醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會(huì)(三篇)

醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會(huì)(三篇)醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在原主任和李教師及各位教師的帶教下，我受益匪淺、感受頗深。那天，我們接診了一個(gè)19歲的女孩，主因連續(xù)咳嗽、咳痰，流涕1月，頸部腫痛3天入院，既往體健，否認(rèn)肝炎、結(jié)核病史，否認(rèn)過敏史;入院查體：t：36.2℃，p：93次/分，r18次/分，bp：105/78mmhg，頜下淋巴結(jié)腫大，咽部稍紅，扁桃體不大，雙肺呼吸音清，未聞及干濕性啰音，心界不大，心率93/分，律齊，各瓣膜聽診區(qū)未聞及雜音，頸軟無壓痛、反跳痛及肌緊急，肝脾未及，余查體未見陽性。幫助檢查血、尿、便常規(guī)均正常，心電圖未見特別，肺部ct無特別，頸部彩超示：頸部多發(fā)淋巴結(jié)，右側(cè)較大1.7cm_0.4cm，左側(cè)較大1.5cm_0.7cm。依據(jù)以上，我當(dāng)時(shí)就閱歷性的認(rèn)為這就是淋巴結(jié)炎，賜予抗炎、抗病毒、清熱解毒等治療，入院其次天患者頸部腫痛加重且范圍向前胸部集中，并消失了呼吸困難，請(qǐng)帶教教師和主任查房，原主任具體詢問患者1月前因受涼消失咳嗽，咳白色粘痰，流涕，在家自行口服蒲地藍(lán)口服液、青霉素克拉維鉀片，病癥緩解不明顯，3天前頸部消失腫痛就診當(dāng)?shù)亻T診賜予頭孢類抗生素靜滴后，消失頸部腫痛加重，隨即原主任考慮患者消失呼吸困難不排解與過敏相關(guān)，詢問后馬上指示請(qǐng)耳鼻喉科會(huì)診，會(huì)診印象考慮：1喉頭水腫;2遲發(fā)過敏反響相關(guān)。抓緊變更治療方案，選用腎上腺皮質(zhì)激素、擴(kuò)容、抗組織胺藥等治療，隨后原主任就此病例急躁地、具體地講解了相關(guān)過敏性休克的診療，包括藥物過敏的概念，臨床表現(xiàn)，以及過敏性休克的急救等，告誡我們應(yīng)當(dāng)用全科的診治思維，結(jié)合患者的年齡、性別、病史、進(jìn)展綜合分析，切忌局限于一個(gè)系統(tǒng)。

隨后原主任分析到，首先這位患者主因連續(xù)咳嗽、咳痰，流涕1月，頸部腫痛3天入院的，結(jié)合查體和肺部ct我們可以排解肺炎，但消失呼吸困難，不僅考慮到與呼吸系統(tǒng)相關(guān);其次也要考慮到能引起呼吸困難病癥消失的其他相關(guān)疾病，例如：心血管系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、過敏相關(guān)等，要請(qǐng)相關(guān)科室進(jìn)展會(huì)診，綜合性的考慮，親密觀看患者的生命體征。聽了主任和教師的講解，抓緊查看過敏性相關(guān)書籍：過敏所致呼吸道堵塞病癥由喉頭水腫、氣管痙攣、肺水腫等引起，表現(xiàn)為胸悶、心悸、喉口堵塞感、呼吸困難，有瀕危感，頭昏眼花，臉及四肢麻木等;循環(huán)障礙病癥由微血管廣泛擴(kuò)張所致，表現(xiàn)為煩躁擔(dān)心、面色蒼白、畏寒、冷汗、口唇紫緒、心律加快、脈搏微弱、血壓下降等。治療上依據(jù)病情對(duì)癥選用血管活性藥物、腎上腺皮質(zhì)激素、擴(kuò)容、抗組織胺藥、鈣劑等。

經(jīng)過以上治療，約6個(gè)小時(shí)后患者病癥明顯緩解，連續(xù)治療3天后治愈出院。看著患者痊愈出院，心里有說不出的成就感，也有了對(duì)全科醫(yī)學(xué)及全科教師的敬佩之情。

全科醫(yī)學(xué)科是名副其實(shí)的重要的科室，常常接診一些看似常見、簡(jiǎn)潔的疾病，卻需要我們多系統(tǒng)全面的考慮，全科醫(yī)學(xué)科拓展了思維方式，提高了診療技能，為我們更好的分診和專科學(xué)習(xí)奠定了良好的根底，同時(shí)讓我深深感受臨床工作無小事，可能會(huì)由于一個(gè)很小的不慎造成巨大風(fēng)險(xiǎn)，通過此病例總結(jié)出幾點(diǎn)和大家共享：

1.在臨床工作中避開閱歷性的診療;

2.詢問病史一點(diǎn)要仔細(xì)、認(rèn)真、慎重;

3.應(yīng)注意多學(xué)科診療準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)會(huì)診。

在今后的工作中，我將牢記醫(yī)生的職責(zé)，仔細(xì)慎重，踏踏實(shí)實(shí)的加強(qiáng)學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)，使自己盡快成為一位優(yōu)秀的住院醫(yī)師。

醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一名放射科的新成員，參與了醫(yī)院組織的為期四天的崗前培訓(xùn)。

從大學(xué)校園走入工作崗位，體會(huì)兩種環(huán)境的不同，這是人生的一次大的轉(zhuǎn)變，開頭了自己人生的新征程。對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我們儲(chǔ)藏了肯定的理論學(xué)問，但對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來說我們?nèi)狈?shí)踐閱歷，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，為了使我們能夠盡快適應(yīng)工作，醫(yī)院特地為我們進(jìn)展了為期四天的崗前培訓(xùn)。誠心感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員供應(yīng)了一次珍貴的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。

雖然只有四天的時(shí)間，但醫(yī)院給我們安排的課程是很全面、很充實(shí)的。給我們做講解的教師給了我們終身受益的收獲，在整個(gè)培訓(xùn)過程中，各位培訓(xùn)教師針對(duì)醫(yī)院工作的諸多方面賜予我們仔細(xì)細(xì)致地講解和指導(dǎo)，通過理論闡述與各種實(shí)例相結(jié)合的方法，使我們從中受益。

在這次崗位培訓(xùn)中，對(duì)醫(yī)院的概況、進(jìn)展，醫(yī)院的辦院宗旨、效勞理念、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)等有了一個(gè)深入的了解，同時(shí)還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)學(xué)問，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見問題以及解決的方法。

通過四天仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，明白了醫(yī)生的職責(zé)和使命。醫(yī)生的職業(yè)是神圣的、崇高的.、圣潔的。想要成為一個(gè)勝利的醫(yī)護(hù)人員，要有良好的心態(tài)、堅(jiān)韌的毅力，要會(huì)觀看，有學(xué)習(xí)力量，還要有劇烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。身體語言、眼神、微笑、言語都要傳遞著對(duì)病人的重視和關(guān)愛。作為一名醫(yī)務(wù)人員微笑是最根本的，微笑可以給病人帶來暖和、勸慰和盼望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為病人著想，真心的關(guān)懷他人。當(dāng)看到初診時(shí)病患愁苦的面容轉(zhuǎn)變成復(fù)診時(shí)輕松的微笑，一種簡(jiǎn)潔而單純的歡樂便會(huì)油然而生，這也是身為醫(yī)者的一種幸福。

在培訓(xùn)中還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量、效勞意識(shí)的提高有著重要意義。成為一個(gè)受歡送的人，才能更好地融入社會(huì)這個(gè)家庭。

崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開頭，接下來的工作將是一個(gè)不斷長期學(xué)習(xí)的過程，以積極的態(tài)度投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，早日為醫(yī)院、科室的進(jìn)展作出自己的奉獻(xiàn)。

醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

懷著感動(dòng)與驕傲的心情，我很榮幸地成為__醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。固然最難的不是工作的繁重，而是無形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓舞，更增加了心理壓力。我們必需以十二分的精神來工作，以100分的滿足來上交這份生命的答卷。對(duì)于一名醫(yī)生來說，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的時(shí)機(jī)。_月_號(hào)開頭我參與了醫(yī)院組織進(jìn)展的為期一周的醫(yī)生崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的方法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的醫(yī)生奠定了良好的根底，也幫忙我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床醫(yī)生，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛心去幫忙每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。

常言道：沒有法規(guī)，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，促進(jìn)人員的治理?！夺t(yī)生__》使我們?cè)黾恿朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過醫(yī)生對(duì)醫(yī)院的核心制度、程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為醫(yī)生肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、急躁、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的效勞于患者。

通過這次培訓(xùn)，我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令