江蘇省南通市如皋市白蒲中學(xué)2023年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

江蘇省南通市如皋市白蒲中學(xué)2023年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）A．分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，所以物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的B．化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變C．同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素D．化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物2．下列關(guān)于資源和能源的敘述正確的是（）A．氯化鈉在自然界的分布很廣，但只在海水中分布著豐富的氯化鈉B．工業(yè)上可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，氫氧化鈉，鹽酸等物質(zhì)C．地球上的金屬資源除金和銀以單質(zhì)存在，其余金屬均以化合物的形式存在D．海洋中含量前四位的元素分別是氧、氫、鈉、氯3．下列實(shí)驗操作中正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．取少量液體 C．加熱液體 D．稱取氯化鈉4．實(shí)驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是()選項待區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A生鐵和鋼用磁鐵吸引加稀鹽酸B濃硫酸和濃鹽酸嘗味道打開瓶蓋聞氣味C氫氧化鈉和硝酸銨加入水中觀察觀察顏色D氧化銅和氧化鐵觀察顏色加入足量的稀鹽酸A．AB．BC．CD．D5．近年來，尤其是冬季，我國部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣。保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中，不利于減少空氣污染的是（）A．拒絕使用一次性筷子等餐具 B．積極植樹造林、種花種草C．提倡居民駕駛私家車出行 D．提倡使用太陽能等清潔能源6．下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的角度看,氧化反應(yīng)的是A．氧化鈣+水→氫氧化鈣B．鎂+氧氣氧化鎂C．二氧化碳+水→碳酸D．氯化氫+氨氣→氯化銨7．現(xiàn)有CO2和CO的混合氣體10g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%，則混合氣體中CO2和CO的質(zhì)量比為（）A．1:1 B．7:2 C．11:14 D．5:38．下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說法正確的是()A．微粒得到或失去電子變成離子B．原子可以構(gòu)成分子，不能直接構(gòu)成物質(zhì)C．分子是化學(xué)變化中的最小微粒D．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)9．氘原子的核內(nèi)有1個質(zhì)子和1個中子，氚原子的核內(nèi)有1個質(zhì)子和2個中子。則下列有關(guān)氘、氚兩種原子的說法不正確的是A．它們的質(zhì)量相同B．它們具有相同的電子數(shù)C．它們同屬于一種元素D．它們具有相同的核電荷數(shù)10．下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（）A．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)一定不變B．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，屬于不同種元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．提供以下信息:①純凈的氮?dú)馐菦]有顏色、沒有氣味的氣體。②在放電條件下，氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o色的一氧化氮?dú)怏w。.③一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。④二氧化氮有毒，易溶于水。它溶于水后生成硝酸（HNO3）和一氧化氮。根據(jù)以上信息，填寫下列空白:（1）短文中敘述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子_______________（填序號）:（2）實(shí)驗室收集一氧化氮?dú)怏w，應(yīng)用_________________法收集;（3）寫出二氧化氮與水作用的化.學(xué)方程式________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗室制取某些氣體的裝置如圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_____。（2）寫出實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。若用裝置F收集氧氣，可將帶火星的木條放在_____（“a”或“b”）導(dǎo)管口，檢驗氧氣是否集滿。（3）若選用裝置B和E的組合制取氧氣，其化學(xué)方程式可以為_____，若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將裝置B的長頸漏斗換成_____（填儀器名稱）。能選用E裝置收集氧氣的原因是_____。某同學(xué)利用裝置E打算收集一瓶（100mL）含氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%的氣體，實(shí)驗前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入約_____mL水。（假設(shè)集氣瓶中的水最后全部被通入的氧氣排出）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。（一）工業(yè)制氧氣（1）工業(yè)上用空氣制取氧氣?？諝庵兄饕M分的沸點(diǎn)如下表：組分氮?dú)庋鯕夥悬c(diǎn)（℃）-196-183根據(jù)氧氣和氮?dú)獾腳_______不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到__________（填字母）。A木條熄滅B條燃燒更旺C木條先熄滅，后燃燒更旺（二）生活中的氧氣（3）某家庭制氧機(jī)上有濕化瓶裝置。人吸氧時觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有____________（填字母）。Ab導(dǎo)管連接制氧機(jī)Bb導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管C使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出D使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率（4）下列物質(zhì)中含有氧分子的有_______（填編號）。①CO2②海水③H2O2④空氣⑤液氧⑥高錳酸鉀（三）漁業(yè)制氧氣（5）運(yùn)輸活魚時，用過氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯(lián)想到過氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實(shí)驗時，提出下列猜想并用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗：（猜想）CaO2與H2O反應(yīng)用于實(shí)驗室制取氧氣。（實(shí)驗過程）①____________（填一實(shí)驗步驟）；②向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。（實(shí)驗結(jié)論）CaO2與H2O反應(yīng)__________（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗室制取氧氣。（分析與反思）①結(jié)合上述實(shí)驗，小明認(rèn)為運(yùn)輸活魚時用CaO2做增氧劑的優(yōu)點(diǎn)是_______________。②小明覺得儲存CaO2，注意的問題有______________________。③同學(xué)們對CaO2與H2O反應(yīng)的生成物猜想如下：Ⅰ.氫氧化鈣和氧氣Ⅱ.碳酸鈣和氧氣你認(rèn)為猜想_________（填序號）一定是錯誤的，理由是_____________________。按照猜想Ⅰ，寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_______________________。（四）CaO2品質(zhì)的討論小明購得用于增氧的CaO2產(chǎn)品一包（雜質(zhì)不含鈣元素），該包標(biāo)簽如圖所示。試計算：（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為____________。________gCaO2與24.5gKClO3中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。此一包產(chǎn)品至少含CaO2________g。（7）作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為2.0×1026kg，某種氧原子的相對原子質(zhì)量為18，則該氧原子質(zhì)量為___________×1026kg。14．有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學(xué)們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法：①甲組同學(xué)的實(shí)驗如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請回答：酚酞溶液的作用是_________邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是________。當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（寫出計算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）。②乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?。下列使用pH試紙的方法正確的是_________（填字母)。A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B．將pH試紙直接插入待測液中C．將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D．將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過進(jìn)一步實(shí)驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請你根據(jù)他們的實(shí)驗步驟寫出實(shí)驗現(xiàn)象：實(shí)驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。________NaOH溶液部分變質(zhì)若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出實(shí)驗方案__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答：(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為____________；(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_________；(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________；(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，請計算這種鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________？16．學(xué)習(xí)中我們接觸過膽礬，（化學(xué)式為CuSO4·5H2O），膽礬的相對分子質(zhì)量為250。（1）請你分析出膽礬相對分子質(zhì)量的計算方法，并用該方法算出FeSO4·7H2O的相對分子質(zhì)量__________。（2）鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素，正常人每天補(bǔ)充14mg左右的鐵，其中大部分來自食物。如果全部通過服用含F(xiàn)eSO4·7H2O的片劑補(bǔ)充鐵，計算每天約需要服用含F(xiàn)eSO4·7H2O片劑的質(zhì)量__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是由分子、原子構(gòu)成的，也可能是由離子構(gòu)成的，故錯誤；B、化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，但化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)可能會發(fā)生改變，故錯誤；C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故正確；D、化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物錯誤，由多種元素組成的物質(zhì)，還可能是混合物；故錯誤；

故選：C。2、B【解析】

A、氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源，故A錯誤；B、氯化鈉用途廣泛，可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，氫氧化鈉，鹽酸等物質(zhì)，故B正確；C、地球上的金屬資源除金和銀以單質(zhì)存在，還有鉑能以單質(zhì)形式存在，故C錯誤；D、海水中前四種元素是：氧、氫、氯、鈉，故D錯誤。故選B。3、A【解析】

A.點(diǎn)燃酒精燈用火柴點(diǎn)燃，操作正確，故符合題意；B.取少量液體應(yīng)用滴管取用，另外向試管中傾倒液體時，試管應(yīng)傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要向著手心，操作錯誤，故不符合題意；C.用酒精燈的外焰給試管里的液體加熱，且液體體積不能超過試管容積的1/3，操作錯誤，故不符合題意；；D.用天平稱量物體時，應(yīng)“左物右碼”，圖中所示錯誤，故不符合題意。故選A。4、D【解析】A、生鐵和鋼中都含有鐵，都會與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，都能被磁鐵吸引，不能鑒別，故錯誤；B、濃硫酸和濃鹽酸有腐蝕性，不能品嘗，故錯誤；C、氫氧化鈉和硝酸銨都為白色固體，不能通過觀察顏色來鑒別，故錯誤；D、氧化銅是黑色的，氧化鐵是紅色的，觀察顏色能鑒別；氧化銅與硫酸反應(yīng)溶液變藍(lán)，氧化鐵與硫酸反應(yīng)溶液變黃，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確。5、C【解析】

A、拒絕使用一次性筷子等餐具可以減少環(huán)境污染，故不符合題意；B、積極植樹造林、種花種草可以綠化環(huán)境，減少環(huán)境污染，故不符合題意；C、提倡居民駕駛私家車出行會造成環(huán)境污染，故符合題意；D、提倡使用太陽能等清潔能源可以減少環(huán)境污染，故不符合題意。故選C。6、B【解析】

解：氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，根據(jù)概念可知，A、C、D的反應(yīng)物中均不含氧氣，故不選；選項B中，是鋁與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，所以B選項正確。故選B。7、C【解析】

根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義，設(shè)未知數(shù)?！驹斀狻坑深}意設(shè)一氧化碳質(zhì)量為x，則二氧化碳質(zhì)量為10-x求得x=5.6g，則二氧化碳為4.4g，因此二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量比為11:14，答案選C。8、D【解析】

A、微?？赡苁欠肿?、原子或離子，微粒得到或失去電子，也可能是變?yōu)樵?，故選項說法錯誤；B、原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項說法錯誤；C、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故選項說法錯誤；D、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，故選項說法正確。故選D。9、A【解析】

A、兩原子中的中子數(shù)不同，質(zhì)量不同，選項錯誤；B、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，選項正確；C、兩原子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，選項正確；D、原子中，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，選項正確，故選A。10、C【解析】

A、化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)可能不變，原子個數(shù)一定不變，選項錯誤；B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，選項錯誤；C、水通電后生成氧氣，氫氣和氧氣點(diǎn)燃后生成水，所以氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，選項正確；D、氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素，選項錯誤，故選C?！军c(diǎn)睛】原子得失電子形成離子，改變的只是原子核外最外層的電子數(shù)，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不變，所以原子與該原子形成的離子屬于同一種元素。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②排水法3NO2+H2O=2HNO3+NO【解析】

（1）物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的，短文中敘述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子是②。（2）一氧化氮在常溫下易跟空氣中氧氣化合，所以不能用排空氣法收集，一氧化氮不溶于水，可用排水法收集，故實(shí)驗室收集一氧化氮?dú)怏w，應(yīng)用排水法收集。（3）二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個數(shù)相等，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3NO2+H2O=2HNO3+NO三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺水槽Ab分液漏斗氧氣不易溶于水50【解析】

（1）儀器①是鐵架臺、②是水槽。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，故實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A。若用裝置F收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，氧氣由a端進(jìn)入，空氣由b端導(dǎo)出，故可將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，檢驗氧氣是否集滿。（3）若選用裝置B和E的組合制取氧氣，是固液常溫反應(yīng)制取氧氣，則是用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將裝置B的長頸漏斗換成分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞控制過氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率。能選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。某同學(xué)利用裝置E打算收集一瓶（100mL）含氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%的氣體，則其中含有氧氣的體積為：100mL×60%=60mL，設(shè)實(shí)驗前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入約xmL的水，集氣瓶內(nèi)空氣的體積為：100mL-xmL，則（100mL-xmL）×+xmL=60mL，解得x=50?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，氣體的驗滿在瓶口處進(jìn)行。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、沸點(diǎn)ABCD④⑤檢查裝置氣密性不能持續(xù)產(chǎn)生氧氣密封防潮猜想Ⅱ反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣5：421.6722.67【解析】

（一）工業(yè)制氧氣（1）根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，氮?dú)庀葥]發(fā)出來，將燃著的木條置于瓶口上方，由于氮?dú)獠恢С秩紵?，可觀察到木條熄滅；故填：A。（二）生活中的氧氣（3）A．b導(dǎo)管不能連接制氧機(jī)，該選項說法不正確；B．b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管，該選項說法正確；C．使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出（是否出現(xiàn)氣泡），該選項說法正確；D．使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率（產(chǎn)生氣泡快慢），該選項說法正確；故選：BCD。（4）①中含有氧原子，沒有氧分子；②海水中含有氧原子，沒有氧分子；③中含有氧原子，沒有氧分子；④空氣含有氧氣，有氧分子；⑤液氧為液態(tài)氧氣，有氧分子；⑥高錳酸鉀中含有氧原子，沒有氧分子；故填：④⑤。（三）漁業(yè)制氧氣（5）實(shí)驗過程：①該實(shí)驗要求裝置不漏氣，連接儀器后，第一步為檢查裝置氣密性。實(shí)驗結(jié)論：放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，說明反應(yīng)速率極慢，因此與反應(yīng)不能用于實(shí)驗室制取氧氣。分析與反思：①結(jié)合上述實(shí)驗，運(yùn)輸活魚時用做增氧劑的優(yōu)點(diǎn)是持續(xù)產(chǎn)生氧氣。②能與水反應(yīng)，儲存要注意的問題有密封防潮。③猜想Ⅱ一定是錯誤的，理由是反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣。按照猜想Ⅰ，與反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：。（四）品質(zhì)的討論（6）中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為：40：（16×2）=5：4；設(shè)質(zhì)量為x的與24.5g中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)，根據(jù)題意有：，x=21.6g；該產(chǎn)品中鈣元素至少占40%，此一包產(chǎn)品至少含質(zhì)量：。（7）設(shè)該氧原子質(zhì)量為x，根據(jù)題意有：，。14、判斷反應(yīng)是否恰好完成（或證明兩者發(fā)生了反應(yīng)等）使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)32%AC產(chǎn)生白色沉淀，酚酞變紅加入適量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反應(yīng)（或剛好不再產(chǎn)生沉淀），過濾?！?/p>