期末總結(jié)高中300字（7篇）

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學(xué)習(xí)的腳步不停息，一轉(zhuǎn)瞬，九班級的第一個月也匆忙結(jié)束了。

在月考之后，值得反思，需要為下一步的努力指明方向。

對于這次考試，雖然成果都不錯，但沒有一科成果是非常突出的，這說明學(xué)習(xí)這件小事還是差一點火候。

語文科目來說即使課內(nèi)落實得特別好，但是課外的拓展還是不夠，這也表達在我無法將課內(nèi)學(xué)到的東西很好地遷移到課外，在學(xué)習(xí)上進入了一個走不出去的圈子，總是在學(xué)過的東西中打圈圈，一看到課外的東西就發(fā)蒙，然后就靜不下心來審題做題，導(dǎo)致我抓不住文章的主干，和采分點差之毫厘。

所以我要加強課外閱讀量，提高閱讀技能。

數(shù)學(xué)雖然都是考得原題，按理說考總分值合情合理，但是別說總分值了，就連高分都沒有得到，這說明白平常學(xué)習(xí)還是不夠細致，漏洞仍舊特別明顯。

學(xué)習(xí)中的落實才是考試取得好成果的根本。

思政這一次改成了閉卷考試，這是最大的不同。

雖然自認為平常學(xué)得不錯，但是上了考場才發(fā)覺思政上的東西仍舊是課本上的，還沒能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。

能找到知識點那不是本領(lǐng)，只有真正掌控了知識點才令人敬愛。

全部人能做到的事情自己需要做到，全部人做不到的事情自己盡力做到，做成會受人敬愛，做不成也心安理得，由于過程會很滿意。

學(xué)習(xí)路上還需要再努一把力，改正缺點，端正立場，努力往正確的方向努力，上心落實，早晚會迎來好成果的。

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隨著期末考試的落幕意味著這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，回想起學(xué)習(xí)生活中的努力著實讓人對這學(xué)期的經(jīng)受感到難忘，而且有著老師的教育和家長的關(guān)懷自然不能夠辜負他們的這份信任，我也會鞏固好這學(xué)期所學(xué)的知識點從而為以后的進展做好規(guī)劃，在這之前我會先對即將結(jié)束的這學(xué)期進行自我鑒定從而更加重視高中階段的學(xué)習(xí)。

思想方面能夠遵從老師的教育從而向成果優(yōu)異的高中生進行學(xué)習(xí)，須知高中階段即便是些許的雜念都會干擾到自身的正常的學(xué)習(xí)，再加上每個同學(xué)都在為了成果的提升而不斷努力自然不能夠落后于人，所以我能夠保持思想的先進性并在行動上采用更加積極的措施對待學(xué)習(xí)，而且我也提升了自身的集體榮譽感從而為了維護班級的整體利益而努力，有時我也會關(guān)懷時政并從中明白作為高中生的自己有著非常重要的使命，為了能夠在將來服務(wù)于社會自然得通過學(xué)習(xí)提升自身底蘊從而擁有更強的技能才行。

學(xué)習(xí)方面那么制定了嚴格的計劃并加強了復(fù)習(xí)工作的力度，除了珍惜課堂學(xué)習(xí)的時間以外我也會常常抽空對當天所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)，由于高中階段每個學(xué)期都有著大量的重要知識需要進行學(xué)習(xí)，為了不影響到下學(xué)期的學(xué)習(xí)自然要將本學(xué)期所學(xué)的知識全部弄懂才行，假設(shè)是連基礎(chǔ)都沒有打好的話更不用談學(xué)好更加高深的知識了，除此之外我也會常常提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容從而理解其中的知識點，對我而言這種習(xí)慣的養(yǎng)成無疑能夠讓學(xué)習(xí)成果的提升變得更加簡單，而且我在上課期間也有仔細做好筆記從而理解老師講授的知識點。

生活方面積極參與各項競賽從而提升自身對學(xué)習(xí)的重視程度，在我看來相互間的競爭無疑能夠讓自己變得更加重視學(xué)習(xí)，究竟想要不落后于人的話唯有不管追逐成果優(yōu)異的同學(xué)的步伐，所以我能夠利用課間時間和向同學(xué)請教從而處理好相互間的關(guān)系，這樣的話當我們在學(xué)習(xí)中遇到難題的時候便能夠相互援助，可以說這比獨自學(xué)習(xí)的效率要高跟多，只不過相對于學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢來說我的體質(zhì)屬于比較差的類型，再加上體育考試的成果較差導(dǎo)致我對這類狀況并不滿足。

可以說學(xué)習(xí)上的進步既讓我感到自傲也比較珍惜來之不易的成果，看似輝煌卻也是通過不斷的努力才能夠取得眼前的些許成果，另外我在本學(xué)期體育成果差的問題也要謹記在心并爭取在下學(xué)期進行改善，不得不說這次自我鑒定讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)狀況并為以后的進展奠定了基礎(chǔ)。

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我的主要收獲是：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對知識就是能量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識人將是一個一無所能的廢人。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時刻，我應(yīng)當抓住這個有利的時機，用知識來裝飾自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，安排好學(xué)習(xí)、日常生活、玩的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她認為很重要的知識，具有很高的價值，應(yīng)仔細完成。仔細對待考試。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；常常提出問題，與同學(xué)爭論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，使師生相處得融洽親睦。

在平常的生活上：我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融洽。我在學(xué)校和校外都主動與老師問好。我當老師如知己。

我在數(shù)學(xué)方面有所進步，我克服了許多困難：

公式背不會，審題不到位，計算常出錯，答題沒單位。

我的成長經(jīng)受：

我自從上高一以來，就漸漸的轉(zhuǎn)變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)覺高中的老師比中學(xué)的老師更樂業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得有滋有味，都打下課鈴了我們都沒有留意到。……高中的同學(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒有一點怨言，我們相互調(diào)侃沒人紅臉，我們相互學(xué)習(xí)沒有蔑視。

我與家長的關(guān)系也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家長很明理，從來不和我急，都耐煩說教，我也虛心接納。

我的體育很好，我很喜愛熬煉，每次體育課訓(xùn)練我都仔細對待，因此我的體育課成果很好。

在大街上經(jīng)常會看到一些同學(xué)穿著裝扮怪異，發(fā)型“獨特”，這只會給人們一個感覺：他們不是好同學(xué)。

其實他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來不像他們那樣穿著裝扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡，當然我的頭發(fā)也符合同學(xué)標準。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成果，但離心中的目標還甚遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探究無止境，人的進展亦無止境，還有許多的知識需要我學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)立場比較端正。能夠做到上課仔細聽講，，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)爭論，或者向老師請教。

我下學(xué)期的改進方法是：

為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

〔1〕做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

〔2〕上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問

3〕每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

〔4〕要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

〔5〕抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內(nèi)容，以達到最正確學(xué)習(xí)效率。

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時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結(jié)束。過不了多久，“初一新生”的稱號就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達一個新的起點。

回憶起初一的學(xué)習(xí)生活，還真是有點舍不得。過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了合理安排自己的時間。

不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的用心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的境況。初一是中學(xué)三年的基礎(chǔ)，是地基。在初一，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說初一就是一個折點，初一的知識穩(wěn)固了，才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。

初二是一個新的開始，我擁有新的目標。假如太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，由于只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下舍命的追趕著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學(xué)年過去了，而我將升到二班級。

回首過去，心中無限感慨，展望將來，相信照舊絢爛。學(xué)習(xí)中的.收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我抱負的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對將來的美妙向往。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

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三年匆忙過，高中畢業(yè)生就要踏入高校的大門了，在本學(xué)期中，本人思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)懷國家大事，有崇高的抱負和偉大的目標，能吃苦耐勞，著重個人道德修養(yǎng)，有良好的生活作風(fēng)，樂于助人。遵守法律，敬愛師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。具有較強的集體榮譽感。

在課余時間，本人積極參與體育熬煉，加強身體素養(yǎng)，也喜愛勞動，積極參與校開展的各項文體活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中生活，增長了我的知識和才能。我堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有抱負、有道德、有文化、有紀律的同學(xué)，以優(yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)，為社會為國家貢獻自己的一份能量。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春作伴，立刻要告辭的中學(xué)時代，全部酸甜苦辣任何成果榮譽都成為過去，在邁入高校的理想和現(xiàn)實中，一片更加寬闊的天空呈現(xiàn)在眼前。

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高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了希望已久的寒假。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習(xí)立場比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成果。自己被評為三好同學(xué)，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

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高一的第一個學(xué)期，帶著少許的缺憾，匆忙忙忙地逝去了。

應(yīng)對突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，我有點無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學(xué)期，才漸漸由原先的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改善。要更加努力，更加勤奮。

上學(xué)年，按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術(shù)節(jié)大那么一點點。之所以說大一點點，由于我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八，不能加分。僅有在4χ100米接力競賽中幫了一點小忙，拿了第二名。至于藝術(shù)節(jié)，既無歌頌才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀眾了。高一級的籃球級賽我也有參與，