迎中秋話傳統(tǒng)教案（通用8篇）

第第頁迎中秋話傳統(tǒng)教案（通用8篇）

迎中秋話傳統(tǒng)教案1

目標(biāo)

1、感受月亮的美，學(xué)習(xí)用明朗的顏色表現(xiàn)月亮。

2、了解中秋節(jié)是團(tuán)聚的日子，想象和自己的家人歡迎節(jié)日的情景。

預(yù)備

1、月亮的照片。

2、油畫棒、餐巾紙。

過程

一、觀賞爭論

1、說說照片上的月亮為什么那么美，了解八月十五的月亮是一年中最圓最亮的一天。

2、說說中秋節(jié)想和誰一起去看月亮。

二、嘗試查找：為炫彩棒找家人

1、小伙伴的姓和爸爸的姓一樣〔或者有的小伙伴的姓和媽媽姓一樣〕，我們就是一個家，說說各自是誰家的孩子。

2、炫彩棒們也有家，找找它們名字里相同的字。

3、找出粉紅、橘紅、玫瑰紅等紅色一家，深藍(lán)、淡藍(lán)、湖藍(lán)等藍(lán)色一家等。

三、操作表現(xiàn)

1、用兩種或兩種以上同種色蠟筆來畫月亮、星星。

2、用手或餐巾紙讓月亮星星放光。

3、用勾線筆畫上自己和家人，并選擇全家最喜歡的顏色勾輪廓。

四、表達(dá)溝通

1、溝通全家一起過中秋的有趣經(jīng)受。

2、延伸活動：將作品拼成“中秋節(jié)的夜晚”布置環(huán)境。

迎中秋話傳統(tǒng)教案2

活動目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

3、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動預(yù)備：

1、知識預(yù)備：請家長援助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀測月亮改變的記錄活動。

2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動〔幼兒主持活動〕：

〔1〕、幼兒溝通觀測月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮改變的神秘。

〔2〕、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

〔3〕、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動。

1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會?！舶缪葑约合矏鄣男蜗蟛⑻埼琛?/p>

教學(xué)反思：

在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感愛好，但還是算接近目標(biāo)了吧。

迎中秋話傳統(tǒng)教案3

活動目標(biāo)：

1、感受節(jié)日的快樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的歡樂。

2、在父母的援助下，利用閱覽器閱覽中秋節(jié)的信息，運(yùn)用搜尋引擎搜尋中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的愛好。

3、學(xué)習(xí)用左右鍵掌握游戲，喜愛電腦這種學(xué)習(xí)工具。

4、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)援助孩子拓展獲得信息的渠道。活動預(yù)備：月餅、水果假設(shè)干網(wǎng)絡(luò)教室。

活動過程：

一、活動引入〔家長參加〕

1、老師：各位家長大家好，感謝各位家長的參加。

我們今日的活動共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，第二個活動是慶?；顒?歡迎中秋"。

今日是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動是"歡迎中秋"，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。

我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家伴同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以援助孩子們向親戚伙伴發(fā)送電子賀卡以示慶賀。

讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用援助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以依據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。

二、"歡迎中秋"資料搜尋

〔以下由家長與孩子共同參加〕

小伙伴們，今日是八月十五中秋節(jié)，今日的月亮最最圓，今日我們邀請了小伙伴的爸爸媽媽陪我們一起歡迎中秋。

爸爸媽媽今日會援助我們了解很多有關(guān)中秋節(jié)的知識，小伙伴想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小改變、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽援助我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽援助我們向親戚、伙伴送上中秋節(jié)的電子賀卡。

三、資料展示

老師利用液晶投影儀展示家長們搜尋到的資料。老師展示老師搜尋到的資料。

下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

面讓我們一起來團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，品嘗月餅和水果，觀賞月景吧。播放名曲《二泉映月》

觀賞活動

活動中請幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。"神奇的月亮。"啟發(fā)幼兒講解并描述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小改變。

網(wǎng)絡(luò)游戲：嫦娥奔月

〔用左右鍵掌握嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。假如不當(dāng)心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開始?！?/p>

射日賞月：傳奇中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的對不對呢？小兔子

迎中秋話傳統(tǒng)教案4

教學(xué)意圖：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，是兒童所熟識、感愛好的，具有教育價(jià)值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳奇以及一些民間習(xí)俗、文化，讓幼兒進(jìn)行徑直體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，體驗(yàn)了活動的樂趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的愛好。

2、講出自己的節(jié)日感受，提高口頭語言表達(dá)技能。

3、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

教學(xué)預(yù)備：

1、給幼兒講解并描述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮改變的故事。

2、各種月餅和水果假設(shè)干。

3、中秋節(jié)的錄像，〔包括月亮的改變、人們的活動等?！?/p>

4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實(shí)物、圖片。

教學(xué)過程：

1、相互溝通自己對中秋節(jié)的認(rèn)識。

2、老師介紹節(jié)日的來歷和有關(guān)習(xí)俗。中秋節(jié)〔農(nóng)歷八月十五〕，農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項(xiàng)重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中充斥喜悅。

3、講解并描述《嫦娥奔月》等傳奇故事〔可觀賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像〕。

4、師幼一起品嘗月餅、水果。

延伸活動：

和父母一起觀測八月十五前后月亮的改變。

迎中秋話傳統(tǒng)教案5

活動目的：

1、能夠聽小伙伴說中秋怎么過的。

2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。

3、體會講解并描述自己的歡樂的樂趣。

4、讓同學(xué)了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

5、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

活動預(yù)備：

剛過的中秋節(jié)。

活動重難點(diǎn)：

仔細(xì)聽其他小伙伴講話，以及流暢清晰的說出自己的中秋節(jié)。

活動過程：

一、老師講解并描述自己的中秋節(jié)。

小伙伴們這個中秋節(jié)過的開不快樂呀？老師這個中秋節(jié)過得可快樂了。小伙伴們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。

陽歷九月15日這一天，早上起來……之后……然后……最末……

二、提問小伙伴聽到的老師中秋節(jié)怎么過的。

好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小伙伴們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎？來，花花你說說。

恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小伙伴們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小伙伴講的時候，其他的小伙伴，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)仔細(xì)真的聽，之后老師還會問問題的喲。

三、小伙伴講解并描述自己好玩的中秋節(jié)。

那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小伙伴，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。

三！二！一！

四、總結(jié)，結(jié)束課程。

哎呀，小伙伴們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！

迎中秋話傳統(tǒng)教案6

設(shè)計(jì)意圖：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，幼兒一般對民族風(fēng)情這類的社會知識很難理解，需要老師依據(jù)幼兒的非常需求設(shè)計(jì)合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識，同時月餅是中秋節(jié)必吃的事物，幼兒也很喜愛吃，而此階段的幼兒新奇心強(qiáng)，他們特別想自己動手做一個月餅，小班的小伙伴很喜愛動手制作所以我將中國民俗和手工聯(lián)系在一起，既能讓孩子了解中國民俗節(jié)日也能滿意他們動手制作的'樂趣。

活動目標(biāo)：

1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

2、能夠大膽地在同伴面前共享自己的想法。

3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的歡樂。

活動預(yù)備：

材料預(yù)備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。

閱歷預(yù)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道。

重點(diǎn)：知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

難點(diǎn)：會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

老師創(chuàng)設(shè)小貓預(yù)備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動幼兒的愛好。

師：今日，我們班來了位小客人，我們一起來認(rèn)識一下她吧。〔大家好，我是小貓咪咪，很興奮到小二班來做客。〕

師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的？我們聽一聽咪咪是怎么說的？〔快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗，小伙伴們，你們情愿幫我試吃月餅嗎？〕

師：你們情愿援助咪咪吃他做的新月餅嗎？今日呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。

二、看一看，說一說。

出示實(shí)物月餅，師幼一同觀測月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅。

師：這些月餅是什么外形的？看上去像什么？師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的。

三、嘗一嘗，說一說。

師：嗯，好香啊，誰情愿來嘗一嘗，告知我們它是什么味道的。

師：珍寶，你吃的月餅是什么味道的??？

四：認(rèn)真觀測月餅，知道月餅有各種口味。

師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你認(rèn)真觀測月餅，告知我你在月餅里面發(fā)覺了什么？

師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。

師：小伙伴們，咪咪做的月餅怎么樣？我們一起感謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，感謝你?！哺兄x你們，小二班的小伙伴，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?？?/p>

師：珍寶們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?？〔那我們一起去我的店里吧，我來教你們做?/p>

活動延伸：一起到小貓咪咪的店里做客。

1、南瓜洗凈，去皮去瓤切薄片，凈重240g。

2、切好的南瓜蓋上保鮮膜，上蒸鍋大火蒸15分鐘，蓋保鮮膜主要是防止多余水分進(jìn)入，從而影響配方比例。

3、用料理棒將蒸好的南瓜打成細(xì)膩的南瓜泥。除了料理棒，一切有切割攪拌功能的，例如料理機(jī)、均質(zhì)機(jī)都可以，而破壁機(jī)材料損耗過多，可能需要多放一些南瓜。

4、50g澄粉、150g水磨糯米粉和50g粘米粉混合勻稱并過篩一次，然后將粉類與南瓜泥混合，攪拌成棉絮狀。

5、假如面團(tuán)不燙手了，就用手揉成松軟不粘手的糯米團(tuán)。

6、接著加入10g玉米油，揉至玉米油完全汲取，面團(tuán)勻稱細(xì)膩，充斥光澤。

7、揉好的南瓜糯米團(tuán)分成30g/個，220g豆沙餡分成20克/個，分別搓圓蓋上保鮮膜備用，防止風(fēng)干。

8、取一個面團(tuán)壓扁，將一份豆沙餡放在面皮中間。

9、收口搓成橢圓形，這樣比較簡單放入月餅?zāi)！?/p>

10、在50克月餅?zāi)＠锶鲆粚颖”〉氖旄夥鄯勒?，再將糯米團(tuán)放入，在油紙上按壓出月餅。

11、蒸鍋大火燒開后，放上蒸屜，蒸15分鐘。

12、開鍋散去熱氣再取出，不然會粘手。外Q內(nèi)糯的南瓜蒸月餅就做好了。

迎中秋話傳統(tǒng)教案7

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

師：孩子們，明天我們將迎來一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎

幼兒自由溝通。

師：每年的農(nóng)歷8月15日中秋節(jié)，中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

二、觀賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷改變的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

老師小結(jié)：月亮是不斷改變的，所以它的衣裳總是穿不上。

三、談話品嘗：

1、老師提問：中秋節(jié)吃什么

2、共享：

幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果。

并說說自己所帶的食品。