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文檔簡介

選舉風波

——秦文君

實驗目的

了解故事情節(jié)，把握人物個性

對照小說中的人物描寫，調整自己的生活態(tài)度

引導學生緊扣課文談感受、寫感想實驗重點、難點

重點：分析文中人物性格，體會生動活潑的語言

難點：如何引導學生不要感情用事，逐步成熟

實驗方法

自主學習,快速閱讀設下疑點,引導探究共同討論,合作解析操作方法

讀:進一步培養(yǎng)學生的默讀能力,能在默讀時抓住重點講:檢查預習及默讀情況,學生復述故事思:教師所設的問題要求學生進行獨立思考論:思考之后要求以小組形式交流討論評:評評小說里的人物,并說出自己最喜歡的人物形象寫：把習題二、習題三作為學生的作業(yè)，讓學生知理又練筆實驗步聚

情境導入音義鏈接

合作探究

拓展延伸小結陳辭實踐探索

板書設計

音義鏈接

注音參考

發(fā)酵推薦招徠雙肘

賄賂

忌諱巾幗

忿忿噩夢許諾詞語解釋

招徠賄賂忌諱應酬富麗堂皇不言而喻首當其沖耿耿于懷茅塞頓開泰然處之慷慨激昂

合作探究

快速閱讀，復述課文（提示）自主思考，分組討論，合作解析

（1）在這個事件中賈里經歷了怎樣的起伏波折？

（2）你怎么理解“賈里有些難過，也許真正的人生滋味就是多味的？”這一句話？生活里你有同感嗎？

（3）如果你是他，你會怎樣做？（4）賈里是個什么樣的人？

（5）你怎么理解“誰也不會天生是伯樂的，這是真理?！边@句話的？

（6）你如何理解查老師“做一個中國的孩子需要為許多事操心，但是，中國的孩子也很幸運，因為能創(chuàng)造世界”這句話的？（7）你最喜歡小說中的哪個人物？為什么？

（提示）線索如下：

選舉前——噪音事件——同學受傷——慶祝會

輕率投票危難見人心好事多磨笑對困難資料下載：魯艷青：有責任感，熱心，有魅力，主人翁態(tài)度，不計前嫌，樂于助人是當代中學生中的優(yōu)秀代表賈里：聰明、活潑、熱情、負責任、正義感強。勇于面對困難，也有急躁、感情用事過，但至此經歷后，便成熟了許多魯智勝：大大咧咧，好心腸，單純，雖處理方式有些欠妥，但林武翔被磚砸后，他著急且主動去照顧她父母陳應達：有點自私，但勤奮好學女班委：愛逛街，喜歡瀟灑的男籃隊長

2024/1/1實踐探索

實踐活動：賈里所在的學校受到校外噪音的騷擾，這個問題還可以用通過法律途徑來解決。查閱一下有關法律法規(guī)，假如你就是賈里，試替學校起草一份起訴書。經過這場選舉風波，賈里認識到“真正的人生滋味就是多味的”，你有過同感嗎？請把內心感受寫成600字以上的作文。

板書設計

苦

辣

酸

甜

人生多滋味中學生———————

勇敢往前

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