公開課教案教學(xué)設(shè)計課件第單元《口語交際-勸告》課件-蘇教版

口語交際

——勸告教學(xué)目標(biāo)1、掌握勸告的幾種方法，并運(yùn)用到平時的口語交際中。

2、了解勸告時應(yīng)注意的問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。自學(xué)提綱1、什么是勸告？

2、勸告常見的技巧有哪些？

3、閱讀書中的勸告短文，思考：葉劍英勸告為什么能取得好效果？1.什么是勸告？

勸告，是一種常見的口語交際形式。它是一種由心理置換到心理相容的說服過程。勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達(dá)到告之以理、導(dǎo)之以行的目的。切忌以勢壓人、以理壓人；要心理相容，讓對方心服口服。2.勸告常見的技巧有哪些？（1）正面勸告，有理有節(jié)。這種方法要求對被勸告者直陳道理，注意因勢利導(dǎo)，層層深入。（2）直話曲說，借例言理。這種方法通過曲折含蓄的語言旁敲側(cè)擊，以達(dá)到勸告目的。（3）運(yùn)用“歸謬法”，迂回包抄。這種方法針對對方認(rèn)識上的缺陷，分析出其自相矛盾的判斷，讓對方認(rèn)識到其中的謬誤。（4）運(yùn)用“激將法”，因勢利導(dǎo)。這種方法主要是用言語激將，“請君入甕”。（5）巧用譬喻法，曉之以理，動之以情。3、葉劍英勸告為什么能取得好效果？

葉劍英勸告警衛(wèi)團(tuán)同志安心工作，沒有以勢壓人，而是巧用譬喻，以平等的方式曉之以理，動之以情，取得了良好的效果。例1

有一次，唐太宗回到后宮，滿臉怒容，咬牙切齒地說：“早晚要?dú)⒘诉@個鄉(xiāng)巴佬?！被屎箝L孫氏忙問發(fā)生了什么事。太宗說：“魏征經(jīng)常在朝廷上當(dāng)眾羞辱我。”長孫皇后聽完，馬上退回內(nèi)室換了一身朝服出來表示祝賀。太宗很驚奇，長孫皇后對他說：“

我聽說主明臣直，魏征敢于直言，是因為陛下是明君，我怎能不祝賀呢？”太宗于是轉(zhuǎn)怒為喜，對魏征更加尊重。例21939年10月11日，美國總統(tǒng)羅斯福收到一封文件，其內(nèi)容是對德國在原子彈實驗方面遙遙領(lǐng)先表示憂慮，并要求美國搶在希特勒之前研制成原子彈。然而，羅斯?？偨y(tǒng)看了信卻不以為然。當(dāng)時，身為總統(tǒng)顧問的美國核物學(xué)家亞歷山大?薩克斯以為這件事關(guān)及世界人民的命運(yùn)，但是怎樣才能引起總統(tǒng)的重視呢？

薩克斯和羅斯?？偨y(tǒng)共進(jìn)午餐時，講了一個故事?！懊佬g(shù)科學(xué)家羅伯特?富爾頓（輪船發(fā)明家）有一次拜見拿破侖，他建議成立一支由蒸汽機(jī)船組成的艦隊，這樣，在氣候惡劣的時候，也能順利地在英國登陸……遺憾的是拿破侖以嘲笑的口吻回答了富爾頓：軍艦不用帆？靠你發(fā)明的蒸汽機(jī)？……科學(xué)家的建議被拒絕了，使用帆船的拿破侖終于沒能橫渡英吉利海峽，征服英國的愿望也落空了?！?/p>

薩克斯講的故事，引起羅斯福的深思，一個星期后，羅斯福拍板決定制造原子彈。例3赤壁之戰(zhàn)的前夕，諸葛亮對孫權(quán)說：“將軍，如果您認(rèn)為吳、越之眾能與曹操相抗衡，就應(yīng)該和他斷絕一切聯(lián)系，下定決心抗擊曹軍；如果您認(rèn)為無力和曹軍對抗，那就不如放下武器，解甲投降，向他稱臣?，F(xiàn)在將軍您表面上假裝服從他，向他投降，而內(nèi)心又遲疑不定，事情已經(jīng)如此緊迫，但您還不做出決定，這樣禍患馬上就要來臨了！”孫權(quán)反問：“如果像你所說的那樣，兵微將寡的劉備為何不向曹操北面稱臣呢？”諸葛亮說：“從前有個田橫，他只是齊國的一個壯士，尚且不肯對漢高祖稱臣；何況劉皇叔是漢室后裔，英才蓋世，天下仰慕，怎么會向曹操稱臣呢？”注意點(diǎn)：1、勸告要知己知彼，了解自己也要了解對方。要了解清楚事情的來龍去脈。2、動之以情，曉之以理。3、勸告要講究方法4、注意場合，隨機(jī)應(yīng)變。5、語氣委婉、誠摯。6、有理有節(jié)。>>>>皇后勸太宗故事目的方法注意點(diǎn)

正面勸導(dǎo)鋼盔團(tuán)勸勸總統(tǒng)諸葛勸孫權(quán)救魏征巧用譬喻制造原子彈激將法聯(lián)合攻曹操讓老兵安心工作借例言理動之以情曉之以理平等交流語氣委婉語氣誠摯有理有節(jié)知己知彼了解對方課堂練習(xí)1、小紅的父親吸煙成癮，如果你是小紅，該怎樣勸告父親？以下的答案好不好，為什么？

答案一：說過多少次了，不要再抽煙了，吸煙有害健康的！

答案二：爸，自從你吸煙以來，家里就像“天宮”一樣，“煙霧彌漫”，我和媽媽的身體都受到了“熏陶”。

答案三：吸煙是很浪費(fèi)錢的。

答案四：既然我勸了你，你卻不聽，那我也抽，讓我們共同來享受一下抽煙的樂趣。

答案五：你抽我也抽，你不抽我也不抽。2、李明要參加義務(wù)鮮血活動，可他爸爸不同意，認(rèn)為獻(xiàn)血會影響自己的健康。請你幫李明想個辦法，怎樣勸告他父親？目的——方法——注意點(diǎn)參考一：（正面勸導(dǎo)）生物書上寫道，一個健康的成年人，一次輸血200-400ml是不會影響身體的。如果他一次獻(xiàn)掉這些血，身體組織會及時補(bǔ)給的。參考二：（巧用譬喻）獻(xiàn)血可以促進(jìn)血液再生,換上新的血。以前的血里多少會有雜質(zhì)的,而且獻(xiàn)血對血液稠的人來說更是件好事。就像是在魚缸里灌入了干凈的清水，魚會活得更健康，人欣賞起來也會覺得更賞心悅目。參考三：（激將法、借例言理）可以讓李明作一個假設(shè)：自己急需輸血，而醫(yī)院血庫里沒有相匹配的血型可以提供，如果都像父親那樣，那么李明的生命就有可能危在旦夕。通過這種方式來觸動親子、愛子之心。溫馨小勸告：

話說得好就會如實地達(dá)意，使聽者感到舒適，產(chǎn)生美感，這樣的勸告，就成了藝術(shù)。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，