建筑結(jié)構(gòu)識(shí)圖教案-框架梁標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造詳圖、詳圖繪制與箍筋計(jì)算

教師序號(hào):二授課時(shí)間授課班級(jí)教學(xué)單元名稱(chēng)框架梁標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造詳圖,詳圖繪制與箍筋計(jì)算課時(shí)數(shù)二教學(xué)目地專(zhuān)業(yè)能力能夠識(shí)讀梁地標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造祥圖能根據(jù)法施工圖繪制梁地詳圖能計(jì)算框架箍筋工程量與價(jià)方法能力一．能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),圖書(shū)資料查找所需信息;二．具有將知識(shí)舉一反三,融會(huì)貫通地能力;三．具有自主學(xué)新技術(shù),新知識(shí),新標(biāo)準(zhǔn),新規(guī)范,具有不斷更新,靈活適應(yīng)發(fā)展變化地能力。社會(huì)能力一.養(yǎng)成執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范地慣;二.具備嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)地工作態(tài)度;教學(xué)重點(diǎn)框架箍筋布置圖繪制,箍筋教學(xué)難點(diǎn)框架梁箍筋構(gòu)造要求目地群體普專(zhuān)教學(xué)環(huán)境多媒體教室教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)（圖物對(duì)應(yīng),講練結(jié)合）時(shí)間安排教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課通過(guò)法識(shí)圖地缺陷,引入梁地箍筋構(gòu)造要求講課內(nèi)容應(yīng)用案例一已知某樓層框架梁法施工圖如圖所示,梁柱混凝土強(qiáng)度等級(jí)均為C三零,抗震等級(jí)二級(jí),梁箍筋混凝土保護(hù)層厚度二五mm,（一）假定梁縱向受力鋼筋機(jī)械連接或焊接,計(jì)算梁箍筋工程量。（二）假定梁縱向受力鋼筋搭接連接,計(jì)算梁箍筋工程量與價(jià)。（一）假定梁縱向受力鋼筋機(jī)械連接或焊接,計(jì)算梁箍筋工程量。（師生互動(dòng)）箍筋長(zhǎng)度計(jì)算第一步:學(xué)圖集關(guān)于梁箍筋長(zhǎng)度構(gòu)造要求（師生互動(dòng)）第二步:繪出梁箍筋圖（板書(shū)繪圖過(guò)程）第三步:計(jì)算箍筋長(zhǎng)度（師生同推導(dǎo)出箍筋長(zhǎng)度計(jì)算公式）箍筋單根預(yù)算長(zhǎng)度=周長(zhǎng)-八c+max｛一零d,七五｝×二+一.九d×二計(jì)算案例箍筋長(zhǎng)度箍筋根數(shù)計(jì)算第一步:學(xué)圖集框架梁箍筋加密區(qū)構(gòu)造要求（師生互動(dòng)）第二步:繪出梁箍筋布置圖（師生互動(dòng),教師板書(shū)繪圖過(guò)程）第三步:根據(jù)圖紙計(jì)算箍筋根數(shù)一.箍筋長(zhǎng)度計(jì)算二.箍筋根數(shù)計(jì)算n=（加密區(qū)布置范圍/間距+一）+（非加密區(qū)布置范圍/間距-一）箍筋根數(shù)計(jì)算過(guò)程板書(shū)做課后作業(yè)（二）假定梁縱向受力鋼筋搭接連接第一步:學(xué)圖集（縱向受力鋼筋搭接范圍內(nèi)箍筋構(gòu)造要求）第二步:繪出箍筋布置圖（教師ppt展示繪圖結(jié)果）第三步:計(jì)算箍筋根數(shù)‘五分鐘六五分鐘時(shí)間安排教學(xué)設(shè)計(jì)一五分鐘案例二計(jì)算"案例三"梁法圖拉筋長(zhǎng)度及根數(shù)。已知:拉筋直徑同箍筋直徑,間距為非加密區(qū)箍筋間距地兩倍。第一步:教師黑板繪制拉筋詳圖第二步:教師找學(xué)生總結(jié)拉筋長(zhǎng)度計(jì)算公式第三步:教師確定拉筋長(zhǎng)度計(jì)算公式,并算出拉筋長(zhǎng)度拉筋單根預(yù)算長(zhǎng)度=梁寬-二c+max｛一零d,七五｝×二+一.九d×二計(jì)算過(guò)程板書(shū)課內(nèi)總結(jié)五箍筋單根預(yù)算長(zhǎng)度計(jì)算公式拉筋單根長(zhǎng)度計(jì)算公式箍筋根數(shù)計(jì)算公式課后作業(yè)《建筑識(shí)圖實(shí)訓(xùn)》六六頁(yè)KL七詳圖繪制