河南省南陽(yáng)市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）2

河南省南陽(yáng)市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用（47分）1．讀下面語(yǔ)段，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。從古到今，多少yīngxióngháojié讓人jìngpèi，令人zàntàn，古有寧死不屈的項(xiàng)羽，更有為國(guó)捐軀的將士；今有xiōnghuái博大的周，還有意志jiāndìng的革命戰(zhàn)士，他們wánqiáng斗爭(zhēng)的精神鼓舞著我們，我們要不負(fù)祖國(guó)yīnqiè期望，把愛(ài)國(guó)之情化為強(qiáng)國(guó)有我的力量！2．劃掉下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。纏繞（chǎnchán）混濁（zhuózuó）角色（jiǎojué）開(kāi)鑿（záocáo）邀請(qǐng)（yāoyǎo）崩潰（kuìguì）3．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥又?。明皓齒亭亭立文彬彬容光發(fā)整旗鼓斬釘鐵通情達(dá)響云霄①中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角，鼓舞人心。②期末取得了優(yōu)異的成績(jī)，我，神采飛揚(yáng)。4．按要求完成下面句子練習(xí)。（1）普羅米修斯不會(huì)向宙斯屈服。（改成反問(wèn)句）____________________________________________________________________________________________（2）媽媽對(duì)小紅說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪??！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（3）一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（4）照樣子，寫(xiě)句子。例：那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車(chē)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)秋風(fēng)送來(lái)了晶瑩的秋雨、飄舞的黃葉，沉甸甸的果實(shí)。____________________________________________________________________________________________（5）仿照例子，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物心情。例：一群鵝朝我追來(lái)了，我嚇得腿都軟了，更跑不快。（害怕）其他同學(xué)都被接走了，可爸爸還沒(méi)來(lái)，我（著急）5．根據(jù)積累填空。（1）古代詩(shī)句讓我們感受頗深。白居易為我們描繪了美妙的夜景：“一道殘陽(yáng)鋪水中，”；而“，遠(yuǎn)近高低各不同”則告訴我們站在不同的角度看待事物，就會(huì)有不同的見(jiàn)解；和朋友依依惜別，？”（2）不同時(shí)期，人們?cè)趪?guó)家大義面前表現(xiàn)出不同的風(fēng)采。李清照在《夏日絕句》中用“，”表達(dá)了為國(guó)建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中用“，”寫(xiě)出了對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了自己希望邊關(guān)安定的心情；王翰的《涼州詞》用“，”表現(xiàn)了將士們舍身許國(guó)、淡看生死的豪邁氣概。（3）任何人都有所長(zhǎng)，也有所短。用《雪梅》里的詩(shī)句來(lái)形容就是“，”；用一個(gè)八字成語(yǔ)來(lái)形容就是“?！倍?、閱讀理解（23分）閱讀《麻雀》片段，完成練習(xí)。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴（尖銳鋒利）的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀（掩護(hù)保護(hù)）著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。6．選擇文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。7．文中畫(huà)線句子用“石頭”比喻，突出了。8．根據(jù)短文內(nèi)容填空。事情的起因是獵狗攻擊小麻雀；經(jīng)過(guò)是 ；結(jié)果是。9．從文中我們感受到了偉大的母愛(ài)，你最想對(duì)老麻雀說(shuō)些什么呢？試著寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面短文，完成練習(xí)?？鬃訉W(xué)琴孔子向魯國(guó)著名的音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)習(xí)彈琴。師襄將一首曲子教給孔子后讓他自己練習(xí)。十天過(guò)去了，師襄對(duì)孔子說(shuō)他可以再學(xué)一首新的曲子了?？鬃舆B忙站起來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)他只學(xué)會(huì)了曲譜，還沒(méi)有真正掌握彈奏的技巧。說(shuō)完，他又坐下繼續(xù)彈奏起來(lái)。過(guò)了幾天，師襄又來(lái)看孔子練琴。他看到孔子的手指運(yùn)用自如，樂(lè)曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動(dòng)聽(tīng)，便說(shuō)：“你已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，可以學(xué)一首新的曲子了?！钡鬃訐u搖頭，說(shuō)他還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容，所以他又繼續(xù)練習(xí)。又過(guò)了些時(shí)候，師襄聽(tīng)孔子的琴聲時(shí)，立即被激情洋溢的樂(lè)曲聲迷住了，仿佛被帶到了一個(gè)從未到過(guò)的境地。一曲彈完，師襄說(shuō)孔子彈出了樂(lè)曲的思想感情，領(lǐng)會(huì)了音樂(lè)的精神，可以學(xué)一首新曲子了。但孔子說(shuō)不行，因?yàn)樗€沒(méi)體會(huì)出作曲者是誰(shuí)。說(shuō)完，他又沉浸在琴聲里，似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……不知又過(guò)了多少天，師襄靜靜地坐在孔子身旁聽(tīng)他彈琴，感情隨著琴聲抑揚(yáng)起伏。突然，琴聲戛然而止，孔子激動(dòng)地站起來(lái)，說(shuō)他已經(jīng)知道作曲者是行善百姓、胸懷博大的周文王。師襄聽(tīng)了又驚異，又佩服。他起身向孔子深深地行了一禮，說(shuō)孔子的琴藝已達(dá)到爐火純青的地步了，這首樂(lè)曲的名字就叫《文王操》。10．文章是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文中孔子學(xué)琴經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。學(xué)會(huì)曲譜→→→→爐火純青12．文中畫(huà)波浪線的句子從哪兩方面描寫(xiě)了孔子彈奏的技巧？說(shuō)明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．這個(gè)故事告訴我們什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作（共30分）14．作文。書(shū)信是我們與遠(yuǎn)方的親朋好友互通消息交流感情的一種方式。請(qǐng)你給自己的親友或者老師寫(xiě)一封信，分享生活中有趣的事。注意格式，語(yǔ)句要通順。

答案解析部分1．【答案】英雄豪杰；敬佩；贊嘆；胸懷；堅(jiān)定；頑強(qiáng)；殷切【解析】【分析】“英雄豪杰”的“豪”與“毫”區(qū)分開(kāi)；“敬佩”的“佩”是單人旁，左右結(jié)果；“贊嘆”的“嘆”是口字旁，右邊是“又”；“胸懷”的“胸”是月字旁，右邊是“匈”；“堅(jiān)定”的“堅(jiān)”下面是“土”；“頑強(qiáng)”的“頑”左邊是“元”，右邊是“頁(yè)”?！耙笄小钡摹耙蟆迸c“段”區(qū)分開(kāi)，進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。故答案為：英雄豪杰；敬佩；贊嘆；胸懷；堅(jiān)定；頑強(qiáng)；殷切；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。2．【答案】chǎn；zuó；jiǎo；cáo；yǎo；guì【解析】【分析】“纏繞”應(yīng)讀chán，聲調(diào)是二聲；“渾濁”應(yīng)讀zhuó，聲母是zh，翹舌音；“角色”應(yīng)讀jué，讀jiǎo時(shí)表示幾何形狀；“開(kāi)鑿”應(yīng)讀záo，聲母是z；“邀請(qǐng)”應(yīng)讀yāo，聲調(diào)是一聲；“崩潰”應(yīng)讀kuì，聲母是k。結(jié)合漢字讀音，劃去錯(cuò)誤的讀音。故答案為：chǎn；zuó；jiǎo；cáo；yǎo；guì；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】眸；玉；質(zhì)；煥；重；截；理；徹；響徹云霄；容光煥發(fā)【解析】【分析】“明眸皓齒”明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子?！巴ねび窳ⅰ毙稳菝琅聿男揲L(zhǎng)或花木等形體挺拔?！拔馁|(zhì)彬彬”形容人舉止文雅有禮貌?！叭莨鉄òl(fā)”形容身體健康、精神飽滿?！爸卣旃摹北扔髟馐艽煺刍蚴≈?，重新聚積力量，準(zhǔn)備再干?！皵蒯斀罔F”形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊?！巴ㄇ檫_(dá)理”指懂得道理，說(shuō)話、做事合情合理?！绊憦卦葡觥敝疙懧曋边_(dá)極高的天空。形容聲音非常響亮。結(jié)合詞語(yǔ)意思，進(jìn)行正確選擇運(yùn)用。故答案為：眸；玉；質(zhì)；煥；重；截；理；徹；響徹云霄；容光煥發(fā)；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；對(duì)于特殊樣式的成語(yǔ)，更要加強(qiáng)積累和記憶，便于順利作答。4．【答案】（1）普羅米修斯怎么會(huì)向宙斯屈服呢？（2）媽媽對(duì)小紅說(shuō)，周末她帶小紅去看電影。（3）一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。（4）秋風(fēng)送來(lái)了晶瑩的秋雨，送來(lái)了飄舞的黃葉，也送也來(lái)了沉甸甸的果實(shí)。（5）不時(shí)看看鐘表，眼睛緊盯著門(mén)口，希望爸爸趕快來(lái)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該“不會(huì)”改成“怎么會(huì)”，在句末加上語(yǔ)氣詞“呢”，把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。

（2）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“我”改成“她”，把“你”改成“小紅”，去掉冒號(hào)和引號(hào)。

（3）這句應(yīng)該把“四個(gè)”放在“季節(jié)”前面；

（4）結(jié)合例句，把列舉的事物進(jìn)行分述表達(dá)。

（5）仿照例句的描寫(xiě)，結(jié)合“著急”通過(guò)人物動(dòng)作描寫(xiě)進(jìn)行表現(xiàn)。故答案為：（1）普羅米修斯怎么會(huì)向宙斯屈服呢？（2）媽媽對(duì)小紅說(shuō)，周末她帶小紅去看電影。（3）一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。（4）秋風(fēng)送來(lái)了晶瑩的秋雨，送來(lái)了飄舞的黃葉，也送也來(lái)了沉甸甸的果實(shí)。（5）不時(shí)看看鐘表，眼睛緊盯著門(mén)口，希望爸爸趕快來(lái)。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。5．【答案】（1）半江瑟瑟半江紅；橫看成嶺側(cè)成峰；天下誰(shuí)人不識(shí)君（2）生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山；醉臥沙場(chǎng)君莫笑；古來(lái)征戰(zhàn)幾人回（3）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香；尺有所短，寸有所長(zhǎng)【解析】【分析】（1）“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易《暮江吟》，意思是殘陽(yáng)倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自宋代蘇軾《題西林壁》，意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”出自唐代高適《別董大》，意思是不要擔(dān)心前路茫茫沒(méi)有知己，天下還有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)你呢？

（2）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自宋代李清照《夏日絕句》，意思是活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡《出塞》，倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰《涼州詞》，意思是如果醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)你不要笑話，古來(lái)外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？

（3）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧梅坡《雪梅》，意思是說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。說(shuō)明了“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”的道理。故答案為：（1）半江瑟瑟半江紅；橫看成嶺側(cè)成峰；天下誰(shuí)人不識(shí)君；（2）生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山；醉臥沙場(chǎng)君莫笑；古來(lái)征戰(zhàn)幾人回；（3）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香；尺有所短，寸有所長(zhǎng)；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。【答案】6．鋒利；掩護(hù)7．老麻雀；老麻雀動(dòng)作的迅猛、救子心切、不怕死8．老麻雀奮不顧身拯救幼兒；獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮9．老麻雀，你是優(yōu)秀的媽媽，為了小麻雀的安全，你不顧自己的安危，毅然地從樹(shù)上下來(lái)用自己的身軀擋在小麻雀的前面，小麻雀有你這樣的媽媽，一定會(huì)為你感到驕傲?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為語(yǔ)段閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。6．描述“牙齒”應(yīng)該用“鋒利的”，描述“老麻雀護(hù)著小麻雀的動(dòng)作”，應(yīng)該用“掩護(hù)”，指警戒、牽制、壓制敵人，保障安全。

故答案為：鋒利；掩護(hù)7．“一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句中用“石頭”比喻“老麻雀”的出現(xiàn)，突出了老麻雀保護(hù)小麻雀的果斷、堅(jiān)決，動(dòng)作迅猛。

故答案為：老麻雀；老麻雀動(dòng)作的迅猛、救子心切、不怕死。8．結(jié)合短文內(nèi)容，獵狗發(fā)現(xiàn)了小麻雀想要攻擊小麻雀，老麻雀奮不顧身地要保護(hù)自己的孩子，最后獵狗被老麻雀的勇氣震撼了，慢慢地往后退。

故答案為：老麻雀奮不顧身拯救幼兒；獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮；9．結(jié)合文中對(duì)老麻雀的描寫(xiě)，當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，老麻雀奮不顧身地保護(hù)自己的孩子。結(jié)合自己的理解，寫(xiě)出自己相對(duì)老麻雀說(shuō)的話。

故答案為：老麻雀，你是優(yōu)秀的媽媽，為了小麻雀的安全，你不顧自己的安危，毅然地從樹(shù)上下來(lái)用自己的身軀擋在小麻雀的前面，小麻雀有你這樣的媽媽，一定會(huì)為你感到驕傲?！敬鸢浮?0．文章是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。11．掌握技巧；領(lǐng)會(huì)思想內(nèi)容；體會(huì)作者12．這句話從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面描寫(xiě)了孔子彈奏的技巧，說(shuō)明了孔子彈奏的技巧已經(jīng)非常高超。13．學(xué)習(xí)要有用心專一，刻苦鉆研的精神|學(xué)習(xí)只有一層一層地挖掘，才能領(lǐng)悟到精髓?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．結(jié)合文中自然段中表述時(shí)間的句子，可以知道短文是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。

故答案為：文章是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。11．結(jié)合課文內(nèi)容，孔子學(xué)琴的過(guò)程主要經(jīng)歷了“學(xué)會(huì)曲譜掌握技巧領(lǐng)會(huì)思想內(nèi)容體會(huì)作者”這四個(gè)過(guò)程，最后達(dá)到“爐火純青”的境界。

故答案為：掌握技巧；領(lǐng)會(huì)思想內(nèi)容；體會(huì)作者；12．“他看到孔子的手指運(yùn)用自如，樂(lè)曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動(dòng)聽(tīng)，”這句話主要從孔子彈琴的動(dòng)作和演奏的聲音兩個(gè)方面寫(xiě)出了孔子演奏的技巧高超。

故答案為：這句話從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面描寫(xiě)了孔子彈奏的技巧，說(shuō)明了孔子彈奏的技巧已經(jīng)非常高超。13．結(jié)合孔子彈琴的故事，說(shuō)明學(xué)習(xí)要精益求精、專心致志