2.2勻速圓周運(yùn)動的向心力和向心加速度（創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)）課件-高一下學(xué)期物理教科版

2．勻速圓周運(yùn)動的向心力和向心加速度

（創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)）創(chuàng)設(shè)情境建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范（1）在用玻璃杯移乒乓球時，乒乓球做什么運(yùn)動？（3）用圖（b）或圖（c）所示的玻璃杯能取得成功嗎？（2）乒乓球受到哪些力？活動一·移動乒乓球創(chuàng)設(shè)情境建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范活動二·感受向心力（2）做勻速圓周運(yùn)動的物體，是否都受到指向圓心的作用力呢？F（1）拉力的方向是怎樣的？創(chuàng)設(shè)情境實(shí)例展示，得出定義建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范FNGFF勻速圓周運(yùn)動的兩個實(shí)例

大量實(shí)例說明，物體做勻速圓周運(yùn)動時所受合力方向始終指向圓心，這個指向圓心的合力就叫作向心力。創(chuàng)設(shè)情境向心力大小影響因素的猜想建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范猜想：做勻速圓周運(yùn)動的物體所需向心力的大小與哪些因素有關(guān)？mωr物體質(zhì)量m角速度ω旋轉(zhuǎn)半徑rF向創(chuàng)設(shè)情境如何探究定量關(guān)系建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范做勻速圓周運(yùn)動的物體向心力F向

的大小與物體質(zhì)量m、角速度ω、旋轉(zhuǎn)半徑r之間，有什么定量關(guān)系呢？思考：

實(shí)驗(yàn)探究

創(chuàng)設(shè)情境實(shí)驗(yàn)裝置介紹建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范電動向心力定量探究演示儀刻度尺轉(zhuǎn)速計(jì)力傳感器小球定位插銷直流電機(jī)創(chuàng)設(shè)情境實(shí)驗(yàn)方法建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范控制變量法①F與m的關(guān)系保持r、ω一定保持m、ω一定②F與ω的關(guān)系保持m、r一定③F與r的關(guān)系實(shí)驗(yàn)方法：創(chuàng)設(shè)情境數(shù)據(jù)處理建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范向心力F與半徑r的關(guān)系（ω、m

一定）角速度(ω/rad·s-1)質(zhì)量(m/kg)半徑(r/m)向心力(F/N)1234向心力F與角速度ω的關(guān)系（m、r

一定）質(zhì)量(m/kg)半徑(r/m)角速度(ω/rad·s-1)ω2向心力(F/N)1234向心力F與質(zhì)量m的關(guān)系（ω、r

一定）角速度(ω/rad·s-1)半徑(r/m)質(zhì)量(m/kg)向心力(F/N)1234創(chuàng)設(shè)情境實(shí)驗(yàn)結(jié)論建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范做勻速圓周運(yùn)動的物體所需向心力的大?。涸谫|(zhì)量和角速度一定時，與半徑成正比；在質(zhì)量和半徑一定時，與角速度的平方成正比；在半徑和角速度一定時，與質(zhì)量成正比。即：創(chuàng)設(shè)情境建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范向心力向心加速度向心加速度的理論推導(dǎo)創(chuàng)設(shè)情境活學(xué)活用建立概念實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)歸納得出結(jié)論例題示范創(chuàng)設(shè)情境總結(jié)升華建立概念實(shí)驗(yàn)探究課堂小結(jié)得出結(jié)論例題示范1．向心力定義：

物體做勻速