預(yù)防手足口病教案

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預(yù)防手足口病教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固對(duì)手足口病的病癥認(rèn)知。

2、知道預(yù)防手足口病的方法。

3、心理上知道重視自己的身體健康。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

鞏固對(duì)手足口病的病癥認(rèn)知。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道預(yù)防手足口病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)防手足口的專題視頻、醫(yī)護(hù)人員外套

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

在我們的生活中藏著一些可以在人群中傳播的病菌，一旦埋伏在我們身體上，我們也會(huì)成為疾病的傳播者，而且身體會(huì)很不舒暢。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你知道的傳染病有哪些？

二、基本環(huán)節(jié)

1、今日我們來(lái)了解一下手足口病，你聽說(shuō)過(guò)這種病嗎？說(shuō)說(shuō)你知道的病癥。

2、看視頻：預(yù)防手足口

3、回顧〔請(qǐng)幼兒以小組為單位，將視頻里看到、聽到的預(yù)防手足口的方法記錄下來(lái)，大家爭(zhēng)論，推選美術(shù)技能強(qiáng)的一名同伴做記錄〕——由于看過(guò)聽過(guò)可能會(huì)忘卻，但是自己記錄一遍會(huì)有很深的印象。

4、請(qǐng)各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上，并指著記錄的內(nèi)容一一陳述，師幼傾聽。

5、小結(jié)：看記錄卡總結(jié)幼兒熟識(shí)的幾種方法，老師適當(dāng)補(bǔ)充。

三、結(jié)束部分

老師預(yù)備了紅色和綠色的小卡放在圖書區(qū)，小伙伴們每天來(lái)幼兒園后依據(jù)自己的身體健康狀況哪一張卡在晨檢談話中告知大家：紅色的卡表示身體有病或者需要多喝水等，綠色的卡表示很健康。沒有發(fā)熱或者不是轉(zhuǎn)染病的小伙伴可以上幼兒園，帶上醫(yī)生開的藥，保育老師會(huì)照看你喝藥。健康的身體需要學(xué)會(huì)自己關(guān)懷。

活動(dòng)反思：

幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法，比較形象，效果好?？磩?dòng)畫視頻的效果比老師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能較強(qiáng)。

預(yù)防手足口病教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。

2、教育幼兒留意個(gè)人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。

3、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病，不恐慌。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子。

5、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施。

活動(dòng)預(yù)備：

手足口病例圖。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入小伙伴們，每天老師都會(huì)給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰(shuí)知道這是為什么？〔請(qǐng)幼兒講解并描述〕

二、介紹手足口病的基本知識(shí)

1、看來(lái)小伙伴們對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢？〔幼兒爭(zhēng)論〕

得出結(jié)論：癥狀：埋伏期2—5天，往往先涌現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心涌現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜涌現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，假設(shè)不實(shí)時(shí)治療可危及生命。所以，小伙伴不舒暢時(shí)要趕快告知老師和大人，實(shí)時(shí)就醫(yī)。

2、請(qǐng)幼兒觀看手足口病例圖片?！布由钣變簩?duì)手足口的認(rèn)識(shí)〕

3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢？〔幼兒爭(zhēng)論〕

小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的.傳染病，主要通過(guò)三條途徑傳播：一是人群親密接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過(guò)空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過(guò)糞、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^(guò)的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過(guò)的食物我們?cè)诮佑|都會(huì)得病。全年均可有發(fā)病，但3—11月份多見，6—8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。

三、知道預(yù)防手足口病的方法。

怎樣預(yù)防手足口??？〔幼兒爭(zhēng)論〕

小結(jié)：預(yù)防措施：

〔1〕留意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。

〔2〕早上入園洗手，飯前便后要洗手〔用肥皂，六步洗手法〕、勤剪指甲、勤洗澡。

〔3〕健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。

〔4〕不去人群擁擠的公共場(chǎng)所。不要常常串門；不要和患病兒童接觸。

〔5〕家長(zhǎng)外出回家后，馬上讓家長(zhǎng)洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

〔6〕飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不挑食，留意休息，避開日光暴曬，防止過(guò)度疲憊而降低反抗技能。

〔7〕保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，常常開窗通風(fēng)，至少每?jī)尚r(shí)開窗一次，每次通風(fēng)半小時(shí)以上。垃圾實(shí)時(shí)清理、消毒。

四、開展競(jìng)賽活動(dòng)。

〔1〕比比誰(shuí)的小手最潔凈。

小伙伴們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來(lái)比一比誰(shuí)洗的小手最潔凈。以小組為單位洗手，選出洗手最仔細(xì)的小伙伴。

五、結(jié)束部分一起說(shuō)手足口病兒歌：

你拍一，我拍一，勤洗澡來(lái)勤換衣；你拍二，我拍二，開窗通風(fēng)好習(xí)慣；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關(guān)；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥；你拍六，我拍六，鹽水每天來(lái)漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病趕跑它；你拍九，我拍九，太陽(yáng)下面扭一扭；你拍十，我拍十，良好習(xí)慣要保持。

活動(dòng)反思：

幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法，比較形象，效果好?？磩?dòng)畫視頻的效果比老師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能較強(qiáng)。

預(yù)防手足口病教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。

2、教育幼兒留意個(gè)人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。

3、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病，不恐慌。

活動(dòng)預(yù)備：

手足口病例圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入小伙伴們，每天老師都會(huì)給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰(shuí)知道這是為什么?(請(qǐng)幼兒講解并描述)

二、介紹手足口病的基本知識(shí)。

1、看來(lái)小伙伴們對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒爭(zhēng)論)得出結(jié)論：癥狀：埋伏期2-5天，往往先涌現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心涌現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜涌現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，假設(shè)不實(shí)時(shí)治療可危及生命。所以，小伙伴不舒暢時(shí)要趕快告知老師和大人，實(shí)時(shí)就醫(yī)。

2、請(qǐng)幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對(duì)手足口的認(rèn)識(shí))

3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒爭(zhēng)論)小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過(guò)三條途徑傳播：一、是人群親密接觸;二、是病人的分泌物、排泄物通過(guò)空氣傳播;三、是引用或吃了被病人污染的水、食物。過(guò)糞、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^(guò)的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過(guò)的食物我們?cè)诮佑|都會(huì)得病。

三、知道預(yù)防手足口病的方法。

怎樣預(yù)防手足口病?(幼兒爭(zhēng)論)小結(jié)：預(yù)防措施：

(1)留意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。

(2)早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)健康幼兒可口服板藍(lán)根、多喝涼茶等。

(4)不去人群擁擠的公共場(chǎng)所。不要常常串門;不要和患病兒童接觸。

(5)家長(zhǎng)外出回家后，馬上讓家長(zhǎng)洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

(6)飯前用抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不挑食，留意休息，避開日光暴曬，防止過(guò)度疲憊而降低反抗技能。

(7)保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，常常開窗通風(fēng)，至少每?jī)尚r(shí)開窗一次，每次通風(fēng)半小時(shí)以上。垃圾實(shí)時(shí)清理、消毒。

活動(dòng)反思：

幼兒能積極參加活動(dòng)，依據(jù)自己的生活常識(shí)回答下列問(wèn)題，當(dāng)提到怎樣預(yù)防手足口病時(shí)，許多小伙伴都知道平常要留意講衛(wèi)生、群洗手，不隨意亂摸臟東西等。通過(guò)本活動(dòng)幼兒了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)，掌控了一些預(yù)防手足口病的方法。

預(yù)防手足口病教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解手足口病并知道怎樣預(yù)防手足口病。

2、教會(huì)幼兒掌控正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前和擔(dān)負(fù)護(hù)士的張敬澤媽媽聯(lián)系

2、PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

師："小伙伴們好!最近你們每天在入園的時(shí)候保健老師不光要檢查你們的嘴巴還要檢查你們的小手，每天保育員老師都要用消毒液擦桌子、拖地，你們知道這是為什么嗎?(預(yù)防手足口病)是的，現(xiàn)在有的地方小伙伴因患了手足口病就不能上幼兒園了，不僅影響學(xué)習(xí)，還影響長(zhǎng)身體呢。今日老師請(qǐng)來(lái)了我們班張敬澤的媽媽，她是一名護(hù)士，讓她來(lái)告知我們什么是手足口病和怎樣預(yù)防手足口病。

2、張敬澤媽媽利用PPT課件講解--

(1)什么是手足口病?(由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾病)

(2)介紹手足口病的主要癥狀：

小伙伴最近要常常觀測(cè)自己的手和腳，假如發(fā)覺有小紅斑，要立刻告知老師或你的爸爸、媽媽，實(shí)時(shí)帶你們?nèi)タ瘁t(yī)生。

(3)"小伙伴，看了手足口病的癥狀，你們可怕嗎?其實(shí)，小伙伴們不要可怕，手足口病是可以預(yù)防的，只要我們講究衛(wèi)生，就不會(huì)得手足口病。讓幼兒親自感知空氣的存在，知道空氣無(wú)色、無(wú)味，處處都有。下面阿姨就來(lái)告知你們?cè)鯓宇A(yù)防手足口病。

重點(diǎn)做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被。(幼兒跟著念幾遍，熟記)

(4)小伙伴，從上面的圖片中，我們可以看到洗潔凈小手對(duì)預(yù)防手足口病特別重要。下面小伙伴都把小手伸出來(lái)讓我看看，(檢查)。你們會(huì)洗手嗎?下面阿姨教你們?nèi)绾握_洗手。

3、教幼兒正確洗手：

(1)教幼兒搓手的方法：

①掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦;

②手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行;

③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦;

④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;

⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;⑥搓洗手腕，交換進(jìn)行。

(2)讓幼兒集體練習(xí)。

強(qiáng)調(diào)：五步洗手(濕、搓、沖、捧、擦)和搓手的方法。

(3)告知幼兒什么時(shí)候要洗手：在吃飯前、入廁后、咳嗽打噴嚏擤鼻涕后、繪畫、玩玩具后、體育課和室外活動(dòng)后、從外面回家后等)肯定要洗手。

4、結(jié)束部分：

老師小結(jié)："小伙伴們，今日張敬澤媽媽教我們認(rèn)識(shí)了什么是手足口病，并且知道了怎樣預(yù)防，還讓我們學(xué)會(huì)了正確的洗手方法。老師相信只要你們根據(jù)上面的方法做，講究衛(wèi)生，就肯定不會(huì)患手足口病。從而健康歡樂地度過(guò)每一天，下面讓我們用激烈的掌聲感謝阿姨!"

活動(dòng)反思：

幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法，比較形象，效果好?？磩?dòng)畫視頻的效果比老師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能較強(qiáng)。

預(yù)防手足口病教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。

2、教育幼兒留意個(gè)人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。

3、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病，不恐慌。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施。

活動(dòng)預(yù)備：

手足口病例圖、視頻及相關(guān)資料

活動(dòng)過(guò)程：

一．談話導(dǎo)入

小伙伴們，每天老師都會(huì)給你們檢查小手和嘴巴，誰(shuí)知道這是為什么？〔請(qǐng)幼兒講解并描述〕

二．介紹手足口病的基本知識(shí)

1．看來(lái)小伙伴們對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢？〔幼兒爭(zhēng)論〕得出結(jié)論：癥狀：埋伏期2-5天，往往先涌現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心涌現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜涌現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，假設(shè)不實(shí)時(shí)治療可危及生命。所以，小伙伴不舒暢時(shí)要趕快告知老師和大人，實(shí)時(shí)就醫(yī)。

2.請(qǐng)幼兒觀看手足口病例圖片?！布由钣變簩?duì)手足口的認(rèn)識(shí)〕了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢？〔幼兒爭(zhēng)論〕小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過(guò)三條途徑傳播：一是人群親密接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過(guò)空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過(guò)糞、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^(guò)的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過(guò)的食物我們?cè)诮佑|都會(huì)得病。

全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。

3、知道預(yù)防手足口病的方法。

怎樣預(yù)防手足口?。俊灿變籂?zhēng)論〕小結(jié)：預(yù)防措施：

〔1〕留意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。

〔2〕早上入園洗手，飯前便后要洗手〔用肥皂，六步洗手法〕、勤剪指甲、勤洗澡。

〔3〕健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。

〔4〕不去人群擁擠的公共場(chǎng)所。不要常常串門；不要和患病兒童接觸。

〔5〕家長(zhǎng)外出回家后，馬上讓家長(zhǎng)洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

〔6〕飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果