蜜蜂第二課時

蜜蜂第2課時語文三年級下冊14

上節(jié)課我們了解了法布爾實驗的目的和過程，那么蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力呢？課文哪幾個自然段告訴了我們？我們快去看看吧。課文第7、8自然段告訴我們結(jié)論：蜜蜂確確實實有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)實驗的準(zhǔn)確性結(jié)論人和動物不學(xué)就會的本領(lǐng)。本能實驗?zāi)康尿炞C蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。實驗過程實驗結(jié)論蜜蜂確確實實有辨認(rèn)方向的能力。捉蜜蜂——做記號放蜜蜂——測能力把完整的實驗過程填寫在表格中。檢查蜂窩，記錄飛回的蜜蜂數(shù)。請同學(xué)們借助表格和表示先后順序的詞“先……接著……然后……最后……”，說一說實驗過程。實驗?zāi)康尿炞C蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。實驗過程實驗結(jié)論蜜蜂確確實實有辨認(rèn)方向的能力。捉蜜蜂——做記號放蜜蜂——測能力檢查蜂窩，記錄飛回的蜜蜂數(shù)。

剛才我們嘗試?yán)帽砀窈捅硎鞠群箜樞虻脑~表達(dá)了法布爾實驗的過程，那么課文又是怎么表達(dá)的呢？

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。這段中法布爾的那些動作讓你覺得很重要。為了讓蜜蜂分不清方向準(zhǔn)確記錄實驗結(jié)果讓實驗更有說服力與其他蜜蜂區(qū)分

放飛蜜蜂后，法布爾觀察到什么？由此想到什么？

二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？阻擋的力量觀察思考體現(xiàn)了什么把你找到的法布爾觀察和思考的內(nèi)容填在表格里。向四面飛散好像在尋找回家的方向法布爾認(rèn)真觀察、勤于思考的科學(xué)態(tài)度刮起了狂風(fēng)飛得很低大概這樣可以減少阻力怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢

法布爾認(rèn)真觀察、勤于思考，這都是因為他有著嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度?，F(xiàn)在我們再來體會課文語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。二十只被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，在尋找回家的方向。讀下列句子，你覺得哪一句表達(dá)更好些？圈出用詞好的詞。表達(dá)出法布爾內(nèi)心的猜測。蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。

不能去掉，“大概”是“大約”的意思，表示這是作者的猜測，如果去掉，意思就發(fā)生改變，變成肯定意思了，體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性?？梢匀サ魡?？我放蜜蜂的時候是將近兩點鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時間。

這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。文中還有很多這樣用詞準(zhǔn)確的詞，請你圈出來。這些詞語用得好，好在哪里？“幾乎、大概、將近”等表示不確定的詞，使表達(dá)更精準(zhǔn)，也體現(xiàn)法布爾嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度?！爸辽?、準(zhǔn)確無誤”反映法布爾在實驗?zāi)康倪_(dá)到后的信服、釋懷的心理。通過圈畫、比較和對比朗讀，我們感受到了課文語言的準(zhǔn)確性。

在對某個事物說“是”以前，我要觀察、觸摸，不是一次，而是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。蜜蜂認(rèn)真觀察工作嚴(yán)謹(jǐn)實驗?zāi)康?實驗過程:蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力實驗結(jié)論:結(jié)構(gòu)梳理捉蜜蜂——做記號放蜜蜂——測能力檢查蜂窩，記錄飛回的蜜蜂數(shù)。蜜蜂確實有辨認(rèn)方向的能力這篇課文通過寫

為了了解蜜蜂辨認(rèn)方向的能力，通過實驗，得知蜜蜂辨認(rèn)方向不是靠超常的記憶力，而是靠一種

，表現(xiàn)了法布爾善于觀察、善于思考、

的科學(xué)態(tài)度。法布爾無法解釋的本能嚴(yán)謹(jǐn)求實主題概括蜜蜂是憑借什么來辨別方向、認(rèn)識路線的呢？

生物學(xué)家弗里希用一系列實驗證明，蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航的。他指出蜜蜂以太陽作為參照點，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。拓展延伸因為……所以……不是……而是……盡管……但……1.()蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，()無論飛到哪里，它總是可以回到原處。2.蜜蜂靠的()超常的記憶力，()一種我無法解釋的本能。3.()它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，()他們確確實實飛回來了。因為所以不是而是盡管但一、關(guān)聯(lián)詞填空。課堂演練二、讀短文，回答問題。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。

也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時間。

作者運(yùn)用了________的說明方法來說明自己的實驗______及結(jié)果?！癬_______”“________”“________