電力工人違規(guī)違章檢討書三篇

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第1篇:電力工人違規(guī)違章檢討書

敬愛的供電局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是**供電局員工，此次供電工作失誤都是我的錯(cuò)。古人常說,"行有不得,反求諸己",但一開始,我并未能實(shí)時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說,"君子務(wù)本、本立而道生",因此,在自我反省的過程中,肯定要把犯錯(cuò)誤的根本緣由找出來,假設(shè)是找不到根本緣由所在,敷衍了事,于事無補(bǔ),將來還會(huì)犯更多更嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。悔悟后,歸結(jié)緣由如下:

1、責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員,不論有多少理由,都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的立場(chǎng)、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序,全面精確地掌控案件狀況,確保事實(shí)無誤、程序無誤;對(duì)同事提出的疑問,更應(yīng)仔細(xì)核實(shí)、查對(duì)。同時(shí),更是要加強(qiáng)自身的法律意識(shí),切忌工作上的任意性。有一句法的格言說到"魔鬼出于環(huán)節(jié)"。

2、事發(fā)后,不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤,有躲避的心理。一開始,就想著把許多問題推給別人,而不能立即想著先從自己身上找緣由。為什么不能心平氣和呢,由于是"齷齪的面子"在作怪:覺得自己讀了那么多年書,最少也是個(gè)正宗本科學(xué)歷,心理上建立了一種"本科生是不允許犯錯(cuò)誤的"的觀念,一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定,本科生這張招牌掛起來就不那么光芒了。因此,一開始,還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的"棒喝"法門,把問題東推西推,想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上,還強(qiáng)裝出一副"此事與己無干"的樣子,對(duì)事情開展一番"與己無干"的耍賴分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉,心中甚是慚愧。

通過這件事,我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的立場(chǎng),感悟到:

1、"一個(gè)人一生最重要的是做事做人的技能。做人要專注,做事也要專注。做事不用心,肯定無法把事情做得圓滿,無法清晰地掌控環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴中。經(jīng)典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。"學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)那么退",讀了那么多的書,假如不融會(huì)貫穿,不與生活結(jié)合,就很難有喜悅,就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎。"

2、"學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。假如學(xué)習(xí)中不能體悟,那只是"記問之學(xué)",就似乎人吃了東西沒有消化,對(duì)身體當(dāng)然就沒有援助,甚至還有害處。"最近,聽到一個(gè)講座,講座里舉了一個(gè)例子,說某人畢業(yè)于某個(gè)討論所,有一天,母親叫他處理點(diǎn)家事,他做完以后,母親檢查后覺得他做得不是很好,就說:"兒子,你怎么連這點(diǎn)小事也做不好你怎么這么笨。"那人聽后,立刻臉孔變得特別兇狠,然后接著母親說了一句話:"我都念到討論所了,你還罵我笨!討論所給了他什么有沒有給他人生的聰慧,待人、處世、接物的聰慧只是給了他高傲,給了他不受教。這點(diǎn)小事沒辦好,恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但他并沒有把握這個(gè)機(jī)會(huì),反而對(duì)母親的指責(zé)和批判很不能接受。事物都有一體兩面,不往好處進(jìn)展,就會(huì)自然地向壞處進(jìn)展聽完講座,再想想自己,也甚是慚愧!

總之,我的行為給供電局帶來了不好的影響,做出這樣的行為,我的心情特別沉重和慚愧。"人非圣賢,孰能無過",我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人,一個(gè)理得心安的人,從過去的錯(cuò)誤中學(xué)到聰慧,不再單純地后悔。"經(jīng)師易得,人師難求",我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),盼望在今后的成長(zhǎng)過程中,能從你們身上學(xué)得到更多的"聰慧",能得到你們的教導(dǎo)和援助,我倍感幸運(yùn)和不勝感恩!

此致敬禮!

檢討人:***

****年*月**日

第2篇:電力工人違規(guī)違章檢討書

敬愛的單位領(lǐng)導(dǎo)：

隨著雨季來臨，為了確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路穩(wěn)固暢通，我們建筑施工隊(duì)伍在一個(gè)月之前就前往了鄉(xiāng)鎮(zhèn)**區(qū)段開展道理加固工作，期間由于我小組成員沒有根據(jù)施工違反操作，急于趕進(jìn)度，導(dǎo)致了路基涌現(xiàn)嚴(yán)峻塌陷，重型機(jī)車掐在泥土，部分上體滑坡導(dǎo)致兩名工人受重傷的嚴(yán)峻后果。

事故發(fā)生以后，我們盡管采用了第一時(shí)間的搶救，兩名工人經(jīng)過緊急治療脫離了生命危急，可是最終還是受了重傷，給工人家庭造成了嚴(yán)峻損害。對(duì)于這次事故的發(fā)生，我作為施工小組負(fù)責(zé)人，自身負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

針對(duì)此次狀況，我違反了單位職工日常操作行為規(guī)范，沒有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化施工作業(yè)程序，片面地強(qiáng)調(diào)了高效施工水準(zhǔn)，忽視了道路路基的承受技能。同時(shí)，我在潛意識(shí)里也沒有對(duì)工人施工安全環(huán)境有足夠充分的`認(rèn)知，忽視了工人的生命安全保障工作，使得事故發(fā)生導(dǎo)致了工人的人身安全遭到了損害。

無論如何，我定要深刻檢討、自糾錯(cuò)誤，盡一切努力彌補(bǔ)錯(cuò)誤，并且情愿承受這次事故的大部分責(zé)任。

此致!

第3篇:電力工人違規(guī)違章檢討書

敬愛的老師：

您好！

通過對(duì)宿舍安全管理?xiàng)l例細(xì)那么的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的，我們這種縱容違反學(xué)校規(guī)定的電器在宿舍存放的行為是有悖于合格高校生的行為。盡管這個(gè)電吹風(fēng)是我們集體辦電話業(yè)務(wù)的贈(zèng)品，并且是損壞的，我們從未運(yùn)用過。但這種行為的結(jié)果仍損害了多方的利益，在學(xué)校造成了極其不良的影響。這種行為，即使沒有對(duì)宿舍及四周同學(xué)帶來損失，這個(gè)舉動(dòng)本身就違抗了做合格同學(xué)的原則。

作為一名當(dāng)代高校生，一名正在接受高等教育的人來說，如此低下的安全防范意識(shí)是對(duì)老師工作不尊敬的表現(xiàn)，也是對(duì)身邊的同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)不尊敬的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)顯著不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。其次，我們的這種行為還在寢室間造成了極其不良的影響，破壞了學(xué)校的規(guī)章管理制度，不利于學(xué)校和院系的風(fēng)氣建設(shè)。同時(shí)，對(duì)學(xué)校形象也造成了肯定的損害。我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)學(xué)校的形象而不是去破壞它。我們只有仔細(xì)反思，查找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校、集體、老師和自己一個(gè)交代，從而得以改正自己的錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。

作為一名大二的同學(xué)，我沒有做好自己的本職工作，沒有為剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)做良好的學(xué)習(xí)榜樣，給宿舍管理科的老師在宿舍管理的工作上帶來了極大的麻煩。我們的行為使我們的宿舍存在了巨大的安全隱患，但事前我們并沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性，由此在宿舍埋下了災(zāi)難的種子，我們的行為嚴(yán)峻威逼到集體的生命財(cái)產(chǎn)安全。為此，我們?nèi)w宿舍成員誠(chéng)摯的向大家賠禮。時(shí)候，我們仔細(xì)閱讀了**學(xué)院女生宿舍失火的新聞報(bào)道，認(rèn)識(shí)到了這是用鮮血和生命鑄成的慘痛教訓(xùn)。我們更深刻的意識(shí)到我們所犯錯(cuò)誤的