高考?xì)v史通史版一輪復(fù)習(xí)作業(yè)課件提升作業(yè)四十二中外的政治家思想家和科學(xué)家

四十二中外的政治家、思想家和科學(xué)家1.閱讀材料,回答問(wèn)題。(15分)材料東漢以來(lái),“司南”普遍應(yīng)用,為測(cè)定地物的方位提供了得力的手段。相似三角形、角度、勾股定理的理論研究大大方便了繪圖工作的應(yīng)用。裴秀的門(mén)客京相璠熟悉歷史地圖。西晉的國(guó)家藏書(shū)中有漢朝的一些雜圖,但粗制濫造,很不準(zhǔn)確。為配合司馬氏的軍事行動(dòng),裴秀繪制《禹貢地輿圖》上報(bào)朝廷,圖的內(nèi)容為上自夏禹下至西晉的歷代政治沿革圖。裴秀還主持把《天下大圖》縮制成“以一寸為百里”的《地形方丈圖》,以與西晉的統(tǒng)一大業(yè)相適應(yīng)。在《禹貢地輿圖》的序中,裴秀提出了“制圖六體”:分率(比例尺)、準(zhǔn)望(方位)、道里、高下、方邪、迂直,古老的制圖學(xué)具備了數(shù)學(xué)的科學(xué)依據(jù)?！爸茍D六體”產(chǎn)生以后,歷代著名地圖學(xué)家都把它當(dāng)作繪制地圖的規(guī)范。英國(guó)科技史學(xué)家李約瑟稱(chēng)裴秀為“中國(guó)科學(xué)制圖學(xué)之父”?！幾灾苷魉伞段簳x隋唐間的河?xùn)|裴氏》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括裴秀繪制及研究地圖的背景。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析裴秀繪制及研究地圖的影響。(7分)【解析】第(1)題根據(jù)材料“相似三角形、角度、勾股定理的理論研究大大方便了繪圖工作的應(yīng)用”說(shuō)明中國(guó)古代科技的發(fā)展;“裴秀的門(mén)客京相璠熟悉歷史地圖。西晉的國(guó)家藏書(shū)中有漢朝的一些雜圖”等信息可知對(duì)歷史地理的研究有一定基礎(chǔ);“但粗制濫造,很不準(zhǔn)確”可知前代地圖繪制存在嚴(yán)重弊端;“為配合司馬氏的軍事行動(dòng)”可知政治、軍事的需要等。第(2)題根據(jù)材料“圖的內(nèi)容為上自夏禹下至西晉的歷代政治沿革圖”可知勘誤了歷代地理沿革;“以與西晉的統(tǒng)一大業(yè)相適應(yīng)”可知有利于西晉的統(tǒng)一;“歷代著名地圖學(xué)家都把它當(dāng)作繪制地圖的規(guī)范”可知奠定了中國(guó)古代制圖學(xué)的理論基礎(chǔ),且有利于國(guó)家的管理等。答案:(1)中國(guó)古代科技的發(fā)展;對(duì)歷史地理的研究有一定基礎(chǔ);前代地圖繪制存在嚴(yán)重弊端;政治、軍事的需要。(8分)(2)勘誤了歷代地理沿革;有利于西晉的統(tǒng)一;奠定了中國(guó)古代制圖學(xué)的理論基礎(chǔ);有利于國(guó)家的管理。(7分)2.閱讀材料,回答問(wèn)題。(15分)材料任鴻雋(1886-1961)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)救國(guó)運(yùn)動(dòng)影響深遠(yuǎn)。早年,他先后留學(xué)日本、美國(guó)。留學(xué)期間,任鴻雋深感東西方社會(huì)差距,認(rèn)為中國(guó)最缺乏科學(xué),他與留學(xué)生楊杏佛等于1915年1月共同創(chuàng)辦我國(guó)最早的綜合性科技雜志《科學(xué)》。他傾注了大量心血,不僅主持編務(wù),還寫(xiě)了許多文章,讓讀者了解科學(xué)的意義,對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣,反對(duì)急功近利。后為謀求科學(xué)發(fā)達(dá),成立了中國(guó)科學(xué)社,任鴻雋為社長(zhǎng)。1920年,任鴻雋到北大擔(dān)任教授,后成為中華教育文化基金董事會(huì)的主持人。他將每年上百萬(wàn)經(jīng)費(fèi)用在資助科學(xué)人才和添置科學(xué)設(shè)備方面。從民國(guó)十七年到二十三年,享受中基會(huì)科研補(bǔ)助金的學(xué)者高達(dá)283人,分布在天文、氣象、地質(zhì)、地理、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、考古等各個(gè)領(lǐng)域,成為我國(guó)科學(xué)事業(yè)的開(kāi)拓者。此外,中基會(huì)向北平圖書(shū)館、生物調(diào)查所撥出專(zhuān)款,成立了編譯委員會(huì)翻譯科學(xué)文化書(shū)籍,并向許多中學(xué)減價(jià)提供儀器和標(biāo)本?！幾灾切瘛度硒欕h與近代科學(xué)傳播》(1)根據(jù)材料,概括任鴻雋對(duì)我國(guó)科學(xué)事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明任鴻雋身上所體現(xiàn)的時(shí)代精神。(6分)【解析】第(1)題根據(jù)材料“相似三角形、角度、勾股定理的理論研究大大方便了繪圖工作的應(yīng)用”說(shuō)明中國(guó)古代科技的發(fā)展;“裴秀的門(mén)客京相璠熟悉歷史地圖。西晉的國(guó)家藏書(shū)中有漢朝的一些雜圖”等信息可知對(duì)歷史地理的研究有一定基礎(chǔ);“但粗制濫造,很不準(zhǔn)確”可知前代地圖繪制存在嚴(yán)重弊端;“為配合司馬氏的軍事行動(dòng)”可知政治、軍事的需要等。第(2)題根據(jù)材料“圖的內(nèi)容為上自夏禹下至西晉的歷代政治沿革圖”可知勘誤了歷代地理沿革;“以與西晉的統(tǒng)一大業(yè)相適應(yīng)”可知有利于西晉的統(tǒng)一;“歷代著名地圖學(xué)家都把它當(dāng)作繪制地圖的規(guī)范”可知奠定了中國(guó)古代制圖學(xué)的理論基礎(chǔ),且有利于國(guó)家的管理等。答案:(1)貢獻(xiàn):創(chuàng)辦《科學(xué)》雜志,介紹科學(xué)真諦;成立中國(guó)科學(xué)社謀求科學(xué)發(fā)達(dá);致力于科學(xué)教育;主持中基會(huì),資助自然科學(xué)研究;領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)救國(guó)運(yùn)動(dòng),傳播科學(xué)精神。(9分,答出三點(diǎn)即可)(2)時(shí)代精神:熱愛(ài)祖國(guó);強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感;追求科學(xué)真理。(6分)3.(2021·棗莊模擬)閱讀材料,回答問(wèn)題。(15分)材料1901年,西奧多·羅斯福上臺(tái)時(shí),仍面臨嚴(yán)重的森林保護(hù)問(wèn)題。西奧多·羅斯福從國(guó)有森林中撥出1.5億英畝未出賣(mài)的森林,作為森林保留地,并把國(guó)家森林移交給農(nóng)業(yè)部,下設(shè)森林局,按科學(xué)方法進(jìn)行管理。為了從根本上解決問(wèn)題,他主持召開(kāi)政界、學(xué)界知名人士會(huì)議,討論資源保護(hù)問(wèn)題。會(huì)議發(fā)表宣言,宣稱(chēng)“保護(hù)我國(guó)的自然資源是一個(gè)具有特殊重要性的問(wèn)題”,還建議對(duì)土地、森林、河流、礦藏等資源進(jìn)行綜合利用和保護(hù)。會(huì)后成立了全國(guó)保護(hù)自然資源委員會(huì)。1902年國(guó)會(huì)通過(guò)“新地開(kāi)墾法案”,規(guī)定從出賣(mài)國(guó)有土地的收入中拿出部分錢(qián)興辦灌溉工程,并為此成立開(kāi)墾局。羅斯福還采取措施制止私人購(gòu)買(mǎi)水資源地,并創(chuàng)設(shè)5個(gè)國(guó)家公園,4個(gè)野生動(dòng)物保留地,50個(gè)以上的野鳥(niǎo)保護(hù)地?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·近代史編》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出西奧多·羅斯福保護(hù)自然資源所采取的措施。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西奧多·羅斯福實(shí)行的措施的積極作用。(7分)【解析】第(1)題材料“從國(guó)有森林中撥出1.5億英畝未出賣(mài)的森林,作為森林保留地”表明增加森林保留地的面積;材料“設(shè)森林局,按科學(xué)方法進(jìn)行管理”反映出設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)管理;從材料“通過(guò)‘新地開(kāi)墾法案’”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以分析出,注重立法、依法治理;材料“創(chuàng)設(shè)5個(gè)國(guó)家公園,4個(gè)野生動(dòng)物保留地,50個(gè)以上的野鳥(niǎo)保護(hù)地”表明創(chuàng)設(shè)專(zhuān)門(mén)動(dòng)植物保護(hù)地。第(2)題根據(jù)材料“保護(hù)我國(guó)的自然資源是一個(gè)具有特殊重要性的問(wèn)題”“對(duì)土地、森林、河流、礦藏等資源進(jìn)行綜合利用和保護(hù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以從生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)民的環(huán)保意識(shí)、對(duì)其他國(guó)家的影響等方面來(lái)分析。答