2.2 確定位置（2）【知識(shí)精講精研】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版

確定位置（2）第二單元位置第二課時(shí)你知道如何用數(shù)對(duì)描述這些同學(xué)的位置嗎？01情景導(dǎo)入2動(dòng)物園示意圖02探究新知你能在這種方格紙上，用數(shù)對(duì)表示物體的具體位置嗎？方格紙上表示的數(shù)對(duì)和上面的數(shù)對(duì)一樣嗎？動(dòng)物園示意圖熊貓館大象館海洋館猴山大門(mén)6543210123456行列豎為列，橫為行。列與行交點(diǎn)表示各場(chǎng)館的位置。02探究新知?jiǎng)游飯@示意圖熊貓館大象館海洋館猴山大門(mén)65432101234560既表示列的開(kāi)始，又表示行的開(kāi)始。02探究新知?jiǎng)游飯@示意圖熊貓館大象館海洋館猴山大門(mén)6543210123456我用數(shù)對(duì)(3,0)表示動(dòng)物園大門(mén)的位置。(3,0)熊貓館在（，）。02探究新知?jiǎng)游飯@示意圖（1,4）（6,4）（2,2）（3,5）(1)你能按這樣的方法表示其他場(chǎng)館的位置嗎？場(chǎng)館列數(shù)行數(shù)數(shù)對(duì)熊貓館35（3,5）大象館14（1,4）海洋館64（6,4）猴山22（2,2）熊貓館大象館猴山大門(mén)6543210123456海洋館熊貓館在（，）。35（1,4）（6,4）（2,2）（3,5）熊貓館大象館猴山大門(mén)6543210123456海洋館仔細(xì)觀察方格，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？動(dòng)物園示意圖44這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第2個(gè)數(shù)都是4，說(shuō)明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第1個(gè)數(shù)都是3，說(shuō)明熊貓館和大門(mén)是在同一豎線（列）上。（3,0）02探究新知同一個(gè)平面圖上的幾個(gè)數(shù)對(duì)物體在同一列數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù)相同物體在同一行數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)相同我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是什么？02探究新知?jiǎng)游飯@示意圖(2)在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。場(chǎng)館數(shù)對(duì)列數(shù)行數(shù)獅虎山（0,1）01猩猩館（1,5）15飛禽館（5,5）55飛禽館（5,5）猩猩館（1,5）獅虎山（0,1）飛禽館猩猩館獅虎山熊貓館大象館猴山大門(mén)654321012345603課堂練習(xí)1.照樣子寫(xiě)出下圖中字母的位置。A(5,8)B(,)C(,)D(,

)255285比較A和C的位置的數(shù)對(duì)，B和D的位置的數(shù)對(duì)，看看發(fā)現(xiàn)了什么？2.標(biāo)出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A(5,9)B(2,1)C(9,6)D(1,6)E(8,1)BCDE3.圖書(shū)館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。(1)像上面這樣描述一下其他物所的位置。03課堂練習(xí)(2)王玲家在學(xué)校以東300m，再往北400m處；

趙華家在學(xué)校以東800m，再往北700m處。

在圖中標(biāo)出這兩名同學(xué)家的位置。(3)上周六，王玲的活動(dòng)路線是（3,4）→（4,3）→（6,5）→

（3,6）→（3,4）。說(shuō)一說(shuō)她這一天去了哪些地方。3.圖書(shū)館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。(1)像上面這樣描述一下其他物所

的位置。醫(yī)院所在的位置可以用(8,2)表示。它在學(xué)校以東800m，再往北200m處。03課堂練習(xí)3.圖書(shū)館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。(2)王玲家在學(xué)校以東300m，再往北400m處；趙華家在學(xué)校以東800m，再往北700m處。在圖中標(biāo)出這兩名同學(xué)家的位置。王玲家趙華家選自教材第23頁(yè)練習(xí)五第8題03課堂練習(xí)答：王玲從家出發(fā)，去了3個(gè)地方，分別是圖書(shū)館、少年宮、體育館，然后回到家中。03課堂練習(xí)3.圖書(shū)館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。03課堂練習(xí)王玲家趙華家(3)上周六，王玲的活動(dòng)路線是（3,4）→（4,3）→（6,5）→（3,6）→（3,4）。說(shuō)一說(shuō)她這一天去了哪些地方。少年宮所在的位置可以用(6,5)表示。它在學(xué)校以東600m，再往北500m處。公園所在的位置可以用(9,5)表示。它在學(xué)校以東900m，再往北500m處。體育館所在的位置可以用(3,6)表示。它在學(xué)校以東300m，再往北600m處。少年宮(4)像上面這樣描述一下其他物所的位置。03課堂練習(xí)03課堂練習(xí)(4)像上面這樣描述一下其他物所的位置。少年宮郵局所在的位置可以用(1,7)表示。它在學(xué)校以東100m，再往北700m處。商場(chǎng)所在的位置可以用(7,9)表示。它在學(xué)校以東700m，再往北900m處。在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置這節(jié)課有什么收獲呢？04課堂小結(jié)1.在方格紙上，同樣可以用數(shù)對(duì)表示物體的具體位置；