版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文為Word版本,下載可任意編輯第第頁高一語文教學(xué)總結(jié)高一語文教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一兩個班級的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來,我在備課組長組織下完成了必修一必修二的語文教學(xué)任務(wù),同學(xué)的學(xué)業(yè)水平有了顯著的提高,為了更好的總結(jié)閱歷,彌補(bǔ)不足?,F(xiàn)在將學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
一、推動新課程改革,實(shí)施高效課堂。
新課改重視三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),重視同學(xué)的實(shí)踐技能和創(chuàng)新技能的培育。教學(xué)過程以自主探究合作,即同學(xué)的自我領(lǐng)悟,機(jī)子鉆研為主,老師不過是指導(dǎo)者、提示者、鼓舞者,首席對話者,以同學(xué)的活動鉆研探究為主。高效課堂講在課堂上,限度的發(fā)揮40分鐘的效能,讓同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué),主動求學(xué),獨(dú)立鉆研。本學(xué)期的課堂教學(xué)以課改精神為指導(dǎo),課堂盡量多得提問,然讓同學(xué)活動,著重教學(xué)過程的細(xì)化處理,用同學(xué)樂學(xué)來推動課堂教學(xué),同學(xué)不僅是課堂的參加者,而且是課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者,課堂的組織形式以同學(xué)的情操培育熏陶為主,以同學(xué)聽說讀寫為主,充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
二、以同學(xué)喜聞樂見的姓氏培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。
在某種意義上說,語文學(xué)習(xí)就是語言學(xué)習(xí),要學(xué)好語言,就要讓同學(xué)多讀。在平常的課堂教學(xué),我常常抽時(shí)間讓同學(xué)練習(xí)朗讀,來提高他們的語感,一學(xué)期下來,許多同學(xué)的朗讀技能都有了提高,同時(shí)由于常常學(xué)習(xí)一些名家名篇,也培育了同學(xué)的語文鑒賞技能,有些同學(xué)甚至做到了出口成章。在學(xué)習(xí)必修二的時(shí)候,課文中的背誦篇目特別多,如《詩經(jīng)氓》《詩三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦,我們在早讀時(shí)間逐一檢查背誦,雖然花了大量的時(shí)間,但最終取得了很好的效果。
三、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。
學(xué)習(xí)必修一的時(shí)候,同學(xué)初次接觸到詩歌教學(xué),所以上課時(shí),我用電腦中得名家朗讀引領(lǐng)教學(xué),激越激昂的名家朗讀聲情并茂。深深的打動并感染了每一位同學(xué),尤其像《大堰河我的保姆》的朗讀,使很多同學(xué)都留下了感恩的淚水,漸漸地同學(xué)也喜歡激情朗讀,這對熏陶感染同學(xué)的品質(zhì)有很大感化作用。通過一個時(shí)期的觀測,我發(fā)覺高一的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)動手技能很差,于是,每學(xué)習(xí)一課,我就讓他們完成一課的練習(xí)冊。由于練習(xí)冊上有答案,我就要求同學(xué)獨(dú)立思索,自己動腦完成練習(xí)題,讓各組組長每天檢查、批閱,同學(xué)既動口又動手,雙管齊下,就更樂于學(xué)習(xí)語文了。
四、引導(dǎo)同學(xué)自主探究合作學(xué)習(xí),創(chuàng)新運(yùn)用。
本學(xué)期組織了幾次同學(xué)的課外語文學(xué)習(xí)活動,組織了語文基礎(chǔ)知識大賽,三次作文競賽,特別是組織了語文報(bào)杯的作文競賽,同學(xué)踴躍參加積極報(bào)名,目前參賽資料剛剛發(fā)給同學(xué),詳細(xì)寫作在假期完成,期盼參賽者能取得優(yōu)異的成果。
高一語文教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期擔(dān)負(fù)高一語文理科試驗(yàn)班和文科試驗(yàn)班的語文教學(xué),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、立足學(xué)情,激發(fā)愛好,夯實(shí)基礎(chǔ)
1、文、理科試驗(yàn)班同學(xué)有自己的特點(diǎn),需分別了解、分析學(xué)情,分類,制定相應(yīng)教學(xué)策略,實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方法。比如,理科試驗(yàn)班學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,基礎(chǔ)也較好,教學(xué)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);文科試驗(yàn)班相對而言,基礎(chǔ)薄弱些,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,因而側(cè)重激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好,著重夯實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求。
2、重視基礎(chǔ)的同時(shí),將技能的培育貫穿在教學(xué)中,從同學(xué)的長遠(yuǎn)考慮,關(guān)注時(shí)代信息,讓同學(xué)感受到學(xué)以致用的目的,將知識的學(xué)習(xí)和技能的培育相結(jié)合,將來能成為社會的有用之才。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)時(shí)代性要求。
3、以教材為基礎(chǔ),引導(dǎo)同學(xué)重視審美技能的培育及對民族傳統(tǒng)文化的珍愛,注入情感立場價(jià)值觀的培育因素。依據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn),通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化,重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的選擇性要求。
二、圍繞學(xué)校新課堂建設(shè)活動,細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué),在教育教學(xué)的實(shí)踐中,大膽創(chuàng)新。
1、理解新課堂建設(shè)的背景及目標(biāo),積極參加新課堂建設(shè)。教學(xué)過程中,以"細(xì)心'二字為核心,將了解學(xué)情、鉆研教材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)貫穿在新課堂建設(shè)活動中,在教改的過程中,轉(zhuǎn)變觀念,提升教學(xué)的藝術(shù)水平。
2、以小專題討論的方式,在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思索,以備今后制造性實(shí)施教學(xué)所用。
3、創(chuàng)新的過程需要充分考慮到學(xué)情。如何將新思想新方法滲透到詳細(xì)的學(xué)情中,詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中,有過較深入的思索。
三、從老師專業(yè)進(jìn)展的角度,積極參加教科研活動,提升觀念,提高教育教學(xué)的藝術(shù)
本學(xué)期繼續(xù)深入《新課標(biāo)下高中語文優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的討論,并結(jié)合學(xué)校的新課堂教學(xué)大賽,進(jìn)一步推動了課堂教學(xué)觀念的更新進(jìn)程,在設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)實(shí)踐上又有了新的進(jìn)步。此外,作為成都市"十一五'規(guī)劃課題《民辦中學(xué)寄宿生心理健康狀況及教育策略討論》的主要討論人員,參加了課題的開題報(bào)告工作,并積極結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)踐,進(jìn)行課題的討論。
四、教育教學(xué)的缺憾與不足及下學(xué)期的計(jì)劃
本學(xué)期歲做了不少的思索、嘗試及較為艱苦的努力,但由于種種的緣由,留下的缺憾之處仍不少。概括起來,主要有如下幾點(diǎn):
1、教學(xué)的設(shè)計(jì)還不成系統(tǒng),沒有能完整而細(xì)心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)完成。
2、新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧,同學(xué)語文素養(yǎng)的培育和考試得高分的需求的沖突,這之間的問題沒有找到合理的解決方法。
3、基礎(chǔ)的真正落實(shí)也缺乏足夠有效的方法來實(shí)施。
4、小專題的討論還缺乏足夠的理論支撐,規(guī)劃不夠。
5、科研進(jìn)行流于膚淺,沒有深入的鉆研和實(shí)時(shí)有效的整理總結(jié)。
6、整個教學(xué)的計(jì)劃和時(shí)間的安排系統(tǒng)性不夠,嚴(yán)謹(jǐn)性不足。
下學(xué)期需針對以上問題,在開學(xué)之初建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實(shí)施方法,詳細(xì)而可操作性強(qiáng)。并針對相關(guān)計(jì)劃嚴(yán)格的執(zhí)行,在實(shí)踐中逐步完善,強(qiáng)化成果意識,著重成果的取得和積累。
高一語文教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期擔(dān)負(fù)高一班級三個班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)和語文技能,學(xué)期初就依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),以資總結(jié)閱歷,吸取教訓(xùn),促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。
一、夯實(shí)基礎(chǔ),溫故知新,全面提高同學(xué)語文學(xué)習(xí)的愛好,培育語文學(xué)習(xí)的技能。
高一階段對同學(xué)來說是個比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)特別重要,這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識,我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)同學(xué)掌控基本知識,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在中學(xué)學(xué)過的知識點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分同學(xué)的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)愛好淡薄,通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強(qiáng),誘發(fā)這部分同學(xué)的愛好,收到了良好的效果。
二、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。
教學(xué)工作聽從教務(wù)處的安排,也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全,備課仔細(xì)規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí),課堂
教學(xué)效果比較好。我給同學(xué)要求的是做課堂筆記,讓他們養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探究和改變,以取得更好的教學(xué)效果。平常我和其他同志常常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課。保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給同學(xué)的學(xué)提供了切實(shí)的保障。
三、嘗試"先學(xué)后教'的方法,落實(shí)"自主、合作、探究'的學(xué)習(xí)方式,全面提高語文技能。
調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高同學(xué)學(xué)習(xí)的技能。而"先學(xué)后教'就是適應(yīng)了這一要求,同學(xué)通過自己的自學(xué)發(fā)覺問題,同學(xué)相互爭論,問題明白,深入探究后,假如還有疑問,老師予以適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,開展?fàn)幷?,進(jìn)行評比,極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。
四、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動,促進(jìn)語文學(xué)習(xí),提高語文技能。
學(xué)習(xí)語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),還通過多種方式來提高同學(xué)語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求同學(xué)仔細(xì)做好課堂記錄聽好課外,還建立了《語文學(xué)習(xí)積累本》,做好語文的學(xué)習(xí)積累。
五、仔細(xì)搞好培優(yōu)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個人貨運(yùn)車輛安全責(zé)任書4篇
- 2025年度美容美發(fā)行業(yè)技師勞動合同解除與補(bǔ)償協(xié)議4篇
- 個人承包公司2024年度合作合同書一
- 2024藥師證租用與保管服務(wù)專項(xiàng)合同范本3篇
- 2025版互聯(lián)網(wǎng)金融平臺反洗錢合作協(xié)議4篇
- 2025版美容院美容院消防安全檢查與整改協(xié)議4篇
- 2025版林業(yè)資源開發(fā)苗木種植勞務(wù)合作合同4篇
- 個性化擔(dān)保公司協(xié)議范本(2024年發(fā)布)版B版
- 基于素質(zhì)教育的小學(xué)生綜合能力培養(yǎng)方案
- 二零二五年度房屋分割及共同償還貸款協(xié)議范本3篇
- 獅子王影視鑒賞
- 一年級數(shù)學(xué)加減法口算題每日一練(25套打印版)
- 2024年甘肅省武威市、嘉峪關(guān)市、臨夏州中考英語真題
- DL-T573-2021電力變壓器檢修導(dǎo)則
- 繪本《圖書館獅子》原文
- 安全使用公共WiFi網(wǎng)絡(luò)的方法
- 2023年管理學(xué)原理考試題庫附答案
- 【可行性報(bào)告】2023年電動自行車相關(guān)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 歐洲食品與飲料行業(yè)數(shù)據(jù)與趨勢
- 放療科室規(guī)章制度(二篇)
- 中高職貫通培養(yǎng)三二分段(中職階段)新能源汽車檢測與維修專業(yè)課程體系
評論
0/150
提交評論