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PAGEPAGE4§2.3.3平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)用坐標(biāo)表示平面向量的加減與數(shù)乘運(yùn)算;2.能用兩端點(diǎn)的坐標(biāo),求所構(gòu)造向量的坐標(biāo);3.體會(huì)向量是處理幾何問(wèn)題的工具.學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí):(1)向量是共線的兩個(gè)向量,則之間的關(guān)系可表示為.(2)平面向量基本定理:向量是同一平面內(nèi)兩個(gè)不共線的向量,為這個(gè)平面內(nèi)任一向量,則向量可用表示為,則不共線的向量、叫做表示這一平面內(nèi)所有向量的一組.(3)向量的坐標(biāo)表示:在平面直角坐標(biāo)系中,分別取與x軸、y軸方向相同的兩個(gè)單位向量i、j作為基底.對(duì)于平面內(nèi)的任一向量,由平面向量基本定理可知,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)x、y,使=xi+yj.這樣,平面內(nèi)的任一向量都可由x、y唯一確定,我們把有序數(shù)對(duì)(x、y)叫做向量的坐標(biāo).記作:=(x、y)二、新課導(dǎo)學(xué)※學(xué)習(xí)探究問(wèn)題:思考1:設(shè)i、j是與x軸、y軸同向的兩個(gè)單位向量,若=(x1,y1),=(x2,y2),則=x1i+y1j,=x2i+y2j,根據(jù)向量的線性運(yùn)算性質(zhì),向量+,-,λ(λ∈R)如何分別用基底i、j表示?思考2:根據(jù)向量的坐標(biāo)表示,向量+,-,λ的坐標(biāo)分別如何?平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算法則:(1)兩向量和的坐標(biāo)等于____________________;(2)兩向量差的坐標(biāo)等于_______________________;(3)實(shí)數(shù)與向量積的坐標(biāo)等于__________________________;※典型例題例1已知,,求,,的坐標(biāo).練1.已知向量的坐標(biāo),求,的坐標(biāo).(1)(2)練2.已知,求,的坐標(biāo).例2如圖,已知,,求的坐標(biāo).小結(jié):一個(gè)向量的坐標(biāo)等于表示此向量的有向線段的減去的坐標(biāo).思考:你能在上圖中標(biāo)出坐標(biāo)為的點(diǎn)嗎?標(biāo)出點(diǎn)后,你能發(fā)現(xiàn)向量的坐標(biāo)與點(diǎn)的坐標(biāo)之間的聯(lián)系嗎?練2.已知、兩點(diǎn)的坐標(biāo),求,的坐標(biāo).(1)(2)ABCDOx例3已知平行四邊形的頂點(diǎn),,,試求頂點(diǎn)的坐標(biāo).ABCDOx變式:若與的交點(diǎn)為E,試求點(diǎn)E的坐標(biāo).三、總結(jié)提升※學(xué)習(xí)小結(jié)若,,則1.2.3.4.已知,,則.※知識(shí)拓展通過(guò)建立直角坐標(biāo)系,可以將平面內(nèi)任一向量用一個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì)來(lái)表示;反過(guò)來(lái),任一有序數(shù)對(duì)就表示一個(gè)向量.這就是說(shuō),一個(gè)平面向量就是一個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì).向量的坐標(biāo)表示法將向量的加法,減法,數(shù)乘運(yùn)算都統(tǒng)一起來(lái),使得向量運(yùn)算代數(shù)化,將數(shù)與形緊密結(jié)合起來(lái),這樣許多幾何問(wèn)題的解決,就可以轉(zhuǎn)化為我們熟知的數(shù)量運(yùn)算.練習(xí)案※當(dāng)堂檢測(cè)1.(2012廣東)若向量;則() 2.已知,,則等于()A.B.C.D.3.已知,點(diǎn)的坐標(biāo)為,則的坐標(biāo)為()A.B.C.D.4.設(shè)點(diǎn),,且,則點(diǎn)的坐標(biāo)為.5.若向量與向量相等,則()A.B.C.D.課后作業(yè)1.已知a+b=(2,8),a-b=(-8,16),求a和b。2.已知向量,,,試用來(lái)表示.3
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