童趣教學(xué)設(shè)計(jì)：小學(xué)數(shù)學(xué)加法交換律結(jié)合律互動(dòng)教學(xué)教案

第頁(yè)共頁(yè)童趣教學(xué)設(shè)計(jì)：小學(xué)數(shù)學(xué)加法交換律結(jié)合律互動(dòng)教學(xué)教案小學(xué)數(shù)學(xué)加法交換律結(jié)合律互動(dòng)教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)熟悉數(shù)學(xué)加法的基本概念。掌握加法的交換律、結(jié)合律。通過(guò)互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握加法的交換律、結(jié)合律。難點(diǎn)：通過(guò)互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于加法交換律、結(jié)合律的教學(xué)PPT趣味數(shù)學(xué)游戲素材：如對(duì)對(duì)碰游戲、數(shù)獨(dú)等互動(dòng)電子白板或者互動(dòng)投影儀小學(xué)數(shù)學(xué)課本（教師版和學(xué)生用書(shū)）相關(guān)輔助教學(xué)工具四、教學(xué)方式通過(guò)三個(gè)部分，分別以教師講解、趣味游戲和總結(jié)反思的形式，讓學(xué)生感受到交換律、結(jié)合律的意義和操作要領(lǐng)，并能形成有效的記憶。引入教學(xué)：（5分鐘）為學(xué)生呈現(xiàn)幾個(gè)容易混淆的問(wèn)題，明確加法交換律、結(jié)合律的概念和意義。教學(xué)主體：（40分鐘）（1）交換律的概念和實(shí)際應(yīng)用通過(guò)老師在互動(dòng)電子白板或者互動(dòng)投影儀上用加法的算式讓學(xué)生學(xué)習(xí)“交換律”的概念，結(jié)合生活實(shí)際，例如蘋(píng)果和橙子的個(gè)數(shù)數(shù)量可以互換。（2）結(jié)合律的概念和實(shí)際應(yīng)用通過(guò)互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)，老師可以為學(xué)生呈現(xiàn)兩道題目，讓學(xué)生找出其中的規(guī)律（如“3+5+2”可以分成“3+5”與“2”單獨(dú)計(jì)算）。（3）趣味游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）老師將學(xué)生分為若干組，每組從趣味數(shù)學(xué)游戲素材中選擇一種游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)加法交換律、結(jié)合律的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性?？偨Y(jié)反思：（10分鐘）該部分可以讓學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，回答引入教學(xué)中的那些問(wèn)題，并讓學(xué)生保存教學(xué)PPT或者課堂筆記集錦。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生可以在課后提交一個(gè)關(guān)于課堂學(xué)習(xí)的總結(jié)，掌握了交換律、結(jié)合律的應(yīng)用方法和計(jì)算步驟。六、教學(xué)心得交換律、結(jié)合律雖然在小學(xué)數(shù)學(xué)中并不屬于極其深?yuàn)W和難學(xué)的問(wèn)題，但如何讓學(xué)生在趣味中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和簡(jiǎn)單實(shí)用的性質(zhì)，仍是教師需要考量和思考的問(wèn)題點(diǎn)。在備課時(shí)，可以根據(jù)