醫(yī)德人文教育培訓(xùn)題庫

1、下列不符合醫(yī)護人員稱呼病人的原則的是（）。你說的很有道理，但是……您說的有道理，我也有一個不錯的主意，您聽聽如何？為什么您平時不注意……我同意你的觀點，同時也……

2、在告知中，不包括的內(nèi)容是（）。根據(jù)病人疾病的現(xiàn)狀對擬采取的檢查治療措施入院病情狀況醫(yī)生是否獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書檢查治療后病人的預(yù)后情況

3、下列關(guān)于語言溝通中對語言的職業(yè)要求，說法錯誤的是（）。規(guī)范性要求文學(xué)性要求情感性要求道德性要求

4、溝通方式的實質(zhì)是（）。指導(dǎo)患者告知講座說服患者

5、下列不屬于醫(yī)院規(guī)定的緊急狀況的是（）。明確的、立即對生命、身體健康的嚴(yán)重威脅存在患者由于知識水平有限而聽不懂醫(yī)學(xué)術(shù)語若要得到病人的告知後同意將會嚴(yán)重?fù)p及病人康復(fù)之希望病人有明顯的癥狀，無法有效行使同意權(quán)

6、醫(yī)務(wù)人員的協(xié)調(diào)溝通是要做好（）的協(xié)調(diào)和溝通。上、下級之間院與科室之間科室與科室之間以上皆對

7、醫(yī)務(wù)人員面對患者的溝通要領(lǐng)包括（）。首先主動與病人打招呼，記住并重復(fù)病人的姓名站在患者利益角度交談，言談喚起病人的共鳴醫(yī)囑體現(xiàn)出為病人著想以上皆對

8、醫(yī)患關(guān)系中，需要解決的問題不包括（）。目標(biāo)已知條件不理想的結(jié)果轉(zhuǎn)換狀態(tài)的手段

7、德魯克講過有效溝通的四個基本法則不包括（）。信息是一種溝通溝通是一種感知溝通是一種期望溝通產(chǎn)生要求、下列不符合醫(yī)護人員稱呼病人的原則的是（）。你說的很有道理，但是……您說的有道理，我也有一個不錯的主意，您聽聽如何？為什么您平時不注意……我同意你的觀點，同時也……

2、在告知中，不包括的內(nèi)容是（）。根據(jù)病人疾病的現(xiàn)狀對擬采取的檢查治療措施入院病情狀況醫(yī)生是否獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書檢查治療后病人的預(yù)后情況

3、下列關(guān)于語言溝通中對語言的職業(yè)要求，說法錯誤的是（）。478912c1-8379-4445-91ad-4a0b69422f365be54b0a-7583-460f-a300-0b804c0e4009規(guī)范性要求文學(xué)性要求情感性要求道德性要求

4、溝通方式的實質(zhì)是（）。7353eafe-c909-4b3e-b71e-a6b7a2ad5cc5c102a8df-459e-46c8-bee0-1f指導(dǎo)患者告知講座說服患者

5、下列不屬于醫(yī)院規(guī)定的緊急狀況的是（）。a8d94223-7b3c-41e1-86f0-2a0b104f835cc422e4c9-94c5-4874-a849-34f明確的、立即對生命、身體健康的嚴(yán)重威脅存在患者由于知識水平有限而聽不懂醫(yī)學(xué)術(shù)語若要得到病人的告知後同意將會嚴(yán)重?fù)p及病人康復(fù)之希望病人有明顯的癥狀，無法有效行使同意權(quán)

6、醫(yī)患溝通的目標(biāo)是（）。63b20266-d7a9-4e4f-9301-2f95169d1db04703da68-ac86-4331-b785-a3e5cb193b35相互理解，及時進行科普教育治病減少醫(yī)患糾紛以上都不對

7、德魯克講過有效溝通的四個基本法則不包括（）。b30a4109-5fc5-4909-a559-cf33d19ea73f6cc5873d-8147-4005-a607-ffdfdeaf95a1信息是一種溝通溝通是一種感知溝通是一種期望溝通產(chǎn)生要求

1、下列哪項不是溝通的原則（）。有明確的溝通目標(biāo)重視每個細(xì)節(jié)要達到所有目標(biāo)適應(yīng)主觀和客觀環(huán)境的突然變化

2、下列哪項不是溝通障礙的因素（）。醫(yī)生缺乏自信，知識和信息掌握不夠；沒有重點或條理不清楚過度自我為中心；沒有理解他人的需求；只顧表達自己的看法，沒有注重傾或只聽自己想聽的未換位思考，忽略別人的需求；不信任對方采用開放式談話；不用過多的專業(yè)術(shù)語

3、溝通的基礎(chǔ)是（）。站在患者和家屬的角度，分析問題注意患者家屬心情因素、狀態(tài)、了解其心態(tài)—求生欲—焦慮—獲知欲-期望值-信任危機—預(yù)后承受力真誠、信任；態(tài)度、仔細(xì)、關(guān)心；自我保護以上都是

4、下列關(guān)于醫(yī)患溝通的說法錯誤的是（）。有效傾聽；善于引導(dǎo)病人談話多采用閉合式談話；避免使用專業(yè)術(shù)語注意溝通的完整性，重視患者反饋信息；處理好談話中的沉默善于使用積極的語言，避免使用傷害性言語

5、下列哪項醫(yī)務(wù)人員運用的語言技巧是錯誤的（）。安慰性語言命令性語言積極的暗示性語言鼓勵性語言

6、關(guān)于醫(yī)患溝通的方法，下列說法錯誤的是（）。預(yù)防為主的溝通變換溝通者書面溝通上級醫(yī)生單獨溝通

7、醫(yī)患溝通與交流的原則不包括（）。以人為本原則平等和尊重原則計劃性原則誠信和換位原則

8、關(guān)于溝通要領(lǐng)，下列說法錯誤的是（）。溝通時要專注一件事而不是許多事專注于人專注于行為而不是人格要明確而非籠統(tǒng)的表達

9、醫(yī)患溝通時，下列哪項是不需要醫(yī)生特別留意的（）。留意溝通對象的受教育程度及對溝通的感受留意溝通對象對疾病的認(rèn)知程度和對交流的期望值留意家屬的語言及情緒狀態(tài)留意自己的情緒反應(yīng)，學(xué)會自我控制1、傾聽時的身體語言不包括（）。微笑點頭向前傾眼神回避

2、下列哪項不是溝通的原則（）。有明確的溝通目標(biāo)重視每個細(xì)節(jié)要達到所有目標(biāo)適應(yīng)主觀和客觀環(huán)境的突然變化

3、下列哪項不是溝通障礙的因素（）。醫(yī)生缺乏自信，知識和信息掌握不夠；沒有重點或條理不清楚過度自我為中心；沒有理解他人的需求；只顧表達自己的看法，沒有注重傾或只聽自己想聽的未換位思考，忽略別人的需求；不信任對方采用開放式談話；不用過多的專業(yè)術(shù)語

4、溝通的基礎(chǔ)是（）。站在患者和家屬的角度，分析問題注意患者家屬心情因素、狀態(tài)、了解其心態(tài)—求生欲—焦慮—獲知欲-期望值-信任危機—預(yù)后承受力真誠、信任；態(tài)度、仔細(xì)、關(guān)心；自我保護以上都是

5、醫(yī)患溝通需掌握的情況包括（）。病人的病情、治療情況和檢查結(jié)果醫(yī)療費用情況患者及家屬的社會心理因素以上都是

6、關(guān)于醫(yī)患溝通的方法，下列說法錯誤的是（）。預(yù)防為主的溝通變換溝通者書面溝通上級醫(yī)生單獨溝通

7、溝通的要素包括（）。要有一個明確的目標(biāo)達成共同的協(xié)議溝通信息、思想和情感以上都是

8、醫(yī)患溝通與交流的原則不包括（）。以人為本原則平等和尊重原則計劃性原則誠信和換位原則

9、醫(yī)患溝通時，下列哪項是不需要醫(yī)生特別留意的（）。留意溝通對象的受教育程度及對溝通的感受留意溝通對象對疾病的認(rèn)知程度和對交流的期望值留意家屬的語言及情緒狀態(tài)留意自己的情緒反應(yīng)，學(xué)會自我控制、傾聽時的身體語言不包括（）。微笑點頭向前傾眼神回避

2、下列哪項不是溝通障礙的因素（）。醫(yī)生缺乏自信，知識和信息掌握不夠；沒有重點或條理不清楚過度自我為中心；沒有理解他人的需求；只顧表達自己的看法，沒有注重傾或只聽自己想聽的未換位思考，忽略別人的需求；不信任對方采用開放式談話；不用過多的專業(yè)術(shù)語

3、下列關(guān)于醫(yī)患溝通的說法錯誤的是（）。有效傾聽；善于引導(dǎo)病人談話多采用閉合式談話；避免使用專業(yè)術(shù)語注意溝通的完整性，重視患者反饋信息；處理好談話中的沉默善于使用積極的語言，避免使用傷害性言語

4、下列哪項醫(yī)務(wù)人員運用的語言技巧是錯誤的（）。安慰性語言命令性語言積極的暗示性語言鼓勵性語言

5、醫(yī)患溝通需掌握的情況包括（）。病人的病情、治療情況和檢查結(jié)果醫(yī)療費用情況患者及家屬的社會心理因素以上都是

6、關(guān)于醫(yī)患溝通的方法，下列說法錯誤的是（）。預(yù)防為主的溝通變換溝通者書面溝通上級醫(yī)生單獨溝通

7、溝通的要素包括（）。要有一個明確的目標(biāo)達成共同的協(xié)議溝通信息、思想和情感以上都是1、關(guān)于溝通時自我檢測的四個法則和方法，下列說法錯誤的是（）。一個人必須知道為什么說一個人必須知道什么時候說一個人必須知道對誰說一個人必須知道怎么說

2、下列關(guān)于醫(yī)患溝通的說法錯誤的是（）。有效傾聽；善于引導(dǎo)病人談話多采用閉合式談話；避免使用專業(yè)術(shù)語注意溝通的完整性，重視患者反饋信息；處理好談話中的沉默善于使用積極的語言，避免使用傷害性言語

3、下列哪項醫(yī)務(wù)人員運用的語言技巧是錯誤的（）。安慰性語言命令性語言積極的暗示性語言鼓勵性語言

4、醫(yī)患溝通與交流的原則不包括（）。以人為本原則平等和尊重原則計劃性原則誠信和換位原則

5、關(guān)于溝通要領(lǐng)，下列說法錯誤的是（）。溝通時要專注一件事而不是許多事專注于人專注于行為而不是人格要明確而非籠統(tǒng)的表達

6、醫(yī)患溝通時，下列哪項是不需要醫(yī)生特別留意的（）。留意溝通對象的受教育程度及對溝通的感受留意溝通對象對疾病的認(rèn)知程度和對交流的期望值留意家屬的語言及情緒狀態(tài)留意自己的情緒反應(yīng)，學(xué)會自我控制1、對于慢性病患者，下面做法錯誤的是（）。以主動、直接的方法去分析、探討問題傾聽患者的話語，留意患者的肢體語言盡量幫患者決定所有的事情，不讓患者有機會決定如治療護理計劃需做更改要協(xié)商和通知主管及家屬

2、對于要求過高的病人，下面做法錯誤的是（）。仔細(xì)觀察病人的表現(xiàn)堅決不允許病人抱怨對病人的合理要求及時作出回應(yīng)可應(yīng)用幽默或非語言的溝通技巧讓病人感受到護士的關(guān)心及重視

3、對待情緒憤怒的患者，不正確的是（）。認(rèn)真傾聽他們的訴說了解和分析他們憤怒的原因之后，安撫他們及盡量滿足他們的要求采取不理睬、回避的態(tài)度理解、同情他們，讓他們發(fā)泄心中的不快

4、遇到分析型的人，在和他溝通的時候要注意很多，說法錯誤的是（）。注重細(xì)節(jié)、遵守時間盡快切入主題不要有太多和他眼神的交流，更避免有太多身體接觸不需要用很多的準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語

5、（）的人有一個特征就是在辦公室里經(jīng)常擺放家人的照片，當(dāng)你看到這個照片的時候，千萬不要視而不見，一定要對照片上的人物進行贊賞。表達型和藹型分析型支配型

6、病人談話中出現(xiàn)沉默有以下哪種可能（）。有難言之隱故意沉默思維突然中斷以上均是

7、和藹型人的特征不包括（）。耐心輕松面部表情和藹可親說話慢條斯理情感不外露，比較審慎1、（）的人不注重細(xì)節(jié)，甚至有可能說完就忘了。所以達成協(xié)議以后，最好與之進行一個書面的確認(rèn)，這樣可以提醒他。表達型支配型分析型和藹型

2、對于抑郁與悲哀的患者，下面做法正確的是（）。允許他們用哭泣的方式將心中的哀怨發(fā)泄出來溝通時應(yīng)語言簡短、溫柔鼓勵患者傾訴悲哀的原因以上均是

3、對于慢性病患者，下面做法錯誤的是（）。以主動、直接的方法去分析、探討問題傾聽患者的話語，留意患者的肢體語言盡量幫患者決定所有的事情，不讓患者有機會決定如治療護理計劃需做更改要協(xié)商和通知主管及家屬

4、遇到分析型的人，在和他溝通的時候要注意很多，說法錯誤的是（）。注重細(xì)節(jié)、遵守時間盡快切入主題不要有太多和他眼神的交流，更避免有太多身體接觸不需要用很多的準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語

5、只見森林，不見樹木，是（）人的特點。表達型支配型分析型和藹型

6、對于意識混亂的患者，下面做法正確的是（）。一次只給一個指示所提供的活動時間宜長給與指示時速度應(yīng)快一次可以給多個指示

7、病人談話中出現(xiàn)沉默有以下哪種可能（）。有難言之隱故意沉默思維突然中斷以上均是

8、和藹型人的特征不包括（）。耐心輕松面部表情和藹可親說話慢條斯理情感不外露，比較審慎1、（）的人不注重細(xì)節(jié)，甚至有可能說完就忘了。所以達成協(xié)議以后，最好與之進行一個書面的確認(rèn)，這樣可以提醒他。表達型支配型分析型和藹型

2、對于抑郁與悲哀的患者，下面做法正確的是（）。允許他們用哭泣的方式將心中的哀怨發(fā)泄出來溝通時應(yīng)語言簡短、溫柔鼓勵患者傾訴悲哀的原因以上均是

3、對于要求過高的病人，下面做法錯誤的是（）。仔細(xì)觀察病人的表現(xiàn)堅決不允許病人抱怨對病人的合理要求及時作出回應(yīng)可應(yīng)用幽默或非語言的溝通技巧讓病人感受到護士的關(guān)心及重視

4、遇到分析型的人，在和他溝通的時候要注意很多，說法錯誤的是（）。注重細(xì)節(jié)、遵守時間盡快切入主題不要有太多和他眼神的交流，更避免有太多身體接觸不需要用很多的準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語

5、只見森林，不見樹木，是（）人的特點。表達型支配型分析型和藹型

6、對于意識混亂的患者，下面做法正確的是（）。一次只給一個指示所提供的活動時間宜長給與指示時速度應(yīng)快一次可以給多個指示

7、（）的人有一個特征就是在辦公室里經(jīng)常擺放家人的照片，當(dāng)你看到這個照片的時候，千萬不要視而不見，一定要對照片上的人物進行贊賞。表達型和藹型分析型支配型

8、和藹型人的特征不包括（）。耐心輕松面部表情和藹可親說話慢條斯理情感不外露，比較審慎1、對于感知、感覺有障礙的患者，下面做法錯誤的是（）。告訴患者你來了或你離開了病房給患者足夠的時間反應(yīng)，溝通時放慢說話節(jié)奏，語調(diào)要平穩(wěn)自由進出病房、無需告知選擇合適的溝通環(huán)境和時間，鼓勵患者表達自己的感受

2、（）的人不注重細(xì)節(jié)，甚至有可能說完就忘了。所以達成協(xié)議以后，最好與之進行一個書面的確認(rèn)，這樣可以提醒他。表達型支配型分析型和藹型

3、對于慢性病患者，下面做法錯誤的是（）。以主動、直接的方法去分析、探討問題傾聽患者的話語，留意患者的肢體語言盡量幫患者決定所有的事情，不讓患者有機會決定如治療護理計劃需做更改要協(xié)商和通知主管及家屬

4、對于要求過高的病人，下面做法錯誤的是（）。仔細(xì)觀察病人的表現(xiàn)堅決不允許病人抱怨對病人的合理要求及時作出回應(yīng)可應(yīng)用幽默或非語言的溝通技巧讓病人感受到護士的關(guān)心及重視

5、對待情緒憤怒的患者，不正確的是（）。認(rèn)真傾聽他們的訴說了解和分析他們憤怒的原因之后，安撫他們及盡量滿足他們的要求采取不理睬、回避的態(tài)度理解、同情他們，讓他們發(fā)泄心中的不快

6、只見森林，不見樹木，是（）人的特點。表達型支配型分析型和藹型

7、（）的人有一個特征就是在辦公室里經(jīng)常擺放家人的照片，當(dāng)你看到這個照片的時候，千萬不要視而不見，一定要對照片上的人物進行贊賞。表達型和藹型分析型支配型1、不違反保密原則的做法是（）。泄露患者隱私透露患者家庭隱私將病人不良病情告知家屬將患者的某些特殊疾病或精神、心理處于某種特殊狀態(tài)的情況告知他人

2、指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點是（）。醫(yī)生為病人做什么醫(yī)生告訴病人做什么醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)以上均不是

3、主要適用于慢性疾病患者的醫(yī)患關(guān)系模式是（）。主動-被動型指導(dǎo)-合作型共同參與型以上均可

4、下列不屬于患者的特點的是（）?；挤絹碜匀叹帕鳎瑐€體性格文化程度、家庭背景、社會關(guān)系等各不相同醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，感到信譽危機求醫(yī)心切，對醫(yī)學(xué)的期望值較高，不希望后果不好明顯的負(fù)性情感反應(yīng)：基本焦慮

5、關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)特征說法錯誤的是（）。一方面是來求助，一方面是提供幫助一方面有技術(shù)，一方面沒有技術(shù)具有直接性和主動性是一種不平等的經(jīng)濟關(guān)系

6、良好醫(yī)患關(guān)系的作用是（）。增加患者治療信心，提高治療的效力發(fā)揮患者的主觀能動性提高醫(yī)療質(zhì)量和滿意度以上都是

7、關(guān)于與不同類型人打交道時應(yīng)具有的心態(tài)說法錯誤的是（）。首先要注意第一印象的重要性談話前要先找好預(yù)設(shè)立場，再自圓其說第一印象不重要，要看平時表現(xiàn)在工作中，我們要表現(xiàn)出心地誠懇、面帶微笑、嘴甜腰軟、手腳勤快，給人良好印象

8、下列關(guān)于現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系的要求說法錯誤的是（）。以病人為中心以滿足患者需要為目的需要互補積極互動在工作中只要做好醫(yī)生的角色就可以了1、不違反保密原則的做法是（）。泄露患者隱私透露患者家庭隱私將病人不良病情告知家屬將患者的某些特殊疾病或精神、心理處于某種特殊狀態(tài)的情況告知他人

2、主要適用于慢性疾病患者的醫(yī)患關(guān)系模式是（）。主動-被動型指導(dǎo)-合作型共同參與型以上均可

3、下列哪項是醫(yī)務(wù)人員的心態(tài)（）。工作太忙，職業(yè)風(fēng)險大，收入低，價值無所體現(xiàn)，很辛苦，得不到理解，很委屈需要耐心解釋病情的服務(wù)態(tài)度尊重他們的人格、隱私等權(quán)利醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，感到信譽危機

4、關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)特征說法錯誤的是（）。一方面是來求助，一方面是提供幫助一方面有技術(shù)，一方面沒有技術(shù)具有直接性和主動性是一種不平等的經(jīng)濟關(guān)系

5、對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是（）。主動-被動型指導(dǎo)-合作型共同參與型患者主導(dǎo)型

6、關(guān)于與不同類型人打交道時應(yīng)具有的心態(tài)說法錯誤的是（）。首先要注意第一印象的重要性談話前要先找好預(yù)設(shè)立場，再自圓其說第一印象不重要，要看平時表現(xiàn)在工作中，我們要表現(xiàn)出心地誠懇、面帶微笑、嘴甜腰軟、手腳勤快，給人良好印象

7、醫(yī)患關(guān)系的偏差有（）。失人性化和商業(yè)化多重化疾病重點化以上均是

8、下列關(guān)于現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系的要求說法錯誤的是（）。以病人為中心以滿足患者需要為目的需要互補積極互動在工作中只要做好醫(yī)生的角色就可以了1、指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點是（）。醫(yī)生為病人做什么醫(yī)生告訴病人做什么醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)以上均不是

2、下列不屬于患者的特點的是（）?；挤絹碜匀叹帕?，個體性格文化程度、家庭背景、社會關(guān)系等各不相同醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，感到信譽危機求醫(yī)心切，對醫(yī)學(xué)的期望值較高，不希望后果不好明顯的負(fù)性情感反應(yīng)：基本焦慮

3、下面那種情況下應(yīng)當(dāng)解密（）。有自殺傾向的患者艾滋病患者嚴(yán)重的傳染病患者以上均是

4、下列哪項是醫(yī)務(wù)人員的心態(tài)（）。工作太忙，職業(yè)風(fēng)險大，收入低，價值無所體現(xiàn)，很辛苦，得不到理解，很委屈需要耐心解釋病情的服務(wù)態(tài)度尊重他們的人格、隱私等權(quán)利醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，感到信譽危機

5、良好醫(yī)患關(guān)系的作用是（）。增加患者治療信心，提高治療的效力發(fā)揮患者的主觀能動性提高醫(yī)療質(zhì)量和滿意度以上都是

6、對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是（）。主動-被動型指導(dǎo)-合作型共同參與型患者主導(dǎo)型

7、醫(yī)患關(guān)系的偏差有（）。失人性化和商業(yè)化多重化疾病重點化以上均是

8、下列關(guān)于現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系的要求說法錯誤的是（）。以病人為中心以滿足患者需要為目的需要互補積極互動在工作中只要做好醫(yī)生的角色就可以了1、不違反保密原則的做法是（）。泄露患者隱私透露患者家庭隱私將病人不良病情告知家屬將患者的某些特殊疾病或精神、心理處于某種特殊狀態(tài)的情況告知他人

2、指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點是（）。醫(yī)生為病人做什么醫(yī)生告訴病人做什么醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)以上均不是

3、主要適用于慢性疾病患者的醫(yī)患關(guān)系模式是（）。主動-被動型指導(dǎo)-合作型共同參與型以上均可

4、下列不屬于患者的特點的是（）。患方來自三教九流，個體性格文化程度、家庭背景、社會關(guān)系等各不相同醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，感到信譽危機求醫(yī)心切，對醫(yī)學(xué)的期望值較高，不希望后果不好明顯的負(fù)性情感反應(yīng)：基本焦慮

5、下列哪項是醫(yī)務(wù)人員的心態(tài)（）。工作太忙，職業(yè)風(fēng)險大，收入低，價值無所體現(xiàn)，很辛苦，得不到理解，很委屈需要耐心解釋病情的服務(wù)態(tài)度尊重他們的人格、隱私等權(quán)利醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，感到信譽危機

6、對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是（）。主動-被動型指導(dǎo)-合作型共同參與型患者主導(dǎo)型1、2011年，由于報告時的失誤，臺大醫(yī)院有（）名患者面臨感染艾滋病的危險3456

2、現(xiàn)代醫(yī)療安全管理理念認(rèn)為，超過（）的醫(yī)療安全不良事件都是由于系統(tǒng)、流程和環(huán)境的缺陷所導(dǎo)致的60%70%80%90%

3、如病人遇到危機情況而醫(yī)生不在，則護士不應(yīng)（）通知醫(yī)生等待醫(yī)生到來再行動使用必須使用的藥物擔(dān)負(fù)起搶救責(zé)任

4、不合格的藥品包括（）非正規(guī)廠家生產(chǎn)的正規(guī)廠家生產(chǎn)，在我國沒有批準(zhǔn)文號的通過不正規(guī)渠道買到的以上都是1、2011年，由于報告時的失誤，臺大醫(yī)院有（）名患者面臨感染艾滋病的危險3456

2、對于嚴(yán)重不合理的用藥或用藥錯誤，藥劑師應(yīng)（）拒絕調(diào)劑自行改正處方后調(diào)劑按照處方調(diào)劑以上都不對

3、現(xiàn)代醫(yī)療安全管理理念認(rèn)為，超過（）的醫(yī)療安全不良事件都是由于系統(tǒng)、流程和環(huán)境的缺陷所導(dǎo)致的60%70%80%90%

4、不合格的藥品包括（）非正規(guī)廠家生產(chǎn)的正規(guī)廠家生產(chǎn)，在我國沒有批準(zhǔn)文號的通過不正規(guī)渠道買到的以上都是1、對于嚴(yán)重不合理的用藥或用藥錯誤，藥劑師應(yīng)（）拒絕調(diào)劑自行改正處方后調(diào)劑按照處方調(diào)劑以上都不對

2、現(xiàn)代醫(yī)療安全管理理念認(rèn)為，超過（）的醫(yī)療安全不良事件都是由于系統(tǒng)、流程和環(huán)境的缺陷所導(dǎo)致的60%70%80%90%

3、如病人遇到危機情況而醫(yī)生不在，則護士不應(yīng)（）通知醫(yī)生等待醫(yī)生到來再行動使用必須使用的藥物擔(dān)負(fù)起搶救責(zé)任

4、不合格的藥品包括（）非正規(guī)廠家生產(chǎn)的正規(guī)廠家生產(chǎn)，在我國沒有批準(zhǔn)文號的通過不正規(guī)渠道買到的以上都是1、2011年，由于報告時的失誤，臺大醫(yī)院有（）名患者面臨感染艾滋病的危險3456

2、對于嚴(yán)重不合理的用藥或用藥錯誤，藥劑師應(yīng)（）拒絕調(diào)劑自行改正處方后調(diào)劑按照處方調(diào)劑以上都不對

3、如病人遇到危機情況而醫(yī)生不在，則護士不應(yīng)（）通知醫(yī)生等待醫(yī)生到來再行動使用必須使用的藥物擔(dān)負(fù)起搶救責(zé)任1、現(xiàn)代的醫(yī)患關(guān)系模式正在向轉(zhuǎn)變（）。醫(yī)生——患者患者——醫(yī)生生物---心理---社會醫(yī)學(xué)術(shù)模式以上全不對

2、目前醫(yī)患溝通中遇到的問題，不包括（）。醫(yī)生不愿意和患者溝通醫(yī)患關(guān)系利益沖突逐漸激烈化醫(yī)患溝通存在明顯滯后現(xiàn)象語言簡單，內(nèi)容表述不清

3、下列關(guān)于醫(yī)患關(guān)系說法正確的是（）。不斷鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病消除患者緊張情緒及時化解敵意態(tài)度以上都對

4、非語言溝通有兩種是靜態(tài)提示和動態(tài)提示，其中動態(tài)提示不包括（）。面部表情目光接觸容貌修飾身體姿勢

5、在生物---心理---社會醫(yī)學(xué)模式下，醫(yī)患雙方是（）關(guān)系。雇傭與被雇傭支配欲被支配等價交換醫(yī)療服務(wù)合同關(guān)系

6、醫(yī)生要想取得患方信任，下列說法錯誤的（）。儀容儀表整齊態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)奉患者為上帝對患者如兄弟1、下列哪種情況，醫(yī)生不需要說服患者（）。患者做不必要的手術(shù)時藥物不在醫(yī)保目錄里、是自費藥物創(chuàng)傷性檢查實驗隨訪、定期檢查

2、下列關(guān)于非語言溝通技巧說法錯誤的是（）。有效利用副語言屬于語言溝通技巧保持目光接觸屬于非語言溝通技巧通過面部表情溝通屬于非語言溝通技巧運用身段表達溝通屬于非語言溝通技巧

3、現(xiàn)代的醫(yī)患關(guān)系模式正在向轉(zhuǎn)變（）。醫(yī)生——患者患者——醫(yī)生生物---心理---社會醫(yī)學(xué)術(shù)模式以上全不對

4、下列關(guān)于醫(yī)患關(guān)系說法正確的是（）。不斷鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病消除患者緊張情緒及時化解敵意態(tài)度以上都對

5、非語言溝通有兩種是靜態(tài)提示和動態(tài)提示，其中動態(tài)提示不包括（）。面部表情目光接觸容貌修飾身體姿勢

6、在生物---心理---社會醫(yī)學(xué)模式下，醫(yī)患雙方是（）關(guān)系。雇傭與被雇傭支配欲被支配等價交換醫(yī)療服務(wù)合同關(guān)系

7、醫(yī)生要想取得患方信任，下列說法錯誤的（）。儀容儀表整齊態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)奉患者為上帝對患者如兄弟1、下列哪種情況，醫(yī)生不需要說服患者（）?；颊咦霾槐匾氖中g(shù)時藥物不在醫(yī)保目錄里、是自費藥物創(chuàng)傷性檢查實驗隨訪、定期檢查

2、下列說法錯誤的是（）。人必須在不同狀況下充當(dāng)不同角色遇事要用嘴反應(yīng)避開患者做與工作無關(guān)之事個性難改，習(xí)慣可變

3、下列關(guān)于非語言溝通技巧說法錯誤的是（）。有效利用副語言屬于語言溝通技巧保持目光接觸屬于非語言溝通技巧通過面部表情溝通屬于非語言溝通技巧運用身段表達溝通屬于非語言溝通技巧

4、在醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)生和患者的心態(tài)是（）的。截然不同完全一樣相互矛盾無法確定

5、醫(yī)生在診治的過程中，下列做法錯誤的是（）。與家屬竊竊私語式談話保護患者權(quán)益避免應(yīng)用造成負(fù)面作用的暗示語言要避免刺激性語言

6、在醫(yī)患關(guān)系中，溝通方式正確的是（）。表達要含糊與病人協(xié)商治療計劃包括討論各種選擇，協(xié)商一個雙方都接受的計劃醫(yī)生可以在會診期間吸煙實習(xí)生可以給患者做手術(shù)

7、在生物---心理---社會醫(yī)學(xué)模式下，醫(yī)患雙方是（）關(guān)系。雇傭與被雇傭支配欲被支配等價交換醫(yī)療服務(wù)合同關(guān)系1、下列哪種情況，醫(yī)生不需要說服患者（）?；颊咦霾槐匾氖中g(shù)時藥物不在醫(yī)保目錄里、是自費藥物創(chuàng)傷性檢查實驗隨訪、定期檢查

2、下列說法錯誤的是（）。人必須在不同狀況下充當(dāng)不同角色遇事要用嘴反應(yīng)避開患者做與工作無關(guān)之事個性難改，習(xí)慣可變

3、下列關(guān)于非語言溝通技巧說法錯誤的是（）。有效利用副語言屬于語言溝通技巧保持目光接觸屬于非語言溝通技巧通過面部表情溝通屬于非語言溝通技巧運用身段表達溝通屬于非語言溝通技巧

4、在醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)生和患者的心態(tài)是（）的。截然不同完全一樣相互矛盾無法確定

5、目前醫(yī)患溝通中遇到的問題，不包括（）。醫(yī)生不愿意和患者溝通醫(yī)患關(guān)系利益沖突逐漸激烈化醫(yī)患溝通存在明顯滯后現(xiàn)象語言簡單，內(nèi)容表述不清

6、醫(yī)生在診治的過程中，下列做法錯誤的是（）。與家屬竊竊私語式談話保護患者權(quán)益避免應(yīng)用造成負(fù)面作用的暗示語言要避免刺激性語言

7、非語言溝通有兩種是靜態(tài)提示和動態(tài)提示，其中動態(tài)提示不包括（）。面部表情目光接觸容貌修飾身體姿勢

8、醫(yī)生要想取得患方信任，下列說法錯誤的（）。儀容儀表整齊態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)奉患者為上帝對患者如兄弟

1、《規(guī)范》第四條，以人為本，踐行宗旨。堅持救死扶傷、防病治病的宗旨，發(fā)揚大醫(yī)精誠理念和人道主義精神，以（）為中心，全心全意為人民健康服務(wù)醫(yī)院醫(yī)生病人病人家屬

2、《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》都對哪些人員的行為作出了規(guī)范（）醫(yī)師、護士醫(yī)技人員管理人員以上都有

3、孫思邈的（）被譽為是東方的“希波克拉底誓言”《千金翼方》《大醫(yī)精誠》《老子注》《枕中素書》

1、《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》是（）年發(fā)布的2012年2011年2010年2009年

2、《規(guī)范》第四條，以人為本，踐行宗旨。堅持救死扶傷、防病治病的宗旨，發(fā)揚大醫(yī)精誠理念和人道主義精神，以（）為中心，全心全意為人民健康服務(wù)醫(yī)院醫(yī)生病人病人家屬

3、《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》都對哪些人員的行為作出了規(guī)范（）醫(yī)師、護士醫(yī)技人員管理人員以上都有

4、婦產(chǎn)科的知名教授朗景和曾經(jīng)說過，醫(yī)生為患者開出的第一張?zhí)幏浇校ǎ╆P(guān)愛關(guān)心關(guān)注關(guān)懷1、《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》是（）年發(fā)布的2012年2011年2010年2009年

2、《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》都對哪些人員的行為作出了規(guī)范（）醫(yī)師、護士醫(yī)技人員管理人員以上都有

3、婦產(chǎn)科的知名教授朗景和曾經(jīng)說過，醫(yī)生為患者開出的第一張?zhí)幏浇校ǎ╆P(guān)愛關(guān)心關(guān)注關(guān)懷

4、孫思邈的（）被譽為是東方的“希波克拉底誓言”《千金翼方》《大醫(yī)精誠》《老子注》《枕中素書》1、《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》是（）年發(fā)布的2012年2011年2010年2009年

2、《規(guī)范》第四條，以人為本，踐行宗旨。堅持救死扶傷、防病治病的宗旨，發(fā)揚大醫(yī)精誠理念和人道主義精神，以（）為中心，全心全意為人民健康服務(wù)醫(yī)院醫(yī)生病人病人家屬

3、婦產(chǎn)科的知名教授朗景和曾經(jīng)說過，醫(yī)生為患者開出的第一張?zhí)幏浇校ǎ╆P(guān)愛關(guān)心關(guān)注關(guān)懷

4、孫思邈的（）被譽為是東方的“希波克拉底誓言”《千金翼方》《大醫(yī)精誠》《老子注》《枕中素書》1、我國的第一部醫(yī)德學(xué)著是（）張仲景的《傷寒雜病論》孫思邈的《大醫(yī)精誠》陳實功的《五戒十要》肖綱的《勸醫(yī)論》

2、我國第一部較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)專著是（）1926年中華醫(yī)學(xué)會制定了《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)法典》1932年6月上海出版的由宋國賓主編的《醫(yī)業(yè)倫理學(xué)》1981年9月由人民衛(wèi)生出版社出版的《醫(yī)德學(xué)概論》1999年5月1日起施行的《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》

3、中醫(yī)“四大經(jīng)典”是指（）《素問》、《靈樞》、《傷寒雜病論》、《金匱要略》《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《金匱要略》、《傷寒雜病論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《金匱要略》、《傷寒雜病論》

4、孫思邈主張醫(yī)家必須具備“精”，是指（）不斷學(xué)習(xí)，對病人要一心赴救不斷學(xué)習(xí)，有高尚的醫(yī)德不斷學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療技術(shù)，有精湛的醫(yī)術(shù)不斷學(xué)習(xí)，對病人要普同一等

5、對醫(yī)師是“仁者”最準(zhǔn)確的理解是（）2a64b885-d26b-4fe9-8377-ae0e90b36ca007f81728-fd73-4091-8423-c362af6ae1c2仁者愛人，愛病人醫(yī)師應(yīng)該精通儒學(xué)醫(yī)師應(yīng)該是倫理學(xué)家醫(yī)師角色要求道德高尚

6、祖國醫(yī)德思想的核心是（）b5864022-f7d4-4c7b-a25c-e3794f83fd0ae13873c3-5614-4526-951b-e18a08b9e31d精益求精至意深心仁愛精神尊師重道

7、《大醫(yī)精誠》從職業(yè)的角度論述了有關(guān)醫(yī)德的兩個問題，即精和誠，關(guān)于誠的描述是（）37c20879-e2c2-4894-b749-5bd5f5991726fb992808-0991-434d-801b-f517b1a88d81人命至重，有貴千金博極醫(yī)源，精勤不倦見彼苦惱，若己有之醫(yī)道是“至精至微之事”1、中醫(yī)“四大經(jīng)典”是指（）《素問》、《靈樞》、《傷寒雜病論》、《金匱要略》《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《金匱要略》、《傷寒雜病論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《金匱要略》、《傷寒雜病論》

2、張仲景，時任湖南長沙太守，在封建時代做官的不能隨便進入民宅，于是在每月的初一，十五在府衙的大堂上為患病的百姓們診病，從此在藥店里為患者診病開方看病的醫(yī)生被人們尊稱為“坐堂大夫”。請問：張仲景的這種精神主要體現(xiàn)了祖國醫(yī)德的什么優(yōu)良傳統(tǒng)（）忠于醫(yī)業(yè)，仁愛救人淡泊名利，清廉正直虛心好學(xué)，精益求精著述為民，勇于創(chuàng)新

3、人們稱頌醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，經(jīng)常用“杏林春暖”或“譽滿杏林”，“杏林”一詞出于哪位古代醫(yī)家的典故（）孫思邈張仲景董奉李時珍

4、在我國，醫(yī)療職業(yè)最早出現(xiàn)在（）時期原始社會夏朝商朝周朝

5、孫思邈主張醫(yī)家必須具備“精”，是指（）不斷學(xué)習(xí)，對病人要一心赴救不斷學(xué)習(xí)，有高尚的醫(yī)德不斷學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療技術(shù)，有精湛的醫(yī)術(shù)不斷學(xué)習(xí)，對病人要普同一等

6、對醫(yī)師是“仁者”最準(zhǔn)確的理解是（）仁者愛人，愛病人醫(yī)師應(yīng)該精通儒學(xué)醫(yī)師應(yīng)該是倫理學(xué)家醫(yī)師角色要求道德高尚

7、“金元四大家”指的是（）劉完素、張從正、李杲、朱震亨成無己、王好古、危亦林、李時珍王清任、趙獻可、傅青主、葉天士薛雪、趙學(xué)敏、喻昌、費伯雄

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