《課禮貌顯魅力》

教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：

⑴懂得什么是禮貌？⑵禮貌的重要性。⑶文明禮貌的表現(xiàn)。2.過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)以禮待人，能在不同情境中表現(xiàn)禮貌。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：講文明，樹(shù)新風(fēng)，做文明禮貌的中學(xué)生。.嘿！

老頭,到宣城還有遠(yuǎn)？.

?

Oh，還有上千丈!.為什么你不用“里〞

而用“丈〞？

?

.本來(lái)應(yīng)該用“里〞的，但對(duì)不講“禮〞的人就不用“理〞了。

“里〞“禮〞“理〞？瞧你那小樣.孔子言:

不學(xué)禮,無(wú)以立.第一節(jié)禮貌顯魅力一、什么是禮貌？禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種標(biāo)準(zhǔn)，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)那么。.?屠格涅夫與乞丐?一天，俄國(guó)著名作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐哀求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧。〞屠格涅夫?qū)け槿韰s無(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟?。?duì)不起！我沒(méi)帶吃的！〞這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。〞思考：1、故事中最讓你感動(dòng)的一句話是什么？2、這句話給乞丐帶來(lái)了什么影響？3、作家稱乞丐為兄弟，乞丐為什么會(huì)如此感動(dòng)？4、這個(gè)故事對(duì)我們有什么啟發(fā)？聽(tīng)故事.我們講文明禮貌〔1〕反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。〔2〕友好交往的道德根底。(包含尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì))〔3〕待人處事的需要。(待人處事,以禮相待的需要)二.禮貌重要性：1、禮貌是尊重的具體表現(xiàn).閱

讀

感

悟材料一：在外國(guó),如果賓館的窗簾黑了,外國(guó)人就認(rèn)為一定是中國(guó)人干的,因?yàn)樗麄冋f(shuō)只有中國(guó)人才會(huì)在臨走前用窗簾擦皮鞋。材料二：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪〞等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家答復(fù)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位大學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥〞。

有人認(rèn)為不文明只是個(gè)人的事，與他人無(wú)關(guān)？.----是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，他說(shuō)明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán).我們有了禮貌,就有了與人交往的親和力.禮貌重要性：〔2〕禮貌是文明的表現(xiàn).不講文明禮貌的害處在于：1.影響到人際關(guān)系的質(zhì)量。2.影響到社會(huì)風(fēng)氣的好壞。3.關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。.三、對(duì)人有禮貌的主要表現(xiàn)〔與人交往必備的素養(yǎng)〕1、語(yǔ)言文明2、態(tài)度親和3、舉止端莊.1、語(yǔ)言文明①禮貌用語(yǔ)？------"請(qǐng)""您好","老師好","謝謝","對(duì)不起","沒(méi)關(guān)系","再見(jiàn)",“不用謝〞等.②文明用語(yǔ)的要求？-----P80②文明用語(yǔ)的魅力？-----能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。.1.你這個(gè)笨蛋，連這點(diǎn)小事都做不好！你還能做什么事？1.別急，沒(méi)做好不要緊，我來(lái)告訴你該怎么做！2.你完了，上次考四十多分，這次考五十多分，怎么總也不及格，你究竟長(zhǎng)腦子沒(méi)有？2.雖然成績(jī)還不夠理想，但是比起上一次你也是有進(jìn)步的。我相信通過(guò)努力，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。AB比一比，品不同.見(jiàn)面語(yǔ)的表達(dá)感謝語(yǔ)的表達(dá)致歉語(yǔ)的表達(dá)告別語(yǔ)的表達(dá)日常用語(yǔ)大體分為四種：見(jiàn)面語(yǔ)、感謝語(yǔ)、致歉語(yǔ)、辭別語(yǔ)。讓我們一起把常用的禮貌用語(yǔ)找出來(lái)。您好、很快樂(lè)見(jiàn)到你、久仰……謝謝、讓您費(fèi)心了、多虧您的幫助、您辛苦了……對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、很抱歉、?qǐng)多包涵……再見(jiàn)、請(qǐng)?jiān)賮?lái)、歡送隨時(shí)光臨、一路順風(fēng)…….2、態(tài)度親和態(tài)度親和的要求？魅力？P81思考：談?wù)勀愕母惺?.當(dāng)別人熱情地對(duì)待你時(shí)，你的感受是什么？2.當(dāng)你遭受別人的冷遇時(shí)，你的感受是什么？.3、舉止端莊.莫斯科之中國(guó)游客：席地聚餐.“不拘小節(jié)〞，令人為難.舉止端莊

舉止端莊的要求？舉止端莊的魅力？.1、把“請(qǐng)〞、“謝謝〞掛在嘴邊2、行為得體3、不打斷別人說(shuō)話4、收到禮物后，寫(xiě)回謝條或當(dāng)面道謝5、耐心地等待輪到自己6、體貼照顧別人〔如替人開(kāi)門(mén)等〕------

測(cè)一測(cè)，反思一下自己?我的語(yǔ)言

改進(jìn)方法

我的態(tài)度

改進(jìn)方法

我的動(dòng)作

改進(jìn)方法

.課外知識(shí)：青少年“禮〞欠缺原因分析1、社會(huì)變遷過(guò)程中，青少年身上傳統(tǒng)的交往禮儀禮貌逐步淡化。2、家長(zhǎng)更多關(guān)注孩子智力、學(xué)業(yè)的開(kāi)展，無(wú)視禮儀禮貌的教育。3、家庭結(jié)構(gòu)的變化，獨(dú)生子女的地位，唯我獨(dú)尊的心態(tài)，文明禮貌的欠缺。所以，青少年需要補(bǔ)上文明禮貌這一課。.文明禮貌中外名人名言？〔1〕凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！?晏子·春秋?〔2〕人無(wú)禮而不生,事無(wú)禮那么不成,家無(wú)禮那么不興，國(guó)無(wú)禮那么不寧－－荀子〔3〕一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他肖像的鏡子?！璧隆?〕尊敬別人就是尊敬自己?！郀査谷A綏

〔5〕禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙?！商K內(nèi)吉

.課堂知識(shí)回憶1、禮貌是一種標(biāo)準(zhǔn)、一種道德準(zhǔn)那么2、禮貌的重要性：禮貌是尊重的表達(dá)禮貌是文明的表達(dá)3、對(duì)人有禮貌的表現(xiàn)↗語(yǔ)言文明〔魅力〕→態(tài)度親和〔魅力〕↘舉止端莊〔魅力〕.練習(xí)：1.有一種標(biāo)準(zhǔn),它是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)那么,這種標(biāo)準(zhǔn)是()A.道德B.法律C.禮貌D.友情2.與人友好交往不應(yīng)該具備的素養(yǎng)有()A.語(yǔ)言文明B.盛氣凌人C.態(tài)度親和D.舉止端莊3.有人認(rèn)為:講不講文明禮貌是個(gè)人的私事,與他人無(wú)關(guān),影響也不大.這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?.

請(qǐng)丟棄“語(yǔ)言垃