《形勢(shì)與政策》報(bào)告

《形勢(shì)與政策》報(bào)告

《形勢(shì)與政策》聽后感

時(shí)間消逝，歲月如梭。不知不覺聽了《形勢(shì)與政策》課已過了三年了，在這三年的學(xué)習(xí)里使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻的、更全面的和更真實(shí)的了解，再加上老師的精彩好玩的演講。讓我們這些高校生受益匪淺，感受良多。我們肯定還會(huì)把這門課學(xué)好好下去的。

聽了《形勢(shì)與政策》課后我才知道《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際政策的主要渠道、主要陣地，是我們高校生的必修課程，其在我們高校生的思想政治訓(xùn)練中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不行代替的重要作用。只有更好的貫徹黨中心的有關(guān)形勢(shì)與政策的精神，和關(guān)注我們時(shí)代高校生的熱點(diǎn)問題，才能關(guān)心我們把握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。一句話來說形勢(shì)與政策與我們每個(gè)高校生密不行分。

首先，老師的上課非常生動(dòng)好玩，把我們深深的吸引住了，就算想干其他事也難啊，哈哈。重點(diǎn)的是老師的思維更是才智與靈敏，素材例子也豐富多彩，很多是我們很少聽到的，但也有熟識(shí)的，加上老師別好玩味的演講，無不為我們展現(xiàn)了一位高校老師應(yīng)有的素養(yǎng)和出眾的力量，我們都很享受這樣的演講。在這里，我們不僅得到老師傳授的學(xué)問和帶給我們的無窮樂趣，而且更被老師無窮的演講魅力所熏陶。

其次，我們高校生用自己的年輕、活躍、開放、包涵的共性來傾聽哲人的教導(dǎo)，正所謂受益匪淺，澤被至深。在聽演講過程中我們深深的體會(huì)到形勢(shì)與政策左右著我們的進(jìn)展，對(duì)我們以后的生活就業(yè)有著重要意義。古人云“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，但在我聽過演講后，我覺得改為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大進(jìn)展已打算了個(gè)人進(jìn)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選度，打算高校生的機(jī)率，影響很深遠(yuǎn)。

因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)熟悉和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)與政策的關(guān)系就似乎權(quán)利與義務(wù)一樣，相輔相成，密不行分。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的進(jìn)展。于此，我們高校生把政策的原意弄通弄透，還要學(xué)會(huì)敏捷變通，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，以此來應(yīng)對(duì)一切困難挫折。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，全面提升自我個(gè)人綜合力量，全面進(jìn)展自我。為以后的路打好基礎(chǔ)。

下面我來舉兩個(gè)例子吧，分別是辛亥革命和我國(guó)與日本的外交關(guān)系。

相信大家都知道辛亥革命100周年剛過。然而辛亥革命對(duì)我們的影響究竟有多大呢？下面由我來講一講。辛亥革命是中國(guó)歷史上的新紀(jì)元，不僅僅是推翻封建統(tǒng)治，也推倒了專制政體；不獨(dú)摧毀以一族統(tǒng)治其他各族的因襲政權(quán)，卻也創(chuàng)建了“民有、民治、民享”的中華國(guó)體，這不僅是中國(guó)有史以來政治上的大改造，也是一個(gè)變更國(guó)體的創(chuàng)舉。中國(guó)在辛亥革命之前，是亞洲最古老的帝國(guó)王朝，它經(jīng)過了人民革命，把268余年的大清帝國(guó)之封建體制，打得粉碎，同時(shí)也改造了五千年的政體與國(guó)體。此為我國(guó)有史以來所未有的變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉

中華民族近數(shù)百年來，內(nèi)遭封建王朝高壓統(tǒng)治，外遭帝國(guó)主義趁火打劫，鴉片戰(zhàn)斗后，外力進(jìn)逼而來，中國(guó)人遭受到外強(qiáng)宰割，國(guó)力陵夷，民氣消沉，實(shí)開中國(guó)未有之變局。

整個(gè)中國(guó)淪于殖民地，情勢(shì)險(xiǎn)惡、危在旦夕，由于帝國(guó)主義交相鉗制下，中華民族歷經(jīng)披荊斬棘，備嘗艱辛，在這期間多少心酸血淚融入其間；有多少宏大燦爛的往事，值得去歌詠夸耀，但也有多少痛心屈辱之創(chuàng)痕，更值得警惕與彌補(bǔ)。

孫中山先生百折不撓的革命志氣，留給中華子孫無窮的鼓舞，其革命事功，也留給中華兒女甚多的閱歷與教訓(xùn)。緬懷過去中華先賢踏著革命的血跡，為完成祖國(guó)革命前赴后繼。每當(dāng)中國(guó)國(guó)力衰微，帝國(guó)主義就乘機(jī)入侵中國(guó)，致使國(guó)破家亡。不過中國(guó)屢被制服，屢能光復(fù)失土、民族生命仍歷久不衰，連續(xù)迄今。此為孔子作《春秋》，“國(guó)家至上”、“民族至上”的精義所寄，亦是孫中山先生革命精神的依托。眼見，今日海峽兩岸分別分治的狀況，不獨(dú)暗自悲傷?假如兩岸中國(guó)人能夠以誠(chéng)相待，回歸民族國(guó)家利益，以期締造中華民族美妙的前景，不管將來變數(shù)如何，則將是兩岸人民最佳的選擇，殆無疑義。鑒往知來，中華兒女對(duì)于祖國(guó)將來的中興大業(yè)，更值得惕勵(lì)與奮勉了。

近一個(gè)時(shí)期以來，受日本國(guó)民對(duì)華印象的轉(zhuǎn)變、極右勢(shì)力的猖獗、政治家急于為日本謀求新的出路和中日在亞太地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的形成等因素的影響，日本政府對(duì)華政策日趨強(qiáng)硬，在歷史熟悉、臺(tái)灣、平安、領(lǐng)土、經(jīng)援等問題上不斷觸犯兩國(guó)共識(shí)和中國(guó)利益，嚴(yán)峻惡化了中日關(guān)系。而若考察上述導(dǎo)致日本對(duì)華政策發(fā)生變化的諸因素的產(chǎn)生，則不難于其中發(fā)覺中國(guó)的進(jìn)展所帶來的影響。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)直接導(dǎo)致日本國(guó)民在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與中國(guó)相比優(yōu)越感的消逝和中國(guó)威逼論的盛行，是近年來日本民眾厭華心情不斷增長(zhǎng)的一個(gè)深層緣由。

對(duì)日關(guān)系上，我們都不能放棄原則立場(chǎng)，但在任何時(shí)候，由都不應(yīng)當(dāng)放棄改善中日關(guān)系的努力。

首先，肯定要排解來自日本的干擾，盡力把日本變成一個(gè)有利于中國(guó)穩(wěn)定和進(jìn)展的樂觀因素而不是消極因素。其次，要充分熟悉中國(guó)日益強(qiáng)大對(duì)國(guó)際關(guān)系格局和周邊國(guó)家心理狀態(tài)造成的沖擊和影響，學(xué)習(xí)和習(xí)慣做一個(gè)正在成長(zhǎng)和壯大中的國(guó)家，正確、妥當(dāng)對(duì)待相關(guān)國(guó)家的各種反應(yīng)。第三，努力擴(kuò)大中日兩國(guó)戰(zhàn)略利益的交匯點(diǎn)。受冷戰(zhàn)后亞太國(guó)際關(guān)系格局的限制，在將來一個(gè)時(shí)期內(nèi)，中日關(guān)系獲得根本改善的可能性很小。第四，，隨著中國(guó)的日益強(qiáng)大，我方應(yīng)當(dāng)致力于以公平的心態(tài)對(duì)待日本，建立公平互利的中日關(guān)系。近年來中日關(guān)系消失的困難局面與改革開放以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展帶來國(guó)際關(guān)系和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活深刻變化之間存在關(guān)聯(lián)性。中日關(guān)系健康穩(wěn)定進(jìn)展，有利于我國(guó)順當(dāng)完成經(jīng)濟(jì)過渡期和社會(huì)轉(zhuǎn)型期，也有利于為我國(guó)的穩(wěn)定和進(jìn)展制造一個(gè)良好周邊環(huán)境。在將來一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我方依舊需要對(duì)日本連續(xù)保持主動(dòng)的姿勢(shì)和足夠的急躁，盡量把日本變成一個(gè)有利于中國(guó)穩(wěn)定和進(jìn)展的樂觀因素而不是消極因素。

通過這兩個(gè)實(shí)例，我們深深得知要想國(guó)家強(qiáng)大富有，第一條件就是親密留意國(guó)際的形勢(shì)與政策和進(jìn)展的規(guī)律。一個(gè)國(guó)家要想在世界的舞臺(tái)站穩(wěn)，理解形勢(shì)與政策是密不行分的，她必需要自我進(jìn)展，要懂得了歷史的由來，還要不斷創(chuàng)新。正所謂“知自知彼，百戰(zhàn)百勝”。鄧小平爺爺曾說過“科學(xué)技術(shù)是第一

生產(chǎn)力”，因此進(jìn)展科學(xué)技術(shù)訓(xùn)練是勢(shì)在必行是的。同時(shí)也是我們每個(gè)中國(guó)人不行推卸的責(zé)任。作為“天之驕子”的我們肩上的任務(wù)就更加重了，我們必需做好帶頭的好示范。

因此，我們可以依據(jù)目前的形勢(shì)來找準(zhǔn)進(jìn)展的目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位方向和進(jìn)展地位；進(jìn)而全面提升自己，為以后的工作打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。由此，學(xué)習(xí)還是第一任務(wù)。在校期間，無比把學(xué)習(xí)成果提上去，只有把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，才可以把其他事情做好，才可以更好地了解形勢(shì)與政策，關(guān)懷國(guó)家大事，把我國(guó)推向民族之林不倒之地。作為一名高校生，我們應(yīng)有的素養(yǎng)“誠(chéng)、勤、信和行”，我們可以利用形勢(shì)與政策，為我們所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的膽識(shí)。正所謂“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大進(jìn)展。樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有奉獻(xiàn)的勝利人士!另外,現(xiàn)代的信息傳遞非?？焖?，我們已踏進(jìn)了一個(gè)全新的信息化時(shí)代。我們應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)關(guān)注世界。

綜上所述，我認(rèn)為《形勢(shì)與政策》是特別重要的，形勢(shì)與政策課正是一次特別有意義的經(jīng)受。最終，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課特別有必要。由于，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策訓(xùn)練是高校高校生思想政治訓(xùn)練的重要內(nèi)容，是提高高