高二數(shù)學(xué)選修絕對值三角不等式

書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟少小不學(xué)習(xí)，老來徒傷悲成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水！天才在于勤奮，努力才能成功！1/1/2024絕對值三角不等式Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（一）絕對值的定義：

對任意實數(shù)a，

復(fù)習(xí)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.問題我們已學(xué)過積商絕對值的性質(zhì)，哪位同學(xué)能回答？或.當時，有：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（二）絕對值的幾何意義：

實數(shù)a的絕對值|a|，表示數(shù)軸上坐標為a的點A到原點的距離（圖1）。

如：|-3|或|3|在數(shù)軸上分別等于點A或點B到坐標原點的距離。|a|OAxEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.

由絕對值的幾何意義可知，A、B之間的點與坐標原點的距離小于3，可表示為：

即實數(shù)x對應(yīng)的點到坐標原點的距離小于3Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.

同理，與原點距離大于3的點對應(yīng)的實數(shù)可表示為：

如圖Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.

設(shè)a,b是任意兩個實數(shù)，那么|a-b|的幾何意義是什么？x|a-b|abABEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.探究

用恰當?shù)姆椒ㄔ跀?shù)軸上把|a|，|b|，|a+b|表示出來，你能發(fā)現(xiàn)它們之間有何關(guān)系？

定理1

如果a,b是實數(shù)，則|a+b|≤|a|+|b|，當且僅當ab≥0時，等號成立。絕對值三角不等式Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.

如果把定理1中的實數(shù)a,b分別換為向量，能得出什么結(jié)論？你能解釋其幾何意義嗎？探究？(1)當不共線時有(2)當共線且同向時有絕對值三角不等式Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.如何證明定理1?探究

你能根據(jù)定理1的研究思路,探究一下|a|，|b|，|a+b|,|a-b|之間的其它關(guān)系嗎?|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|結(jié)論:Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.注意：1

左邊可以“加強”同樣成立，即

2

這個不等式俗稱“三角不等式”——三角形中兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊3

同號時右邊取“=”，

異號時左邊取“=”推論1：

推論2：證明：在定理中以

即：

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.定理探索當時，顯然成立，當時，要證只要證，即證而顯然成立．

從而證得.

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.定理探索還有別的證法嗎？

由與，得.用可得什么結(jié)論？當我們把看作一個整體時，上式逆Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.定理探索證明嗎？能用已學(xué)過得的可以表示為

即即.就是含有絕對值不等式的重要定理，

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.例題求證.例2

已知，證明：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.例題例3

求證.證明：在時，顯然成立.當時，左邊

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.練習(xí)②已知求證.1．①已知，求證.②.①；2．已知，求證：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.①②由①，②，③得，③Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.課堂練習(xí)：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.作業(yè)P20:1,2,3,4,Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2