人教課標(biāo)實驗版必修四　思想方法與創(chuàng)新意識　唯物辯證法的聯(lián)系觀世界是普遍聯(lián)系的【區(qū)一等獎】

日本地震海嘯核危機核工業(yè)：核安全受質(zhì)疑多國重審核設(shè)施汽車電子等產(chǎn)業(yè)：全球供應(yīng)鏈亮紅燈

石油市場：核電安全受質(zhì)疑加大油氣依賴

金融市場：地震引發(fā)全球金融市場動蕩

地震影響全球經(jīng)濟問題：日本地震核危機影響本國并最終波及全球，蘊含著什么哲學(xué)道理？

世界是普遍聯(lián)系的一、什么是聯(lián)系？1、含義：聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間相互影響、相互制約、相互作用的關(guān)系。聯(lián)系事物與事物之間事物內(nèi)部要素之間相互影響相互制約相互作用外部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系我的飯呢?糧食沒有了。怎么沒有了?蟲子太多了。蟲子為什么那么多?鳥怎么都死了？全被你打死了。鳥都死了。他們會說什么？

為什么鳥都死了，會沒有飯吃呢？森林動物天空河流自然界自然界

建材建筑行業(yè)機械物業(yè)管理裝修家具家電交通房地產(chǎn)業(yè)人類社會1、聯(lián)系的普遍性的含義1、聯(lián)系的普遍性事物各要素聯(lián)系

內(nèi)部聯(lián)系內(nèi)因、內(nèi)部矛盾事物之間聯(lián)系外部聯(lián)系外因、外部矛盾整個世界聯(lián)系事物內(nèi)部的各個部分要素是相互聯(lián)系的事物變化發(fā)展的根據(jù)對事物發(fā)展起決定作用一切事物都與周圍其他事物聯(lián)系著事物變化發(fā)展必不可少的條件相互聯(lián)系、影響的有機統(tǒng)一整體自然界人類社會人的思維二、聯(lián)系的特點課堂鞏固：1、下列體現(xiàn)事物是普遍聯(lián)系的成語典故的有①唇亡齒寒②城門失火，殃及池魚③螳螂捕蟬，黃雀在后④刻舟求劍A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④C

2、2011年3月11日下午1時46分日本發(fā)生規(guī)模8.8強震，引發(fā)10米大海嘯，海嘯預(yù)計下午17點32分到臺灣，臺灣的臺東縣、花蓮縣、宜蘭縣政府已宣布停止上班、上課；此外，基隆市的海洋大學(xué)、基隆女中晚間停止上課。這說明A、世界上任何兩個事物之間都是有聯(lián)系的B、世界上任何事物都與周圍事物有聯(lián)系C、關(guān)鍵部分的性能與狀態(tài)對整體起著決定作用D、人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系B

聯(lián)系普遍性的方法論要求決定世界觀事物是普遍聯(lián)系的方法論堅持聯(lián)系的觀點看問題。反對孤立片面的看問題分析下列聯(lián)系是主觀臆造的還是客觀的？1、左眼跳財，右眼跳災(zāi)2、計算機網(wǎng)絡(luò)化將整個世界聯(lián)結(jié)為一個整體3、深羅高速公路的建成與深羅及其沿線地區(qū)的聯(lián)系4、888——發(fā)發(fā)發(fā)5、168——一路發(fā)6、烏鴉叫喪、喜鵲報喜7、人類破壞雨林，最終導(dǎo)致沙塵暴的出現(xiàn)客觀聯(lián)系的是：2、3、72、聯(lián)系的客觀性1、含義：聯(lián)系是事物本身所固有的，

不以人的意志為轉(zhuǎn)移。①自在的事物的聯(lián)系都是客觀的2、自在事物和人為事物的聯(lián)系：（先于人類而存在）人與實踐的關(guān)系

②人為的事物的聯(lián)系（人類實踐活動的產(chǎn)物）自在事物的聯(lián)系：人為事物的聯(lián)系：

①圍魏救趙②南水北調(diào)③花開花落，潮起潮伏④宇宙星辰運轉(zhuǎn)⑤嚴(yán)師出高徒⑥深羅高速公路⑦滄海桑田的變遷⑧螳螂捕蟬，黃雀在后判斷自在事物與人為事物聯(lián)系③④⑦⑧①②⑤⑥3、一些大學(xué)生在招聘中遭遇“姓氏歧視”。一位“裴”姓同學(xué)就因為這“倒霉”的姓氏失去了即將到手的會計職位，因為老板說“裴”和“賠”同音，不吉利。這種認(rèn)識：Ａ、夸大了意識對客觀事物的反作用Ｂ、割裂了物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系Ｃ、否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性Ｄ、否認(rèn)了聯(lián)系的普遍性C課堂鞏固：4、聯(lián)系的客觀性是指：A、任何事物之間都存在著必然聯(lián)系，整個世界就是一個普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體B、人們可以認(rèn)識聯(lián)系，但不能利用聯(lián)系C、聯(lián)系是永恒的、不變的、無條件的D、聯(lián)系是事物本身所固有的，人們既不能憑空創(chuàng)造聯(lián)系，又不能任意消滅聯(lián)系

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課堂鞏固：聯(lián)系客觀性的方法論要求決定