湘教版地理七年級下冊7.3《西亞》教學(xué)設(shè)計

名師精編優(yōu)秀教案名師精編優(yōu)秀教案名師精編優(yōu)秀教案課題第三節(jié)《西亞》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.學(xué)會運用地圖分析西亞地理位置的重要性。2.了解西亞的自然環(huán)境特征，分析自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。3.通過閱讀地圖、運用地圖和資料，初步掌握一些實際的地理技能。4.樹立節(jié)約利用資源、保護資源的意識，堅持可持續(xù)發(fā)展觀。重、難點重點：西亞地理位置的重要性難點：①國家眾多、五海三洲交界處空間位置復(fù)雜，難以建立地圖表象。②西亞的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)及農(nóng)牧業(yè)與自然條件的關(guān)系教學(xué)準備相關(guān)的地理景觀圖片、西亞局勢的新聞資料學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作探究、以圖析文、理論聯(lián)系實際、分析、歸納總結(jié)教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課PPT展示西亞有關(guān)沖突圖片學(xué)生觀察分析圖片所展示的地區(qū)在哪里,并能產(chǎn)生疑問激發(fā)學(xué)生的興趣二、自學(xué)新知學(xué)習(xí)任務(wù)一：掌握西亞的地理位置：五海三洲之地1.引導(dǎo)學(xué)生讀P47圖7—21“西亞國家和地區(qū)分布”，即時點撥2.引導(dǎo)學(xué)生用一句話總結(jié)西亞的地理位置特點3.PPT展示古代“絲綢之路”示意圖，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自古西亞就是溝通亞洲和歐洲的要沖，并對比“一帶一路”示意圖，即時點撥4.引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)“西亞地理位置”的重要性（控制著“五海三洲”之地的“十字路口”）5.PPT展示“波斯灣石油運往美國、西歐路線圖”，即時點撥。（控制著世界石油輸出的咽喉）1.學(xué)生快速閱讀教材P47—53，說出西亞地區(qū)一直成為全世界關(guān)注的熱點地區(qū)，沖突、戰(zhàn)爭不斷的原因：2.學(xué)生閱讀教材P47圖及P48圖文資料，解決以下問題：（1）在圖7-21上找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、敘利亞、土耳其等國。（2）找出西亞所聯(lián)結(jié)大洲和里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海，并填圖熟悉“五海三洲”的位置。（3）學(xué)生展示（4）總結(jié)分析西亞地理位置特點（5）填出下列海峽所溝通的海洋海峽溝通的海洋土耳其海峽霍爾木茲海峽蘇伊士運河3.小組討論:從地理位置的角度入手，西亞為什么會成為兵家必爭之地？（1）、讀圖7-22說出西亞在古代“絲綢之路”中的作用。（2）總結(jié)“西亞地理位置”的重要性（控制著“五海三洲”之地的“十字路口”）（3）讀“波斯灣石油運往美國、西歐路線圖”，歸納總結(jié)：西亞地區(qū)控制著世界石油輸出的咽喉4.小組交流，并提出疑難5.小組展示培養(yǎng)學(xué)生讀圖和提取地圖信息的方法和能力；培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力和使用地圖的能力。三、課堂研討西亞地理位置的重要性教師充分參與學(xué)生討論，即時點撥小組討論：從地理位置的角度入手，西亞為什么會成為兵家必爭之地？教師作為教學(xué)主導(dǎo)，對學(xué)生的探究學(xué)習(xí)加以引導(dǎo)和總結(jié)，落實知識要點，并將其與實際情況相結(jié)合四、教師點撥西亞位置極其特殊，我們可以將其概括為“兩洋、三洲、五海之地”，自古就是東西方貿(mào)易的交通要道，而今更成為海、陸、空運輸?shù)囊獩_及中轉(zhuǎn)站。探究結(jié)論西亞地處兩洋三洲五海的地理位置，戰(zhàn)略地位重要，成為西亞戰(zhàn)爭的原因之一。過渡西亞地理位置中我們可以看到北回歸線穿越中部，這會給西亞帶來怎樣的環(huán)境特征呢？自學(xué)新知學(xué)習(xí)任務(wù)二、掌握西亞的自然環(huán)境特征1.引導(dǎo)學(xué)生讀地圖冊P7“亞洲氣候類型”圖和“亞洲年降水量”圖，即時點撥2.PPT展示西亞自然景觀圖片3.引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)“西亞自然環(huán)境”特點學(xué)生閱讀P49圖文資料及地圖冊P7亞洲氣候類型圖和亞洲年降水量圖，解決以下問題：完成P49活動題1、2。1.閱讀亞洲氣候圖，找出西亞大部分屬于什么氣候？對比亞洲年降水量圖，說出西亞地區(qū)年降水情況。2.讀圖7-24，找出西亞主要河流，為什么阿拉伯半島上河流稀少？3.學(xué)生歸納總結(jié)西亞的自然環(huán)境特征是什么？培養(yǎng)學(xué)生通過讀圖獲取地理信息，并結(jié)合所掌握的地理知識，能準確表述西亞地區(qū)的氣候、河流的特征，歸納西亞自然環(huán)境的整體特點。教師點撥西亞的自然條件比較惡劣，氣候干燥、炎熱，沙漠廣布，高原為主。艱苦的自然條件給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民的生活帶來了極大的不便。尤其是水資源缺乏，西亞各國之間常常因為爭奪水資源而引發(fā)戰(zhàn)爭，因此水資源短缺也是導(dǎo)致西亞戰(zhàn)爭頻繁的主要原因。探究結(jié)論水源短缺也是西亞戰(zhàn)爭頻繁的主要原因之一。自學(xué)新知學(xué)習(xí)任務(wù)三、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P49-50，歸納總結(jié)西亞干旱的自然環(huán)境的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)學(xué)生閱讀教材P49-50，完成下列問題：1.在干旱的自然條件下該如何發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?2.西亞傳統(tǒng)的經(jīng)濟部門是什么？本區(qū)著名的畜產(chǎn)品有哪些？3.西亞的農(nóng)業(yè)區(qū)主要分布在什么地方？4.西亞哪個國家在干旱環(huán)境中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍取得令人矚目的成就？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么絕招？培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力，能依據(jù)西亞自然環(huán)境的特點，推測農(nóng)業(yè)區(qū)的分布，深刻理解自然條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響學(xué)以致用拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P50“以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)”，歸納總結(jié)“以色列農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)”有哪些？我國廣大的西部地區(qū)，干旱缺水，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時，可以向以色列借鑒些什么？學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生其運用地理知識解決實際問題的能力，感受地理的生活性。教師點撥科技是第一生產(chǎn)力，也可以考慮利用高科技實行智能灌溉，節(jié)約和合理利用水資源，還可以考慮研制耐旱的農(nóng)業(yè)新品種。探究結(jié)論科技興農(nóng)五、課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)知識一、五海三洲之地1.東西方陸上交通要沖（古代“絲綢之路”、現(xiàn)在“絲綢之路經(jīng)濟帶”）2.海上交通咽喉二、干