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文檔簡介
選舉風(fēng)波小說知識以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說三要素人物形象環(huán)境故事情節(jié)小說生字新詞A.注音:花酵心有余悸賄賂招徠B.為了讓學(xué)生對課文內(nèi)容有初步的印象,這設(shè)計了這個題目。解詞:理解下列表示感情態(tài)度詞語的意思a泰然處之b不講邏輯c岔岔然d心有余悸e眉飛色舞f噩夢a:冷靜的正確的對待b:感情用事c:憤怒的樣子d:雖然自己已經(jīng)平息了,但心里還有點害怕e:非常高興的樣子f:可怕的夢整體感悟:①快速閱讀課文,思考問題:A.這篇小說是講的關(guān)于哪一類人群的生活?你最喜歡是小說中的哪個人物?(板書:中學(xué)生)B.小說圍繞選舉前后出現(xiàn)了幾次波折,具體怎樣?故事的結(jié)局是什么?(板書)或:完成下列小標(biāo)題,用動詞:(
)學(xué)生會主席(
)噪音(
)傷勢雙喜(
)這四個小標(biāo)題就是小說的主要內(nèi)容。答案:1.選2.處理3.治療4.臨門(學(xué)生只要所概括的內(nèi)容與這四個小標(biāo)題相關(guān)就可)了解作者:作者秦文君是現(xiàn)代著名的兒童文學(xué)作家。賈里魯智勝魯艷青陳應(yīng)達籃球星女班委賈梅說一些感受
你愿意或不愿意和誰交朋友?是什么原因使得你愿意或不愿意與他(她)交友呢?是因為他(她)的性格呢?還是因為他(她)做的什么事?一個聰明、活潑、熱情、富有正義感的中學(xué)生;作為一名班干部,他非常負(fù)責(zé),勇于負(fù)責(zé)。但他有時急躁,愛感情用事。賈里她有責(zé)任感,很熱心、也很有魄力。他不計前嫌,主動幫助同學(xué)們解決困難。魯艷青大大咧咧,好心腸,熱情但辦事欠考慮。魯智勝賈里魯智勝魯艷青說一些感受聰明熱情負(fù)責(zé)任有正義感急躁感情用事……大大咧咧好心腸……有責(zé)任感熱心有膽識有魄力……勤奮好學(xué)有點自私……陳應(yīng)達籃球星女班委賈梅針對學(xué)生提示:賈里此時難過是什么原因?這兩段有哪兩句話是安慰性質(zhì)的?(全班齊讀此兩段)C.從中可以看出賈里是個什么樣的人?每次面對矛盾困難的時候,賈里是逃避嗎?他是怎樣做的?(板書:勇往直前)D.我們再看看其他人物,有什么特點?
魯艷青:責(zé)任感強、熱心、有魄力……
……塑造人物形象的方法故事情節(jié)人物描寫環(huán)境襯托心理描寫心理描寫請你從文中找出幾處心理描寫的句子,并談?wù)勂渥饔?。賈里對生活有什么感受?你和他有同感嗎?生活中,你是否像賈里一樣曾被人“誤解”?結(jié)合你的實際談?wù)勀惚徽`解后的心理。(書寫)感受體會體驗與反思作為中學(xué)生,你有賈里一樣的煩惱嗎?看來“人生的滋味是多味的”,學(xué)習(xí)完本文,談?wù)勀愕墓适屡c心得。
喜怒哀樂中學(xué)生1酸 甜苦 辣真正的人生滋味是多味的勇往直前酸 甜苦 辣真正的人生滋味是多味的勇往直前誰也不是天生的伯樂2喜怒哀樂演一個片段
選擇你們認(rèn)為最精彩或最喜歡的片段,小組合作把它改成課本劇并試著表演給大家看,看誰演得好。提示:表演時,不必太局限于臺詞,你覺得自己演的人物此時此刻會怎么說、怎么做、有怎樣的表情和動作,就怎樣演讀完這小說,說了你的心情故事,你有什么感受或感悟嗎?把你的想法寫下來,怎樣?感悟成長總結(jié)擴展小結(jié):課文情節(jié)雖簡單,但環(huán)環(huán)相扣,跌宕起伏,有章回小說的特點,人物形象鮮明,同學(xué)們一定心有所動,情有所同,有些人也有小說中的同樣的經(jīng)歷感受,請大家暢所欲言,談一談。①你有過類似賈里這樣的同感嗎?試舉例說明。②在你面對困難的時候,你是怎樣做的?在學(xué)習(xí)了這篇課文之后,你應(yīng)該怎樣做?老師總結(jié),今天通過學(xué)習(xí)這篇小說,使我們了解在面對突如其來的困難時,要泰然處之勇敢地去面對,在無計可施的情況下,我們不能消極,主動尋求別人的幫助,這樣我們才會健康地成長,有一句歌詞唱得好:不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,怎能見彩虹,讓我們敞開心懷,勇敢地搏擊人生的風(fēng)浪吧!(讓我們齊唱此歌)③課堂作業(yè):寫作《成長的故事》課外作業(yè):你喜歡課文中的哪些語言,并說說你的理由是什么?授之以漁,不如授之以魚塘,魚缸。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?真正的人生滋味就是多味的,不總是晴空萬里,不總是一帆風(fēng)順,但不管頭頂?shù)氖窃鯓拥奶炜眨媾R的是怎樣的航程,你都要
勇敢地往前走!
汪國真
我微笑著走向生活,
無論生活以什么方式回敬我。
報我以平坦嗎?
我是一條歡樂奔流的小河。
報我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴(yán)地思索!
報我以幸福嗎?
我是一只凌空飛翔的燕子。
報我以不幸嗎?
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨!
生活里不能沒有笑聲,
沒有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對生活的熱愛,
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