推廣普通話及普通話培訓含內(nèi)容課件兩篇

普通話培訓普通話的語音及發(fā)聲糾正主講內(nèi)容學習和使用普通話的意義和要求具體輔導：聲、韻、調(diào)發(fā)音及辨正輕聲、兒化、語流音變；朗讀、說話2一、學習和使用普通話的意義和要求什么是普通話普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。普通話是全國通用的語言。意義和要求

1994年10月《普通話水平測試實施辦法》1997年6月《國家語言文字工作委員會關于普通話水平測試管理工作若干規(guī)定》規(guī)定應試人員3一、學習和使用普通話的意義和要求1999年《人事部、教育部、國家語言文字工作委員會關于開展國家公務員普通話培訓的通知》2000年9月《教師資格條例》實施辦法（教育部令第10號）規(guī)定教師資格普通話水平應具備二級乙等以上

2000年10月第九屆全國人大通過《中華人民通用語言文字法》4一、學習和使用普通話的意義和要求1997年6月《規(guī)定》第六條測試對象及其達標要求：1.師范系統(tǒng)教師和畢業(yè)生，普通話水平不得低于二級，其中普通話語音教師和口語課教師必須達到一級；2.普教系統(tǒng)的教師以及職業(yè)中學與口語表達密切相關專業(yè)的畢業(yè)生，普通話水平不得低于二級；3.非師范類高等院校的教師以及與口語表達密切相關專業(yè)的畢業(yè)生，普通話水平不得低于二級；5一、學習和使用普通話的意義和要求4.廣播電視教學的教師，普通話水平不得低于二級；5.報考教師資格的人員，普通話水平不得低于二級；6.國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員和節(jié)目主持人，普通話水平必須達到一級甲等，其余廣播電臺、電視臺的播音員和節(jié)目主持人的達標要求由廣播電影電視部另行規(guī)定；6一、學習和使用普通話的意義和要求7.電影、話劇、廣播劇、電視劇等表演、配音人員，播音、主持人專業(yè)和電影、話劇表演專業(yè)的教師和畢業(yè)生，普通話必須達到一級；8.其他應當接受普通話水平測試的人員（如公務員、律師、醫(yī)護人員、導游員、講解員、公共服務行業(yè)的營業(yè)員等），其達標等級可根據(jù)不同地區(qū)、不同行業(yè)特點由省級語委確定。7具體輔導-聲母及其學習難點輔音聲母發(fā)音特點及訓練根據(jù)發(fā)音部位的不同，聲母可以分為七類。1、雙唇音：上唇和下唇成阻，有b、p、m三個。2、唇齒音：上齒和下唇成阻，即上齒與下唇內(nèi)緣這兩部分接觸構成阻礙。只有f一個。3、舌尖前音：舌尖和齒背成阻，舌尖平伸輕抵下齒背，舌葉上挺與上齒背接觸或接近。有z、c、s三個，又稱平舌音。4、舌尖中音：舌尖和上齒齦成阻，舌尖集中用力頂住上齒齦。有d、t、n、l四個。8具體輔導-聲母及其學習難點5、舌尖后音：舌尖翹起與硬腭前端成阻，舌尖翹起與硬腭凹入部分的最前端接觸或較近，著力點在舌尖，兩邊不要用力。有zh、ch、sh、r，又叫翹舌音。6、舌面音：舌面前部與硬腭前部成阻。有q、x、j三個。7、舌根音：舌根和軟腭成阻。有ɡ、k、h三個。

9輔音聲母發(fā)音練習b雙唇不送氣清塞音斑白辨別步兵褒貶標本板報p雙唇送氣清塞音偏旁鋪排批評乒乓匹配瓢潑m雙唇濁鼻音麥苗眉目門面迷茫美妙牧民

f唇齒清擦音發(fā)憤防范肺腑豐富方法芬芳10d舌尖中不送氣清塞音到達帶動單調(diào)等待調(diào)動道德t舌尖中送氣清塞音跳臺探討團體談天貼圖妥貼n舌尖中濁鼻音牛奶南寧泥濘男女惱怒難弄l舌尖中濁邊音理論瀏覽流淚聯(lián)絡輪流力量11g舌根不送氣清塞音廣告更改古怪鞏固規(guī)格k舌根送氣清塞音可口慷慨開闊苛刻開墾刻苦h舌根清擦音呼喊好話混合歡呼航海繪畫12j舌面不送氣清塞擦音堅決經(jīng)濟結局將交際佳節(jié)q舌面送氣清塞擦音確切親戚鉛球奇缺請求輕巧

x舌面清擦音學校小心喜訊現(xiàn)象下旬相信13zh舌尖后不送氣清塞擦音站長政治支柱周轉住址戰(zhàn)爭ch舌尖后送氣清塞擦音車床抽查馳騁充斥重唱船廠sh舌尖后清擦音少數(shù)設施舒適上述雙手神圣r舌尖后濁擦音忍讓仍然柔軟榮辱如若軟弱14z舌尖前不送氣清塞擦音組字自尊藏族總則造作走卒c舌尖前送氣清塞擦音草叢猜測殘存?zhèn)}促催促層次s舌尖前清擦音灑掃松散訴訟瑣碎思索四散15平翹舌音z、c、s--zh、ch、sh的辨正1、翹舌音發(fā)音要領：

zh、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時舌尖翹起并后縮，觸及（zh、ch）或靠近（sh）硬腭前端，翹起的舌尖與硬腭前端構成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。zhchsh16平翹舌音z、c、s--zh、ch、sh的辨正2、平舌音發(fā)音要領：

z、c、s是舌尖前音，發(fā)音時舌尖平伸輕抵下齒背，舌葉上挺與上齒背接觸（z、c）或接近（s）使氣流受阻摩擦成聲。zcs17平翹舌音z、c、s--zh、ch、sh的辨正發(fā)音矯正：

z、c、s正確：舌尖伸平，輕頂下齒背，舌葉接近上齒背。錯誤：舌尖前伸，夾在兩齒間。錯誤：舌尖前伸，頂住或接近下齒齦。zh、ch、sh正確：舌身略向后縮，舌尖上翹，抵硬腭前。錯誤：舌身未后縮，舌尖翹得不到位，抵上齒齦。錯誤：舌身后縮過多，舌尖卷起，發(fā)成“大舌頭”卷舌音。注意：這兩組聲母在發(fā)音方法上一一對應，區(qū)別在于發(fā)音部位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s發(fā)音時舌尖平伸，輕頂下齒背，舌葉接近上齒背；舌尖后音（翹舌音）zh、ch、sh發(fā)音時舌尖翹起，接觸或接近硬腭前端。18z、c、s--zh、ch、sh的辨正練習1、單音節(jié)對比練習早——找自——治栽——摘在——寨贓——張贊——站增——爭綜——忠次——翅催——吹錯——綽醋——處財——柴蠶——纏曹——潮存——唇私——師腮——篩嫂——少三——山?！炭s——說色——社損——吮19z、c、s--zh、ch、sh的辨正練習2、雙音節(jié)對比練習資源—支援阻力—主力自理—治理寶藏—保障造就—照舊綜合—中和從來—重來電磁—電池粗布—初步祠堂—池塘不曾—不成新村—新春死結—使節(jié)激素—基數(shù)散光—閃光僧人—生人桑葉—商業(yè)搜集—收集20z、c、s--zh、ch、sh的混合練習3、鞏固練習制作沼澤指責貞操政策仲裁診所超載插足赤字沖刺成才純粹沉思擅自上座腎臟賞賜水彩順從輸送自主組織總之組成資產(chǎn)贊成資深存折村鎮(zhèn)慘重磁場促成草創(chuàng)殘殺訴狀蘇州松針松弛絲綢隨手宿舍21鼻音、邊音n—l的辨正相同之處：一是發(fā)音部位（舌尖中音：舌頭——上齒齦）；二是聲帶振動（濁音）。不同之處:在于發(fā)音方法中阻礙方式的不同：發(fā)n時，舌尖及舌邊均上舉，頂住上齒齦，帶動整個舌面的周圍跟硬腭的周圍密合，軟腭下降，鼻孔出氣，同時聲帶振動。發(fā)l時舌尖前端上舉，頂住齒齦（不頂滿），舌尖兩邊跟硬腭的兩側保持適當?shù)拈g隙，軟腭上升，聲帶振動，氣流從舌頭兩邊透出。22n—l的辨正練習1、單音節(jié)對比練習那——辣耐——賴內(nèi)——累腦——老男——蘭能——棱囊——狼你——里聶——列尿——料?！髂辍B您——林娘——良寧——零怒——路暖——卵農(nóng)——龍23n—l的辨正練習2、雙音節(jié)練習利用前一個音節(jié)韻尾的－n，發(fā)好后一個音節(jié)的鼻音聲母n：新年今年困難電腦喧鬧煩惱忍耐信念憤怒搬弄叛逆本能患難按鈕懸念端倪24n—l的辨正練習練習在不受鼻音干擾的情況下發(fā)好邊音聲母l：大量波浪活力治療勞累迷戀法律系列希臘道理吃力賄賂巴黎鍋爐牢籠波蘭25n—l的辨正練習練習在有鼻音干擾的情況下發(fā)好邊音聲母l：分類森林鍛煉公路村落談論貪婪眼淚戰(zhàn)略婚禮殘留飲料伴侶建立絢麗統(tǒng)領26n—l的辨正練習3、n組聲母字與l組聲母字綜合練習：留念遼寧來年老農(nóng)落難流腦嶺南冷暖兩難那里耐力農(nóng)歷暖流嫩綠奶酪內(nèi)陸女郎哪里逆流耐勞能力能量內(nèi)亂納涼27唇齒音、舌面后音f--h的辨正當聲母h與u（主要是u）或以u打頭的韻母，如ua、uo、uai、ui、un、uang相拼時，某些方言區(qū)，比如客家方言會把h錯讀為f。主要問題及糾正方法：發(fā)音部位不對，f是由下唇內(nèi)緣和上齒接近，而h是舌面后同軟腭與硬腭的交界處接近。發(fā)h音的時候要避免齒唇部位的接觸。28唇齒音、舌面后音f--h的辨正1、單字練習：發(fā)——花翻——歡方——荒非——揮分——昏風——轟夫——乎29唇齒音、舌面后音f--h的辨正2、f聲母字音與h聲母字音綜合練習：返回分化符合防護揮發(fā)豪放繁華回復反悔耗費廢話恢復互訪防洪化肥荒廢30唇齒音、舌面后音f--h的辨正3、詞語對比練習：公費——工會船夫——傳呼俯視——虎視放蕩——晃蕩反沖——緩沖翻閱——歡悅風干——烘干發(fā)凡——花環(huán)富麗——互利西服——西湖附注——互助犯病——患病廢置——繪制發(fā)誓——花市31舌面前音j、q、x的發(fā)音及辨正

j、q：發(fā)音時，嘴微張，舌尖抵在下齒齦，舌面前部挺起與硬腭前部形成阻礙。除阻時，舌面中間向下凹閃出一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過。X：發(fā)音時，嘴微張，舌尖抵在下齒齦，舌面前部挺起與硬腭前部形成一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過。32舌面前音j、q、x的發(fā)音及辨正1、單字練習自－計；暫——件；贓——江詞－齊；殘——錢；艙——槍思－西；三——先；?！?3舌面前音j、q、x的發(fā)音及辨正2、雙音節(jié)練習字跡詞句私心集資其次習字最近坐騎仔細參加采取猜想司機私情三峽記載教材角色親自憔悴輕松選擇鄉(xiāng)村迅速34r和零聲母的辨正r的發(fā)音方法為：先發(fā)一個sh，氣流不要斷，發(fā)音部位不變，加入聲帶振動的發(fā)音動作，就可以得到一個r的發(fā)音。問題是，許多人發(fā)ri可以，但一旦加上其他韻母時，就會不由自主地發(fā)成y音，如把“讓”發(fā)成“樣”，把“人”發(fā)成“銀”。主要問題是：一，舌尖沒有翹起和硬腭前部接觸就發(fā)音。二，在未完成整個音節(jié)的發(fā)音前（氣流還沒在受阻部位積聚）就先把舌頭“彈”出了。35r和零聲母的辨正1、單音節(jié)練習然――原讓――樣擾――咬熱――葉人――銀扔――英日――意柔――油潤――運36r和零聲母的辨正2、雙音節(jié)練習容易榮譽軟銀日語日夜人影如要任意依然猶如引入雍容魚人有肉易認異人37在3500個常用字中只有55個r聲母的字：然燃染；讓嚷壤瓤；饒繞擾；熱惹；人仁刃任認韌忍紉；仍扔；日；榮絨容熔融茸蓉溶榕戎冗；柔揉蹂肉；入儒蠕乳辱褥；潤閏；軟；蕊銳瑞38具體輔導-韻母及其學習難點韻母發(fā)音特點及訓練韻母是一個音節(jié)的后半部分，即聲母后面的成分。比如：“張”（zhāng）這個音節(jié)，zh是聲母，ang就是韻母。韻母主要由元音因素構成，普通話中只有“n”、“?”這兩個輔音可以和其他元音構成韻母，但只能充當韻尾。韻母可以分成三類：單元音韻母；復元音韻母；鼻韻母。39第一類單元音韻母1.舌面元音韻母：aoeiuüê40韻母是a：耷拉dāla大媽dàmā茶花cháhuā韻母是o：薄弱bóruò摩托mótuō婆娑pósuō韻母是e：合格hégé色澤sèzé隔熱gérè韻母是i：筆記bǐjì集體jítǐ奇跡qíjì韻母是u：答復dáfù祝福zhùfú部署bùshǔ韻母是ü：區(qū)域qūyù須臾xūyú語句yǔjù

韻母是ê：貼切tiēqiè解決jiějué結業(yè)jiéyè第一類單元音韻母412.舌尖元音韻母舌尖元音韻母有兩個：舌尖前-i:跟z、c、s相拼。如：此次cǐcì私自sīzì舌尖后-i:跟zh、ch、sh、r相拼。如：知識zhīshi咫尺zhǐchǐ注意：這兩個韻母的實際讀法，就是所在音節(jié)的聲音延長部分。第一類單元音韻母423.卷舌元音韻母er這個元音是自成音節(jié)的，它不同任何聲母發(fā)生關系。如：“而”、“二”、“兒”。字非常有限，但很常用，也不容易讀好。有時候它還充當韻尾，這時，它就與前面音節(jié)的韻母合并為一個音節(jié)，成為“兒化韻尾”，。也即我們常說的“兒化”。比如“花”（hua），兒化后寫成“花兒”（huar）。關于兒化，后文另有專述。第一類單元音韻母43第二類復元音韻母1.前響復韻母

aieiaoou發(fā)音時，前一個元音響亮而清晰，是主要元音。后面的元音輕而短。我們把主要元音叫做韻腹，在韻腹后面的就叫韻尾。ai—白菜báicài采摘cǎizhāi拍賣pāimài愛戴àidàiei—蓓蕾bèilěi北美béiměi飛賊fēizéi配備pèibèiao—報考bàokǎo討好tǎohǎo早操zaǎocāo報告bàogàoou—兜售dōushòu喉頭hóutóu抖擻dǒusǒu收購shōugòu44第二類復元音韻母2.后響復韻母

iaieuauoüe發(fā)音時，前面的元音短而弱，后面的元音響亮。前面的我們稱其為韻頭，后面的是韻腹。后響復韻母沒有韻尾。ia-加價jiājià咱倆zánliǎ假牙jiǎyá接洽jiēqiàie-貼切tiēqiè歇業(yè)xiēyè滅絕mièjué節(jié)約jiéyuēua-掛花guàhuā耍滑shuǎhuá娃娃wáwa掛畫guàhuàuo-錯過cuòguò脫落tuōluò懦弱nuòruò著落zhuóluòüe-決裂juéliè確切quèqiè絕學juéxué月夜yuèyè45第二類復元音韻母

3.中響復韻母

iaoiouuaiuei這是由三個元音組合在一起的復元音韻母。處在中間的是韻腹；在它前面的是韻頭，在后面的是韻尾。在實際拼寫時“iou”和“uei”分別縮寫成“iu”和“ui”。iao-療效liáoxiào巧妙qiǎomiào吊銷diàoxiāo教條jiàotiáoiou-悠久yōujiǔ秋游qiūyóu繡球xiùqiú優(yōu)秀yōuxiùuai-揣測chuǎicè率先shuàixiān拐彎guǎiwān外圍wàiwéiuei-垂直chuízhí追悔zhuīhuǐ對流duìliú水位shuǐwèi

46第三類鼻韻母鼻韻母是指以鼻輔音結束的韻母。以n鼻輔音為韻尾的是前鼻韻母，以ng鼻輔音為韻尾的是后鼻韻母。共16個。

前鼻韻母：an、en、in、ün、ian、uan、üan、uen后鼻韻母：ang、eng、ong、ing、iang、uang、ueng47前后鼻音辨正及訓練an----anga舌頭逐漸向前伸n。練習時拉長聲音念a，不要中斷,以便舌頭從容向前伸,發(fā)an。a舌根逐漸抬起ng。練習時拉長聲音念a，不要中斷，以便舌根向后抬高，發(fā)ang。48en----enge舌頭逐漸向前伸n。練習時拉長聲音念e，不要中斷，以便舌頭從容向前伸，發(fā)en。e舌根逐漸抬起

ng。練習時拉長聲音念e，不要中斷，以便舌根向后抬高，發(fā)eng。

49in----ingi舌頭逐漸向前伸n。將i拖長一些，舌面向硬腭隆起的部位，一定要保持最高最前，不能向后移動,然后迅速接韻尾n。i舌根逐漸抬起

ng。從i到ng之間舌頭隆起部位由前向后移動，但舌位始終無明顯降低。

50前后鼻音n-ng的辨正練習a.單音節(jié)練習：班－幫單－當方－翻唐－譚兼－疆仙－香兩－臉養(yǎng)－眼環(huán)－黃船－床分－風陳－程貧－平賓—兵民—名您—凝林—靈近—竟親—輕新－星51前后鼻音n-ng的辨正練習b.雙音節(jié)練習：開飯－開放擔心－當心心煩－心房陳舊－成就申明－生命清真－清蒸簡歷－獎勵大連－大梁鮮花－香花機關－激光專車－裝車余溫－魚翁民心—明星金銀—經(jīng)營禁止—靜止親生－輕聲親近—清凈寢室—請示人民—人名信服—幸福貧民—平明52齊撮i-ü的辨正雙音節(jié)練習：分期－分區(qū)；名義－名譽；容易－榮譽；季節(jié)－拒絕；雨季－雨具；辦理－伴侶；適宜－適于；書籍－書局；大姨－大魚；得意－德育；里程－旅程；實際－實據(jù)；戲曲－序曲；臆測－預測；遺傳－漁船；移民－漁民；意見－遇見；雨季－語句；53舌尖元音發(fā)音辨正普通話的10個單韻母，廣東三大方言里都有的只有ɑ、i、u三個。其他七個單韻母實際上均存在發(fā)音困難。普遍存在的老大難問題是三個舌尖元音的發(fā)音，其次是圓唇元音與展唇元音的分辨。

讀好舌尖元音的關鍵在用準舌尖，發(fā)er時在央元音e的基礎上加上卷舌動作；發(fā)zhi、shi、chi、ri、zi、cisi等音節(jié)時，注意聲母和韻母基本在同一位置，舌尖基本不離開硬腭或上齒背。利用下列字詞的對比發(fā)音練習一下舌尖元音與舌面原因的區(qū)別：

er-e：兒子—蛾子；二人—惡人；這兒—這；

zhi-zhe：知羞—遮羞；直人—哲人；制糖—蔗糖；

chi-che：癡迷—車迷；侈談—扯淡；赤道—車道；

shi-she：施主—賒主；石頭—舌頭；使命—舍命；

ri-re：日歷—熱力；

zi-ze：自生—仄聲；

ci-ce：刺字—測字；

si-se：四則—色澤；

54寬窄韻母發(fā)音辨正普通話的四個前響復韻母ai、ei、ao、ou，廣東諸方言里基本都有，不大存在發(fā)音問題，主要是韻母所包含的字與普通話不一致，需要重新排列組合。另外，還有一些字需要將韻腹由圓唇改為展唇，對應情況及常用字如下：

oi→ai：哀愛代胎來載在才菜賽該改開概海害等

oi（ui）→ei：胚培陪吠背梅妹內(nèi)；杯輩配；雷壘類淚等

ou→ao：報袍毛帽刀討腦老高好等

55寬窄韻母發(fā)音辨正關于ou韻母，廣東三大方言存在兩種相反的讀音現(xiàn)象，一是粵語與潮汕話將一部分u韻字讀為ou韻母，二是客方言有一部分ou韻字讀成u韻。分列如下，以便分辨：

u-ou：不步普鋪畝牡肚度土兔奴陸租祖醋蘇素孤姑古苦滬湖烏伍（潮汕話）；布普度徒奴路租蘇（廣州話）

ou-u：豆州舟咒晝抽丑收手首授壽（梅州話）

56寬窄韻母發(fā)音辨正普通話的五個后響復韻母iɑ、uɑ、uo、ie、üe，廣州粵語里均沒有，梅縣話、潮汕話里也只有一部分，加之與普通話又不完全對應，因此需要下較大力氣讀準這些韻母并同時掌握各韻母所包含的常用字。舉例如下：

ia：壓鴨牙啞亞家加夾甲假價；掐卡恰洽；瞎蝦霞轄下夏倆

ua：挖娃瓦襪；瓜寡掛卦；夸垮跨挎；花華劃畫話；抓爪；刷耍

uo：窩我沃臥；多奪朵躲跺；拖托馱妥；挪懦諾；羅裸落；鍋鍋國果過；擴闊括；豁活火伙或獲；捉卓濁；戳輟綽；搓痤錯措；縮所鎖。

ie：椰爺也野業(yè)夜；憋別；瞥撇；爹碟疊；乜滅；貼鐵帖；捏聶嚙；列烈裂劣；接結節(jié)截姐借；切且竊；歇些斜血謝泄

üe：曰躍月越；決訣絕掘；缺瘸卻確；薛穴雪血；虐；略掠

57寬窄韻母發(fā)音辨正普通話的四個三合復韻母iao、iou、uai、uei，方言里多存在讀失韻頭的現(xiàn)象，要注意將韻頭讀出來。廣州粵語將iao韻讀為iu，注意將iao的動程讀夠，以免造成韻腹弱化或失落。比較練習下列音節(jié)及列字：

iaoiou

m：苗描秒妙廟謬

d：刁雕吊釣掉丟

j：交嬌焦腳叫教糾究揪九酒舊救

q：悄鍬敲橋巧翹丘秋囚求球

x：蕭肖淆小笑校休修羞朽秀袖

58聲調(diào)及其發(fā)音訓練54321

在漢語里，一個音節(jié)除了有聲母、韻母之外，還有一個貫穿整個字音的高、低、升、降的要素，這就是聲調(diào)。漢語的一個音節(jié)基本上就是一個漢字，所以，聲調(diào)也可以叫做字調(diào)。聲調(diào)是漢語音節(jié)結構中不可缺少的成分。它同聲母、韻母一樣，有區(qū)別語義的作用。比如：“媽”“麻”“馬”“罵”的區(qū)別。（1）普通話有四個聲調(diào)：陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）和去聲（第四聲）。（2）五度標記法

陰平55

陽平35

去聲51

上聲21459聲調(diào)發(fā)音訓練1、單字母聲調(diào)訓練bābábǎbà巴拔把罷

pōpópǒpò

坡婆叵破māomáomǎomào

貓毛卯帽fāngfángfǎngfàng

方房紡放60聲調(diào)發(fā)音訓練3．雙音節(jié)聲調(diào)訓練陰平+陰平冰川波濤鮮花珍惜陽平+去聲矛盾遼闊評價回憶去聲+去聲締造勝利建設慶祝陰平+陽平規(guī)模奔流精華生活去聲+上聲碧海創(chuàng)舉記者進取陽平+上聲持久成果聯(lián)想文采61聲調(diào)發(fā)音訓練按時ànshí——暗示ànshì——安適ānshì邊界biānjiè——變節(jié)biànjié——辯解biànjiě補發(fā)bǔfā——步伐bùfá——不法bùfǎ餐具cānjù——殘局cánjú——慘劇cǎnjù禮節(jié)lǐjié——理解lǐjiě——歷屆lìjiè初期chūqī——出奇chūqí——出氣chūqì抵制dǐzhì——地址dìzhǐ——地質(zhì)dìzhì62音變1、變調(diào)（1）上聲的變調(diào)：①上十非上＝半上（211）十非上上十陰平：小心假裝水兵北方老師上十陽平：永恒小陳語言導游上十去聲：馬路酒店討論小麥把握上十輕聲：矮子尾巴耳朵；點點講講63音變②上十上＝陽(35)十上：舞蹈水果手表美好友好粉筆勇敢彼此64音變③三個上聲相連A.詞語結構是“2+1”展覽館手寫體管理組選舉法洗臉水水彩筆打靶場勇敢者B.詞語的結構是“1+2”小組撒火種冷處理耍筆桿小兩口紙老虎老保守小拇指65音變（2）“一”“不”的變調(diào)①去聲前變?yōu)殛柶揭话胍还惨粋€一倍一色一陣一次不必不變不對不顧不愧不要不在②非去聲前（陰、陽、上）為去聲陰平：一天一般一朝一夕；不多不高不低陽平：一來一直一言一行；不行不明不白上聲：一起一早一板一眼；不久不早不晚③夾在詞語中間讀輕聲聽一聽學一學寫一寫好不好差不多會不會看不清66輕聲（1）什么是輕聲？在說話時有些音節(jié)會失去原有的調(diào)值，變成一種又輕又短、比較模糊的調(diào)子，這種讀音變化叫輕聲。（2）輕聲的作用：①區(qū)別詞義。例如：東西大意地道兄弟②區(qū)別詞性。例如：人家（3）輕聲音節(jié)的規(guī)律①名詞后綴“子、兒、頭、巴”以及“么”讀輕聲。如：桌子、畫兒、木頭、尾巴、什么②助詞“的、地、得、著、了、過、們”讀輕聲。如：你的、輕輕地、好得很站著、去了、來過、他們67輕聲③語氣詞“啊、嗎、呢、吧”等讀輕聲，如：是啊、走嗎做什么呢、去吧④重疊形式的動詞、名詞后一個音節(jié)讀輕聲，如：看看試試寶寶星星⑤動詞后邊表示趨向的“來、去”讀輕聲，如：進來、出去、上來、下去⑥表示方位的語素讀輕聲，如：桌子上、地上、家里、門外⑦量詞“個”讀輕聲，如：一個人⑧有些雙音節(jié)單純詞和其他雙音節(jié)口語詞常用詞的第二個音節(jié)讀輕聲，如：蘿卜、葡萄、玻璃、東西、明白、先生、大夫、告訴、窗戶、商量、麻煩68輕聲（4）輕聲音節(jié)發(fā)音要領據(jù)輕聲音節(jié)又輕又短的特點，把輕聲音節(jié)連同其前的音節(jié)看作兩拍，前面的音節(jié)讀音延長，讀作一拍半，后面的輕聲音節(jié)讀作半拍。同時注意在陰平、陽平、去聲后的音高形式是短促的低降調(diào)31，在上聲后是短促的半高平調(diào)44。例如：多么、石頭、云彩、打量、木頭、豆腐69如何記憶輕聲詞語南方人學講普通話往往難以準確判斷輕聲詞，我們在這里將普通話的常用輕聲詞按詞族分類排列，方便大家記憶。70如何記憶輕聲詞語1、身體、器官

身子腦袋頭發(fā)辮子眉毛眼睛鼻子嘴巴舌頭下巴胡子耳朵脖子嗓子胳膊拳頭指頭指甲肚子屁股脊梁骨頭吐沫唾沫鼻涕尸首71如何記憶輕聲詞語2、親屬、稱呼

親戚公公婆婆爺爺奶奶爸爸媽媽伯伯叔叔嬸嬸姥爺姥姥舅舅舅母姑丈姑姑姨夫姨姨哥哥姐姐弟弟妹妹嫂子姐夫妹夫丈夫男人老婆女人妻子內(nèi)人太太愛人丈人丈母兒子閨女孫子外甥孩子娃娃兄弟弟兄親家稱呼老爺大爺少爺相公先生師傅朋友祖宗丫頭姑娘家伙伙計冤家對頭妖精娘家72如何記憶輕聲詞語3、職業(yè)、身份

木匠鐵匠石匠皮匠漆匠瓦匠鞋匠和尚道士喇嘛神甫大夫護士會計裁縫財主奴才奸細特務閻王王爺上司干事狀元秀才行家?guī)煚攷煾竿降芸腿擞萌?3如何記憶輕聲詞語4、屬性、狀態(tài)

名字歲數(shù)壽數(shù)記性忘性氣性悟性身份身量個子力量力氣小氣秀氣義氣俗氣闊氣脾氣馬虎迷糊黏糊麻利麻煩困難厲害利落利索牢靠老實踏實扎實皮實疲塌漂亮苗條嬌嫩白凈講究考究客氣雅致瘋子瘸子啞巴結巴結實嚴實壯實硬朗勻溜勻實規(guī)矩跟頭哈欠哆嗦扭搭扭捏磨蹭機靈活潑活泛聰明勤快爽快灑脫大方隨和斯文舒服舒坦自在精神疙瘩耷拉寒磣糊涂含糊惡心快當快活苦處好處錯處短處壞處長處將就湊合做作熟識生分厚道出落出息屬相記號架勢

74如何記憶輕聲詞語5、心理、感覺

憋悶別扭難為委屈窩囊冤枉累贅膩煩膩味掂掇估摸盤算算計琢磨思量心思主意膽子態(tài)度意思晃蕩晃悠顫悠玄乎懂得記得覺得落得免得認得舍得省得顯得曉得值得福氣福分富余認識明白清楚涼快痛快松快暖和熱和軟和溫和厚實密實干巴冷清牙磣饑荒想頭念頭響動動靜熱乎熱鬧花哨穩(wěn)當妥當便當停當順當喜歡稀罕交情便宜名堂模糊

75如何記憶輕聲詞語6、動作、行為

巴結奉承勾搭蹦達倒騰動彈包涵比方比量耽擱耽誤打扮打發(fā)打量打算打聽扒拉拔拉拔弄攙和攪和說合抽搭摔打拍打央告告訴叫喚吆喝笑話嚇唬欺負答理答應叨嘮嘀咕嘰咕嘟嚕嘟囔念叨休息歇息逛蕩抬舉收拾使喚提防忌妒賣弄詐唬數(shù)落歸置應酬忙乎張羅拾掇點綴挪動拉扯折騰轉悠招呼咳嗽談談看看試試謝謝

76如何記憶輕聲詞語7、生活、娛樂

衣服衣裳枕頭襪子鞋子褲子兜肚斗篷帽子被子領子針腳補丁胭脂鏡子戒指嫁妝東西糧食點心豆腐黃瓜核桃菱角葫蘆燒餅煎餅月餅饅頭餃子火燒燒賣芥末罐頭油水味道村子房子窗子窗戶窩棚帳篷柵欄籬笆牌樓門面寬敞煙筒笤帚掃帚箱子盤纏行李步子車子柴火故事相聲秧歌炮仗風箏胡琴喇叭價錢找補添補瘧疾膏藥

77如何記憶輕聲詞語8、工作、學習

公家隊伍廠子差事本事薪水作坊字號門路收成月錢報酬告示合同行當活計買賣官司見識衙門關系知識任務進項學問本子消息稿子篇幅句子例子功夫

9、工具、器物

扳手斧頭鋤頭棒槌扁擔笸籮簸箕抽屜包袱鑰匙鈴鐺燈籠招牌木頭石頭棺材刀子釘子凳子梯子斧子管子籠子棍子鞭子78兒化（1）什么是兒化？韻母和前一個韻母結合起來，使這個韻母發(fā)音時帶有卷舌色彩，這就是兒化。如小孩兒韻母er的音節(jié)很少，只有“兒、而”（陽平）；“爾、耳、邇、餌”（上聲）；“二、貳”（去聲）等幾個常用字。79兒化（2）兒化的作用：①區(qū)別詞義、確定詞性的作用，如畫－畫兒；活－活兒；蓋－蓋兒；尖－尖兒；眼－眼兒；頭－頭兒；信－信兒②從修辭方面，兒化韻有表示細小或可愛的色彩，如：小馬兒、小孩兒、細絲兒、小雞兒、鮮花兒、蘋果臉兒（3）兒化韻發(fā)音要領：發(fā)要兒化的音節(jié)的同時就卷舌。如一塊兒、煙卷兒、一會兒、玩意兒、金魚兒、銅子兒、沒事兒、年頭兒、大伙兒80語氣詞“啊”的音變語氣助詞“啊”單獨的讀音是a，出現(xiàn)在句末或句中的停頓處，表示語氣緩和，增加感情色彩。常跟前面音節(jié)末尾的音素連讀產(chǎn)生音變。（1）iüaoe—ya千萬注意啊這是誰啊真可愛啊好大的雨啊原來是你啊大家快來啊別亂花啊這么多啊她在上課啊我上街啊是他啊快，吃西瓜啊真多啊這是什么車啊大家一起學啊(2)u—ua身上這么多土啊在哪兒住啊大家跳啊金絲猴啊我在看書啊快走啊多好啊81語氣詞“啊”的音變(3)-i（后）er–ra這是一件大事啊快吃啊這是我們勝利的標志啊你說是不是啊你是老二啊(4)-i（前）—za孩子啊去過幾次啊他五十四啊她在寫字啊(5)n—na大家加油干啊怎么辦啊這么沉啊快來看啊要小心啊快開門啊(6)ng--nga弟兄們，沖啊大家唱啊她唱的歌兒多好聽啊不行啊82朗讀的要求及注意事項（1）朗讀的要求一是語音準確，包括輕聲、變調(diào)都要符合語音規(guī)范；二是停頓、斷句、語氣、語速要合乎內(nèi)容的表達。83朗讀的要求及注意事項（2）朗讀注意幾點①讀準字音，力求讀音清晰。它沒有婆娑（pósuō）的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬（qiú）枝只見前面黑黢黢（qū）的山峰下面一星火光驀（mò）地（dì）一閃水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”（pù）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪（pū）著84朗讀的要求及注意事項②停頓、斷句要正確。我記得媽有一次叫他教我騎自行車已經(jīng)過了大喜大悲的歲月，已經(jīng)過了傷感流淚的年華這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹一種對生活童子般的熱愛和對美好事物無限向往的生命情感我們那條胡同的左鄰右舍的孩子們放的風箏幾乎都是叔叔編扎的85朗讀的要求及注意事項③語速要得當讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈兒又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。④語調(diào)要自然恰當，避免方言語調(diào)或港臺語調(diào)。⑤考前作充分的準備。86朗讀的要求及注意事項（3）文段練習：在船上，為了看日出，我特地起個大早。那時天還沒有亮，周圍是很寂靜的，只有機器房的聲音。等他們走后，我驚惶失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到回家的那條孤寂的小道了。像只無頭蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經(jīng)落山。而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家……想著想著，我不由得背靠著一顆樹，傷心地嗚嗚大哭起來……87讀雙多音節(jié)詞語50個練習：皮膚

報紙

女兒

玻璃

罪惡

哀悼

烹調(diào)

名字通商

大學

木匠

的確

年頭兒

旅游

蘿卜

天真光榮

靈魂

功夫

開會

選舉

家伙

小孩兒敏捷所以

教師

權限

率領

人質(zhì)

群眾

內(nèi)臟

響應完整

英雄

闡述

乘客

處理

玩意兒愉快

政策音樂

委員

有用

云彩

寫作

參照

纖維

一會兒挖掘

金魚兒88感謝各位老師！89普通話培訓1、普通話及推普的意義2、唐山方言與普通話的大致區(qū)別4、測試訓練3、音變現(xiàn)象精普通話及推普的意義什么叫普通話？

普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。推廣普通話的意義（1）普通話是我們每個人必須掌握的交際工具。（2）普通話關系到我們的形象、生活和工作。返回精唐山方言與普通話的大致區(qū)別聲調(diào)方面返回聲母方面韻母方面精練習：朗讀下列詞語：廁所暫時安全踩腳兩冊愛情真俊摔倒熬菜撞人棉襖癌癥恩情測量安排平安挨打撞車靠岸黑暗立案熬夜偶爾惡意額外歐陽阿姨安逸安穩(wěn)安慰陰暗友愛晚安因而銀耳1．在一些零聲母音節(jié)前加“n”或“ng”。如：“安”讀成（ngān或nān）。2．部分地區(qū)（遷安、樂亭東）把z、c、s發(fā)成zh、ch、sh。如：“測”讀成（chè）。讀繞口令：三哥三嫂子借我三十三斗酸棗子，等我明天一早上山采了酸棗子再還三哥三嫂子三十三斗酸棗子。返回精1、圓唇音韻母“o”與“b、p、m、f”相拼時，讀成不圓唇音“e”。如：廣播山坡2、將“ü”“üe”“iong”讀成“i”“ie”“ing”。例如：下雨學習、吃魚、英雄等3、部分地區(qū)（豐、玉、遵和灤縣榛子鎮(zhèn)一帶）韻母“ü”與“n或l”相拼時，讀不準。如：婦女毛驢練習：朗讀下列詞語：薄膜玻璃默默勞模菠菜壓迫玉米出去允許毛驢侵略繼續(xù)崎嶇全權冤枉選舉豫劇英雄胸膛進軍訓群眾怨言取得火車徹底舌頭天熱迂回娛樂勸說確實居住尋找用途捐獻決策軍隊月亮靴子云彩兇手眷戀旅行略微履歷迅速缺德?lián)碜o暈車女人運動功勛雨季暴雨語文繞口令：山前有個顏遠眼，山后有個袁眼圓。二人山前來比眼，也不知是顏遠眼比袁眼圓的眼遠，還是袁眼圓比顏遠眼的眼圓。返回精唐山方言與普通話最大的差距就在聲調(diào)方面。首先，大多數(shù)地區(qū)無陽平（一般歸入陰平或上聲）。其次，唐山方言內(nèi)部盡管也有區(qū)別，但總體上陰平的發(fā)音比普通話偏低，如：高、空。問題最大的是上聲字，豐南、唐海一帶調(diào)值回升的不夠，不能達到214調(diào)，而灤南、樂亭一帶又存在著拐彎過多或讀成兩個音節(jié)的現(xiàn)象，如：馬、女。唐山方言的去聲字是和普通話最接近的，但也存在著起點低、結束早致使音長不到位的毛病。精練習：朗讀下列詞語：資源國家團結新聞歡迎農(nóng)村宣傳泉水人民民主群眾反常電臺調(diào)查離別平均山明水秀花紅柳綠風調(diào)雨順心潮澎湃朗讀下列繞口令：王家有只黃毛貓，偷吃汪家紅糖包，汪家打死王家的黃毛貓，王家要汪家賠黃毛貓，汪家要王家賠紅糖包。梁木匠，梁瓦匠，倆梁有事齊商量，梁木匠天亮晾衣裳，梁瓦匠天亮量高粱。梁木匠晾衣裳受了涼，梁瓦匠量高粱少了糧。返回精音變現(xiàn)象

返回一、不、一的變調(diào)二、上聲的變調(diào)三、語氣詞“啊”的音變精①在去聲字前都變陽平。②在非去聲字前都讀去聲。③“一、不”夾在詞語中間讀輕聲。朗讀下列成語：一心一意一五一十一言為定一網(wǎng)打盡不三不四不倫不類不可思議不共戴天朗讀繞口令：一個大，一個小，一件衣服一頂帽。一邊多，一邊少，一打鉛筆一把刀。一個大，一個小，一個西瓜一顆棗。一邊多，一邊少，一盒餅干一塊糕。一個大，一個小，一頭肥豬一只貓。一邊多，一邊少，一群大雁一只鳥。王老漢手拿一根不長不短的鞭子，趕著一輛不新不舊的大馬車，拉著不計其數(shù)的糧食，奔馳在不寬不窄的大道上。返回精A、當上聲出現(xiàn)在上聲前面時，前一個上聲字的讀音要變成近似陽平。B、當上聲出現(xiàn)在非上聲或輕聲前面時，上聲的讀音要變?yōu)榘肷?。領導美滿選舉美好水鳥洗澡理想草稿朗讀講話演出感覺水稻喇叭永久保險顯著整風老師首腦眼睛企圖海燕晚會體檢表紙老虎老領導洗臉水展覽館小組姐姐拉嫂嫂，嬸嬸扶姥姥返回精①前面音節(jié)的末尾音素是“ɑ、o、e、ê、i、ü”時讀“yɑ”。②前面音節(jié)末尾音素是u（o）時讀“wɑ”。③前面音節(jié)末尾音素是“n”時讀“nɑ”。④前面音節(jié)末尾音素是“nɡ”時讀“nɡɑ”。⑤前面音節(jié)是“zi、ci、si”時讀“zɑ”。⑥前面音節(jié)是“zhi、chi、shi、ri”時讀“rɑ”。⑦兒化音節(jié)后一般讀“rɑ”。練習：朗讀下列句子1、你快畫啊！2、他是你哥??？3、這里的人可真多??！4、??！好大的雪??！5、同學們，快來啊！6、你這樣做對不對?。?、我們就在這住?。?、你的手真巧?。?、他可真是個好人啊！10、這樣行不行??？11、你一共來過幾次??？12、你有什么事??？返回精測試訓練1、測試程序2、單音節(jié)詞語3、多音節(jié)詞語4、朗讀5、說話精測試程序（1）考生依據(jù)本人準考證找到所在考場，認真查看門標上的考生順序表，然后在待考室等候測試，聽從考場工作人員的召喚，勿走遠，以免錯過考試時間。（2）考生持準考證入場測試。入場后首先向測試員交驗準考證和身份證，然后領取“讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語”試卷，抽取“作品朗讀和命題說話”題簽。領取試卷和抽取題簽后準備約10分鐘。準備期間不得將試卷、題簽帶出考場，不準在試卷上作任何標記開始測試時，要先自報：單位、姓名、考號（準考證號后四位）。測試完畢將試卷和題簽交給測試員，迅速離開考場。（3）考生在測試時必須嚴格按測試程序進行。報單位姓名、考號后依次進行以下測試內(nèi)容：一、讀單音節(jié)字詞；二、讀多音節(jié)詞語；三、作品朗讀；四、話題。返回精（1）要橫向朗讀，速度要適中（太快難準確，太慢要超時），遇到不認識的字要按序讀下一個字，不能長時間停頓，如感覺讀得不對，只能重復一次，成績以第二次為準。（2）要在同一個音高上朗讀。有的考生為了突出某種聲調(diào)（尤其是陽平調(diào)），故意拔高，造成音高變化，這種現(xiàn)象是要失分的。（3）注意形近字。試卷中會有一些形近字，要仔細看好后再讀，千萬不能想當然，如：拔——撥，這兩個字幾乎每次考試都有，但很少有人全對。（4）要注意音準。單音節(jié)詞語考的就是音準，所以一定要把每個音發(fā)到家，注意吐字歸音。尤其上聲，在我市東部幾個縣存在嚴重問題，有些考生的上聲幾乎都可以算做缺陷。如：馬走美

精飛決雪怯猜耳搜賊板破馬剃溝頭塊謊沾觸刷尼丟龍網(wǎng)翁位握全笑惹搓寺早罷疲命塘?？坊曛蝉咚蠖▊H遙泛求價胸如冊森在憋雷敏寬孩妥隔夸枕趁幽臉動濁歡法匠驅尋讓窮心日辭酸怒品毛考宙層倦冰縱佛潤篇水撐順搞釀雅揚點（一）讀單音節(jié)字詞精（一）讀單音節(jié)字詞傘鄒踹鍘腔話籠甜肺輩名糖磷鶴淺胸除賊賽翁索攢串浙蛆昏擱挺糞胞苗端倆礦求熏撐絨似委穗雌石紙犬佳鈣圖縫苯莫跺犁挎柒懸償潤撒蔭而蹭腎漲肖句乖駝副破貧襠娘枯迥薛乃帶判抽藕粗剩樁銹絕罐揉催鄆瞥逗腦檻君想池睡錯掖返回精（1）要橫向朗讀，速度要適中（太快難準確，太慢要超時），遇到不認識的詞要按序讀下一個詞，不能長時間停頓，如感覺讀得不對，只能重復一次，成績以第二次為準。（2）音準方面要注意音變、兒化、輕聲等現(xiàn)象，如果不是輕聲，第二個音節(jié)要讀到位。還應該注意不能將詞語讀斷,如：美好堅強

精（二）讀多音節(jié)詞語薄弱明年天下產(chǎn)量考生暫且采用日子融洽壯觀光臨跳舞入門刀把兒佩服芥末篡奪群體留神王國醒酒算是潦草掛號元件兒學派總帳墨水兒講理屢次指甲兄嫂夠本兒廢品同樣巡邏快速圈閱幫助奉承奶水雜亂窮困防衛(wèi)特別因地制宜同位素機械化精（二）讀多音節(jié)詞語肉搏培養(yǎng)納悶兒恰當風靡別扭兇猛飛機得寵語法快樂念頭開啟病號兒桎梏選擇調(diào)整手工然而勇敢擁戴回絕唱片兒散文喬裝允諾雌蕊照應加油馬路畫報抓鬮兒墾荒討論最近速成領土隨后曾經(jīng)打量資源拐彎順便習慣隊語重心長協(xié)奏曲視網(wǎng)膜返回精一些易讀錯的字詞霸道扮相辦法磅秤包庇包扎抱負報復刨床刨工刨出背負賁門本分笨拙繃帶繃臉庇蔭邊卡編校鞭笞別人玻璃不啻步驟策應諂諛常量稱道誠實懲罰沖壓處境處所揣度創(chuàng)傷綽號從容粗獷躥紅躥升撮弄挫折搭訕大方大意待遇當天登載地道地方地位掂量刁難雕刻動作洞悉端詳垛口恩人發(fā)酵發(fā)送翻譯犯人范疇分歧分析風氣鳳凰縫隙哽咽公道供給供求供銷供應供奉供品供認供職雇傭雇用瓜葛怪癖怪僻關卡關系官邸棺槨聒耳含混荷重橫財橫禍哄搶哄抬烘焙哄騙哄鬧呼應惶恐晃眼詼諧活動機會緝私汲取記恨記載祭奠夾層夾克間隔間隙獎懲解差解送緊縮荊棘精當精神頸椎勁敵勁旅拒載據(jù)悉開發(fā)刊載坎坷看見精空倉空乘空缺空隙口氣口條礦藏巋然老氣老人罹難連累漣漪涼臺兩棲潦草瞭望露臉擄掠露骨鸞儔眉目門道蒙騙模具木訥目的男人赧然泥濘昵稱匿藏濃縮女人扒竊扒手滂沱拋光佩服配合捧場捧腹紕漏披露砒霜偏袒剽竊漂洗瞥見撇嘴撲克仆從匍匐蒲扇棲身棲息欺侮蹊蹺歧途頎長頎偉企求綺麗氣氛恰當慳吝愆期掮客繾綣芡粉歉疚戧風強迫強求翹首翹望悄聲悄然挈帶青睞輕佻輕易傾吐頃刻請?zhí)賱坯窈邶x齒權宜妊娠嚅動弱冠塞車喪禮喪鐘瑟縮塞責僧侶鎩羽煞尾訕笑苫布禪位繕寫嬗變哨卡拾級生肖牲畜石刻矢口矢志事故試探適當適應狩獵贖罪束縛數(shù)量說客寺觀素質(zhì)溯源算盤縮小搪塞特務剔除倜儻通緝銅臭透漏透露湍急精頹廢拖累瓦礫瓦刀崴泥逶迤偎依違抗違章委靡未遂慰藉萵筍毋庸忤逆侮蔑誤會悉數(shù)戲謔狎昵瑕疵下載纖維秈米享福想望向往驍勇肖像協(xié)調(diào)諧調(diào)泄露卸載解數(shù)省視興趣兄弟旋即眩暈雪茄血脂徇情殉情押解殷紅儼然衍生佯攻妖孽要挾窈窕疑難迤邐翌日應屆應用應聲熒屏莜麥迂腐逾期與其暈厥運氣暈車慍色載體臧否早熟锃亮札記軋鋼擇菜照片針砭砧板甄別箴言癥結整飭枝蔓執(zhí)拗桎梏中聽中肯中傷重創(chuàng)珠璣侏儒矚望佇立貯藏篆刻贅述拙笨卓越著落著想擢升恣意棕櫚尊崇坐騎排憂解難蒙古包動畫片電解質(zhì)長頸鹿海市蜃樓汗流浹背矯揉造作返回精朗讀需注意的三個問題一、刻苦練習，做到“四不”（不錯字、不多字、不丟字、不重復）。二、研究作品，做到停連得當，輕重適度。三、體會作品，做到感情真摯，親切自然。精1、有時天邊有黑云，而且云片很厚。太陽出來了，人卻不能夠看見它。（1）2、到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。（1）3、它象獅子那樣孤傲，守土如家，維護在自己領地內(nèi)捕獵的絕對權利。（5）4、忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前面跑著，后面似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。（6）5、您老是金胡子了！（6）6、奮力地把地上的雪堆攏在一起。（7）7、學習的目的就是為了提高對社會、歷史和自然規(guī)律性的了解，同時，在這當中，發(fā)展自己的某種專門工作才能（8）8、有些國家鼓勵教授多種語言是為了安定社會，……(27)9、我喜歡站在小河邊看哥哥、姐姐在河里游泳。（31）返回根據(jù)下列句子體會停頓和重音精氣音：1、……她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的……哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！

——《賣火柴的小女孩》2、……那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！我想張開兩臂抱住她，但這是怎樣一個妄想?。　?。

——《綠》顫音：1、……往后的日子她從這所小學校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學……這一留就是整整三十年。

——《第十一位》精2、……這又豈不象征著我們的母親，是一位天姿玉質(zhì)的美人嗎，她的身體的每一部分，都有令人愛慕之美呀?！犊蓯鄣闹袊吠锨唬?、我撲到指導員身上大聲喊“指導員，指導員……”好半天，他才微微睜開眼，嘴里叨念著“書……書……”?！墩滟F的教科書》2、“你是小李子吧？”張大爺一邊回憶一邊問道。

泣訴：1、……火柴滅了，火爐不見了……——《賣火柴的小女孩》精2、……送他入院的同志不相信這個診斷，一連聲問道：“什么？什么？”醫(yī)生強忍住悲痛說“焦裕祿同志恐怕最多只有二十幾天時間了。”送他的同志愣了一下，突然放聲痛哭起來！緊緊拉住醫(yī)生的手說：“醫(yī)生！醫(yī)生！俺求求您！請您一定把他治好！俺蘭考三十八萬人民離不開他，離不開他呀！”在場的同志都難過地掉下淚來?！毒瞎M瘁》笑語：1、只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標，都象驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。

——《三峽之秋》2、那時你才18歲，象我們的大姐姐?！堕_放在小河邊的微笑》精桂林山水

人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬?，蕩舟漓江，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。精作品9號：

誰給了我生命?我的生命于我，于人，于整個自然，有著什么樣的價值呢?

我是自然的孩子。自我呱呱墜地的那一天起，我便不同于頑石，不同于砂粒；而同這世界上一切有生命的東西一樣，有血有肉，有了生存的愿望。

正是這生存的愿望，使得我們能夠在極端惡劣的環(huán)境下，將自己和他人的生命延續(xù)。生的愿望使許許多多的不可能變?yōu)榭赡堋缮鷳T養(yǎng)如思嘉，安靜柔弱如梅吉，在殘酷現(xiàn)實一次又一次的打擊下，都生存了下來，猶如鋼纜一般堅韌。為什么?因為縱使千百個希望破滅了，有一個希望卻永遠存在——生的希望。她就在那里，閃著光，向我們微笑。只要抓住她，跟隨她的光芒，那么等待我們的就將是奇跡，我們的足跡就將化做一個個音符，譜成生命的贊歌。精作品18號為了裝點這凄清的除夕，友人從市集上買來一對紅燭。劃一根火柴，便點燃了，它的光亮立刻就劈開了黑暗，還抓破了沉在角落上陰暗的網(wǎng)。在跳躍的火焰中，我們互望著那照映得紅紅的臉，只是由于這光亮呵，心才感到溫暖了?？墒菓敉獬嗦阒拇笠?，忍受著近日來的寒冷，忍受那無情的凍雨，也忍受地上滾著的風，還忍受著黑夜的重壓……它沉默著，沒有一點音響，像那個神話中受難的巨人。紅燭仍在燃著，它的光愈來愈大了，它獨自忍著那煎熬的痛苦，使自身遇到滅亡的劫數(shù)，卻把光亮照著人間。我們用幸福的眼互望著，雖然我們不像孩子那樣在光亮中自由地跳躍，可是我們的心是多么歡愉。它使我們忘記了寒冷，也忘記了風雨，還忘記了黑夜；它只把我們領到和平的境界中，想著孩子的時代，那天真無邪的日子，用樸質(zhì)