探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)與溫度的關(guān)系的授課方案2_第1頁
探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)與溫度的關(guān)系的授課方案2_第2頁
探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)與溫度的關(guān)系的授課方案2_第3頁
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第頁共頁探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)與溫度的關(guān)系的授課方案2一、教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解物質(zhì)吸熱本領(lǐng)和溫度之間的關(guān)系，能夠掌握實驗方法和技巧，能夠發(fā)揮自主探究、實驗探究和合作探究的能力。二、教學(xué)內(nèi)容物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的概念和性質(zhì)。溫度的概念和計量單位。實驗探究：探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)與溫度的關(guān)系。三、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過圖片和視頻等素材，引導(dǎo)學(xué)生了解物質(zhì)的各種性質(zhì)和現(xiàn)象，進一步引導(dǎo)學(xué)生思考物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)與溫度之間的關(guān)系。講課環(huán)節(jié)簡要介紹物質(zhì)吸熱本領(lǐng)和溫度的概念和性質(zhì)，分析物質(zhì)吸熱本領(lǐng)與溫度之間的關(guān)系。實驗探究環(huán)節(jié)（1）實驗?zāi)康奶骄课镔|(zhì)吸熱本領(lǐng)與溫度的關(guān)系。（2）實驗裝置保溫杯、溫度計、水、其他試驗用物。（3）實驗步驟1）先在水龍頭中放一定量的水，記錄下水龍頭的溫度。2）將水倒入保溫杯中，嚴(yán)密封閉。3）在不同溫度下，記錄下保溫杯中水的溫度變化，分析吸熱量的變化趨勢與溫度的關(guān)系。（4）實驗結(jié)果將實驗得出的數(shù)據(jù)制成表格和圖表，分析吸熱量和溫度之間的關(guān)系?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)根據(jù)實驗結(jié)果，讓學(xué)生自主思考物質(zhì)吸熱本領(lǐng)與溫度之間的關(guān)系，并總結(jié)出本次實驗中的誤差及數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的原因。五、回顧與反思針對本次實驗，讓學(xué)生進行回顧與反思，認(rèn)識到自己在探究和實驗方面存在的不足和需要提高的能力，為下一步的學(xué)習(xí)和探究打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)評價采用多元化、客觀、科學(xué)的評價方法，包括學(xué)生日常表現(xiàn)和

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