四年級(jí)上《小螺號(hào)》教案

第頁(yè)共頁(yè)四年級(jí)上《小螺號(hào)》教案教案：四年級(jí)上《小螺號(hào)》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解《小螺號(hào)》這篇兒童文學(xué)作品的主要內(nèi)容。2.分析故事情節(jié)，理解故事主題。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.分析故事情節(jié)，理解故事主題。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解故事主題。2.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件。2.《小螺號(hào)》故事書。3.筆記本、筆、作文紙。五、教學(xué)過(guò)程：Step1:導(dǎo)入(10分鐘)1.師生對(duì)話，詢問(wèn)學(xué)生有關(guān)螺號(hào)樂(lè)器的一些問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。T：同學(xué)們，你們知道什么是螺號(hào)樂(lè)器嗎？有誰(shuí)會(huì)玩螺號(hào)？S1：老師，螺號(hào)是一種銅管樂(lè)器，可以發(fā)出悅耳的音樂(lè)。T：很好，螺號(hào)是一種銅管樂(lè)器，可以發(fā)出悅耳的音樂(lè)。那么，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)關(guān)于螺號(hào)的故事呢？S2：老師，我聽(tīng)過(guò)一本書，叫《小螺號(hào)》，是關(guān)于一只螺號(hào)的故事。T：非常好，今天我們就要學(xué)習(xí)這本書的內(nèi)容，跟隨著故事一起來(lái)玩樂(lè)器。2.呈現(xiàn)故事封面。T：請(qǐng)看這本書的封面，你們對(duì)它有什么感受？S3：封面上有一只可愛(ài)的小螺號(hào)，并且還有一些音符飄在周圍。我覺(jué)得這本書是關(guān)于音樂(lè)的故事。T：非常棒！你很聰明，這本書確實(shí)是關(guān)于音樂(lè)的故事?，F(xiàn)在，我們開(kāi)始進(jìn)入故事的世界吧。Step2:閱讀故事(15分鐘)1.呈現(xiàn)故事第一頁(yè)。T：請(qǐng)注意，我們將開(kāi)始閱讀故事。請(qǐng)仔細(xì)閱讀第一頁(yè)的內(nèi)容，并用心感受。S4：（讀）《小螺號(hào)》螺號(hào)是小冊(cè)子上的主角，它是一個(gè)閑著沒(méi)事兒做的螺釘。有一天，一個(gè)男孩走進(jìn)一家樂(lè)器店，他看到了一只閃閃發(fā)光的小螺號(hào)，想要帶它回家。2.繼續(xù)閱讀故事。T：請(qǐng)從第二頁(yè)開(kāi)始，跟我一起讀故事。S5：（讀）螺號(hào)的主人叫杰克，他很喜歡小螺號(hào)，決定把它帶回家學(xué)習(xí)如何演奏。3.分析故事情節(jié)，理解故事主題。T：同學(xué)們，通過(guò)閱讀故事，你們有什么感受？故事情節(jié)有什么發(fā)展變化？S6：故事開(kāi)始時(shí)，小螺號(hào)很無(wú)聊，沒(méi)人注意它。后來(lái)，杰克看到了它，帶它回家學(xué)習(xí)演奏。接著，小螺號(hào)發(fā)出了美妙的音樂(lè)。4.教師總結(jié)。T：非常好，同學(xué)們對(duì)故事情節(jié)的變化有很好的理解。其實(shí)，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是勇敢嘗試，你會(huì)有所收獲。接下來(lái)，我們將進(jìn)行一些小活動(dòng)，幫助你們更好地理解故事主題。Step3:小組合作(15分鐘)1.分組討論。T：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下以下問(wèn)題，并記錄下你們的答案。問(wèn)題：（1）小螺號(hào)在故事中有什么樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷？（2）杰克對(duì)小螺號(hào)的改變有何作用？2.小組展示。T：請(qǐng)各小組派一位代表來(lái)向全班匯報(bào)你們的討論結(jié)果。S7：（回答問(wèn)題1）小螺號(hào)在故事中通過(guò)與杰克學(xué)習(xí)演奏，逐漸變得有自信、有成就感。S8：（回答問(wèn)題2）杰克對(duì)小螺號(hào)的改變給予了它更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，提高了它的演奏技巧。3.教師點(diǎn)評(píng)。T：同學(xué)們的回答非常好。小螺號(hào)通過(guò)與杰克的學(xué)習(xí)和努力，逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的樂(lè)手。這個(gè)故事告訴我們，只要我們努力學(xué)習(xí)，就能夠不斷進(jìn)步。Step4:寫作練習(xí)(15分鐘)1.提問(wèn)。T：同學(xué)們，如果你們是小螺號(hào)，在成為優(yōu)秀樂(lè)手的路上，你們會(huì)遇到什么困難？你們會(huì)如何克服呢？S9：我覺(jué)得，我可能會(huì)遇到技巧不熟練、音符記不清等問(wèn)題。我會(huì)跟老師多學(xué)習(xí)，多練習(xí)，不斷提高自己的演奏水平。2.寫作練習(xí)。T：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的思考，寫一篇關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀樂(lè)手的作文。要求：1.用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)；2.內(nèi)容要與《小螺號(hào)》故事相關(guān)。3.交流展示。T：請(qǐng)同學(xué)們交換作文，并互相讀對(duì)方的作文。如果有認(rèn)同或補(bǔ)充的地方，可以提出來(lái)。Step5:小結(jié)(5分鐘)1.教師總結(jié)。T：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們能夠理解《小螺號(hào)》這個(gè)故事的主要內(nèi)容，也理解了它傳遞的主題：勇敢嘗試和不斷進(jìn)步。2.反思。T：請(qǐng)同學(xué)們回答幾個(gè)問(wèn)題：（1）你們對(duì)學(xué)習(xí)《小螺號(hào)》的內(nèi)容有什么感受？（2）你們學(xué)到了什么？能夠應(yīng)用到哪些方面？3.作業(yè)布置。T：請(qǐng)同學(xué)們回家后，繼續(xù)閱讀《小螺號(hào)》，并寫下你們對(duì)這個(gè)故事的進(jìn)一步思考。六、拓展延伸：1.觀看視頻：通過(guò)觀看演奏視頻，了解螺號(hào)樂(lè)器的演奏技巧和表演方式。2.制作手工樂(lè)器：讓學(xué)生用紙板、彩紙等材料制作自己的小螺號(hào)樂(lè)器，并試著發(fā)出聲音。七、教學(xué)反思：1.教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)閱讀故事《小螺號(hào)》，理解了故事的情節(jié)和主題，培養(yǎng)了他們的閱