《在故事中學(xué)習(xí)誠實(shí)守信》教案設(shè)計(jì)2

第頁共頁《在故事中學(xué)習(xí)誠實(shí)守信》教案設(shè)計(jì)2。一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：（1）了解什么是誠實(shí)守信，為什么要珍愛誠信、守信用；（2）探究故事情節(jié)和人物事件，從而初步了解誠實(shí)守信對(duì)人類的價(jià)值和意義。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生聽故事、復(fù)述故事、認(rèn)真思考問題并深入探究問題的能力；（2）提高學(xué)生邏輯思維、分析解決問題的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生珍愛誠信、守信用的好習(xí)慣。情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生愛讀書、樂于思考的興趣；（2）培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、尊敬他人的好品德；（3）增強(qiáng)學(xué)生珍惜人與人之間互信、和諧友愛的價(jià)值觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解什么是誠實(shí)守信，以及珍愛誠信、守信用的意義和價(jià)值；培養(yǎng)學(xué)生珍愛誠信、守信用的好習(xí)慣。難點(diǎn)：在故事中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)誠實(shí)守信的重要性；如何鼓勵(lì)學(xué)生珍愛誠信、守信用的好習(xí)慣。三、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）通過引導(dǎo)學(xué)生討論各種生活場(chǎng)景下的誠實(shí)守信事件，激發(fā)學(xué)生對(duì)于誠實(shí)守信的認(rèn)知和理解。例如：如果你在商店里看到了一件很漂亮的玩具，但是沒有帶錢，你會(huì)怎么做？如果你答應(yīng)了媽媽要按時(shí)回家，但是又被朋友邀請(qǐng)去玩，你會(huì)怎么做？等等。學(xué)生閱讀故事（10分鐘）教師讓學(xué)生閱讀一篇有關(guān)誠實(shí)守信的故事，并鼓勵(lì)學(xué)生想象故事中人物的感受。例如：《小偷和警察》（故事情節(jié)描述：小偷在商店偷走了東西，警察在追趕小偷的途中碰到了他，小偷明知已被警察逮捕，也頑固地否認(rèn)了自己偷東西的行為，最終警察仍然找到了證據(jù)，帶著小偷去了警察局）討論和分析故事（15分鐘）教師通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行下列思考：（1）從故事中你能學(xué)到什么？（2）如果你是小偷會(huì)怎么樣？如果你是警察呢？（3）小偷為什么要一直否認(rèn)偷了東西？（4）警察是如何找到證據(jù)的？（5）如果警察沒有找到證據(jù)，小偷又這樣堅(jiān)持，警察會(huì)怎么做？為什么？課堂互動(dòng)（20分鐘）教師將學(xué)生分為小組，讓學(xué)生借助下述問題進(jìn)行討論：（1）你曾經(jīng)有沒有遇到過同樣的事件？（2）你曾經(jīng)為“誠實(shí)”或“不誠實(shí)”帶來過怎樣的后果？（3）應(yīng)該珍愛誠信，守信用是應(yīng)該有的好品德？（4）如果你的朋友說了一個(gè)謊言，你會(huì)怎么做？（5）如果你不得不對(duì)父母說謊，你會(huì)感到內(nèi)疚嗎？結(jié)語（5分鐘）教師通過總結(jié)本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生珍愛誠信、守信用的好習(xí)慣，同時(shí)也希望學(xué)生能夠從今天開始改良自己，建立起誠信、守信的個(gè)人形象和信譽(yù)。四、作業(yè)請(qǐng)學(xué)生回家