2023湖北教師招聘面試指導(dǎo)：《電子商務(wù)》說(shuō)課稿

2024湖北教師招聘面試指導(dǎo)：《電子商務(wù)》說(shuō)課稿2024湖北老師聘請(qǐng)面試指導(dǎo)：《電子商務(wù)》說(shuō)課稿

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敬重的各位考官，大家早上好!我是02號(hào)考生。

我今日說(shuō)課的題目是《電子商務(wù)概述》，我將從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行闡述。從這幾個(gè)方面主要闡述我是怎么教的，為什么這樣教，這樣教同學(xué)情愿學(xué)嗎?

首先，我談一談本篇教材相關(guān)的職業(yè)概述和教材分析。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電子商務(wù)進(jìn)展的日新月異，人們的消費(fèi)生活方式也在發(fā)生著翻天覆地的轉(zhuǎn)變，電子商務(wù)模式由最初的B2B，B2C逐步進(jìn)展到現(xiàn)在的B2G，C2G，G2G等模式，影響廣泛。與此同時(shí)，淘寶，京東等各大電商爭(zhēng)相推行“村村通”戰(zhàn)略，把服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)由城市集中到了鄉(xiāng)村，進(jìn)一步改善了農(nóng)夫生活水平，為國(guó)家扶貧工作作出貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，同學(xué)在把握豐富理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，擴(kuò)大了將來(lái)就業(yè)選擇，就業(yè)前景日益明朗。

本教材選自《高等訓(xùn)練出版社》，整體教材編排清楚，內(nèi)容設(shè)計(jì)符合職業(yè)學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和就業(yè)取向。著力突出實(shí)踐性，可操作性。本節(jié)課主要介紹了電子商務(wù)的基本概念，特征及其進(jìn)展過(guò)程，是《電子商務(wù)基礎(chǔ)》中最基礎(chǔ)，最重要的內(nèi)容，本課與后續(xù)課程連接得當(dāng)，它的開(kāi)設(shè)有利于正本書(shū)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。因此，本課程在電子商務(wù)基礎(chǔ)中占有顯著的地位。

考慮到職業(yè)學(xué)校的同學(xué)性格活潑，思維活躍，富于創(chuàng)新意識(shí)，樂(lè)于操作實(shí)踐，對(duì)喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)例比較感愛(ài)好，但對(duì)學(xué)習(xí)抽象的理論學(xué)問(wèn)存在畏難心心情，缺乏主動(dòng)性。因此，需要我在教學(xué)過(guò)程中有所關(guān)注，針對(duì)每位同學(xué)的特點(diǎn)賜予因材施教。

結(jié)合職業(yè)訓(xùn)練的特點(diǎn)，教材的分析和同學(xué)的基本狀況，教學(xué)目標(biāo)的確立，盡可能的靠近同學(xué)的“最近進(jìn)展區(qū)”，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。為此，我將教學(xué)目標(biāo)分為以下三個(gè)方面：

首先，學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：把握電子商務(wù)的基本概念;了解電子商務(wù)的進(jìn)展階段;理解電子商務(wù)進(jìn)展中存在的問(wèn)題。

接下來(lái)，過(guò)程與方法目標(biāo)：結(jié)合案例分析，同學(xué)由生活中的實(shí)例理解電子商務(wù)的概念及特征，舉例誕生活中隨處可見(jiàn)的電子商務(wù)應(yīng)用實(shí)例;通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，同學(xué)自主構(gòu)圖把握電子商務(wù)的進(jìn)展脈絡(luò)。

最終，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)能意識(shí)到我國(guó)目前電子商務(wù)進(jìn)展的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，正確運(yùn)用電子商務(wù)到日常生活中。

綜上所述，在本節(jié)課教學(xué)中，我的重點(diǎn)是同學(xué)由生活中的實(shí)例理解電子商務(wù)的概念特征及進(jìn)展過(guò)程。難點(diǎn)是意識(shí)到電子商務(wù)進(jìn)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題。

老師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?？茖W(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完善統(tǒng)一。基于此，我將采納的教學(xué)方法主要有：圖片展現(xiàn)法，案例分析法，提問(wèn)法，講授法，競(jìng)賽法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，情境法，小組爭(zhēng)論法。

接下來(lái)，是我本次說(shuō)課中最重要的環(huán)節(jié)，說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

我將本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)步驟：導(dǎo)入，新授，鞏固，小結(jié)。首先是導(dǎo)入，夸美紐斯說(shuō)：“一切學(xué)問(wèn)都是從感官開(kāi)頭的?！蔽覍⒉杉{圖片展現(xiàn)和提問(wèn)相結(jié)合的方法，在幻燈片中展現(xiàn)幾張圖片，有淘寶，京東，蘇寧等各大電商的圖片標(biāo)志;有2024年雙十一當(dāng)天一小時(shí)內(nèi)淘寶的銷(xiāo)量圖;有微信大家互搶紅包的圖片。在同學(xué)觀看圖片的同時(shí)，我向同學(xué)提出問(wèn)題：“這些圖片相信大家都特別熟識(shí)，它們?cè)敿?xì)的含義大家都知道嗎，它們都是通過(guò)怎么樣的媒介來(lái)服務(wù)于我們的?”隨后引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀作答，我依據(jù)同學(xué)的回答引出這節(jié)課的主題：“這些都是電子商務(wù)的表現(xiàn)形式，我們今日就來(lái)學(xué)習(xí)一下什么是電子商務(wù)?”(轉(zhuǎn)身寫(xiě)題目)這一環(huán)節(jié)通過(guò)直觀圖片的展現(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)想到實(shí)際生活中的事例，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，帶動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍，為新授作鋪墊。

接下來(lái)是新授環(huán)節(jié)，為了更全面的闡述本課的重點(diǎn)，我首先向同學(xué)們展現(xiàn)一則案例：某顧客在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)一件商品時(shí)需要的操作步驟。引導(dǎo)同學(xué)對(duì)案例中顧客購(gòu)買(mǎi)商品的方式進(jìn)行分析，我提出問(wèn)題：“這樣的消費(fèi)方式主要依靠哪些媒介進(jìn)行的呢?”我選擇幾名同學(xué)回答，在同學(xué)回答完畢后，我進(jìn)行總結(jié)：正如大家所說(shuō)，這樣的消費(fèi)主要依靠計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)進(jìn)行的，這種商務(wù)活動(dòng)就叫做電子商務(wù)。(轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū))。接下來(lái)，我讓同學(xué)們回到案例中，試分析這位顧客網(wǎng)上購(gòu)物的過(guò)程中體現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)?同學(xué)思索后，采納競(jìng)賽的方式，由同學(xué)搶答，最終我進(jìn)行總結(jié)：電子商務(wù)作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中重要的手段，具有以下特征：普遍性，便利性，整體性，平安性，協(xié)調(diào)性。(轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū))。最終采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，同學(xué)閱讀課本3~5頁(yè)的內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)電子商務(wù)的進(jìn)展階段，通過(guò)列圖表的方式展現(xiàn)，我在同學(xué)自主學(xué)習(xí)的同時(shí)下去巡察指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)完成本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，同學(xué)能更直觀的理解電子商務(wù)的內(nèi)涵，特征及進(jìn)展階段，在充分調(diào)動(dòng)同學(xué)主體性的同時(shí)把握了本課的重點(diǎn)。

為了突破本節(jié)的難點(diǎn)，我將采納小組爭(zhēng)論，案例分析，講授的方法，把全班同學(xué)按4人前后一組，進(jìn)行爭(zhēng)論。爭(zhēng)論的主題是：回到案例中，這位顧客整個(gè)網(wǎng)上購(gòu)物的過(guò)程中有哪些問(wèn)題是電子商務(wù)這種購(gòu)物方式無(wú)法解決的?同學(xué)爭(zhēng)論的同時(shí)我下去巡察指導(dǎo)，最終每個(gè)小組一次作答，我依據(jù)同學(xué)的回答進(jìn)行總結(jié)：1.買(mǎi)賣(mài)雙方的隱私權(quán)平安2.支付結(jié)算平安3.電商商家信譽(yù)，產(chǎn)品質(zhì)量。(轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū))這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，能更好的理解電子商務(wù)交易方式的利弊，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主體性，合理掌控課堂紀(jì)律，突破難點(diǎn)。

新授課教學(xué)環(huán)節(jié)之后，是鞏固提高環(huán)節(jié)，這時(shí)我設(shè)計(jì)問(wèn)題：“假如現(xiàn)在讓你通過(guò)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)一件商品，你能否避開(kāi)這些弊端買(mǎi)到符合自己要求的商品?”我會(huì)給同學(xué)做出提示：選擇信譽(yù)好的商家購(gòu)買(mǎi)，設(shè)計(jì)多重的密碼愛(ài)護(hù)，支付盾等方式的利用。這一環(huán)節(jié)通過(guò)情景帶入，進(jìn)一步加深同學(xué)對(duì)電子商務(wù)模式的理解。

最終是小結(jié)和作業(yè)，在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)和同學(xué)們一起看黑板回憶本節(jié)的主要內(nèi)容，并且在此點(diǎn)出本節(jié)課的重難點(diǎn)，要求同學(xué)加以留意。

本節(jié)課的作業(yè)是在實(shí)際生活中體驗(yàn)2種電子商務(wù)事例。這樣設(shè)計(jì)能夠關(guān)心同學(xué)通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步鞏固這節(jié)課的內(nèi)容。

這是我的板書(shū)設(shè)計(jì)：

重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，層次清楚，可以很好的呈現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，有利于吸引同學(xué)的留意力。

教然后知困，學(xué)然后知不足。我依據(jù)我教的過(guò)程和同學(xué)學(xué)的效果進(jìn)行反思：本節(jié)課內(nèi)容結(jié)合職業(yè)學(xué)校同學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)科實(shí)踐特征，提升了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，主動(dòng)性，為同學(xué)在今后的職業(yè)選擇中起到良好的導(dǎo)向作用。仍舊存在的問(wèn)題是沒(méi)有充分的調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的樂(lè)觀性。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，由于我的教學(xué)閱歷不足，所以設(shè)計(jì)上有疏漏之處，請(qǐng)各位考官批判指正。

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