高二2期末家長會(huì)課件

2024/1/11

一．期末考試成績分析

①．全班的成績總評(píng)

②．前十五名、單科第一、單科前五的同學(xué)名單③.兩次成績比對(duì)，進(jìn)步明顯的同學(xué)名單

姓名總分名次52515012490348844765474647374648457945610高二12月模塊學(xué)情反饋成績與12月模塊學(xué)情反饋比較有明顯進(jìn)步的同學(xué)姓名進(jìn)步名次姓名進(jìn)步名次241021920817817813412411優(yōu)秀學(xué)生主要特點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣強(qiáng)烈，獨(dú)立積極，不甘落后，情緒穩(wěn)定，自信心強(qiáng)，敢露鋒芒，意志堅(jiān)韌，有一定的獨(dú)立見解和完成任務(wù)的習(xí)慣，創(chuàng)造能力也比較突出.

學(xué)習(xí)落者后主要特點(diǎn)：大多學(xué)習(xí)自覺性不高，意志薄弱，缺乏持續(xù)性，易分心和受干擾，懶于思考，依賴性強(qiáng)二、成績分映出的問題典型不良學(xué)習(xí)習(xí)慣1、概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。（是否把每張?jiān)嚲淼那?0%都弄會(huì)了）2、把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。（是否偏科）3、平時(shí)依賴計(jì)算器，一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，搞的自己手忙腳亂。（是否總會(huì)出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象）

4、聽老師講例題覺得會(huì)了，自己用參考書時(shí)一看題明白了就以為自己會(huì)了，不再動(dòng)手去做。（是否反復(fù)做題）5、匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，卻不認(rèn)真對(duì)待做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。（是以作業(yè)寫沒寫完為標(biāo)準(zhǔn)，還是以會(huì)不會(huì)為標(biāo)準(zhǔn)）6、聽課時(shí)將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動(dòng)腦筋去思考所以然。（是否經(jīng)常問老師問題）7、成績好一點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡單，開小差。其實(shí)忽略了老師對(duì)某一些關(guān)鍵問題的分析。（是否上課有溜號(hào)、講話等行為）8、將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時(shí)忽略了老師精辟的分析。（是否上課時(shí)只忙著記而忽略了聽）

9、晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。（是否上課經(jīng)常犯困）六大學(xué)科學(xué)習(xí)策略

語文：雖然考的幾乎都是課外知識(shí)，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高。

英語學(xué)習(xí)：1、牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來就不容易錯(cuò)了。2、系統(tǒng)的學(xué)語法，平時(shí)零零碎碎記下來的要及時(shí)總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書。3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍，語法記一遍，早自習(xí)再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學(xué)習(xí)就需要長期積累才能見成果。4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識(shí)，以后少了許多障礙。5、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。生物掌握基本知識(shí)要點(diǎn)，“先記憶，后理解”

一定多看書，做分章節(jié)的高考題

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、1、基本概念、規(guī)律、公式（包括規(guī)律或公式的條件、范圍）要記牢，能完整復(fù)述。2.不求偏、難、怪，最基本、最常見的知識(shí)必須掌握牢固，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以適當(dāng)提高。3.不求偏、難、怪，最基本、最常見的知識(shí)必須掌握牢固，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以適當(dāng)提高。關(guān)于做題

1、重視審題，注重過程分析。

2、做題必須獨(dú)立。

3、錯(cuò)題必須訂正。

4、解題書寫必須規(guī)范。三、如何解決？問題1：分?jǐn)?shù)和壓力問題分?jǐn)?shù)（學(xué)習(xí)成績）是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼。自覺性不強(qiáng)的孩子：需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?；學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想