李憑箜篌引公開(kāi)課

李憑箜篌引李賀1整理課件解題李憑：梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時(shí)?！疤熳右蝗找换匾?jiàn)，王侯將相立馬迎〞，他的精湛技藝，受到詩(shī)人們的熱情贊賞。引：一種古代詩(shī)歌體裁，篇幅較長(zhǎng)音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。2整理課件箜篌箜篌：又名“坎侯〞、“空侯〞，是我國(guó)古代的彈撥樂(lè)器。箜篌酷似一只顧盼生姿的大鳳凰。3整理課件引：一種古代詩(shī)歌體裁，篇幅較長(zhǎng)，音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。4整理課件彈箜篌圖5整理課件認(rèn)識(shí)箜篌6整理課件7整理課件作者李賀：中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變時(shí)期的一個(gè)代表者，他繼承浪漫主義的創(chuàng)作精神，以豐富的想象力和新穎詭異的語(yǔ)言，表現(xiàn)出幽奇神秘的意境。8整理課件李賀(790～816)，唐代詩(shī)人。字長(zhǎng)吉，祖籍隴西，自稱“隴西長(zhǎng)吉〞。家居福昌昌谷，后世因稱他為李昌谷。李賀為唐宗室鄭王李亮的后裔，但其家已沒(méi)落。青少年時(shí)，才華出眾，名動(dòng)京師，可惜仕途坎坷，懷才不遇。一生愁苦抑郁，體弱多病，卒時(shí)年僅27歲。9整理課件李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚(yú)跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔。hóuyùchùguāngjiàochóuqiūliúxiàohuángyǔtùwǔshù溫馨提示：1、此詩(shī)為樂(lè)府歌行體，音韻流轉(zhuǎn)自然，誦讀時(shí)，應(yīng)注意詩(shī)句之間的起承轉(zhuǎn)合。2、此詩(shī)四次換韻，且句句用韻，可見(jiàn)其韻腳之密，節(jié)奏之快。樂(lè)府歌行體10整理課件

吳絲蜀桐：欲言音樂(lè)之美，先說(shuō)樂(lè)器之精。寫(xiě)箜篌構(gòu)造精良，借以突出音樂(lè)的高雅、演奏者技藝的高超。吳絲蜀桐張高秋11整理課件高秋：除說(shuō)明時(shí)間是九月深秋，還含有“秋高氣爽〞之意，天空明亮透澈，自然看起來(lái)格外高遠(yuǎn)。既點(diǎn)明了演奏的時(shí)間，又寫(xiě)出了演奏的環(huán)境。張高秋：不僅是演奏的抽象動(dòng)作，更易引起聯(lián)想：音樂(lè)情韻高遠(yuǎn)飽滿，直上云霄。12整理課件描寫(xiě)音樂(lè)關(guān)鍵是化抽象為具體，李賀怎么描寫(xiě)李憑彈箜篌的呢？空山凝云頹不流：江娥啼竹素女愁：角度之一:側(cè)面襯托13整理課件空山凝云頹不流“響遏行云〞——?列子湯問(wèn)?。側(cè)面表現(xiàn)音樂(lè)效果。移情于物，把云寫(xiě)成具有人的聽(tīng)覺(jué)功能和思想感情。14整理課件“張〞“頹〞?！皬埁曌趾汀邦j〞字構(gòu)成了一種比照，前者飽滿，后者無(wú)力?！邦j〞字形象的描繪出流云被音樂(lè)擊中的剎那情態(tài)。15整理課件江娥啼竹素女愁點(diǎn)出音樂(lè)表情：“啼〞“愁〞用典：“江娥啼竹〞“素女〞從側(cè)面寫(xiě)出了音樂(lè)聲的感人肺腑。16整理課件優(yōu)美的弦歌聲一傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯；善于鼓瑟的江娥與素女，也被這樂(lè)聲觸動(dòng)了愁懷，潸然淚下?！翱丈建暰湟魄橛谖?，把云寫(xiě)成具有人的聽(tīng)覺(jué)功能和思想感情。它和下面的“江娥〞句互相配合，竭力襯托箜篌聲神奇美妙，具有“驚天地，泣鬼神〞的魅力。

17整理課件為什么先交代樂(lè)聲后寫(xiě)人物呢？前四句，詩(shī)人成心突破按順序交待人物、時(shí)間、地點(diǎn)的一般寫(xiě)法，另作精心安排，先寫(xiě)琴，寫(xiě)聲，然后寫(xiě)人。這樣，突出了樂(lè)聲，有著先聲奪人的藝術(shù)力量。18整理課件以聲類聲“玉碎，狀其聲之清脆；鳳叫，狀其聲之和緩。〞“蓉泣，狀其聲之慘淡；蘭笑，狀其聲之冶麗。〞——王琦?李賀詩(shī)歌集注?昆山：也叫“玉山〞或者“群玉之山〞。鳳凰：在傳說(shuō)中是一種高貴的神鳥(niǎo)，居住在昆侖山。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。19整理課件以形類聲昆山玉碎：?jiǎn)酒鹕奖赖亓训男蜗蟾校稳輼?lè)聲乍起的壯觀。鳳凰叫：?jiǎn)酒鸸陋?dú)哀鳴的形象感，形容樂(lè)聲的幽怨。芙蓉泣露：?jiǎn)酒鹇兜螝埡傻男蜗蟾?，形容?lè)聲的凄涼。香蘭笑：?jiǎn)酒鹛m花盛開(kāi)宛如笑靨的形象感，形容樂(lè)聲的歡快愉悅。20整理課件角度之二：昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑清脆激越時(shí)而幽咽時(shí)而歡快〔比喻、擬人〕正面描寫(xiě)21整理課件十二門(mén)：借指長(zhǎng)安。“融〞：音樂(lè)具有不可抗拒的感化力和滲透力。紫皇：一語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)，兼指天帝和當(dāng)時(shí)的皇帝。巧妙的過(guò)渡手法，承上啟下，音樂(lè)由人間傳到仙界，比較自然地把詩(shī)歌的意境由人間擴(kuò)大到天界。十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。22整理課件具體描寫(xiě)音樂(lè)，由強(qiáng)到弱，從悲戚轉(zhuǎn)為歡快，再轉(zhuǎn)為冷清，給人以清空之感，仿佛整個(gè)長(zhǎng)安城只有美妙的旋律在回蕩。“高秋〞“十二門(mén)〞“紫皇〞等意象營(yíng)造出的意境——廣袤。

分析小結(jié)音樂(lè)流程23整理課件女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。想象大膽新奇，出人意表。摹狀樂(lè)聲的急促，也可以喚起連綿不絕的憂郁形象。24整理課件教：對(duì)樂(lè)師的高度評(píng)價(jià)，對(duì)樂(lè)曲的無(wú)比贊賞，——仙樂(lè)。老、瘦：音樂(lè)的感染力之大。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚(yú)跳波瘦蛟舞。25整理課件夢(mèng)入神山教神嫗，老魚(yú)跳波瘦蛟舞那美妙絕倫的樂(lè)聲傳入神山，神嫗也為之感動(dòng)不已；樂(lè)聲感物至深，致使“老魚(yú)跳波瘦蛟舞〞。老魚(yú)和瘦蛟本來(lái)羸弱乏力，行動(dòng)艱難，現(xiàn)在竟然伴隨著音樂(lè)的旋律騰躍起舞，這種出其不意的形象描寫(xiě)，使那無(wú)形美妙的箜篌聲浮雕般地呈現(xiàn)在讀者的眼前了。

26整理課件音樂(lè)終結(jié)后，聽(tīng)眾卻沉浸在音樂(lè)所帶來(lái)的情緒中久久不能脫出。吳質(zhì)不眠、露濕寒兔，從側(cè)面反映了李憑箜篌演奏的纏綿動(dòng)聽(tīng)、余韻無(wú)窮。曲已終而意猶未盡。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔。27整理課件詩(shī)的情景承接著“紫皇〞，在天界展開(kāi)，清冷的音樂(lè)到達(dá)樂(lè)曲的高潮。五色石都被樂(lè)音震破，引來(lái)了一場(chǎng)秋雨。樂(lè)曲在驚天動(dòng)地中結(jié)束，但是詩(shī)人又在“夢(mèng)幻〞中展開(kāi)了一片神奇的天地。分析小結(jié)音樂(lè)效果28整理課件角度之三十二門(mén)前融冷光，二十三弦動(dòng)紫皇現(xiàn)實(shí)女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨天上夢(mèng)入神山教神嫗，老魚(yú)跳波瘦蛟舞神山吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔月宮音樂(lè)效果29整理課件藝術(shù)特點(diǎn)30整理課件1、側(cè)面襯托，通過(guò)描摹音樂(lè)效果老襯托音樂(lè)本身2、運(yùn)用化無(wú)形為有形的通感手法和夸張手法3、運(yùn)用浪漫主義的手法，用自由的想象和瑰麗的神會(huì)世界來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)世界的。31整理課件通感通感就是把不同感官的感覺(jué)溝通起來(lái)，借聯(lián)想引起感覺(jué)轉(zhuǎn)移。“以感覺(jué)寫(xiě)感覺(jué)〞。通感技巧的運(yùn)用，能突破語(yǔ)言的局限，豐富表情達(dá)意的審美情趣，收到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果。

32整理課件詞采瑰麗天上人間的想象，夸張通感的手法奇幻的比喻正面描寫(xiě)、側(cè)面襯托活用典故虛實(shí)結(jié)合化無(wú)形為有形

浪漫主義

表現(xiàn)手法

凄寒冷艷的氣質(zhì)艷如桃李，冷若冰霜。33整理課件李賀詩(shī)中的名句：1、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)2、女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨3、衰蘭送客咸陽(yáng)道，天假設(shè)有情天亦老〔但凡有情之物都會(huì)衰老枯謝。別看蒼天日出月沒(méi)，光景常新，終古不變。假假設(shè)它有情的話，也照樣會(huì)衰老。“天假設(shè)有情天亦老〞這一句設(shè)想奇?zhèn)?，司馬光稱為“奇絕無(wú)對(duì)〞。毛澤東“天假設(shè)有情天亦老，人間正道是滄桑〞)34整理課件寫(xiě)一寫(xiě)

選擇你喜歡的語(yǔ)句，用散文的語(yǔ)言寫(xiě)出詩(shī)歌描寫(xiě)音樂(lè)的妙處。35整理課件寫(xiě)一寫(xiě)范例：“芙蓉泣露香蘭笑〞，我們可以用這樣的文學(xué)語(yǔ)言描繪它：那曲盡妙處的箜篌聲，其凄婉動(dòng)人，猶如一朵朵不勝寒風(fēng)而嗚咽悲訴的荷花，那晶瑩的露珠，不正是它的聲聲淚滴嗎?忽而，樂(lè)曲又彷佛想起了一陣陣歡愉的笑聲，這大概是秋之驕子——那高雅非凡的幽蘭吧？你看，它笑得那么欣悅，那么美好，笑得張開(kāi)了蓓蕾，笑得清香四溢！猶如嫣然含笑的少女。36整理課件練一練聽(tīng)?高山流水?，請(qǐng)大家試著用文學(xué)語(yǔ)言把聽(tīng)這段音樂(lè)的感受描寫(xiě)出來(lái)。提示：可注意演奏過(guò)程的旋律上下變化。37整理課件高山流水“高山流水〞最先出自?列子.湯問(wèn)?，傳說(shuō)俞伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)音。俞伯牙所念〔想〕，鐘子期必得之。俞伯牙鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，魏魏乎泰山〞少選之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎流水〞鐘子期死，俞伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。后用“高山流水〞比喻知音或知己。38整理課件琵琶行·白居易大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴曲終收撥留神畫(huà)，四弦一聲如裂帛39整理課件明湖居聽(tīng)書(shū)·劉鶚1、聲音初不甚大，只覺(jué)入耳有說(shuō)不出來(lái)的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼，三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。2、唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，突然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際。3、