人教版九年級(jí)上冊(cè) 第一單元 課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案（版 ）

人教版九年級(jí)上冊(cè)第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案（版）導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：了解物質(zhì)的變化和性質(zhì)的基本概念；掌握物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的變化之間的關(guān)系；學(xué)會(huì)觀察、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì)和變化；培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法論思維。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：物質(zhì)的變化和性質(zhì)的特點(diǎn)；物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的變化之間的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：打開導(dǎo)學(xué)案鏈接（此處請(qǐng)?zhí)顚憣?dǎo)學(xué)案鏈接），下載并打印；準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、尺子、試管或玻璃杯等實(shí)驗(yàn)器材；預(yù)習(xí)教材第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容。1.物質(zhì)的變化和性質(zhì)的概念物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化是指物質(zhì)在一定條件下由一種狀態(tài)或形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)或形態(tài)的過程。常見的物質(zhì)變化包括固體熔化成液體、液體汽化成氣體、氣體凝結(jié)成液體等。在物質(zhì)的變化過程中，物質(zhì)的性質(zhì)可能發(fā)生變化，也可能保持不變。物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)的固有屬性或特征，可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法加以了解。物質(zhì)的性質(zhì)包括顏色、形狀、硬度、狀態(tài)（固體、液體、氣體）、燃燒性、導(dǎo)電性等。物質(zhì)的性質(zhì)是確定物質(zhì)本質(zhì)的重要依據(jù)，不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì)。2.物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的變化之間的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的變化之間存在著緊密的聯(lián)系。在物質(zhì)的變化過程中，物質(zhì)的性質(zhì)可能發(fā)生變化，這種變化可通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。以金屬鐵為例，我們知道鐵的性質(zhì)是可以導(dǎo)電的，具有一定的硬度。然而，在高溫條件下，鐵可以熔化成液體，這是鐵的物質(zhì)變化過程。在這個(gè)過程中，鐵的性質(zhì)發(fā)生了變化，它失去了導(dǎo)電性，也喪失了原本的硬度。3.觀察、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì)和變化為了加深對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的理解，我們可以進(jìn)行一些觀察和實(shí)驗(yàn)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。以下是一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)示例：實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、冰塊、加熱器具（如酒精燈或加熱板）實(shí)驗(yàn)步驟：1.將一些水倒入玻璃杯中；2.將冰塊放入玻璃杯中；3.觀察冰塊的狀態(tài)和水的狀態(tài)；4.使用加熱器具加熱水，觀察水的變化；5.將加熱過的水冷卻，再次觀察水的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和總結(jié)：-冰塊是水在低溫下凝固后形成的固態(tài)物質(zhì)，具有一定的形狀；-加熱水后，水的溫度上升，水從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；-冷卻加熱過的水后，水的溫度下降，水從氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的變化，并且這些變化與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)。4.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法論思維完成觀察、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)的過程，是培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法論思維的重要方式之一?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅需要有一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，更要培養(yǎng)觀察、推理和總結(jié)的能力。在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該遵循以下原則：-按照一定的步驟和規(guī)定的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；-觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)要認(rèn)真記錄并準(zhǔn)確描述；-實(shí)驗(yàn)結(jié)果要進(jìn)行分析和總結(jié)，得出科學(xué)結(jié)論；-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋和結(jié)論要進(jìn)行思考和討論。通過不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，我們可以逐步提高我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头椒ㄕ撍季S。以上是關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課時(shí)“物質(zhì)的變化和性質(zhì)”的導(dǎo)學(xué)案。希望通過本節(jié)導(dǎo)學(xué)，學(xué)生們能夠初步