2022中考生物專項訓(xùn)練-科學(xué)探究的基本方法

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選擇題

1.設(shè)計對照試驗時，應(yīng)遵循的原則是[3分]

A.除實驗變量外，其他變量都相同

B.除實驗變量外，其他變量都不同

C.所有變量都不同

D.所有變量都相同

2.今年春季西南五省發(fā)生世紀大旱，為掌握旱災(zāi)對糧食生產(chǎn)造成的損失，應(yīng)采用的方法是[3分]

A.模擬實驗

B.調(diào)查法

C.實驗法

D.觀察法

3.某中學(xué)生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探覺計劃：分析上表可知，該興趣小組準備探究的問題是，種子的萌發(fā)是否需要[3分]

A.光照

B.適量的水分

C.適宜的溫度

D.充足的空氣

4.為了探究光照強度對光合作用效率的影響，某實驗小組用盆栽天竺葵設(shè)計了以下四種實驗方案，其中最合理的是[3分]

A.黎明前，將同處一環(huán)境中的甲株用黑網(wǎng)罩上，乙株暴露，光照數(shù)小時后，用碘蒸氣處理葉片，比較二者藍色的深淺

B.黎明前，將甲株放在南面陽臺，一株放在北面陽臺，光照數(shù)小時后，用碘蒸氣處理葉片，比較二者藍色的深淺

C.黎明前，選取同株天竺葵上的兩片葉，甲葉用黑網(wǎng)罩上，乙葉暴露，光照數(shù)小時后，用碘蒸氣處理，比較兩葉片藍色的深淺

D.黎明前，選取天竺葵上的一片葉，部分區(qū)域雙面夾上黑紗布條，其余區(qū)域暴露，光照數(shù)小時后，用碘蒸氣處理，比較兩類區(qū)域藍色的深淺

5.某研究小組在通山縣太平山附近發(fā)現(xiàn)一棵有著“植物大熊貓”美稱的野生紅豆杉（部分影像如右圖），樹齡360余年。為掌握該縣野生紅豆杉分布狀況，研究小組繼續(xù)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行考察、走訪。這種生物研究方法是[3分]

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.測量法

D.收集和分析資料法

6.要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學(xué)方法是[3分]

A.比較法

B.模擬實驗法

C.調(diào)查法

D.科學(xué)推測

7.為了探究光照對綠豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在兩個同樣的花盆中種植綠豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）。下列對他實驗設(shè)計所提意見中，正確的是花盆陽光溫度水①向陽處20℃充足②暗室28℃不充足[3分]

A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處

B.兩個花盆都應(yīng)故在暗室中

C.兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分

D.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在零度

8.為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽。將一定量濕潤的肥沃土壤均分為2份，在甲瓶中放入1份，將另一份烘干冷卻后放入乙瓶。然后在2瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。將2個裝置均置于相同的適宜條件下，一段時間后觀察，發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動能力明顯減弱的是[3分]

A.甲

B.乙

C.均明顯減弱

D.不確定

9.同學(xué)們在初中生物課中做過許多實驗。以下是某同學(xué)對幾個實驗的認識，正確的是[3分]

A.在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是子葉

B.在探究CO2是光合作用的原料時，要對實驗材料進行暗處理

C.在低倍鏡下觀察到細胞物像模糊，可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進行觀察

D.制作口腔上皮細胞臨時裝片的程序為：一擦→二滴→三刮→四涂→五染

10.某同學(xué)為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計如下實驗：取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標號為①和②，在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對陽光、溫度、水加以控制（如下表所示）。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計方案后，提出下列意見，其中正確的是花盆陽光溫度水①向陽處20℃適宜②暗室28℃適宜[3分]

A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處

B.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃

C.①花盆應(yīng)在28℃，②花盆應(yīng)在20℃

D.兩個花盆都應(yīng)放在暗室中

11.如右圖，證明“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗裝置分別是[3分]

A.甲與乙、甲與丁

B.甲與丙、甲與乙

C.甲與丁、乙與丙

D.甲與乙、乙與丙

12.下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中，不正確的是[3分]

A.調(diào)查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只須注意較大的生物就行

B.調(diào)查時，全組的同學(xué)要集體行動，不要攀爬高處

C.調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進行簡單的分類

D.對看上去差別明顯的生物，要注意它們相同之處；對相似的生物要注意不同之處

13.地球上的生物生生不息，必須不斷地分解有機物為自己的生命活動提供能量。要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實驗條件是[3分]

A.將種子淹沒在水中

B.在黑暗處進行實驗

C.保持種子的生命力

D.嚴格控制無氧條件

問答題

14.某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。（1）分析并作出假設(shè)：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成__________________，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：___________________________。（2）制定并實施計劃：①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要_________，放置在相同的生活環(huán)境中。③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯__________________。（3）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論：__________________.[10分]

15.下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一施仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請回答：(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是____瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的進入瓶內(nèi)。(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是()A．瓶子的大小B．細菌的有無C．肉湯的多少乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是。(3)這個實驗證實了細菌()A.是自然發(fā)生的B.是由原已存在的細菌產(chǎn)生的[10分]

16.溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。下面是某興趣小組設(shè)計的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實驗裝置。請問答：（1）A和B是一組對照實驗，其中起對照作用的是。（2）圖中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實質(zhì)上就是一個。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對照實驗，兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持。（3）實驗一段時間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的，則可證明“溫室效應(yīng)”會導(dǎo)致氣溫上升。（4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活。作為一個中學(xué)生，應(yīng)當從自身做起。請寫出你符合低碳生活理念的一項日常行為：。[12分]

17.實驗探究法。某同學(xué)為了探究植物細胞的吸水和失水，做了如下實驗：步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中。步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒），都靜置浸泡5分鐘。步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積。步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中。周圍溶液濃度（%）清水5%的食鹽水10%的食鹽水溶液體積（ml）19.522.624.4據(jù)實驗回答問題：①步驟二中存在明顯不足，請幫助指正：。②A組清水體積略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：。③從A組和B組實驗對比得出的結(jié)論是：。④從B組和C組實驗對比得出的結(jié)論是：。⑤該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細胞的吸水或失水，也可以通過的變化來定量證明植物細胞的吸水或吸水。[8分]

18.2022年8月以來，整治酒后駕車行為在全國進行。林子的爸爸對此卻不以為然，為了說服爸爸，林子和爸爸一起做了一個“測定反應(yīng)速度”的實驗。實驗操作如下圖，實驗結(jié)果如下表：飲酒量測定次數(shù)A不飲酒B飲一杯啤酒C飲二瓶啤酒第一次24.432.248.7第二次25.534.253.0第三次25.135.051.3測量平均值2533.851注：表中測量值為林子松開直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時手指所在位置的刻度值，單位為厘米（cm）。請分析回答：（1）請幫林子將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形圖（2分）。（2）實驗結(jié)果表明：飲酒會影響人的反應(yīng)速度，且飲酒越多，測量值越，人的反應(yīng)速度越。（3）實驗中只對爸爸一人進行了測量，測量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力，可以通過增加來改進實驗，增強可信度，讓更多的人認識到酒后駕車的危害性。[8分]

19.探究與思考：下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟請回答有關(guān)問題：①把盆裁的滅竺葵放在黑暗處一晝夜．②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3--4個小時；③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；④將剪下是葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；⑤