2023年任職代表發(fā)言稿

2023年任職代表發(fā)言稿任職代表發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同仁們：

大家好！

在這陽光明媚的初春季節(jié)，校長任職資格培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)今日即將結(jié)束。首先請允許我代表全體學(xué)員，對各位教化局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、干訓(xùn)部各位老師對我們培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)切指導(dǎo)，表示誠心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)建了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。

本次培訓(xùn)，在縣教化局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和老師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的細(xì)心組織下，從2023年6至今即將圓滿結(jié)束。我堅信各位學(xué)員滿懷希望而來，必將滿載收獲而歸。

本次培訓(xùn)共有“自學(xué)研修”、“專家講座”、“網(wǎng)上論壇”、“研討溝通”、“綜合實踐”五個部分，300學(xué)時。通過豐富多彩的培訓(xùn)活動，大家進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，更新了教化觀念，豐富了管理理論，提高了綜合素養(yǎng)，激發(fā)了改革創(chuàng)新的動力和活力，增加了依法治教、以德治校的辦學(xué)思想。為通河縣教化改革的發(fā)展，打造了一支高素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。

在培訓(xùn)過程中，學(xué)員們表現(xiàn)出劇烈的進(jìn)取精神和高度的學(xué)習(xí)自覺性。在培訓(xùn)期間，大家嚴(yán)格自律，虛心好學(xué)，勤于思索，深化研討，勤于鉆研、爭做學(xué)習(xí)型后備干部的模范，為今后的工作夯實了基礎(chǔ)。下面談一些自己的體會和收獲：

一、辦學(xué)理念得以提升

培訓(xùn)中，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，漸漸提升了我們的辦學(xué)理念，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個學(xué)生都獲得勝利。教學(xué)生六年、為學(xué)生著想六十年、為民族著想六百年。讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)，學(xué)到歡樂；在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。努力營造和諧的校內(nèi)文化氛圍，實現(xiàn)人與人、人與自然、人與社會的和諧共處，使老師的工作有歸屬感、華蜜感，學(xué)校是學(xué)生成長的樂園，暖和的精神家園。

二、管理水平得以提高

管理是讓人工作的藝術(shù)，能最大限度的調(diào)動下屬的工作主動性，授權(quán)不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對下屬的信任與支持的體現(xiàn)，還是使自己和團(tuán)隊歡樂成長的秘訣。所謂“一個好校長便是一個好學(xué)?！?，我深以為然。將學(xué)校的制度化與人文情懷有機(jī)結(jié)合起來，實施人性化管理。老師是學(xué)校的主子，讓他們?nèi)珕T參加到學(xué)校的文化建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，參加到學(xué)校重大事情的決策探討中，增加他們的主子意識。

三、學(xué)習(xí)溝通途徑得以拓寬

“網(wǎng)上論壇”是本次培訓(xùn)的新生事物。通過網(wǎng)上工作室，學(xué)員們可以干脆參與市縣組織的校長論壇，向?qū)＜覍W(xué)者請教教化問題，學(xué)習(xí)名優(yōu)校長的管理之道，學(xué)習(xí)新的教化理念和管理模式；同時，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員們從生疏到熟知，通過“研討溝通”等環(huán)節(jié)，大家相互切磋，取長補(bǔ)短，相互勉勵，為自己今后的管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

短短的校長任職資格培訓(xùn)班的培訓(xùn)即將結(jié)束，我們學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識，到講座者的夸夸其談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中，還有被考察學(xué)校的特色化的教化中，都會對學(xué)員們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，我們應(yīng)當(dāng)拿出校長的胸襟和膽略，把學(xué)習(xí)和的收獲融進(jìn)學(xué)校管理，才不愧對我們的教化事業(yè)！我們也堅信，有教化局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的不懈努力，有我們這些簇新血液的注入，我縣的`教化事業(yè)必將會蓬勃發(fā)展。

我們也必將帶著責(zé)任上路，帶著對教化事業(yè)美妙將來的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用我們的睿智讓通河縣的教化充溢無限希望！

任職代表發(fā)言稿2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同仁們：

大家上午好！

很榮幸作為校長任職資格班學(xué)員代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體學(xué)員向為我們供應(yīng)此次培訓(xùn)機(jī)會的市教化局領(lǐng)導(dǎo)和市教化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及校長培訓(xùn)中心的各位老師表示誠心的感謝！

其次十六期中學(xué)校長任職資格班的37名學(xué)員來自不同的地區(qū)、學(xué)校和崗位，有來自xx市內(nèi)的，也有來自開發(fā)區(qū)、普蘭店和瓦房店的等；有來自一般中學(xué)的，也有來自職業(yè)中學(xué)的；有校長、副校長，還有學(xué)校中層干部。

很幸運(yùn)我們能再次走進(jìn)課堂進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。在為期一個月的時間內(nèi)，我們將學(xué)習(xí)當(dāng)代教化理論、教化法律基礎(chǔ)、學(xué)校管理的理論與實踐、現(xiàn)代教化技術(shù)與教學(xué)改革以及教學(xué)科研方法等課程。在課堂上我們是學(xué)生，回到單位我們是學(xué)校的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。我們這些人的思想理念、領(lǐng)導(dǎo)實力和管理方式不但確定著學(xué)校的辦學(xué)成敗，也影響著地區(qū)教化的發(fā)展。所以我建議大家要珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格自律，虛心好學(xué)，勤于思索困擾教化發(fā)展的主要問題，把工作中的困惑和想法與大家深化研討和溝通，共享管理中勝利的閱歷。

我個人認(rèn)為本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不是為了取得一個任職的資格證書，應(yīng)當(dāng)通過這次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)對前一段的工作進(jìn)行仔細(xì)的反思總結(jié)，同時也把培訓(xùn)作為今后工作的一個新起點(diǎn)，為下一段工作積蓄力氣，所以我代表各位學(xué)員談我的三點(diǎn)想法：

一、在學(xué)習(xí)看法上要虛心仔細(xì)。我們作為是一線的工作者和管理者往往忽視了理論的學(xué)習(xí)，可是實際中實踐當(dāng)以理論作指導(dǎo)，沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐，沒有理論引領(lǐng)的工作很簡單偏離方向。

二、在學(xué)習(xí)方法上要理論聯(lián)系實際。我們都來自工作的一線，在工作中總是面臨著這樣或者那樣的問題。因此在學(xué)習(xí)的過程中要把工作中的困惑與課上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問進(jìn)行整合，求真務(wù)實，讓理論與實踐相結(jié)合。

三、在學(xué)習(xí)形式上要相互溝通取長補(bǔ)短。我們來自不同的地區(qū)、不同的學(xué)校、不同的崗位，每一個人都有勝利的閱歷也有工作中的失誤和不足，通過感情上的溝通與思維上的碰撞，相互溝通取長補(bǔ)短才能共同提高。

各位同仁、各位摯友，作為同仁，我誠心希望參與這次學(xué)習(xí)的每一位領(lǐng)導(dǎo)都能把學(xué)習(xí)到的理論和閱歷用到學(xué)校的辦學(xué)和管理中