小學(xué)英語教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)體會(huì)

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同樣是老師，為什么有些能夠成為名師，有些能夠取得較好的教學(xué)效果？我想關(guān)鍵還是在于這些老師有自己獨(dú)特的思想，能夠把握教學(xué)的核心，在詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)中有自己獨(dú)特的思索。那么怎樣讓自己擁有獨(dú)特的思想，細(xì)讀《課標(biāo)》，我們就不難發(fā)覺：

一、要面對全體同學(xué)。

面對全體同學(xué)，著重素養(yǎng)教育是國家義務(wù)教育階段的基本要求，老師面對的不僅是一個(gè)個(gè)同學(xué)的個(gè)體，而是群體。每個(gè)同學(xué)的智力水平和情感因素又各不相同，老師的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)施都需要面對全體同學(xué)。

二、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作等方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，感受勝利?！彼鶑?qiáng)調(diào)的是教學(xué)過程是師生交往、共同進(jìn)展互動(dòng)過程。老師在著重培育同學(xué)獨(dú)立自主的同時(shí)，還要引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在合作中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)成為老師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有性格的過程，并使其過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。

三、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)以人為本的情境教學(xué)。

在學(xué)校英語教學(xué)中，愛好、情境、活動(dòng)是三個(gè)特別重要的因素。愛好是學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，活動(dòng)是提高學(xué)校生英語運(yùn)用技能的主要途徑。老師要保持同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，就需要精神設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并使活動(dòng)情境化。設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)制造性的勞動(dòng)，有了情境，各種活動(dòng)就有了依托，活動(dòng)就會(huì)生活化、趣味化和真實(shí)化。

四、要培育同學(xué)的綜合技能。

老師傳授英語的`過程，是同學(xué)增長知識(shí)、掌控技能、學(xué)習(xí)文化、提高語言運(yùn)用技能的過程，也是他們豐富情感、陶冶情操、開展聯(lián)想、進(jìn)行制造性思維的過程。因此在課堂上要培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能；抓好語言技能訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)綜合語言運(yùn)用技能的進(jìn)展；培育同學(xué)的觀測、思維及想象力；著重營造生動(dòng)的理念，活潑的課

五、有敏捷有效的任務(wù)型教學(xué)。

任務(wù)型教學(xué)側(cè)重語言的內(nèi)容大于語言形式結(jié)構(gòu)，它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)習(xí)者在“做事”的過程中學(xué)習(xí)語言，設(shè)計(jì)的任務(wù)不僅要有交際性，而且還要貼近同學(xué)生活、學(xué)習(xí)的經(jīng)受和社會(huì)實(shí)際，這樣才能引起同學(xué)的共鳴和愛好。所以我們在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意趣味性、情感性、寬容性和學(xué)科融合性。

六、要有多樣化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)不可或缺的一個(gè)組成部分。評(píng)價(jià)主要是為了了解同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)展，檢查英語教學(xué)是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，揭示英語教學(xué)過程的價(jià)值和效果，進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。在提倡進(jìn)展性評(píng)價(jià)的同時(shí)，我們要充分表達(dá)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的人文性、過程性、開放性、激勵(lì)性和多元性。

七、教學(xué)模式與方法。

依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)校英語教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式。教學(xué)重點(diǎn)是培育同學(xué)用語言進(jìn)行溝通的技能。學(xué)校英語教學(xué)不講解語法概念。要充分利用教學(xué)資源，采納聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓舞同學(xué)積極參加，大膽表達(dá)，側(cè)重提高學(xué)校生對語言的感受和初步用英語進(jìn)行