愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)教案

愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)教案愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)教案1活動(dòng)目的：通過(guò)組織這次愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)民族自豪感。活動(dòng)內(nèi)容：1、整隊(duì)、唱國(guó)歌，宣布班會(huì)開始。2、詩(shī)歌朗誦3、祖國(guó)知識(shí)知多少4、講故事5、班主任老師小結(jié)，齊唱沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。活動(dòng)形式：詩(shī)歌、講故事、競(jìng)賽?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲。2、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌3、準(zhǔn)備英雄故事。4、準(zhǔn)備祖國(guó)知識(shí)5、了解祖國(guó)近年來(lái)的成就。6、在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會(huì)活動(dòng)的主題?；顒?dòng)過(guò)程：一、班主任老師講話。親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今日，我們異常興奮，因?yàn)?，我們偉大的中?guó)共產(chǎn)黨走過(guò)九十年的風(fēng)雨，迎來(lái)了今日的輝煌！讓我們用最優(yōu)美的詩(shī)歌，最動(dòng)聽的聲音，來(lái)祝福偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。在這九十年中我們的祖國(guó)更是有了翻天覆地的變化，一個(gè)個(gè)輝煌的成就為全世界人所稱贊，在這個(gè)特殊的日子里，我們召開這次隊(duì)會(huì)，就是要讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的了解，體會(huì)到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為21世紀(jì)合格的建設(shè)者。我宣布“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。主持人（董）：每次唱起國(guó)歌我想同學(xué)們一定和我一樣，心中會(huì)涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在73年前伴著這樣的國(guó)歌聲，五星紅旗第一次在天安門前升起，那一刻舉國(guó)歡慶，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個(gè)偉大的國(guó)家成立了，她的名字叫中華人民共和國(guó)！主持人（孟）：請(qǐng)全體起立，合唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，全體起立，奏國(guó)歌，齊唱國(guó)歌，敬禮！主持人（孟）：在毛主席等偉大領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了艱苦卓絕的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，于1949年10月1日建立了新中國(guó)。全世界都聚焦在這里，“看，東方的雄獅！”“中國(guó)了不起！”請(qǐng)聽詩(shī)朗誦——《中國(guó)了不起》。主持人（董）：中華民族，有5千年光輝的歷史主持人（孟）：中華民族，有五千年偉大的成就主持人（董）：在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里主持人（孟）：在民族發(fā)展的征途中主持人（董）：我們偉大的人民，用智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡主持人（孟）：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)下累累碩果主持人（董）：同學(xué)們，祖國(guó)是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛(ài)自己的母親，可是你對(duì)我們的母親了解多少呢？主持人（孟）：下面我們來(lái)一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，比一比，誰(shuí)對(duì)祖國(guó)了解的多？主持人（董）：1、我們祖國(guó)的全稱是什么？（中華人民共和國(guó)）主持人（孟）：2、我們的國(guó)旗是什么？（五星紅旗）主持人（董）：3、我們的國(guó)歌是什么？（義勇軍進(jìn)行曲）主持人（孟）：4、被稱為中國(guó)導(dǎo)彈之父的哪位科學(xué)家？（錢學(xué)森）主持人（董）：5、你能說(shuō)出在中國(guó)發(fā)展史上，做出重要貢獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員的名字嗎？（雷鋒……、）主持人（孟）：我國(guó)共有多少個(gè)民族？（56個(gè)民族）主持人（董）：世界上最長(zhǎng)的城墻是什么？（長(zhǎng)城）二、演講英雄故事。主持人（孟）：鳥兒選擇了天空，因?yàn)樗幸浑p能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因?yàn)樗幸粭l能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因?yàn)樗谐C健的身姿；歷史選擇了中國(guó)，因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量。主持人（董）：一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國(guó)家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國(guó)家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬(wàn)鑿出深山”，選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，那是無(wú)數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的。主持人（董）：現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回憶過(guò)去，聽一聽英雄的故事。由事先準(zhǔn)備好的學(xué)生講故事，班主任適時(shí)解釋，渲染氣氛。四、愛(ài)國(guó)歌曲大家唱。主持人：有一首歌，照亮我們的歲月；芬芳我們的生活；有一首歌，鼓起理想的風(fēng)帆；填平征途的溝壑；有一首歌，越唱眼睛越亮；越唱心胸越闊；它是前進(jìn)時(shí)的火炬；它是焦渴時(shí)的清波；它是沉悶時(shí)的驚雷，它是迷路時(shí)的星座；它是心上的一輪明月，它是生命之樹的一片綠葉；這首歌的名字叫做——《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》五、大家齊唱《沒(méi)有見(jiàn)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》六、班主任總結(jié)：同學(xué)們，熱愛(ài)祖國(guó)，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦?ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。在不久的將來(lái)，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來(lái)是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識(shí)，把明天的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)！主持人宣布主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束。愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)教案2為慶祝中華人民共和國(guó)成立72周年，豐富校園文化生活，展示我校學(xué)生風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷，我校將在十月份組織開展愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：一、活動(dòng)主題祖國(guó)在我心中二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排（一）“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：10月16日參加對(duì)象：20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：1、各班在教室內(nèi)舉行，形式自定，可以選擇演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、表演等方式；2.10月16日晚6:10—6:40政教處、團(tuán)委會(huì)組織人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查評(píng)比。（二）“我愛(ài)祖國(guó)”主題黑板報(bào)活動(dòng)時(shí)間：10月9日——10月24日參加對(duì)象：20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：1、學(xué)生通過(guò)查找資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，了解國(guó)慶節(jié)，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過(guò)墻報(bào)宣傳的方式為祖國(guó)慶祝生日，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；2.10月25日政教處、團(tuán)委會(huì)將組織人員進(jìn)行打分評(píng)比。（三）“我愛(ài)祖國(guó)”手抄報(bào)活動(dòng)時(shí)間：10月9日——10月25日活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)學(xué)生代表活動(dòng)要求：1、以“我愛(ài)祖國(guó)”為主題制作手抄報(bào)，要求主題突出、色彩和諧、版面美觀。優(yōu)秀作品將推薦到校報(bào)和校園網(wǎng)。2、手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙（美術(shù)紙將由政教處分發(fā)到各個(gè)班級(jí)）。每份作品上下邊距2厘米，左右邊距1.5厘米。每班上交2—4份作品，并將作者的姓名和班級(jí)書寫在作品的背面。（四）國(guó)學(xué)講座活動(dòng)時(shí)間：另行通知參加對(duì)象：20xx級(jí)全體學(xué)生主講：余老師（五）學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義歌曲各班利用課外活動(dòng)時(shí)間學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義歌曲，音樂(lè)教師著重教唱愛(ài)國(guó)主義歌曲，請(qǐng)各年級(jí)部利用廣播在上課前、放學(xué)后等時(shí)間宣傳愛(ài)國(guó)主義歌曲。三、活動(dòng)要求1、在愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中，各班要把開展愛(ài)國(guó)主義教育與創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)結(jié)合起來(lái)，狠抓班風(fēng)建設(shè)；把開展愛(ài)國(guó)主義教育與加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生做一名優(yōu)秀中學(xué)生的思想意識(shí)；把開展愛(ài)國(guó)主義教育與樹立遠(yuǎn)大思想目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生建立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；把開展愛(ài)國(guó)主義教育與集體主義教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)比學(xué)習(xí)、比素質(zhì)、爭(zhēng)上游的集體主義觀念。2、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)將有關(guān)資料送交xx老師處。3、未盡事宜，待后補(bǔ)充。以上活動(dòng)的考評(píng)將計(jì)入10月份的班級(jí)量化考核。愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)教案3教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀10個(gè)字，學(xué)習(xí)一個(gè)多音字“惡”。能力目標(biāo)：1、理解“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢”這句話所表達(dá)的思想感情。2、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)并學(xué)習(xí)意大利的愛(ài)國(guó)少年熱愛(ài)祖國(guó)的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：是理解最后兩個(gè)自然段，體會(huì)少年當(dāng)時(shí)的動(dòng)作及表情，理解“熱那亞少年很需要錢，為什么又把那些錢扔回去？”教學(xué)難點(diǎn)：是感受并理解熱那亞少年撿錢和扔錢過(guò)程中的心理變化。有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備：易錯(cuò)生字，新詞卡片；課件一：反映少年“衣衫襤褸”及“大義凜然時(shí)”的圖片；課件二：第四自然段的文字課件；課件三：最后兩個(gè)自然段的文字課件。教學(xué)過(guò)程：熟讀課文，學(xué)習(xí)生字，標(biāo)出自然段，初步了解課文講的是一件什么事。(略)一、復(fù)習(xí)鞏固易錯(cuò)字。1、出示卡片:“賣”和“買”，齊讀后區(qū)分字音和字形。2、出示“可惡”和“兇惡”，齊讀后指名區(qū)分音和義的不同。3、出示“侮辱”，鞏固正確讀音。點(diǎn)評(píng):此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意在加強(qiáng)字詞的鞏固，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。對(duì)于易錯(cuò)易混字教師要有意識(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。進(jìn)一步提高學(xué)生的識(shí)字能力及對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。二、齊讀課題，激發(fā)情趣。1、談話:課前我們初讀了課文，認(rèn)識(shí)了一位少年朋友，他就是:2、齊讀課題:意大利的愛(ài)國(guó)少年。三、初讀課文，整體感知。1、由學(xué)生指名分段讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽完之后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)少年產(chǎn)生了怎樣的情感？2、自由談感受：你對(duì)文中的`少年產(chǎn)生了怎樣的情感，并把有關(guān)詞語(yǔ)板書出來(lái)。（老師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的不同方面的感受，讓學(xué)生把感覺(jué)少年可憐和可敬的詞語(yǔ)分別寫在黑板兩側(cè)作為副板書，再進(jìn)行歸類。）3、教師板書：同情敬佩4、自由讀課文，邊讀邊思考:有什么不懂的問(wèn)題？畫上問(wèn)號(hào)。5、利用工具書或問(wèn)周圍的同學(xué)試著解決所提問(wèn)題，如果還解決不了一會(huì)兒向全班提出。6、再次質(zhì)疑，老師板書學(xué)生問(wèn)題。（1）少年那么需要錢，為什么還把它扔回去？（2）那些人好心給少年錢，他卻用錢砸那些人，是不是沒(méi)有禮貌？四、品讀課文，感悟文中描寫少年窮困，悲慘的語(yǔ)句，有感情地朗讀有關(guān)語(yǔ)句。1、導(dǎo)入，引發(fā)思考：根據(jù)我們對(duì)課文的了解，這個(gè)少年需要錢。2、投影：少年需要錢。問(wèn):他不僅需要，而且是怎樣的需要？3、你從哪些地方感受到的？默讀課文，用曲線畫出有關(guān)語(yǔ)句。4、指名讀自己所畫出的語(yǔ)句，談感受。有感情地讀出來(lái)。點(diǎn)評(píng):以讀為本。自讀自悟，讀中感悟，悟中生情，情至讀中。教師在學(xué)生讀的過(guò)程中可在學(xué)生讀句或談體會(huì)時(shí)（不固定順序，學(xué)生隨意說(shuō)和讀）適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從少年的遭遇、衣著及船上的人的態(tài)度等三方面使學(xué)生感受其貧困和無(wú)助。引發(fā)學(xué)生的同情心并理解少年對(duì)金錢的急切需求。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。提高學(xué)生的朗讀能力。教師根據(jù)學(xué)生所讀的語(yǔ)句可采取以下方法導(dǎo)讀：（1）課件出示“衣衫襤褸”的少年形象，理解詞義。激發(fā)情感。問(wèn):看到這樣的一位少年你想到什么呀？把你的感受讀出來(lái)好嗎？（2）課件出示文字：他的衣服太破了，他還想給父母買點(diǎn)什么，這兩年他沒(méi)有賺到一分錢。問(wèn)：讀到這里你心里又想到什么？（學(xué)生可能會(huì)說(shuō):真可憐！真不容易?。┳x出你的心情。（3)課件第二自然段文字（略）:學(xué)生自由練習(xí)讀出感受，學(xué)生評(píng)議，老師點(diǎn)擊重點(diǎn)詞語(yǔ)(打，罵，欺負(fù)，重活，實(shí)在，終于，搭）使其變色。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。（4)課件出示第四自然段文字(略）：請(qǐng)你們仔細(xì)讀讀這幾句，看看你能讀懂什么？還有什么不懂？（學(xué)生提問(wèn)時(shí)，或引發(fā)思考時(shí)點(diǎn)擊“低聲”，“撿”，“躺”，“拉”等使其變色）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“那些人”的做法理解“低聲”，“撿”，“躺”，“拉”等做法，感受少年的心情。（雖然錢是被人扔過(guò)來(lái)的，雖然他心里不高興，但是他顧不得了，他太需要錢了）（6）板書：扔愿意讀讀嗎？（7）小結(jié)：一個(gè)十一歲的少年就經(jīng)歷了這樣的悲慘遭遇，太可憐了！此時(shí)，他最需要的就是什么？五、研讀表現(xiàn)少年愛(ài)國(guó)的部分。抓住詞語(yǔ)，展開想象，感悟少年的內(nèi)心，讀出感受。1、導(dǎo)入：少年如此需要錢，但他得到錢后為什么又扔回去了？2、板書：扔3、文中哪句話告訴了我們?cè)?？瀏覽課文，讀出找到的語(yǔ)句（最后一句）。4、課件出示：雖然，但是，所以。5、引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)回答問(wèn)題。也可以用其他的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)6、你覺(jué)得最令你敬佩的是這個(gè)少年的哪些做法？自由讀。畫出有關(guān)詞語(yǔ)。7、自由結(jié)合，小組討論，交流，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)。（談看法，抓詞語(yǔ)，朗讀，表演等。）8、引發(fā)爭(zhēng)論：少年的這種做法是不是不禮貌呢？（引導(dǎo)學(xué)生感悟“那些人”的做法。再次感受少年對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。）再塑人物形象：課件出示“衣衫襤褸”圖，問(wèn)：開始我們心中出現(xiàn)的少年令人憐憫，同情。此時(shí)你心目中的少年又是怎樣的形象呢？如果讓你再畫一幅畫，你準(zhǔn)備怎樣畫？課件出示幾種圖像，啟發(fā)學(xué)生想象，從而樹立起人物在學(xué)生心中的形象?？偨Y(jié)升華：愛(ài)的力量是無(wú)窮的，正是對(duì)祖國(guó)這種神圣的愛(ài)使得這個(gè)衣衫襤褸，貧窮無(wú)助的少年在金錢面前顯得高大，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。面對(duì)這樣一位少年你想用什么方式表達(dá)出你的敬佩之情呢？引導(dǎo)學(xué)生看黑板詞語(yǔ)作詩(shī)、寫幾句話、分角色朗讀等。（可以自愿組合，也可獨(dú)自完成）愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)教案4愛(ài)國(guó)主義教育一直是德育工作的主旋律，一月來(lái)，我班在學(xué)校德育處的支持配合下，通過(guò)多種形式、開展了一系列扎實(shí)、具體、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤(rùn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹立了正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。現(xiàn)總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)愛(ài)國(guó)主義氛圍，深化愛(ài)國(guó)主義情感我班針對(duì)此次活動(dòng)，具體作了周密安排，注重把中華民族傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國(guó)改革開放的歷史教育和國(guó)情教育，緊跟時(shí)代步伐，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式組織開展主題教育活動(dòng)。同時(shí)加大宣傳力度，利用板報(bào)、手抄報(bào)及標(biāo)語(yǔ)等宣傳陣地，營(yíng)造班級(jí)愛(ài)國(guó)主義氛圍，深化學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。二、上好愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)課通過(guò)主題班會(huì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義專題教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)國(guó)旗的良好品質(zhì)，組織以小組為單位，開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在主題教育中更全面、系統(tǒng)、詳細(xì)的學(xué)習(xí)當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義的行動(dòng)及表現(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，從而樹立學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和努力方向，為將來(lái)報(bào)效國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、多渠道開展愛(ài)國(guó)主義教育1、要求學(xué)生上網(wǎng)觀看1—3部愛(ài)國(guó)主義教育影片。引導(dǎo)全體學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神的時(shí)代，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。2、開展“共鑄理想信念，共建美好家園”主題演講競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生自己撰寫演講稿，感情投入較深，演講時(shí)語(yǔ)感激昂，能準(zhǔn)確的使用普通話，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到啟示，起到了較好的教育效果。3、開展讀書活動(dòng)。與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合，引導(dǎo)大家愛(ài)書、讀書、評(píng)書。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生樹立不讀書可恥，勤學(xué)樂(lè)學(xué)光榮的道德認(rèn)識(shí)；熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效父母的道德情感；不畏勞苦，上下求索的學(xué)習(xí)品格。4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。教育鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)、尊敬老師；引導(dǎo)學(xué)生做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠(chéng)信美、關(guān)愛(ài)美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，為學(xué)生的人格形成打下良好的基礎(chǔ)。5、開展音樂(lè)繪畫活動(dòng)。要求課前一首愛(ài)國(guó)歌曲，形成全班傳唱紅色歌曲的良好氛圍。開展“我心目中的祖國(guó)”繪畫活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情?？傊?，愛(ài)國(guó)主義教育是德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛(ài)國(guó)主義教育在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)教案5活動(dòng)設(shè)計(jì)：本節(jié)課主要強(qiáng)調(diào)讓幼兒了解和要感受一下國(guó)歌的雄壯有力的絢麗，，讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲中最有力的句子，了解奏國(guó)歌、升國(guó)旗的禮儀，產(chǎn)生愛(ài)祖國(guó)的情感和做一名中國(guó)人的自豪感?；顒?dòng)目標(biāo)1、指導(dǎo)國(guó)歌是歸家的象征，感受國(guó)歌雄壯有力的絢麗。2、了解奏國(guó)歌、升國(guó)旗的禮儀，產(chǎn)生愛(ài)祖國(guó)的情感和做一名中國(guó)人的自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，音樂(lè)磁帶，《開國(guó)大典》或重大國(guó)際比賽中運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)升國(guó)旗意識(shí)錄像?；顒?dòng)過(guò)程：一、初步欣賞《國(guó)歌》，引導(dǎo)幼兒回憶自己在什么時(shí)候應(yīng)道過(guò)《國(guó)歌》，聽到《國(guó)歌》是自己有什么樣的感受。二、觀看升國(guó)旗奏國(guó)歌的錄像，感受《國(guó)歌》的氣勢(shì)1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己觀看錄像的感受。2、學(xué)一學(xué)解放軍叔叔走路的樣子及升國(guó)旗的動(dòng)作。3、請(qǐng)幼兒秘方錄像中奏國(guó)歌升國(guó)旗的情景，（如：解放軍叔叔升國(guó)旗的動(dòng)作。）感受并學(xué)習(xí)奏國(guó)歌升國(guó)旗的禮儀（唱國(guó)歌是請(qǐng)起立，升國(guó)旗時(shí)應(yīng)行注目禮）4、利用教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)上面有些什么？為什么？指導(dǎo)國(guó)歌、國(guó)旗是國(guó)家的象征。一、再猜欣賞《國(guó)歌》，并鼓勵(lì)幼兒跟唱國(guó)歌。進(jìn)一步感受歌曲的將強(qiáng)、有力。（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受，在樂(lè)曲最有利的地方模仿指揮的動(dòng)作，如：“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！”“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”（2）啟發(fā)幼兒加入樂(lè)器大鼓、等伴奏，增強(qiáng)樂(lè)曲氣勢(shì)，并鼓勵(lì)幼兒跟唱國(guó)歌。二、觀看奧運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員獲得金牌頒獎(jiǎng)時(shí)升國(guó)旗、奏國(guó)歌的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員的表情，體會(huì)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)旗升起時(shí)激動(dòng)的心情，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。三、活動(dòng)結(jié)束四、活動(dòng)反思：幼兒本身就對(duì)此首歌曲特別敏感，大都會(huì)唱在本節(jié)課中我們主要強(qiáng)調(diào)了要感受一下心情，讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲中最有力的句子，本節(jié)課目標(biāo)已基本完成，幼兒很感興趣愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)教案6一、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想1、重視歷史學(xué)科作為人文學(xué)科特有功能，關(guān)注學(xué)生情感教育，強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)及其愛(ài)國(guó)主義教育。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生歷史思維能力的訓(xùn)練和研究問(wèn)題解決問(wèn)題能力的提高，促使歷史教師探索