浙江省海曙區(qū)少林文武學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試社會法治試題

海曙區(qū)少林文武學(xué)校2023學(xué)年第一學(xué)期期中考試卷八年級社會學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有20個小題，每小題1.5分，共30分）1．某文獻(xiàn)記載：“凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡……凡天下田，天下人同耕?！贝宋墨I(xiàn)應(yīng)是（

）A．

B．

C．

D．

2．“從1865——1895年，中國都市的風(fēng)貌因大量機(jī)械化工廠的開設(shè)而改變了，這些工廠都為中國人所有，但都依賴外國的設(shè)計(jì)并使用引進(jìn)的技術(shù)?！辈牧媳硎龅纳鐣尘笆牵?/p>

）A．洋務(wù)運(yùn)動 B．五四運(yùn)動 C．新文化運(yùn)動 D．辛亥革命3．表格中的數(shù)據(jù)可以說（

）農(nóng)戶19141918年減少1500多萬戶耕地19141918年減少2600多萬畝荒地19141918年增加4900多萬畝陸軍19141919年增加92萬多人軍費(fèi)19161918年增加5000多萬元①軍閥割據(jù)局面對經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重破壞②軍閥割據(jù)加速了袁世凱政府的倒臺③軍閥割據(jù)時期戰(zhàn)事不斷④軍閥割據(jù)局面給人民帶來深重災(zāi)難A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．1919年《北京學(xué)界全體宣言》：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊……中國的土地可以征服而不可以斷送！中國人民可以殺戮而不可以低頭！”該材料最能體現(xiàn)（

）A．徹底反帝反封建的革命性 B．各階層群眾廣泛參與C．維護(hù)國家家統(tǒng)一的堅(jiān)決性 D．反對封建軍閥的斗爭5．“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐的這一聯(lián)詩句被習(xí)近平總書記視為飽含著“報國情懷”。能充分體現(xiàn)林則徐“報國情懷”的是（

）A．虎門銷煙 B．三元里抗英 C．義和團(tuán)運(yùn)動 D．黃海海戰(zhàn)6．近代中國內(nèi)憂外患，歷屆政府與列強(qiáng)簽訂了一系列不平等條約。下列條款所屬不平等條約按簽訂時間先后順序排列，正確的是（

）①今大皇帝準(zhǔn)將香港一島給予大英國君主②割讓廣東新安縣（今香港界限街以南）的九龍半島給英國③中國約將庫銀二萬萬兩交與日本作為軍費(fèi)補(bǔ)償④應(yīng)允將大沽炮臺及有礙京師至海通道之各炮臺，一律削平A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．①③②④7．袁世凱為復(fù)辟帝制不惜出賣國家主權(quán)，與日本簽訂了賣國的（

）A．雙十協(xié)定 B．承認(rèn)外蒙自治 C．“二十一條” D．反對華北自治8．下圖漫畫中的學(xué)生們高舉“誓死力爭，還我青島”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等標(biāo)語舉行示威游行。漫畫反映的歷史事件（

）A．開啟了中國的近代化進(jìn)程 B．推翻了清王朝的反動統(tǒng)治C．成為中國新民主主義革命的開端 D．終結(jié)了中國兩千多年的封建制度9．清末愛國人士黃遵憲給好友的信中寫道：“新約規(guī)定，天旋地轉(zhuǎn)”，“敲骨吸髓，輸此巨款，設(shè)機(jī)造貨，奪我生產(chǎn)”。信中的“新約”（

）A．結(jié)束了清廷的閉關(guān)鎖國政策 B．開始了中國半殖民地化進(jìn)程C．拓展了列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的方式 D．使清政府成為“洋人的朝廷”10．“朱德臨危受命，率第一軍將士，夜以繼日地與兵力、武器均處于絕對優(yōu)勢的北洋勁旅浴血奮戰(zhàn)二十余日?！莆樟藨?zhàn)爭的主動權(quán)，迫使袁世凱取消帝制”。與朱德這段經(jīng)歷直接相關(guān)的歷史事件是（

）A．黃花崗起義 B．武昌起義 C．二次革命 D．護(hù)國戰(zhàn)爭11．有人說：“第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)”，其主要依據(jù)是（

）A．兩次戰(zhàn)爭的起因和性質(zhì)基本相同 B．兩次戰(zhàn)爭都是由英國發(fā)起C．兩次戰(zhàn)爭都簽訂了不平等條約 D．兩次戰(zhàn)爭相隔時間很短12．不懈的探索是中國近代史的主題之一。下列主張?zhí)岢龅南群箜樞蚴牵?/p>

）①“民主”“科學(xué)”

②“自強(qiáng)”“求富”③“維新變法”

④“民族”“民權(quán)”“民生”①②③④ B．②③④① C．③②①④ D．④③②①13．下列行為與漫畫（如下圖）內(nèi)涵相一致的有（

）①巧用方法，尋找機(jī)會報警求助

②樂于助人，奮不顧身制止犯罪

③勇于犧牲，救助失足落水同學(xué)④保持理性，講究策略智斗歹徒A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．圖示有利于揭示概念間的關(guān)系。下列概念間的關(guān)系圖示正確的是（

）A． B．C． D．15．最近，中國多地文旅局長們紛紛從幕后走到臺前。有人一襲民族服飾，有人變身古裝俠客，有人策馬奔騰……紛紛用網(wǎng)絡(luò)短視頻為當(dāng)?shù)孛谰啊按浴?，吸引了游客。這表明（

）①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力

②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊③網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步

④網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．2017年10月11日，國家發(fā)展改革委辦公廳發(fā)布關(guān)于組織實(shí)施2018年“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能創(chuàng)新發(fā)展和數(shù)字經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)重大工程的通知。國家如此重視互聯(lián)網(wǎng)，是因?yàn)棰倩ヂ?lián)網(wǎng)可以滿足人們各個方面的需要

②網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺③互聯(lián)網(wǎng)的積極作用取代了消極作用

④網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力A．②④ B．②③ C．①② D．③④17．隨著我們年齡的增長、能力的提高，在社會中我們（

）①不再關(guān)心國家發(fā)展②對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻③會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策④會與越來越多的人打交道A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④18．我們要平等待人，尊重他人，就必須做到①正確對待人們之間的差異

②尊重他人的人格尊嚴(yán)③掌握基本的交往禮儀和技能

④了解社會公共生活的共同準(zhǔn)則A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④19．5月22日上午，2020年全國兩會“代表通道”首次以網(wǎng)絡(luò)視頻形式進(jìn)行，記者和代表們“隔空”對話，別樣精彩?？梢?，網(wǎng)絡(luò)帶來的積極作用是（

）A．網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建了新平臺 B．網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了公民政治權(quán)利C．要依法利用網(wǎng)絡(luò),提高媒介素養(yǎng) D．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步20．西班牙諺語說：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢?！边@句話讓我們懂得A．禮貌禮儀是一個國家發(fā)展的決定性因素B．只要講文明有禮貌，任何事情都會成功C．講文明有禮貌影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞D．講文明有禮貌，需要從點(diǎn)滴小事做起二、非選擇題（本大題共有5個小題，共70分）21．從“帝制禍?zhǔn)住钡焦伯a(chǎn)黨員，楊度的政治際遇經(jīng)歷了近代救亡圖存的主要道路。【時代產(chǎn)物：時局的代表】楊度生平事跡（部分）(1)根據(jù)上圖（年代尺），概括楊度生活時期中國的時代特征?！酒D難探索：政治的挫折】材料一

（楊）度向（來）主（張）君主立憲而不主共和革命者，因吾國為世界各國勢力所集之地，一有革命，則全國擾動，領(lǐng)土不易保全，恐招干涉瓜分之禍，故不敢以一國家為冒險之舉，求其和平救國?！幾詣⑶绮ā稐疃燃凡牧隙?/p>

日本之所以強(qiáng)者，在于數(shù)千年來國王就是一個傀偏，將軍世代把持朝政，“國制世祿，寒門永無功名之望，故上下積郁，乘勢以傾幕府，幕府既傾，國王……勢必相與振作，以抑強(qiáng)藩，不必西制，亦必強(qiáng)矣”?！浴稐疃热沼洝?2)根據(jù)材料，分析楊度主張君主立憲的原因。【變與不變：道路的抉擇】材料三

楊度的三次道路選擇第一次八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果打碎了楊度的“帝王之學(xué)”，個人在科舉考試上失利帶來的壓力促使楊度東渡日本，在日本完成了其政治思想的重鑄——君憲救國。第二次從歸國參政到袁世凱的“洪憲帝制”再到張勛復(fù)辟，楊度分別把君主立憲的政治理想寄托在清政府、袁世凱和張勛身上，但都失敗了，遂轉(zhuǎn)而支持孫中山的民主革命。第三次客觀上，國民黨領(lǐng)導(dǎo)民主革命逐漸走進(jìn)了死胡同最終變質(zhì)；主觀上，楊度認(rèn)識到暴力革命的必要性，再加上對馬克思主義的不斷接觸，使得他最終投身中國共產(chǎn)黨。(3)綜合上述材料及所學(xué)知識，論述“楊度”們從“帝制禍?zhǔn)住鞭D(zhuǎn)變?yōu)椤肮伯a(chǎn)黨員”的必然性。（要求：邏輯嚴(yán)密，表述簡潔）22．近代中國的歷史是屈辱的歷史，也是中國人民抗?fàn)幍臍v史和探索的歷史。閱讀材料，回答問題。資料一：“近代列強(qiáng)入侵與中國人民英勇反抗”年代尺(1)根據(jù)材料一寫出年代尺中A、B所指的歷史事件，并簡述A事件成為中國近代史開端的原因。材料二

我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！铠櫿履陮κ聵I(yè)的評價

就其主觀動機(jī)而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張卻包含著逸出舊軌的趨向?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》(2)材料二中的李鴻章評價的是哪一歷史事件？你是否贊同他對該事件的評價？請說明你的理由。材料三:《時局圖》是清朝后期時事漫畫的杰作，把19世紀(jì)末(甲午中日戰(zhàn)爭后)中國面臨被列強(qiáng)瓜分的嚴(yán)重危局形象地呈現(xiàn)在世人面前。材料四:各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國所以不昌也，有之，請自嗣同開始！(3)“時局圖”反映出19世紀(jì)末的中國面臨著怎樣的局勢？請你分析該局勢與材料四文字資料所反映的歷史事件之間的聯(lián)系。23．閱讀材料，回答問題。材料一：今日何日，乃革命黨員熊秉坤開槍發(fā)難，清朝協(xié)統(tǒng)黎元洪被迫而起革命軍于武昌之日也?！瓱o如黨人遍布國中，響應(yīng)四起，遂致清朝江山不可收拾，于是而南北和議開，于是而非袁莫屬之論起，時予方在倫敦從事于外交問題之解決，正當(dāng)著手舉世同情，乃屢促共和國體之速定，正式政府之成立，欲乘時要求友邦之承認(rèn)，乃遷延兩月，頭緒全無，加以遠(yuǎn)聞國人，尚有主張清帝之君憲者，予深恐革命大功虧于一簣，故不得不舍外交之良機(jī)，而奔馳回國……于是草創(chuàng)政府于南京，而共和國體乃定焉?！詫O中山《八年今日》材料二：1912年9月3日，孫中山在北京五族共和會與西北協(xié)進(jìn)會上發(fā)表演說，指出“我國去年之革命，是種族革命，亦是政治革命”。(1)根據(jù)所學(xué)知識推斷“八年今日”是哪一年的今日？領(lǐng)導(dǎo)武昌“開槍發(fā)難”的主要革命團(tuán)體有哪些？(2)請?jiān)诓牧弦凰串嫵龅臍v史脈絡(luò)中，找出最主要的兩個歷史事件。孫中山“予深恐革命大功虧于一簣”擔(dān)憂的是什么？(3)材料二中的“是種族革命，亦是政治革命”說明該革命的性質(zhì)是什么？有什么歷史意義？24．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一：荀有新民（指經(jīng)過思想啟蒙和教育培植具有公民權(quán)利責(zé)任意識的新國民），何患無新制度？無新政府？無新國家？非爾者，則雖今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學(xué)步效顰，吾未見其能濟(jì)也?！簡⒊缎旅裾f》（1902年）材料二：吾國之社會，其隆盛耶？抑將亡耶？……予所欲涕泣陳詞者，惟屬望於新鮮活潑之青年，有以自覺而奮斗耳!……青年乎!其有以此自任者乎？……謹(jǐn)陳六義……一、自主的而非奴隸的……二、進(jìn)步的而非保守的……三、進(jìn)取的而非退隱的……四、世界的而非鎖國的……五、實(shí)利的而非虛文的……六、科學(xué)的而非想像的?！惇?dú)秀《敬告青年》（1915年9月）材料三：欲改造吾國民之德知，俾之脫胎換骨，滌蕩其染于專制時代之余毒，他者吾無望矣，惟在染毒較少之青年，其或有以自覺。此……之所以專對我菁菁茁茁之青年，而一陳其忠告也?！咭缓豆埠蛧遗c青年之自覺》（1915年10月）(1)結(jié)合所學(xué)知識，分析材料中提出培植“新民”與“新青年”的原因。(2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，指出陳獨(dú)秀期望培育的“新青年”體現(xiàn)了怎樣的時代要求？探究上述材料中“新民”理念與“新青年”理念之間的關(guān)系。25．閱讀材料，回答問題?！逗菸拿餍袨榇龠M(jìn)條例》于2018年10月1日正式實(shí)施。小文同學(xué)參與了條例征集、宣傳活動，讓我們跟著小文一起來了解它