小班美術(shù)活動(dòng)：動(dòng)物世界繪畫教案

第頁(yè)共頁(yè)小班美術(shù)活動(dòng)：動(dòng)物世界繪畫教案動(dòng)物世界繪畫教案一、活動(dòng)目的：通過觀察動(dòng)物形態(tài)特征、喜好行為、情感表達(dá)等方面，激發(fā)幼兒的動(dòng)物認(rèn)知和表現(xiàn)能力，促進(jìn)幼兒的審美、想象、觀察和表現(xiàn)能力的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備好動(dòng)物繪畫教具和相關(guān)資料。2、準(zhǔn)備對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的整合，保證活動(dòng)有流暢性和連貫性。3、對(duì)各環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)定，以便對(duì)于幼兒交流和進(jìn)一步提高。三、活動(dòng)流程：1、感知階段1）學(xué)生觀看畫冊(cè)，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物形態(tài)特征。教師在展示經(jīng)典繪畫作品的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生通過各種書本、幻燈片等資料了解動(dòng)物的形態(tài)特征及運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。老師要求學(xué)生豐富知識(shí)，可以采用問答活動(dòng)的方式輔導(dǎo)學(xué)生深入了解動(dòng)物的視覺形態(tài)和各種動(dòng)物的特點(diǎn)。2）學(xué)生觀看動(dòng)畫或視頻，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的喜好行為。教師可以選取一些有關(guān)動(dòng)物的電影、動(dòng)畫片、紀(jì)錄片，播放動(dòng)物們的生活習(xí)性與行為特點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)谝曈X和聽覺的雙重影響下更好地了解動(dòng)物的習(xí)慣和行為方式。老師要求學(xué)生抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，領(lǐng)悟相應(yīng)的表現(xiàn)，為創(chuàng)作作品打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。2、表現(xiàn)階段1）學(xué)生練習(xí)畫動(dòng)物輪廓。在感知階段的基礎(chǔ)上，老師組織幼兒進(jìn)行各種動(dòng)物畫的練習(xí)，幼兒可以通過模仿畫冊(cè)、老師等，練習(xí)畫出各種動(dòng)物的輪廓和特征。學(xué)生可用鉛筆施畫輪廓，再用彩筆填色或創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。2）學(xué)生自主創(chuàng)作動(dòng)物世界。幼兒們分組進(jìn)行自主創(chuàng)作，通過觀察、構(gòu)思、創(chuàng)作，呈現(xiàn)自己眼中的動(dòng)物世界。在制作過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，加強(qiáng)創(chuàng)意的理解和發(fā)揮。3、展示階段等幼兒制作好畫作后，老師會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行展示，每組幼兒都可以向大家展示自己的成果。展示時(shí)，除了供幼兒們交流外，也是評(píng)選優(yōu)秀作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)的候。評(píng)價(jià)表主要采用明確的標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)判方式，分別在創(chuàng)意、主題、構(gòu)圖、色彩、技法等方面細(xì)致地評(píng)判，評(píng)出表現(xiàn)突出的作品，表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)幼兒，引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)有創(chuàng)造性的思維方式。四、教學(xué)小結(jié)：通過小班美術(shù)活動(dòng)：動(dòng)物世界繪畫教案的實(shí)施，可以有效地提升學(xué)生的動(dòng)物認(rèn)知和表現(xiàn)能力，促進(jìn)幼兒的審美、想象、觀察和表現(xiàn)能力的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。在未來的教學(xué)工作中，需要我們把握教