重慶市2022-2023學年四年級上學期語文期末試卷（含答案）4

重慶市2022-2023學年四年級上學期語文期末試卷一、積累與運用1．書寫測試：抄寫下面的一個句子。要求：內容正確，書寫規(guī)范，注意字間距。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。____________________________________________________________________________________________2．整本書閱讀。這學期，我們走進神話故事主題，讀了《中國神話故事》，我最敬佩的人物是，因為。3．看拼音，結合語境寫詞語。（1）盤古的血液變成了bēnliúbùxī的江河。（2）潮來前，海塘大堤上早已rénshānrénhǎi。潮來時，那聲音如同shānbēngdìliè，好像大地都被震得顫動起來。潮去后，yúbō還在漫天卷地般涌來，江面上yījiù風號浪吼。4．畫出帶點字的正確讀音。系鞋帶（xìjì）寧可（nìngníng）挨揍（áiāi）紀昌（jìjǐ）5．下列各組詞語書寫全對的一組是（）A．奇觀新鮮原子核騰云駕霧 B．奧密敬佩瞧不起隨遇而安 C．清晰分量眼睜睜烘堂大笑6．下列句子中不是比喻句的一項是（）A．細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。B．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。C．蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高興地享用了這頓美餐。D．天上的朵朵白云像羊群一樣。7．下列成語與相關神話人物搭配錯誤的一項是（）A．騰云駕霧（孫悟空） B．三頭六臂（哪吒） C．排山倒海（精衛(wèi)） D．開天辟地（盤古）8．選擇合適詞語填入下列句子中鴉雀無聲老態(tài)龍鐘手舞足蹈隨遇而安鶴發(fā)童顏人聲鼎沸（1）老爺爺天天堅持鍛煉，雖然年過古稀，卻仍是，神采奕奕。（2）操場上雖有幾百人，但，似乎連根針掉地上的聲音都聽得清楚。（3）蟋蟀的住宅和其他動物不同，不肯。9．按要求完成句子練習。（1）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫設問句）____________________________________________________________________________________________（2）難道你應該在公共場所亂丟垃圾嗎？（給句子換個說法，意思不變）____________________________________________________________________________________________（3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫句子）一陣風吹過，樹上的葉子徐徐飄落，像。10．這學期我積累了許多詩句和名言警句。（1）這學期，我積累了關于秋天的諺語有“，?！保?）有時候，我們對自己正在做的事認識得不夠全面，反而不及旁觀的人看得清楚。所謂“當局者迷，旁觀者清”，這讓我想起了蘇軾的詩句：“，?！保?）火箭發(fā)射時與軌道偏離了一點，進入軌道后就會差很多，這就是，謬以千里。二、閱讀現(xiàn)代文閱讀木偶探海記木偶想測量大海的深淺，他到海上考察了一番后回到海灘上召開大會，向聽眾介紹他探海的觀感：“嗨，人們常說海是很深的，其實，這是不可靠的傳言。我在海上走了幾千里地，海水只能沒過我的腳面。我躺在海上東搖西晃，海水也只能沾濕我的后背。我生怕自己的體驗不可靠，還特地觀察了海鷗和海燕，他們從高空俯沖下來，浪花也只在他們的胸脯下輕輕飛濺……”話沒說完，全場亂起來了：老蚌掩著嘴癡癡地笑，螃蟹舉起大錘咚咚地敲，連沉默的石子也又蹦又跳。木偶氣得渾身發(fā)抖，用手拍著講臺大聲叫道：“你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v？你們?yōu)槭裁磥y吵亂鬧？難道我沒有到上海去考察？難道我的見解是憑空想象？”怎么能跟木偶說得清楚呢？一個簡單的道理他不知道：。11．根據(jù)下面的解釋從文中選擇詞語寫下來。①調查研究，思考觀察。②沒有任何根據(jù)，冒出一些想法來。12．劃線句“這是不可靠的傳言”中“這”指的是。13．對木偶的話，為什么老蚌癡癡地笑，螃蟹咚咚地敲，石子也又蹦又跳？____________________________________________________________________________________________14．故事結尾說木偶“一個簡單的道理他不知”，這個“簡單的道理”到底是什么？請聯(lián)系上下文選擇正確的句子（）。A．沒有調查就沒有發(fā)言權。 B．過于自信是不可取的，要虛心聽取有經(jīng)驗的人的意見。C．要獲得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到?，F(xiàn)代文閱讀從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營，連飲食起居、梳洗的時間都沒有，不修邊幅，外觀逐漸變得不整潔，自己（竟然雖然）絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算計算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣鏡子的人不明白，拉住一位老人問。老人慢慢地說：“你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時及時）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉似的。他終于懂得了：一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳宣告）才會有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉了起來。15．給短文加一個合適的題目。16．劃掉括號里搭配不合適的詞語。17．聯(lián)系上下文理解詞語意思。清淡： 端詳： 18．根據(jù)文章內容填空。這篇短文先寫賣鏡子的人起初，但是由于，結果。后來，在一位老人的提醒下，他終于明白了。19．讀了短文，請你試著提個問題，并自己解答。我提的問題是： 我的回答是：三、寫作題20．任選其一⑴同學們，如果把自己的家想象成一個“動物園”，那多有趣呀！想一想，你的家人和哪些動物比較像呢？什么地方像呢？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？請你以《小小“動物園”》為題寫一篇習作。注意：語句通順，寫清楚家人和這種動物之間像的原因以及你的感受。字數(shù)350字以上。⑵我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？請以《我和過一天》為題寫一篇習作。注意：語句通順，發(fā)揮大膽的想象把你們相處一天的過程寫清楚。字數(shù)350字以上。

答案解析部分1．【答案】那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“綠”和“服”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。2．【答案】大禹；大禹為了治水曾經(jīng)三國家門而不入，他這種無私奉獻，為百姓造福的品質讓我敬佩【解析】【分析】本題考查學生對神話故事的掌握。解答本題首先要了解神話故事，知道里面的人物及其主要情節(jié)。從故事的情節(jié)中感受人物的形象。故答案為：大禹為了治水曾經(jīng)三國家門而不入，他這種無私奉獻，為百姓造福的品質讓我敬佩【點評】對于“課標”推薦必讀《中國神話故事》，平時要認真閱讀，識記文學常識，掌握主要內容，故事情節(jié)，主要人物等。3．【答案】（1）奔流不息（2）人山人海；山崩地裂；余波；依舊【解析】【分析】（1）“奔流不息”的“流”不要寫成同音字“留”。

（2）“山崩地裂”的“裂”不要寫成形近字“烈”，“余波”的“余波”不要寫成形近字“坡”。

故答案為：（1）奔流不息；（2）人山人海、山崩地裂、余波、依舊

【點評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。4．【答案】jì；nìng；ái；jǐ【解析】【分析】系：讀[xì]時，指有聯(lián)屬關系的。讀[jì]時，指結，扣。故在“系鞋帶”中應讀“jì”。

寧：讀[níng]時，指平安，安定。讀[nìng]時，指情愿。故在“寧可”中應讀“nìng”。

挨：讀[āi]時，指靠近；緊接著。讀[ái]時，指遭受忍受。故在“挨揍”中應讀“ái”。

紀；：讀[jì]時，指紀律；法度。讀[jǐ]時，指姓(近年也有讀Ji的)。故在“紀昌”中應讀“jǐ”

故答案為：jì、nìng、ái、jǐ【點評】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學習中要多加積累，識記字音字義。5．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，奧秘：深奧與神秘，通常指某個事件的由來復雜，不為一般人所知。故“奧密”的“密”錯誤。

C.有誤，哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。故“烘堂大笑”的“烘”錯誤。

故答案為：A

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。6．【答案】C【解析】【分析】A.句中將“春雨"比作“線”，運用了比喻的修辭手法。

B．句中將“露珠"比作“珍珠”，將“月牙”比作”弓”，運用了比喻的修辭手法。

C.句中將“蜘蛛"賦予人的行為特點，運用了擬人的手法。

D.句中將“白云”比作“羊群”，運用了比喻的修辭手法。

故答案為：C

【點評】考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。比喻：把a比作b，ab不同類，且ab間有相似點。7．【答案】C【解析】【分析】A：正確。騰云駕霧：意思是乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。與相關神話人物孫悟空搭配。

B：正確。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領。與相關神話人物哪吒搭配。

C.有誤，排山倒海：意思是把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢巨大，不可阻擋。與精衛(wèi)無關。與精衛(wèi)有關的成語應是“精衛(wèi)填?！保糯裨?。據(jù)《山海經(jīng)·北山經(jīng)》記載，炎帝的女兒在東海淹死，變?yōu)榫l(wèi)鳥，每天銜西山的木石來填東海，想把東海填平。舊時用以比喻有深仇大恨，積極設法報復。后用以比喻不畏艱難，不達目的，誓不罷休的決心。所以此項錯誤。

D正確。開天辟地：辟：開辟。開辟天地。古代神話傳說，盤古氏開辟天地，才有了世界。與相關神話人物盤古搭配。

故答案為：C【點評】本題考查對神話故事成語的識記與理解，神話故事成語，在這里指的是含有神話及故事的成語，包括寓言、神話、歷史故事等。中國上下五千年的歷史長河中，積累了數(shù)不盡的神話傳說，為后人留下了寶貴的精神財富。所以做此題時要理解成語的意思，知道其來源、意思，然后與相關的神話人物對應。8．【答案】（1）鶴發(fā)童顏（2）鴉雀無聲（3）隨遇而安【解析】【分析】鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。老態(tài)龍鐘：指行動不靈便。形容年老體衰，行動不靈便。手舞足蹈：兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。隨遇而安：處于各種環(huán)境都能安心自在。鶴發(fā)童顏：孩童般的容顏，鶴羽一樣的白發(fā)。形容白發(fā)老人氣色好，很有精神。人聲鼎沸：鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。（1）結合語境選擇“鶴發(fā)童顏”。

（2）結合語境選擇“鴉雀無聲”。

（3）結合語境選擇“隨遇而安”。

故答案為：（1）鶴發(fā)童顏；（2）鴉雀無聲；（3）隨遇而安。

【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。9．【答案】（1）什么樣的人生最完美呢？當然是奮斗的人生最完美（2）你不應該在公共場所亂丟垃圾（3）一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了仿寫句子。例句是一個設問句，自問自答，仿寫時也應該寫一個設問句。

（2）考查了句式轉換。反問句改陳述句，化肯定“應該”為否定“不應該”，句中刪掉反問詞“難道”，句末刪掉疑問詞“嗎”，問號改成句號。

（3）考查了仿寫句子。例句使用了比喻的修辭方法，仿寫時也應該使用比喻的修辭方法。句中的“葉子”是本體，比喻詞是“像”，然后選擇恰當?shù)挠黧w，最后連起來完成句子即可。

故答案為：（1）什么樣的人生最完美呢?當然是奮斗的人生最完美。（2）你不應該在公共場所亂丟垃圾。（3）一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

【點評】（1）本題考查了學生進行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結構特點，用詞特點等，然后根據(jù)特點進行仿寫。

（2）考查了句式轉換。反問句改陳述句，化肯定為否定/否定為肯定，句中刪掉反問詞，句末刪掉疑問詞，問號改成句號。

（3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。10．【答案】（1）一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉（2）不識廬山真面目；只緣身在此山中（3）差之毫厘【解析】【分析】（1）出自天氣諺語。這句話是古代勞動人民在生活中對天氣的總結。意思是秋天來臨，每下一場雨氣溫就會降一點，一次又一次的秋雨使天氣更加寒冷。

（2）出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》。結合題干中的“當局者迷，旁觀者清”，可知填寫的詩句是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

（3）出自孔子的《論語·先進》。結合題干中的“謬以千里”，可知填寫的是“差之毫厘”。書寫時要注意“毫”不要寫成形近字“豪”。

故答案為：（1）一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉（2）不識廬山真面目；只緣身在此山中（3）差之毫厘。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫，有諺語、俗語及慣用語，完成這些習題，都要通過在平時學習中的積累來完成?！敬鸢浮?1．考察；憑空想象12．海是很深的13．大海本來是很深的，但木偶漂在海面上，所以它覺得大海并不深，它的認知顯然是錯誤的，所以才有老蚌會笑，螃蟹會敲大錘，連石子也又蹦又跳，它們表示不同意。14．C【解析】【點評】（1）考查成語釋義。根據(jù)意思寫成語，是一種反向思維，我們在知道成語讓寫意思時可以發(fā)揮每個字的想象。在這種題中我們要學會歸納總結，找出能代表這句話的詞語。

（2）這是考查指代性詞語指代的內容。感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（4）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內容，結合選項判斷正誤。11．考查學生對詞語的理解。①考察：調查研究，思考觀察。符合題意；②憑空想象：沒有任何根據(jù)，冒出一些想法來。符合題意。

故答案為：考察、憑空想象12．考查學生對句子的理解。閱讀文章可知，“這是不可靠的傳言”中“這”指的是海是很深的。

故答案為：海是很深的13．考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，對木偶的話，之所以老蚌癡癡地笑，螃蟹咚咚地敲，石子也又蹦又跳，是因為大海本來是很深的，但木偶漂在海面上，所以它覺得大海并不深，它的認知顯然是錯誤的，所以才有老蚌會笑，螃蟹會敲大錘，連石子也又蹦又跳，它們表示不同意。

故答案為：大海本來是很深的，但木偶漂在海面上，所以它覺得大海并不深，它的認知顯然是錯誤的，所以才有老蚌會笑，螃蟹會敲大錘，連石子也又蹦又跳，它們表示不同意。14．考查學生對句子的理解。閱讀文章可知，故事結尾說木偶“一個簡單的道理他不知”，這個“簡單的道理”是要獲得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。

故答案為：C【答案】15．賣鏡子的人16．雖然|計算|及時|宣告17．顏色、氣味等不濃。；認真地看；仔細地打量。18．生意做得很紅火；忙于經(jīng)營，外觀逐漸邋遢；生意也越來越清淡；一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。19．這篇文章告訴我們什么道理？；要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。【解析】【點評】（1）此題主要考查提煉文章標題的能力。先對短文的主要內容有個大致的了解，然后再概括。

（2）本題考查學生詞語的理解與辨析能力。要想正確的運用詞語，必須準確理解詞語的意義。

（3）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（4）本題主要考查對短文內容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀短文的內容，然后結合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。

（5）問題能針對內容或寫法提出、有價值即可，回答要合情合理。15．考查學生給文章加標題的能力。閱讀文章可知，短文主要寫了賣鏡子的人不注意自己的形象，導致自己的生意越來不好。故標題可為“賣鏡子的人”。

故答案為：賣鏡子的人16．考查學生對詞語的辨析。竟然：表示出乎自己的意料。雖然：縱然、即使。根據(jù)語義應選“竟然”，劃去“雖然”。打算：計劃；考慮。計算：根據(jù)已知數(shù)通過數(shù)學方法求得未知數(shù)。根據(jù)語義應選“打算”，劃去“計算”，頓時：立刻，一下子。及時：正趕上時候。根據(jù)語義應選“頓時”，劃去“及時”。宣傳：向人講解說明，進行教育。宣告：公開告訴；當眾宣布。根據(jù)語義應選“宣傳”，劃去“宣告”。

故答案為：雖然|計算|及時|宣告17．考查學生對詞語的理解。清淡：顏色、氣味等不濃。端詳：認真地看；仔細地打量。

故答案為：顏色、氣味等不濃。/認真地看；仔細地打量。18．考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，這篇短文先寫賣鏡子的人起初生意做得很紅火，但是由于忙于經(jīng)營，外觀逐漸邋遢，結果生意也越來越清淡。后來，在一位老人的提醒下，他終于明白了一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。

故答案為：生意做得很紅火；忙于經(jīng)營，外觀逐漸邋遢；生意也越來越清淡；一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。19．考查學生提出問題的并解決的能力。學生結合文章內容回答即可。即：這篇文章告訴我們什么道理?回答：要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。

故答案為：問題：這篇文章告訴我們什么道理？回答：要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。20．【答案】（1）小小“動物園”我家是個“動物園”，爸爸是大猩猩，媽媽是螞蟻，我是小貓，弟弟是一條小蛇。

爸爸長得稍胖，臉蛋鼓鼓的，像一個小皮球一樣，肚子圓圓的。他的胳膊上有一大塊兒一大塊兒的肌肉，非常像一個大猩猩。他以前當過警察，追壞蛋的時候，特別像一只勇敢的猩猩。趕走壞蛋的時候，他大搖大擺地走到壞蛋面前，一下子用雙手把壞蛋提起來，真像一只猩猩呀！

媽媽長得特別瘦，像一根柱子一樣。爸爸的肚子和媽媽比，可是大了三倍呢。不過媽媽像一只勤勞的螞蟻，每天上班回來都要做家務。我上學的時候，媽媽都要給我整理衣服、紅領巾、小黃帽。

弟弟長得像媽媽，因為他也非常瘦。弟弟吃飯每次都要人喂，他還說：“每次都給我舀少一點。”每次吃飯前都要說一遍。弟弟特別調皮，因為他每次都要拿我的東西，像蛇一樣飛快地拿走了，動作很敏捷。我問弟弟要，他也不還給我，我特別喜歡他這個樣子，因為這個耍賴的樣子，看上去很可愛。

我像一只小貓，我的臉是國字臉，腿也非常細。我的手像小貓爪一樣，特別靈活。這只小貓很勤勞，每次媽媽下班回來家里都是干干凈凈的。媽媽看到后開心極了，當媽媽表揚我時，我很開心。

我們家真像一個小小動物園兒，我愛這個動物園里的每個人。（2）我和嫦娥過—天又是一年中秋節(jié)。我想：中秋節(jié)我們都和家人在一起，嫦娥一個人在月亮上只有玉兔陪著多孤單呀，我要是能去月亮上陪陪她，她該有多開心啊!

突然，一陣風吹來，我立刻被吹到了半空中，也就是—盞茶的功夫，我就被吹到了月亮上。

我看見一