【語文】天津市河西區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試試題（解析版）

天津市河西區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題第Ⅰ卷選擇題（共29分）注意事項(xiàng)：一、1.每題選出答案后，在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的位置填寫答案。2.本大題共11小題，1-4小題，每題2分；5-11小題，每題3分，共29分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。（一）積累運(yùn)用1.下面詞語中加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.妖嬈（yáo）搖曳（yè）矯揉造作（jiǎo）B.箴言（zhēn）恪守（kè）金戈鐵馬（ɡě）C.折扣（zhé）誆騙（kuānɡ）根深蒂固（dì）D.懦夫（nuò）窗欞（lénɡ）前仆后繼（pū）【答案】C【解析】本題考查字音。A.妖嬈（yáo）——ráo；B.金戈鐵馬（ɡě）——gē；D.窗欞（lénɡ）——líng；故選C。2.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我們應(yīng)該怎樣活著？活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種_______和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命______出光彩。能領(lǐng)悟“鳥鳴山更幽”的_______，活著就是一種幸福的體驗(yàn)。A.敬重散發(fā)靜謐 B.敬畏煥發(fā)寂靜C.敬畏煥發(fā)靜謐 D.敬重散發(fā)寂靜【答案】C【解析】C.敬畏：是指在面對(duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度；敬重：恭敬尊重，使用對(duì)象多指為人正直公道、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能團(tuán)結(jié)群眾的人。結(jié)合語境中“活著就應(yīng)該對(duì)生命保持”等內(nèi)容可知，生命令人“敬畏”，填“敬畏”更恰當(dāng)；散發(fā)：分散發(fā)出，釋放出某種東西；煥發(fā)：散發(fā)出健康所特有的紅潤，或顯示出熱情洋溢、精神愉快等。結(jié)合語境內(nèi)容可知，填“煥發(fā)”更恰當(dāng)；寂靜：多形容死氣沉沉，沒有生氣的安靜。靜謐：安靜，形容靜寂無聲或形容憂愁的模樣，亦是詩歌中升華心境的一種“靜”的境界，多給人一種舒適優(yōu)雅的感覺。結(jié)合語境中“能領(lǐng)悟‘鳥鳴山更幽’”等內(nèi)容可知，填“靜謐”更恰當(dāng)；故選C。3.下面一段文字中，有語病的一項(xiàng)是（）①自勞動(dòng)課正式成為一門獨(dú)立課程后，“中小學(xué)生做飯”成為熱點(diǎn)話題。②但是，加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育不能簡單將其理解為增加家務(wù)勞動(dòng)的數(shù)量。③勞動(dòng)教育要重視“勞育結(jié)合”，避免“以勞代育”。④勞動(dòng)教育不僅是為了提升學(xué)生的精神面貌，更是為了提高他們的勞動(dòng)技能水平。A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】此題考查病句的辨析與修改。D.“提升學(xué)生的精神面貌”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提升”改為“改變”；前后兩個(gè)分句不合邏輯。應(yīng)改為“勞動(dòng)教育不僅是為了提高學(xué)生的勞動(dòng)技能水平，更是為了改變他們的精神面貌”。故選D。4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）這個(gè)世界真的很美好，做一個(gè)快樂的人吧【】摘掉而具，卸下偽裝，靜守己心，笑談浮華。以風(fēng)的灑脫，笑看經(jīng)年歲月【】以蓮的恬淡，隨遇而安。人生無常，世事無常。不要人夸顏色好，取悅自己，向陽而行，溫暖自己照亮他人，才是大美的人生，智慧的人生【】A.！；。 B.！，！C.。；。 D.。，！【答案】A【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。第一空根據(jù)“做一個(gè)快樂的人吧”，“吧”表示感嘆語氣，后邊用感嘆號(hào)；第二空前后兩個(gè)分句是并列關(guān)系，此處用分號(hào)；第三空，這句話是陳述句，句末應(yīng)用句號(hào)。綜合分析，故選A。（二）詩詞鑒賞5.下面對(duì)《行路難》一詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A.“行路難”是樂府古題，詩人借助夸張的筆法抒寫了人生感慨和精神追求，極具浪漫主義色彩。B.“金樽清酒”“玉盤珍羞”兩句用極為夸張的筆法，營造了一種歡樂的宴飲氣氛。C.“閑來垂釣”“忽復(fù)乘舟”二句運(yùn)用典故，寫出自己的政治理想，表明夢想還在。D.這首詩的情感起伏變化，可謂一波三折，凸顯了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量?！敬鸢浮緽【解析】本題考查詞句的賞析。B.“金樽清酒”“玉盤珍羞”兩句用極為夸張的筆法，仿佛營造出歡樂的宴飲氣氛，與后兩句“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”形成強(qiáng)烈的反差，形象地寫出詩人內(nèi)心的苦悶抑郁。“營造了一種歡樂的宴飲氣氛”理解錯(cuò)誤。故選B。（三）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的短文，回答各題。磨①龍涎香是世界上香味最為持久的香料，被譽(yù)為“香料皇后”，它是抹香鯨分泌的一種液體日積月累后形成的包塊。它的誕生令人驚嘆，它是由抹香鯨吞食的尖利物不斷磨蝕內(nèi)臟而產(chǎn)生的。所以經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好。②戲劇性的遭遇打磨著棱角分明的石頭，使之變得光滑、圓潤；我們隨著生命的洪流追逐，經(jīng)歷歲月的磨蝕，逐漸變得從容、美好。③磨，締造輝煌。痛苦、失敗是一種磨礪。克服困難往往就是成功的契機(jī)，堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)有所收獲。數(shù)十年的跋涉困苦是對(duì)李時(shí)珍的磨蝕，正因如此，才會(huì)有《本草綱目》的誕生，才會(huì)有他在醫(yī)藥學(xué)上的成就；十年辛苦是對(duì)曹雪芹的磨蝕，于是才有了《紅樓夢》的問世，才有了中國古代文學(xué)的又一座高峰；官場的黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)是對(duì)鄭板橋的磨蝕，于是才有了住寒舍、畫青竹的一方凈土，才有了“揚(yáng)州入怪”之首席。④人生的艱辛苦難是一種磨蝕，歡樂和盛譽(yù)何嘗不更是一種磨蝕？余秋雨曾認(rèn)為作家更應(yīng)是一位行者，沿途的風(fēng)景會(huì)讓作者以及作品更有內(nèi)涵。經(jīng)歷磨蝕，才會(huì)從容溫和，才會(huì)厚重敦實(shí)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)莫言來說未嘗不是人生的磨，然而他經(jīng)歷這種歡樂和盛譽(yù)卻能寵辱不驚，平靜美好。而相反，拿破侖被戰(zhàn)爭的勝利沖昏了頭腦，沒有能經(jīng)受住成功的磨蝕，最終兵敗滑鐵盧，抱憾終身。世事也是如此，人們有時(shí)在嚴(yán)酷的環(huán)境經(jīng)受磨折，能平安度過危機(jī)，反而在安逸的環(huán)境掉以輕心，釀成悲劇。由此看來，“勝不驕”也是一種磨。⑤人生從來就是一場艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的磨礪。因此不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。磨與承受磨的過程會(huì)痛，這種痛就是成長的內(nèi)涵。在磨的過程中，我們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重，這種得失交換其實(shí)是值得的，更是生命的必然。好比練習(xí)芭蕾，只有經(jīng)歷過鉆心的苦痛，才會(huì)成為真正舞者，才會(huì)找到藝術(shù)的真諦，感受生活的寧靜和美好。人類正是歷經(jīng)磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……⑥泰戈?duì)栐f：“只有經(jīng)過地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！闭缢抉R遷所述“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》”。珍珠的圓潤光澤就是來自砂礫的磨蝕。這個(gè)世界上，也許盡如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨礪，才能有最醇厚的“龍涎香”。（選自《青年文摘》，有刪改）6.下面對(duì)本文中心論點(diǎn)的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好B.痛苦、失敗是一種磨，“勝不驕”也是一種磨。C.只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨礪，才能有最醇厚的“龍涎香”。D.磨與承受磨的過程會(huì)痛，這種痛就是成長的內(nèi)涵。7.下面選項(xiàng)中不能作為本文事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是（）A.舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中。B.司馬遷受辱后，身處逆境，撰寫出“史家之絕唱”——《史記》。C.蘇軾“烏臺(tái)詩案”被貶黃州后，迎來創(chuàng)作高峰。D.愚公“精誠所至，金石為開”，感動(dòng)上天，天帝助其移走太行、王屋二山。。8.下面關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第①段寫“龍涎香”的產(chǎn)生過程，不僅激發(fā)讀者的閱讀興趣，而且也可以作為本文的事實(shí)論據(jù)來增強(qiáng)文章的說服力。B.文章第③段和第④段之間有遞進(jìn)關(guān)系，困難和苦難是人生的一種磨蝕，然而歡樂和盛譽(yù)更是人生的一種磨蝕。C.文章第⑤段中作者所舉的練習(xí)芭蕾的例子，是為了證明“人生從來就是一場艱難的旅行”這一觀點(diǎn)。D.本文在論證中心論點(diǎn)時(shí)采用了舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等論證方法，有力地論證了作者的觀點(diǎn)。【答案】6.A7.D8.C【解析】【6題詳解】本題考查中心論點(diǎn)的提煉。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。本文標(biāo)題提出論述話題——磨。首段由龍涎香的例子引出中心論點(diǎn)：經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好。第②段進(jìn)一步闡釋論點(diǎn)，第③至④段論述“困難和苦難”“歡樂和盛譽(yù)”都是人生的磨蝕。第⑤⑥段再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，故本文論點(diǎn)為：經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好。故選A。【7題詳解】本題考查論點(diǎn)（觀點(diǎn)）與論據(jù)的關(guān)系。論點(diǎn)（觀點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。本文的中心論點(diǎn)：經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好。A.“舜、傅說、膠鬲”這三人都經(jīng)歷了痛苦的磨難才獲得人生的成功，能證明本文觀點(diǎn)；B.司馬遷承受宮刑之苦，遭遇逆境的磨煉，最終寫出《史記》，能證明本文觀點(diǎn)；C.蘇軾被貶，受到強(qiáng)烈的打擊，痛苦與失敗激發(fā)了他的創(chuàng)作欲望，能證明本文觀點(diǎn)；D.愚公是因?yàn)樽约旱膱?zhí)著與堅(jiān)定信念而感到了天帝，不是“經(jīng)歷磨”，所以不能證明本文觀點(diǎn)；故選D【8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。C.文章第⑤段中作者所舉的練習(xí)芭蕾的例子，是為了證明“磨與承受磨的過程會(huì)痛，這種痛就是成長的內(nèi)涵”這一觀點(diǎn)，從而論證了文章的中心論點(diǎn)。故選C。（四）課內(nèi)文言文閱讀閱讀《醉翁亭記》一文，完成下面小題。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9.下面句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.醉翁之意不在酒（意趣、情趣） B.佳木秀而繁陰（茂盛）C.雜然而前陳者（陳列，擺開） D.射者中，弈者勝（博弈）10.下面句子中是倒裝句的一項(xiàng)是（）A.環(huán)滁皆山也 B.行者休于樹C.太守歸而賓客從也 D.醉能同其樂11.下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文惜墨如金。比如首句“環(huán)滁皆山也”，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出。B.第②段描寫山中早晚、四時(shí)的景物特點(diǎn)，對(duì)偶和散行結(jié)合，構(gòu)成一種錯(cuò)綜之美。C.第③段描寫滁人之游和太守之宴，描繪出一幅太平祥和的與民同樂圖。D.全文用了十個(gè)“樂”字，但這是一種遭遇貶謫之后的正話反說、寓悲于樂的風(fēng)格?！敬鸢浮?.D10.B11.D【解析】【9題詳解】考查對(duì)文言詞語的理解。D.“射者中，弈者勝”的意思是：投壺的人投中了，下棋的贏了。弈：下棋。不是“博弈”。故選D?！?0題詳解】考查對(duì)句式的理解。B.“行者休于樹”的意思是：行路的人在樹下休息。是介詞結(jié)構(gòu)后置句，是倒裝句。故選B。【11題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。D.有誤，作者為了突出“太守之樂”用的層層烘托的筆法。用禽鳥之樂，反襯眾人之樂，再用眾人之樂，反襯出太守之樂。而太守的“醉能同其樂”是真心的樂。不是選項(xiàng)中所說的“正話反說、寓悲于樂”。故選D。參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修。第Ⅱ卷非選擇題（共91分）二、（本大題共1小題，共6分）12.在下面橫線上，用課文原句填空。（1）沉舟側(cè)畔千帆過，____________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（2）____________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3）雞聲茅店月，____________。（溫庭筠《商山早行》）（4）____________，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中有“此事古難全”的慨嘆，“此事”指的是“____________，____________”?！敬鸢浮浚?）病樹前頭萬木春（2）露從今夜白（3）人跡板橋霜（4）先天下之憂而憂（5）人有悲歡離合月有陰晴圓缺三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面的文言文，回答各題。吳縣潘相國之封翁①，性好善，喜施舍，人有婚喪事，以緩急告者無弗應(yīng)，闔城以善人稱之。一日閑步郊外，見涼亭中有一老者飲泣，解帶將自經(jīng)②，翁遽前止之。詢其故，其人曰：“數(shù)日間將為子娶婦，貸于戚友得三十金，今日進(jìn)城市衣裙，為剪綹③賊掏摸去，無顏見家人，故覓死耳。”翁曰：“此小事，吾償爾金以成其美，毋遽輕生也。”拉之入城，向所熟店鋪假三十金予之，其人感泣叩謝，問翁姓名，不告而去?！咀ⅰ竣俜馕蹋悍饨〞r(shí)代因子孫顯貴而受封典的人。②自經(jīng)：指上吊自殺。③剪綹：指剪開他人的衣帶以竊取錢財(cái)，即扒手。13.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）闔城以善人稱之（）（2）今日進(jìn)城市衣裙（）14.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。向所熟店鋪假三十金予之，其人感泣叩謝。15.請(qǐng)結(jié)合原文分析，封翁具有哪些可貴的品質(zhì)?！敬鸢浮?3.（1）全（2）買14.潘封翁向周圍熟悉的店鋪借了三十兩金子給老者，老者感動(dòng)落淚并叩頭感謝（他）。15.善良，喜歡施舍，有婚嫁喪葬之事都會(huì)回應(yīng)；樂于助人，幫助丟失錢財(cái)要自殺的老翁，借錢給他?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：全城的人都稱他是善良的人。闔：全。（2）句意：今天進(jìn)城買衣服。市：買。【14題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：熟，熟悉的；假，借；予，給；感泣，感動(dòng)落淚；叩謝，叩頭感謝。【15題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)“吳縣潘相國之封翁，性好善，喜施舍，人有婚喪事，以緩急告者無弗應(yīng)”可知，潘封翁樂善好施；潘封翁性格善良，喜歡接濟(jì)他人，別人家有婚喪嫁娶的事情，無論緩急他都會(huì)有所回應(yīng)；根據(jù)“見涼亭中有一老者飲泣，解帶將自經(jīng)，翁遽前止之。詢其故，其人曰：‘?dāng)?shù)日間將為子娶婦，貸于戚友得三十金，今日進(jìn)城市衣裙，為剪綹賊掏摸去，無顏見家人，故覓死耳。’翁曰：‘此小事，吾償爾金以成其美，毋遽輕生也?！氤牵蛩斓赇伡偃鹩柚?，其人感泣叩謝，問翁姓名，不告而去”可知，看到遺失錢老翁要自殺，借來錢送給老者；表現(xiàn)了封翁樂于助人的品質(zhì)。參考譯文：吳縣潘相國的潘封翁，性格善良，喜歡接濟(jì)他人，其他人家有婚喪嫁娶的事情，無論緩急他都會(huì)有所回應(yīng)，全城的人都稱他是善良的人。一天在郊外漫步，看見涼亭中有一個(gè)老人哭泣，解下衣帶想要上吊，潘封翁急忙上前阻止。詢問原因，老人說：“幾天內(nèi)將要為兒子娶媳婦，向親戚朋友借了三十兩金，今天進(jìn)城買衣服，被扒手偷去，沒臉見家人，所以想尋死了?！迸朔馕陶f：“這是小事，我給你金子成全你家的事，不要輕生啊?！崩M(jìn)城，潘封翁向周圍熟悉的店鋪借了三十兩金子給老者，老者感動(dòng)落淚并叩頭感謝（他）。老人問潘封翁姓名，不告而別。四、（本大題共4小題，共15分）閱讀下面文字，回答各題種愛丁麗梅①認(rèn)識(shí)陳家老四，緣于我婆婆。婆婆來我家小住，我下班回家，陳家老四正站在我家院門口，跟婆婆熱絡(luò)地說著話。②陳家老四是家里最小的孩子，父親過世早，上有兩個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，都已另立門戶。他們與他感情一般，與母親感情也一般，平常不怎么往來。只他和寡母，守著祖上傳下的三間平房度日。③他沒正式工作，蹬著輛破三輪，上街幫人拉貨。婆婆怕跑菜市場，有時(shí)會(huì)托他帶一點(diǎn)蔬菜回來。他每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送過來，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理過，整整齊齊干干凈凈的。婆婆削個(gè)水果給他吃，他推托一會(huì)，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他沒頭沒腦說一句，你婆婆是個(gè)好人。④他卻得了絕癥，肝癌。窮，醫(yī)院是去不得的，只在家里吃點(diǎn)藥，等死。精氣神兒好的時(shí)候，他會(huì)撐著出來走走，身旁跟著他的白發(fā)老母親。小區(qū)的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見他，都避開走，生怕他傳染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑著說，我這病，不傳染的。我們點(diǎn)頭說，是的，不傳染的。他得到安慰似的，長舒一口氣，眼睛里，蒙上一層水霧，感激地沖我們笑。⑤一天，他跑來跟我婆婆說，阿姨，我怕是快死了，我的肝上積了很多水。⑥我婆婆說，別瞎說，你還小呢，有得活呢。⑦他笑了，說，阿姨，你別騙我，我知道我活不長的。只是扔下我媽一個(gè)人，不知她以后怎么過。⑧我們都有些黯然，春天的氣息，正在蓬勃?？諝庵校瑵M布著新生命的香，葉在長，花在開。而他，卻像秋天樹上掛著的一枚葉，一陣風(fēng)來，眼看著它就要墜下來，墜下來。⑨我去上班，他在半路上攔下我。那個(gè)時(shí)候，他已瘦得不成樣，臉色蠟黃蠟黃。他靦腆地沖我笑，老師，你可以幫我一個(gè)忙么？我說，當(dāng)然可以。他聽了很高興，說他想在小院子里種些花。你能幫我找些花的種子么？他用期盼的眼神看著我，見我狐疑地盯著他，他補(bǔ)充道，在家閑著也無聊，想找點(diǎn)事做。⑩我跑了一些花店，找到許多花的種子帶回來，太陽花，鳳仙花，虞美人，喇叭花，一串紅……他小心地伸手托著，像對(duì)待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。?這以后，難得見到他。婆婆說，陳家老四中了邪了，筷子都拿不動(dòng)的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰，哪個(gè)勸了也不聽。?我笑笑，我的眼前，浮現(xiàn)出他捧著花的種子的樣子。真希望他能像那些花兒一樣，生命有個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)。?一晃，春天要過去了。某天大清早，買菜回來的婆婆突然說，陳家老四死了。?像空谷里一聲絕響，讓人悵悵的。我買了花圈送去，第一次踏進(jìn)他家小院，以為定是灰暗與冷清的，卻不，一院子的姹紫嫣紅迎接了我。那些花，開得熱情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白發(fā)的老母親，站在花旁，拉著我的手，含淚帶笑地說，這些，都是我家老四種的。?我一時(shí)感動(dòng)無言，不覺悲哀，只覺美好。原來，生命完全可以以另一種方式，重新存活的，就像他種的一院子的花。而他白發(fā)的老母親，有了花的陪伴，日子亦不會(huì)太凄涼。16.文章敘寫了陳家老四的三件事，根據(jù)提示用簡潔的語言將另兩件概括出來。（1）（2）得了肝癌卻不去醫(yī)院在小院子坐著；（3）17.結(jié)合語境，簡要賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。他小心地伸手托著，像對(duì)待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。18.文章第⑧段劃線句子屬于什么描寫？有何作用？19.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析文章最后一段的作用?！敬鸢浮?6.①幫“我”婆婆買菜并打理得整整齊齊；③帶病在院子里種下很多美麗的花兒。17.“托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧著，文中指陳家老四小心翼翼用心呵護(hù)花種的樣子，表達(dá)了陳家老四對(duì)花種的珍視與期待。18.景物描寫。通過描寫春天葉和花蓬勃生長的氣息，與身患重病的陳家老四的生命時(shí)日不多作對(duì)比，烘托了我對(duì)陳家老四的憐惜和同情。19.內(nèi)容上交代了陳家老四種花的原因，以特別的方式重新存活，陪伴母，表現(xiàn)了陳家老四的善良和孝順；深化了文章的主題：人的生命是有限的，但愛和精神可以永遠(yuǎn)流傳。【解析】【16題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括。已知信息“得了肝癌卻不去醫(yī)院在小院子坐著”對(duì)應(yīng)第④段。（1）由第③段“婆婆怕跑菜市場，有時(shí)會(huì)托他帶一點(diǎn)蔬菜回來。他每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送過來，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理過，整整齊齊干干凈凈的”可概括為：陳家老四幫“我”婆婆買菜并打理得整整齊齊。（2）由第⑨段“說他想在小院子里種些花。你能幫我找些花的種子么？”，第?段“婆婆說，陳家老四中了邪了，筷子都拿不動(dòng)的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰，哪個(gè)勸了也不聽”和第?段“第一次踏進(jìn)他家小院，以為定是灰暗與冷清的，卻不，一院子的姹紫嫣紅迎接了我”等內(nèi)容，可概括為：陳家老四帶病在院子里種下很多美麗的花兒?！?7題詳解】本題考查詞語賞析。第⑩段“他小心地伸手托著，像對(duì)待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩”中的“托”，本義是用手掌小心翼翼地捧著，這里是說陳家老四小心翼翼用心呵護(hù)花種的樣子，形象傳神地寫出了他對(duì)“我”給他找來的花的種子珍視，為后文敘寫滿院的花朵做鋪墊?！?8題詳解】本題考查環(huán)境描寫及作用。根據(jù)第⑧段畫線句“春天的氣息，正在蓬勃?？諝庵校瑵M布著新生命的香，葉在長，花在開”描繪春天的葉和花蓬勃生長的景色，可知，是景物描寫（或環(huán)境描寫）。與下文“而他，卻像秋天樹上掛著的一枚葉，一陣風(fēng)來，眼看著它就要墜下來，墜下來”敘寫的身患重病的陳家老四的境況形成了對(duì)比，在交代了季節(jié)的同時(shí)，運(yùn)用以樂景寫哀情，烘托了“我”對(duì)陳家老四的憐憫和同情?！?9題詳解】本題考查句段作用。內(nèi)容上，從“而他白發(fā)的老母親，有了花的陪伴，日子亦不會(huì)太凄涼”可以看出，陳家老四雖然身染絕癥去世了，但他種了一院子的花來陪伴母親，體現(xiàn)了老四的善良和孝順；“我一時(shí)感動(dòng)無言，不覺悲哀，只覺美好。原來，生命完全可以以另一種方式，重新存活的，就像他種的一院子的花”，這是作者對(duì)陳家老四的行為的肯定和贊許，深化了文章中心——愛的延續(xù)（人的生命是有限的，但愛和精神可以永遠(yuǎn)留傳）；結(jié)構(gòu)上，與文章的標(biāo)題“種愛”相照應(yīng)，總結(jié)收束全文。五、（本大題共3小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）20.博物館是人類收藏歷史記憶和熔鑄新文化的殿堂，是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的陣地和窗口。黨的十八大以來，天津市委、市政府對(duì)博物館事業(yè)的支持力度持續(xù)加大，文物博物館事業(yè)取得顯著成績，館藏文物保護(hù)利用水平不斷提高。【材料一】【材料二】天津博物館聯(lián)合教育部門推出三批“中小學(xué)生實(shí)踐課堂”，開展全市博物館青少年教育案例推介。各文博場館積極組織送展覽、送講座進(jìn)學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)及冬夏令營活動(dòng)?！疤觳┲v堂”“科普講堂”等系列公益講座已成為博物館的品牌欄目?！静牧先刻旖虿┪镳^已完成三期館藏文物預(yù)防性保護(hù)項(xiàng)目，完善館藏文物保護(hù)環(huán)境監(jiān)測和控制系統(tǒng)，增設(shè)文物清潔養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)。努力提高館藏文物保護(hù)能力，將文物本體保護(hù)、預(yù)防性保護(hù)和數(shù)字化保護(hù)有機(jī)結(jié)合，改善文物保存環(huán)境?！静牧纤摹刻旖蚴形牟﹫鲳^不斷推進(jìn)智慧博物館建設(shè)，從智慧保護(hù)、智慧管理、智慧服務(wù)三方面持續(xù)提升加強(qiáng)數(shù)字信息化水平。天津博物館推出5G智能互動(dòng)體驗(yàn)展，通過5G+混合現(xiàn)實(shí)（AR+VR）、CG等數(shù)字互動(dòng)技術(shù)，讓文物和歷史生動(dòng)“復(fù)活”。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2）根據(jù)上面【材料一】【材料二】【材料三】，概括天津博物館建設(shè)近十年來取得的成就。【答案】（1）近八年，天津市備案博物館數(shù)量整體呈增長態(tài)勢。（2）進(jìn)一步發(fā)揮了博物館特有的教育功能，館藏文物的保護(hù)水平不斷提高；智慧博物館建設(shè)不斷推進(jìn)。【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)[材料一]“天津市備案博物館統(tǒng)計(jì)圖”可知，2015年—2022年天津市備案博物館的數(shù)量在不斷增加。（2）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。根據(jù)[材料一]可知，天津市備案博物館的數(shù)量在不斷增加；根據(jù)[材料二]“天津博物館聯(lián)合教育部門推出三批‘中小學(xué)生實(shí)踐課堂’，開展全市博物館青少年教育案例推介”可知，天津市博物館發(fā)揮了教育的功能；根據(jù)[材料三]“天津博物館已完成三期館藏文物預(yù)防性保護(hù)項(xiàng)目，完善館藏文物保護(hù)環(huán)境監(jiān)測和控制系統(tǒng)，增設(shè)文物清潔養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)。努力提高館藏文物保護(hù)能力，將文物本體保護(hù)、預(yù)防性保護(hù)和數(shù)字化保護(hù)有機(jī)結(jié)合，改善文物保存環(huán)境”可知，天津市博物館館藏文物的保護(hù)水平有了提高；根據(jù)[材料四]“天津市文博場館不斷推進(jìn)智慧博物館建設(shè)，從智慧保護(hù)、智慧管理、智慧服務(wù)三方面持續(xù)提升加強(qiáng)數(shù)字信息化水平”可知，天津市博物館在推進(jìn)智慧博物館建設(shè)。21.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段或評(píng)述（1）《______》彭德懷（1）已經(jīng)是一個(gè)旅長了，在所有的湖南軍隊(duì)里，被稱作“自由思想”的軍官，因?yàn)樗惺卤睾退氖勘瘑T會(huì)商量?！段饔斡洝罚?）______這是一部浪漫主義長篇神魔小說。主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)（2）西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事?！督?jīng)典常談》（3）______（書中）系統(tǒng)地介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。全書見解精辟，文筆優(yōu)美，通俗流暢，深入淺出，是讀者了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南，也是國學(xué)入門書。……傾注了（3）______先生許多的心血。《朝花夕拾》（4）______“哥兒，你牢牢記住！”（4）極其鄭重地說“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對(duì)我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情，不許說別的話！說過之后，還得吃一點(diǎn)福橘。”【答案】（1）紅星照耀中國（2）唐僧（3）朱自清朱自清（4）長媽媽【解析】本題考查名著閱讀。