變廢為寶的演講稿

變廢為寶的演講稿

變廢為寶的演講稿1

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境削減污染是一個(gè)非常了不起的創(chuàng)舉。今日，我也當(dāng)了回變廢為寶的小仆人。

我用心致志地聽著水晶教師細(xì)心講解，不漏聽任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

最終開頭做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。

首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上頭，但美中缺乏的是鋪得不均勻，怎樣辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果最終有了。

之后，我把罐子倒扣，簡(jiǎn)便的將剩余的紫色雪花泥取出來。然后，我又獨(dú)出心裁地做了很多漂美麗亮的東西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢;瞧，酷酷的蝸牛，它似乎正向你展現(xiàn)著自我苗條的身軀;望，……

完善的時(shí)間總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來對(duì)待各種垃圾，不能盲目、隨便地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)省?變廢為寶就是最大的節(jié)省!

變廢為寶的演講稿2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們，你們好！我們是來自西華中心學(xué)校六（2）班的學(xué)生，我們演講的題目是《變廢為寶，從我做起》。

（男）提到垃圾，幾乎全部人都感到厭惡，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開……確實(shí)，假如對(duì)垃圾處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，但是，只要我們適當(dāng)?shù)睦美粌H不會(huì)產(chǎn)生污染，而且還是一種可再生資源。

（女）同學(xué)們，你們喝完飲料會(huì)不會(huì)把飲料瓶順手一丟？收到節(jié)日禮物是不是把精致的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄？生活中一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品任憑丟棄又造成了環(huán)境的污染。莫非這些瓶瓶罐罐、紙盒紙片真的一無是處了嗎？其實(shí)廢物也是資源。假如我們能把這些資源再利用，變廢為寶那不也是一種節(jié)省、一種環(huán)保嗎！同時(shí)，它還可以培育我們的動(dòng)手動(dòng)腦力量，培育我們的創(chuàng)新意識(shí)，也讓我們體驗(yàn)到變廢為寶的樂趣。吃剩的罐健力寶、雪碧瓶用來儲(chǔ)存黃豆、綠豆、紅豆、糯米可以保存很長(zhǎng)一段時(shí)間，不會(huì)生蟲，是一件很好的儲(chǔ)存材料。類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，或許有人覺得，做這么點(diǎn)兒微缺乏道的小事，對(duì)地球環(huán)境的轉(zhuǎn)變是根本起不了什么作用的。但是廢物利用，變廢為寶，何樂不為呢？

（合）同學(xué)們，你們見過橡膠樹嗎？橡膠樹多么美啊！我們生活的地方處處都是漂亮的橡膠樹，橡膠樹一身都是寶，用途可廣了，用于汽車、飛機(jī)、船艦、電纜、等多種工農(nóng)業(yè)機(jī)具配件，生活用品產(chǎn)品多達(dá)5萬(wàn)種以上。它的種子可以榨油，是油漆和肥皂的原料。果實(shí)的木質(zhì)果殼堅(jiān)硬，可作為化工原料。木材可制樹脂粘合板。橡膠樹就像我們的母親，她用雪白的乳汁哺育了我們。割膠工人每天都在膠林里辛勤地勞動(dòng)，每一滴膠水都不鋪張，那些流到地上的膠泥把它們收回來，可以制作靴子、汽車輪胎等。多么有價(jià)值的廢物利用啊！

（合）廢物利用，假如人人都這么想，都不去做的話，那我們的地球就只會(huì)變得越來越糟。我們提倡變廢為寶，目的就在于愛護(hù)環(huán)境,節(jié)省資源。“千里之行，始于足下”。愛護(hù)環(huán)境，建立美妙家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們的確落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不鋪張糧食，最大限度地節(jié)省用水，節(jié)省能源，節(jié)省用紙，變廢為寶，那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加洪亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加安康歡樂。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，我們要有時(shí)代感責(zé)任感，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，變廢為寶，廢物利用，培育環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，制造我們美妙的家園，塑造我們美妙的靈魂!只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)越來越好，地球也才會(huì)越來越漂亮！我們的演講完畢感謝大家！

變廢為寶的演講稿3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

最近，我家陽(yáng)臺(tái)上堆滿了易拉罐，讓我實(shí)在看不下去。趁著今日是周六，我打算處理這堆易拉罐。

該怎樣處理呢?媽媽告知我：“拿到回收站去賣，還能夠做幾個(gè)‘盆栽’掛在陽(yáng)臺(tái)上?！崩习忠膊辶艘痪洌骸斑€能夠做玩具，比買來的好多了，既環(huán)保又好玩。你明白嗎?老爸小時(shí)候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的?！?/p>

我根據(jù)媽媽說的，留下十多個(gè)好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個(gè)雪糕吃。

回到家后，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然后豎著剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，涂上艷麗的顏色，最終鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學(xué)樣，一口氣做了好幾個(gè)，錯(cuò)落有致地掛在陽(yáng)臺(tái)上，既環(huán)保又養(yǎng)眼。

之后，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機(jī)。只見他先從瓶身的中間剪開，只剪一半的位置就停下來;然后剪出兩個(gè)翅膀，用訂書機(jī)固定好;再把易拉罐頂部修成圓錐，在機(jī)艙里還能夠放鐵皮做的駕駛員，一架飛機(jī)就誕生了。這個(gè)玩具我真的很喜愛，拿在手里玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又連續(xù)動(dòng)起手來，我瞅了瞅，也不明白他做的是什么。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什么呀?”“這個(gè)小小的易拉罐作用可大了，它能夠增加WiFi的信號(hào)!”我看了看那個(gè)易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點(diǎn)翻開手機(jī)看視頻，信號(hào)是不是好多呢?”果真，信號(hào)好許多了!

今日真是大開眼界，既懂得易拉罐有很多作用，又了解什么叫變廢為寶。其實(shí)，環(huán)保是個(gè)大課題，但變廢為寶人人都能夠做到――哪怕是應(yīng)對(duì)一個(gè)小小的易拉罐。

變廢為寶的演講稿4

在生活中，我們經(jīng)?？吹叫撵`手巧的叔叔阿姨利用廢舊物品制作的工藝品、日用品，像用可樂瓶做花籃、IC卡做筆筒。這些利用廢棄物制成的有利用價(jià)值的物品，我們就叫“變廢為寶“.

一天，我喝完最終一聽可口可樂，正預(yù)備把全部的易拉罐賣掉時(shí)，媽媽叫住了我：“等等，琪琪。我們一起來動(dòng)手，把這些廢棄物變成美麗的工藝品椅子，怎么樣？“我滿臉狐疑地看著媽媽：“真的嗎？能做成椅子嗎？“媽媽看著我笑了，“看我的！“她取出一個(gè)易拉罐，拿來雙面膠、剪刀、壁紙刀等工具。用壁紙刀當(dāng)心翼翼地將易拉罐的頂部去掉，用剪刀剪出椅子的腿。媽媽邊做邊說：“留意椅子腿之間的間距和椅子腿的長(zhǎng)度?！敖又瑡寢層眉舻都粢粋€(gè)長(zhǎng)條，粘上雙面膠，然后將它放在中間，做椅子的橫梁。然后把橫梁粘貼在椅子背上。再用剪刀把椅子腿剪開一個(gè)口子，最終用手將椅子腿折彎曲，做出一個(gè)花邊。媽媽說，“這樣更美麗。好了，一個(gè)易拉罐椅子做好了！

我為媽媽鼓掌，“媽媽，簡(jiǎn)直太美麗了！真看不出來，你真神！“看來，生活中只要你多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶，多么好玩??！

變廢為寶的演講稿5

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

今日，教師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——做手工，我苦思冥想也沒想出要做什么好。這時(shí)，桌上的卷紙芯吸引了我的留意力，為何我不用卷紙芯來做一個(gè)筆筒呢?說干就干，我立馬預(yù)備了卷紙芯、卡紙、剪刀、固體膠、蠟筆、硬紙板。

首先，我拿來一塊硬紙板，將卷紙芯放在上頭，沿著邊緣畫好了一個(gè)圓，用剪刀剪了下來，正好做成了筆筒的底部。之后，我把卷紙芯平放，用卡紙將紙芯卷了一圈，剪去剩余局部，并用固體膠貼好，筆筒的初步造型就做好了，我看了下覺得單調(diào)了點(diǎn)，打算要給它“裝扮”一下，然后，我又拿來卡紙畫了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)、一雙大大的眼睛、一張得意的嘴巴，畫完后我細(xì)心翼翼地剪了下來并仔細(xì)貼在筆筒上。哇!一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒就大功告成了。最終，我將鉛筆裝進(jìn)了它們的“新家”，它們好像微笑著對(duì)我說：“小仆人，多謝你，我們必需會(huì)陪伴你好好學(xué)習(xí)。”

經(jīng)過今日的手工制作，我明白了一個(gè)道理：只要我們要多動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，生活中的廢品也能變成珍寶，并且還能增加生活的樂趣呢!

變廢為寶的演講稿6

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!

“哎呀，再廉價(jià)點(diǎn)賣給我吧，4元，怎樣樣?”“不行啊，我已經(jīng)很虧錢?！薄谝黄瑲g聲笑語(yǔ)、討價(jià)還價(jià)中，我們開頭了我們期盼已久的跳蚤市場(chǎng)。

同學(xué)們帶的物品琳瑯滿目。有人帶了玩具，有人帶了書，有女生帶了自我喜愛的裝飾品，還有人帶了美味的零食……我自我也帶了不少玩具和漫畫書。

大家剛開頭的時(shí)候就往別的班和攤位去找找自我喜愛的東西，而我竟然遺忘帶錢了!唉，只好先在自我的攤位上“守株待兔”，在我快無望的時(shí)候，一個(gè)人來到了我的攤位，我一看到這位顧客簡(jiǎn)直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問：“請(qǐng)問這個(gè)大富翁多少錢?”我快樂地說：“不貴，也就15元。”他聽了之后有點(diǎn)不耐煩地說：“就10元吧?！蔽疑钏际鞈]之后說：“好吧。”于是他就笑著遞給我10元錢，我最終賺到自我的第一桶金了。

跳蚤市場(chǎng)完畢了，每個(gè)人都買到了自我喜愛的東西，我自我也買到了不少好東西。我們每個(gè)人也都非常快樂，由于把自我以前哭著喊著要父母買的東西都變廢為寶賣掉了。

認(rèn)真想想，我們以前誰(shuí)沒有看到過自我喜愛的物品，然后哭著賴著讓父母買呢?要是父母不給我們買，我們就生氣?；蛟S我們當(dāng)時(shí)只是一時(shí)想買，想快樂，但沒有想到過這件物品以后會(huì)怎樣樣，或許這件物品以后會(huì)被扔在陰森的角落里，或許它只會(huì)被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一齊無人發(fā)覺。與其有這么凄慘的結(jié)局，那為什么不經(jīng)過某種途徑把它帶給更多喜愛它的人呢?

在我們的生活中認(rèn)真一找，其實(shí)有許多心血來潮時(shí)買的東西，假如我們把它變廢為寶，就能給更多人帶來快樂，也能愛護(hù)我們的地球。

變廢為寶的演講稿7

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!

“叮鈴鈴”這是我們聽到的最動(dòng)聽的上課鈴聲，同學(xué)們不用教師督促早早坐進(jìn)教室。你必需會(huì)驚奇，上課的鈴聲怎樣會(huì)動(dòng)聽呢?由于這節(jié)課我們要將廢舊物品再利用，也就是變廢為寶。

為了這節(jié)課我們?cè)缭趦尚瞧谇熬瓦M(jìn)展了分組、爭(zhēng)論。同學(xué)們自建微信群，在里面各抒己見，爭(zhēng)論得熱火朝天。我們一邊愛護(hù)著自我的“情報(bào)”不能泄露，一邊刺探著其他組的“軍情”，為了完善規(guī)劃同學(xué)們使盡渾身解數(shù)，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。

教師一聲令下，大家拿出預(yù)備好的廢舊物資，教室立刻變成了一個(gè)雜貨鋪。紙盒、泡沫、布頭、臉盆、鞋盒、鐵絲……僅有你想不到的，沒有你看不到的。同學(xué)們迫不及待地大顯身手，有的畫圖、有的涂色、有的制作零部件……鉗子、改錐齊上陣，儼然是一個(gè)個(gè)小工程師。我們組也毫不示弱，根據(jù)之前的分工，快速進(jìn)入“戰(zhàn)斗模式”。兩人負(fù)責(zé)把事先預(yù)備好的”泡沫板按圖紙切成船底的外形，緊之后將兩層泡沫船底粘在一齊，船的雛形完成了。幾個(gè)手巧的女生正在縫制船帆，其他男生也忙著做纜繩和桅桿，大家各司其職，忙得不亦樂乎。

最終到了組裝的時(shí)候了，我們細(xì)心翼翼地給船裝上欄桿，之后就是桅桿、船帆、纜繩，一切就緒，最終的點(diǎn)睛之筆就是給這艘帆船裝上救生圈。這小東西紅白相間裝在藍(lán)色船舷邊上非常惹眼，逼真極了。同學(xué)們紛紛前來圍觀，七嘴八舌地談?wù)撝覀冞@只栩栩如生的小帆船。再看看其他組，有的做了坦克、有的做了投影儀、有的做了風(fēng)扇……可謂是五花八門、千奇百怪。和我們有一拼的是隔壁小組帶驅(qū)動(dòng)裝置的船，這個(gè)怪家伙是利用氣球里的氣推動(dòng)船前進(jìn)的。我們立即提出質(zhì)疑：在水里能走嗎?他們也不甘示弱，拿來水盆表演起來。由于水的阻力大、推動(dòng)氣流不穩(wěn)定，船只能在水中搖搖擺晃地前行一點(diǎn)點(diǎn)，有幾次還差點(diǎn)翻船，可是比起我們這只能靠風(fēng)行走的帆船也算是先進(jìn)了不少。

看著剛剛同學(xué)們帶來的一件件馬上丟進(jìn)垃圾筒的廢舊物品就這樣靠大家的才智和雙手變成了一個(gè)個(gè)精巧的作品，我們第一次為自我感到傲慢。是它讓我們體會(huì)到了“回收再利用”的意義，親自實(shí)現(xiàn)了變廢為寶。

變廢為寶的演講稿8

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“D”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。

小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正值破盤子就要與垃圾桶“親切接觸”時(shí)，小明趕了過來，沖他直擺手：“別扔!”小剛扭過頭，懷疑不解地問：“干什么?”小明神奇地笑笑：“留著自有妙用!”

不一會(huì)兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什么?”小剛認(rèn)真地打量著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓起的嘴巴;那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣貌。“哦，我們能夠畫兩條熱帶魚!”

說干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，之后分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚身畫得如同顏色繽紛的彩虹;小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，急躁地在盤子邊上勾畫出背鰭、腹鰭、尾巴，最終畫上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒，兩條栩栩如生，光榮奪目的熱帶魚畫好了。

兩人在盤子的反面粘上細(xì)線，掛在墻上，淺藍(lán)色的墻面如同蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡，搖擺魚鰭，正愉快地游來游去，它倆一個(gè)張著嘴，一個(gè)鼓著腮，應(yīng)對(duì)面望著，仿佛正在進(jìn)展著一段趣味的對(duì)話。小明和小剛看著這一切，會(huì)心地笑了：這兩條魚永不分別，就像我倆的友情地久天長(zhǎng)!

小明拍拍小剛的肩膀：“僅有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動(dòng)腦筋，廢物也能變成珍寶!”

變廢為寶的演講稿9

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是來自西華中心學(xué)校的學(xué)生，我演講的題目是《變廢為寶，從我做起》。

提到垃圾，人們都感到厭惡，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開。確實(shí)，假如對(duì)垃圾處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，但是，只要我們適當(dāng)?shù)睦美?，它不僅不會(huì)產(chǎn)生污染，而且還是一種可再生資源。

同學(xué)們，你們喝完飲料會(huì)不會(huì)把飲料瓶順手一丟？收到節(jié)日禮物是不是把精致的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄？生活中一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品任憑丟棄又造成了環(huán)境的污染。莫非這些瓶瓶罐罐、紙盒紙片真的一無是處了嗎？其實(shí)廢物也是資源。假如我們能把這些資源再利用，變廢為寶那不也是一種節(jié)省、一種環(huán)保嗎！同時(shí)，它還可以培育我們的動(dòng)手動(dòng)腦力量，培育我們的創(chuàng)新意識(shí)，也讓我們體驗(yàn)到變廢為寶的樂趣。吃剩的罐健力寶、雪碧瓶用來儲(chǔ)存黃豆、綠豆、紅豆、糯米可以保存很長(zhǎng)一段時(shí)間，不會(huì)生蟲，是一件很好的儲(chǔ)存材料。畫上漂亮的圖案還可以用它來作花瓶。礦泉水瓶可以做筆盒等，類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，或許有人覺得，做這么點(diǎn)兒微缺乏道的小事，對(duì)地球環(huán)境的轉(zhuǎn)變是根本起不了什么作用的。但是廢物利用，變廢為寶，何樂不為呢？

同學(xué)們，你們見過橡膠樹嗎？橡膠樹多么美??！我們生活的地方處處都是漂亮的橡膠樹，橡膠樹一身都是寶，用途可廣了，用于汽車、飛機(jī)、船艦、電纜、等多種工農(nóng)業(yè)機(jī)具配件，生活用品產(chǎn)品多達(dá)5萬(wàn)種以上。它的種子是油漆和肥皂的原料。果實(shí)的木質(zhì)果殼堅(jiān)硬，可作為化工原料。木材可制樹脂粘合板。橡膠樹就像我們的母親，她用雪白的乳汁哺育了我們。割膠工人每天都在膠林里辛勤地勞動(dòng)，每一滴膠水都不鋪張，那些滴到地上的膠泥把它們收回來，可以制作靴子、汽車輪胎等。節(jié)假日的時(shí)候，我們就跟著爸爸、媽媽到自家的膠林撿膠泥，還能為家里增加收入呢！多么有價(jià)值的廢物利用??！

廢物利用，假如人人都這么想，都不去做的話，那我們的地球就只會(huì)變得越來越糟。我們提倡變廢為寶，目的就在于愛護(hù)環(huán)境,節(jié)省資源?！扒Ю镏校加谧阆隆?。愛護(hù)環(huán)境，建立美妙家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們的確落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不鋪張糧食，最大限度地節(jié)省用水，節(jié)省能源，節(jié)省用紙，變廢為寶，那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加洪亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加安康歡樂。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，我們要有時(shí)代感責(zé)任感，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，變廢為寶，廢物利用，培育環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，制造我們美妙的家園，塑造我們美妙的靈魂!只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)越來越好，地球也才會(huì)越來越漂亮！我們的演講完畢感謝大家！

變廢為寶的演講稿10

親愛的教師們、同學(xué)們：

大家好，首先我想問大家一個(gè)問題，什么是垃圾分類呢？其實(shí)垃圾分類，就是對(duì)垃圾進(jìn)展分類投放，實(shí)現(xiàn)垃圾的資源化處理。

在我們中國(guó)，上海是第一個(gè)強(qiáng)制進(jìn)展垃圾分類投放的城市。為什么中國(guó)這么焦急要進(jìn)展垃圾分類呢？有一次，在海邊的人們發(fā)覺了一頭巨大的鯨魚死在海灘上，它為什么會(huì)死亡呢？是生病死亡的嗎？然而并不是，當(dāng)專家把鯨魚的肚子剖開之后，發(fā)覺里面竟然有12公斤的塑料袋，原來是這些海洋垃圾，堵住了它的腸胃，讓它既無法進(jìn)食，又無法排泄，所以它只能等待死亡。

現(xiàn)在，我要告知大家垃圾分類的重要性。這些生活垃圾的壽命很長(zhǎng)，塑膠制品永久不能分解；皮革需要50年以上；鋁罐兒呢，卻要500年。而塑料袋需要20到30年；尼龍制品需要30到40年；玻璃罐兒則需要1000年……一粒小小的紐扣電池就可以污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。一節(jié)一號(hào)電池可以使一平方米的土地失去利用價(jià)值！這么多的數(shù)據(jù)告知了我們什么呢，我們肯定要進(jìn)展垃圾分類，把這些放錯(cuò)地方的資源變廢為寶，一噸廢塑料可以回?zé)?00公斤的無鉛汽油和柴油。一噸塑料飲用瓶可以獲得0.7噸的二級(jí)原料。

教師們、同學(xué)們：家園只有一個(gè)，地球要靠大家。讓我們更早開啟垃圾分類任務(wù)，讓我們的地球母親變得更加漂亮，感謝大家！

變廢為寶的演講稿11

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!

變廢為寶?莫非是什么奇妙的魔術(shù)?莫非是前無古人后無來者的獨(dú)家絕技?你可能不信任，這竅門就在我們現(xiàn)實(shí)世界。

最近，我突然發(fā)覺家里的碗洗得特別潔凈，并且洗潔精一點(diǎn)兒都沒少，真是驚奇。于是，在媽媽洗碗時(shí)，我偷偷地在背后看，只見媽媽把碗放進(jìn)乳白的液體中，然后用海綿把碗擦一遍，油跡就無影無蹤了，真奇妙。我問媽媽：“這是什么水啊?”媽媽的答復(fù)讓我大吃一驚：“洗米水。”什么?洗米水!那里面可都是米上的贓物，是不折不扣的廢品。就

算節(jié)省也有個(gè)度，拿去沖馬桶還能夠，怎樣能拿來洗碗呢?媽媽看我一臉懷疑，便說：“由于米里包含淀粉，洗米時(shí)，一些淀粉就會(huì)融入水中，淀粉是能夠汲取油污的，所以用洗米水洗過的碗也很潔凈?！编蓿热绱?媽媽又說：“假如用洗潔精洗，必需洗許多遍才能洗潔凈，假如有殘留的話，吃進(jìn)去人簡(jiǎn)單早熟，換成淀粉就不會(huì)了。”對(duì)啊!我如醍醐灌頂，這不是一舉兩得嗎?

在我們家，還能變廢為錢呢!把看過的報(bào)紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個(gè)地方，必需的時(shí)間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢為錢嗎?媽媽說：“假如我們把垃圾全部丟進(jìn)一個(gè)垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不行回收垃圾，會(huì)統(tǒng)一將它燃燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染，”

我們常常艷羨杭州等地環(huán)境美麗，這跟我們的素養(yǎng)也有關(guān)系。在我們?nèi)鸢玻?jīng)?？吹叫腥隧樖謱⒗釉诘厣希?yán)镲w出垃圾來，身為瑞安人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更完善。

變廢為寶的演講稿12

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!

小朋友們，你們是不是覺得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢?那讓我給你講一個(gè)“變廢為寶”的故事吧!

鈴……鈴……鈴!上課了，勞動(dòng)教師嚴(yán)厲的走進(jìn)了教室說：“同學(xué)們，今日我們要學(xué)做菜，所以諸位同學(xué)把自我?guī)淼臇|西放在桌子上?！闭狄磺卸碱A(yù)備好的時(shí)候。小明對(duì)小岡說：“小岡，你看我們倆這盤子有點(diǎn)兒臟了，免得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧?！闭敌∶髂闷鸨P子要走的時(shí)候，不知怎樣回事盤子從小明手里溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個(gè)完好的盤子變成了兩半。地上還散落著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎屑。

小明回過神來，走到盤子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶里走去。小岡觀察了，趕忙上去阻攔說：“這盤子雖說是碎了，可是還能夠用來做別的東西呀!看我的吧。”說著小岡回身就走到自我的課桌前，拿來了兩三只排筆和一盒彩色顏料說：“我們?cè)诒P子上畫上金魚，等干后掛在教室里，這不更好嗎?”小明想了想說：“好吧!”他倆一人拿了一只排筆開頭畫了起來。

小岡說：“你看這剩余的局部能夠用來畫魚翅!”于是勾畫了一個(gè)魚翅，他們還用不一樣顏色的顏料來畫魚的身體，不一會(huì)兒，一條彩色的小魚兒就完成了。其次條他們畫魚的鰭而是直接用彩色的線來畫魚身，這也是一條漂亮的小魚。他們就這樣把兩只小魚畫完了。

小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見，那兩條小金魚在墻上活敏捷現(xiàn)，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，如同在吃東西。另一條則撅著嘴巴似乎在說：“給我一點(diǎn)兒嘛，你真小氣?！眲趧?dòng)教師也夸獎(jiǎng)他們說：“你們用廢舊的盤子涂上了顏料竟變成了一件漂亮的工藝品，真是變廢為寶呀!”立刻，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。

同學(xué)們，世界上還有許多的東西能夠二次再用，你