《圖形創(chuàng)意設(shè)計》教學(xué)大綱

《圖形創(chuàng)意設(shè)計》教學(xué)大綱課程編號：01174

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課程名稱：圖形創(chuàng)意設(shè)計（GraphicCreativeDesign）

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一、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)

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本課程作為設(shè)計類學(xué)科的專業(yè)必修課程，在整個設(shè)計學(xué)科中尤為重要。它為同學(xué)在8

將來的專業(yè)設(shè)計中更具理論基礎(chǔ)，更具審美力量制造力打下基礎(chǔ)。

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通過本課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和培育同學(xué)發(fā)覺圖形，制造圖形和處理圖形的力量。使他10

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們把握現(xiàn)代圖形設(shè)計觀念，創(chuàng)意策略，表達(dá)方式和造型規(guī)律，熟識各類圖形的特點并能11

敏捷應(yīng)用。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，通過講授與大量配套練習(xí)有意識引導(dǎo)同學(xué)12

將所學(xué)學(xué)問運用于平面設(shè)計各領(lǐng)域，為今后的設(shè)計實踐打好基礎(chǔ)。

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二、課程章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排

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三、教學(xué)章節(jié)教學(xué)目的、基本內(nèi)容要求、重點和難點

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第一章概論

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1．學(xué)習(xí)目的

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通過本章學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解圖形的定義及圖形傳播的起源及變革，明確圖形在現(xiàn)代23

視覺傳達(dá)中的優(yōu)勢，樹立科學(xué)的現(xiàn)代圖形設(shè)計觀念。

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2．基本內(nèi)容要求

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（1）把握圖形的概念。

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（2）把握圖形與人類的傳播（文字、印刷、影像）。

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（3）圖形思維活動。

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重點：本門課程的主要討論內(nèi)容。

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難點：圖形創(chuàng)意設(shè)計與人類的的關(guān)系。

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其次章圖形的基本要素

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1．學(xué)習(xí)目的

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通過本章學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解圖形是由設(shè)計生成的一種以信息傳播為目的的視覺形33

象，是一種視覺語言。

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2．基本內(nèi)容要求

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（1）形象

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（2）意義

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重點：把握具象形與抽象形、有機(jī)形與幾何形的視覺形象

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難點：把握意義傳達(dá)的過程和圖意。

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第三章圖形的基本造型風(fēng)格

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1．學(xué)習(xí)目的

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通過本章的學(xué)習(xí)要求，讓同學(xué)把握圖形創(chuàng)意各種不同的基本造型風(fēng)格及在現(xiàn)實中的42

運用。

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2．基本內(nèi)容要求

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（1）寫實風(fēng)格。

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（2）裝飾風(fēng)格。

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（3）幾何風(fēng)格。

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重點：把握圖形創(chuàng)意各種不同的基本造型風(fēng)格及在現(xiàn)實中的運用。

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難點：了解每種風(fēng)格的演化過程。

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第四章圖形創(chuàng)意

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1．學(xué)習(xí)目的

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通過本章的學(xué)習(xí)要求，讓同學(xué)學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意不同的設(shè)計方法，可以有效地發(fā)揮好的52

思維方式、尋求好的創(chuàng)意內(nèi)容，并能通過好的表達(dá)把創(chuàng)意內(nèi)容呈現(xiàn)出來。

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2．基本內(nèi)容要求

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（1）把握聯(lián)想是創(chuàng)意的思維基礎(chǔ)。

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（2）把握圖形表現(xiàn)（重組）。

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（3）把握圖形的表現(xiàn)（變異）。

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（4）掃瞄大量優(yōu)秀圖形創(chuàng)意設(shè)計作品并講解優(yōu)缺點。

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（5）實踐教學(xué)，作業(yè)練習(xí)。

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（6）講評同學(xué)作業(yè)。

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重點：把握圖形的表現(xiàn)（重組、形態(tài)變異、質(zhì)感變異、空間變異）。

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難點：制造性思維的培育及發(fā)揮。

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第五章圖形設(shè)計應(yīng)用及課題訓(xùn)練

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1．學(xué)習(xí)目的

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通過本章的學(xué)習(xí)要求，讓同學(xué)了解各類型圖形創(chuàng)意的表達(dá)方式及在現(xiàn)實生活中的運65

用，結(jié)合制造性思維和綜合圖形的組形方式、規(guī)律，對它們的表現(xiàn)可能性及其與表現(xiàn)內(nèi)66

容的關(guān)系進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)討論和制造。

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2．基本內(nèi)容要求

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（1）讓同學(xué)了解圖形創(chuàng)意的不同表達(dá)方式。

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（2）把握圖形創(chuàng)意的變化技巧。

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（3）了解圖形創(chuàng)意在生活中的運用。

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（4）掃瞄大量優(yōu)秀圖形創(chuàng)意設(shè)計作品并講解優(yōu)缺點。

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（5）實踐教學(xué)，作業(yè)練習(xí)。

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（6）講評同學(xué)作業(yè)。

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重點：把握圖案變化技巧。

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難點：圖形創(chuàng)意表達(dá)方式在生活中的運用。

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四、本課程實踐、實習(xí)要求與力量要求

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通過課堂的理論講授，作品分析，引導(dǎo)同學(xué)對圖形設(shè)計的規(guī)律和方法進(jìn)行認(rèn)知與實80

踐，讓同學(xué)把握圖形創(chuàng)意設(shè)計的基本原理，對形態(tài)、顏色、肌理、空間、動勢等設(shè)計要81

素和構(gòu)成要素了解認(rèn)知，及討論的基礎(chǔ)理論，結(jié)合制造性思維和綜合圖形的組形方式、82

規(guī)律，對它們的表現(xiàn)可能性及其與表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)討論和制造（實訓(xùn)），，83

培育同學(xué)的創(chuàng)意思維力量和創(chuàng)意表現(xiàn)力量，提高設(shè)計水平，為后續(xù)的專業(yè)設(shè)計打下良好84

的基礎(chǔ)。

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要求同學(xué)獨立完成圖形創(chuàng)意項目和設(shè)計制作項目，通過練習(xí)加深對圖形創(chuàng)意設(shè)計的86

把握和理解。

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課程實踐教學(xué)項目及學(xué)時安排表

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