廣東省韶關(guān)市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

廣東省韶關(guān)市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末測試試卷一、語言與實踐（共30分）1．下列加點字注音全都正確的一項是A．要塞（sài）潰退（kuì）殲滅（jiān）銳不可當(dāng)（dǎng）B．頒發(fā)（bān）遺囑（zhǔ）滲透（shèn）頗有建樹（pō）C．梵語（fàn）悄然（qiǎo）翹首（qiào）屏息斂聲（bǐng）D．鐫刻（juān）緊繃（bēng）默契（qiè）殫精竭慮（dān）2．下面句子中加點詞語使用有誤的一項是A．晚上，街上熱鬧非凡，五彩斑斕的霓虹燈使我眼花繚亂。B．幾人立時意識到了不對，停止了戲耍，均屏息斂聲地注視著遠處的沙漠。C．聽了大會的揭發(fā)，他才如夢初醒，發(fā)現(xiàn)自己原來是受了這個壞人的欺騙。D．課上，他忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是老師講課實在是太幽默了，但他的表情又很嚴(yán)肅。3．下面是一份邀請函草稿的正文部分。畫線詞語表達都不得體的一項是張老師，您好。我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。您學(xué)富五車，①久聞大名，如果能來我校對我們②不吝賜教，將是我們的莫大③榮幸。本應(yīng)④光臨寒舍向您表達我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時間太緊，不能成行，敬希⑤見諒。屆時我們一定洗耳恭聽，⑥不恥下問。A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤4．下列句子沒有使用修辭方法的一項是A．風(fēng)，從水面掠過，留下粼粼碧波；雨，從山頭飄過，留下片片新綠；陽光，從林間穿過，留下絲絲暖意。B．像拙政園這樣歷史悠久、設(shè)計精巧的園林，在蘇州大約有二百來處。C．山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。D．那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？5．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．共享單車價格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。B．路旁增設(shè)閱報欄，不但可以方便市民閱讀，而且能夠美化環(huán)境，提升城市形象。C．蔚藍的天空下，迎著清新的風(fēng)，徜徉地漫步在鄉(xiāng)間的小路上，你會感覺非常愜意。D．許多超市將個頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過5塊錢左右，非常劃算。6．《紅星照耀中國》中，斯諾深入紅區(qū)了解中國共產(chǎn)黨，接觸了許多優(yōu)秀的紅軍領(lǐng)袖，下列人物介紹有誤的一項A．朱十七歲曾領(lǐng)導(dǎo)饑民攻打囤糧的大地主，后參加國民革命跟隨孫中山從事諜報工作。B．彭懷從小因為強烈的反抗意識遭到家人的斥責(zé)而被迫九歲就離開家，闖蕩世界。C．毛東在長沙求學(xué)時剪去了辮子并在師范學(xué)校團結(jié)了一批學(xué)生成立了新民學(xué)會。D．賀龍曾是土匪頭子，在南昌“八一”起義后才參加共產(chǎn)黨，“農(nóng)民大屠殺”激起了他的憤怒，憑“一把菜刀”在湖南建立了蘇區(qū)。7．默寫。（1）《錢塘湖春行》描寫早春花草美景的一聯(lián)是：，。（2）《答謝中書書》中描寫傍晚景色的句子是“，?！保?）《野望》中引用典故，表現(xiàn)作者在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代隱士的句子是：，。（4）《與朱元思書》中表現(xiàn)富春江水湍急迅猛的兩句是：，。8．閱讀下面的材料，按要求答題。材料一：王亞蓉，從事紡織品考古近半個世紀(jì)，從現(xiàn)場挖掘到整理研究，經(jīng)年累月，孜孜以求。她憑著驚人的毅力與耐心、出眾的才華和巧思妙手，讓殘破的文明重見光明。古代的織女應(yīng)該感謝她，是王亞蓉讓她們不朽；今天的國人更應(yīng)該感謝她，是王亞蓉讓中華民族“天上取樣人間織”的絲綢這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，得以復(fù)興并傳承不絕。材料二：楊恒金，創(chuàng)造了一種多元的中華建筑風(fēng)格樣式，他建造的民居、橋樓幾乎從未重樣。他40余年為鄉(xiāng)民建造100余座吊腳樓，其作品成為侗族風(fēng)雨橋的學(xué)術(shù)樣本。他是“梓匠”，更是“掌墨師”，他憑借一些神秘的符號，在搭建木質(zhì)結(jié)構(gòu)的建筑時，可以一次成功，毫厘不差。他正是憑借這種“匠人”精神，將建筑作品做到完美。（1）結(jié)合材料一、材料二，說說他們能成為“中華文化人物”的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）為了讓學(xué)生能真正走近中國文化，學(xué)校鼓勵同學(xué)們?yōu)樯磉叺奈幕z產(chǎn)拍攝簡短的紀(jì)錄片。你最想拍攝的文化遺產(chǎn)是什么？請說說理由。不少于50字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、綜合與提升（共48分）閱讀下面的古詩，回答問題。使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。9．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是A．王維字稼軒，唐代邊塞詩人，這首詩是他出使涼州時所做作。B．全詩寫了出使路線、沿途風(fēng)光以及路通偵察、巡邏騎兵的情況。C．詩中描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的句子。D．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”既言事，又寫景，傳達出漂泊無定的內(nèi)心感受。10．概括作者的情感有怎樣的變化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇控懹^①初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽③嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生民。”貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重④，不能盡見天下事，故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無事，四海安寧，便不存意⑤?！咀ⅰ竣儇懹^：唐太宗李世民年號。②存：撫恤。③耽：沉溺。④九重：深宮之內(nèi)。⑤存意：用心操勞國事。11．下列加點的詞語解釋有誤的一項是A．舜發(fā)于畎畝之中發(fā)：發(fā)現(xiàn) B．曾益其所不能曾：同“增”，增加C．其耳目皆為敝敝：蒙蔽 D．若耽嗜滋味嗜：喜歡，特別愛好12．下列加點虛詞的意義和用法相同的一項是A．管夷吾舉于士然后知生于憂患而死于安樂也B．曾益其所不能其如土石何C．猶割股以啖腹意將隧入以攻其后也D．故卿等為朕之耳目已而之細柳軍13．下面是對兩文的分析和理解，不正確的一項是A．甲文開篇運用一系列排比句，說明人才是在艱苦環(huán)境中造就的這一道理，富有說服力。B．乙文唐太宗認為古代的昏庸帝王只聽信身邊近臣或者小人的讒言，就會導(dǎo)致國家滅亡。C．甲文列舉六位名事例之外，還從正面進行推論，得出“生于憂患，死于安樂”的論點。D．乙文唐太宗從撫恤百姓和杜絕縱逸等方面論證為君之道，強調(diào)治國需要賢臣輔佐。14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。____________________________________________________________________________________________15．用“/”給下面的語句斷句（限斷兩處）。莫以天下無事四海安寧便不存意閱讀《田鼠不冬眠》，回答下列各題。田鼠不冬眠喬娟田鼠離不開田，只要有田，吃喝不愁?？扇祟惒辉敢庾约盒列量嗫喾N的糧食被偷走。田鼠呢，自有對策，它們個個都是建筑高手，像挖掘機一樣，走到哪里挖到哪里。它們最喜歡在地下通道、樹根、巖石下面的縫隙中做窩。這些地方有個共同特點：地勢高，防水淹，既隱蔽又涼爽。把房子建在這里再理想不過了。裝修方面，田鼠可是大動了一番腦筋：里面呢，要有臥室、餐廳、衛(wèi)生間，還要有一個倉庫，反正要功能齊全，布局合理。建成后的田鼠別墅是這樣的：大房套小房，小房挨大房，洞洞相連，功能各異。它們是這樣干的：先掏一個約1米深的立洞，再平掏一個約2米長的主洞，洞口斜通地面，作為運土通道。另有三到四個分洞，一個做臥室；一個斜洞通到地面，作為通氣孔；一個是庫房，庫房里一般有兩三個分洞，田鼠把偷來的食物分門別類，存放在不同的庫房里；田鼠窩里還有一個專門的洞，那是廁所專區(qū)。蓋好房子后，田鼠愛干啥干啥，如果心情好就出去溜達溜達，找點兒點心吃。田鼠的點心很多，各種谷物糧食、瓜子、水果，反正人愛吃什么，它就愛吃什么。如果心情不爽，它會在晚上出去兜兜風(fēng)，觀察觀察哪塊地里的糧食長得好，做個記號備用。田鼠住在大別墅里，夏天忙著懷孕、產(chǎn)崽、分窩。這時候地里青黃不接，窩里的口糧越吃越少，有時為了節(jié)省糧食，田鼠會故意少吃或不吃，經(jīng)常饑一頓，飽一頓。秋天到了，所有的作物都沉甸甸地掛在枝頭。田鼠見到這樣的景象，就像打了雞血一樣興奮。它們召集全體成員開會，然后組成偷糧小分隊，分頭行動，為漫長的冬天儲備糧食。田鼠嘴里一邊長有一個“袋子”，大豆成熟時，它們?nèi)找乖诖蠖沟乩锩β?，把長得飽滿健壯的豆子挑出來，然后裝在“袋子”里，盡管兩腮被撐得鼓鼓囊囊的很難受，但它們依然樂此不疲，累并快樂地做著毛賊。這些小毛賊，一個月下來，能偷五六十斤糧食。你以為田鼠偷這么多糧食，是為了冬眠？不是的，它可不冬眠，即使?jié)M天飄大雪，它們?nèi)匀粫龆椿顒?。田鼠在偷糧食時，一般都是齊心協(xié)力聯(lián)合作戰(zhàn)。不過，當(dāng)它們的成員多到一定程度時，就表現(xiàn)得不那么團結(jié)了。田鼠們靠著豐厚的儲存，吃得好、睡得好，小田鼠也個個膘肥體壯，數(shù)量越來越龐大。這時，田鼠就會出現(xiàn)肝臟退化和神經(jīng)錯亂等癥狀。有時其至?xí)韵鄽垰?。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做種內(nèi)斗爭，看著挺殘酷，但對田鼠種群的生存是相當(dāng)有利的。這些偷糧的小毛賊，是農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)的大害。還好，貓頭鷹、狐貍、貓都是它們的天敵。光一只貓頭鷹，一個夏季就能捕食1000只田鼠，等于保護了一噸糧食。16．下列對文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項是A．①②/③④⑤⑥/⑦⑧ B．①②/③④⑤⑥⑦/⑧C．①/②③④⑤⑥/⑦⑧ D．①/②③④⑤⑥⑦/⑧17．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。生活習(xí)性具體表現(xiàn)棲息地隱蔽涼爽①洞系構(gòu)造復(fù)雜②③吃各種谷物、瓜子、水果、豆子等④數(shù)量龐大時，會出現(xiàn)種內(nèi)斗爭18．第⑧段畫線的句子用了哪些說明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．為了準(zhǔn)確說明事物，說明文語言很講究分寸。說一說，如果把下邊句子中加點的詞語去掉，表達的意思有什么變化？不過，當(dāng)它們的成員多到一定程度時，就表現(xiàn)得不那么團結(jié)了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文章說：“這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做種內(nèi)斗爭，看著挺殘酷，但對田鼠種群的生存是相當(dāng)有利的?！彼伎歼@樣說有無道理？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成下列小題。等待那只手鞏高峰老頭沒睡，還在用眼睛的余光悄悄打量著我。我知道他在等待下手的機會。我也沒睡。走南闖北這么多年，這一點苗頭我還是看得出來的。于是我暗自加劇著后悔：要是不貪圖那個懶覺，早20分鐘起床就能買到臥鋪，何至于膽戰(zhàn)心驚地和一個老家伙這么對峙著？很顯然，那老頭比我還有經(jīng)驗。因為剛才上車一落座，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說，你長得很像我兒子。嘁！我在心里冷笑了一聲。因為我穿這西服，打領(lǐng)帶，抱著筆記本電腦，身邊還有個寸步不離的密碼箱，我就像你兒子？心里嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他：灰舊夾克、兩天以上沒刮胡茬兒、與他的年齡不相稱的炯炯雙眼。于是我沒吭聲，連頭都沒點，假裝沒聽見。他訕訕地笑了笑，說，我三年沒見他了，只偶爾能聽到他的聲音。我輕輕打了的冷戰(zhàn)。如果我的判斷沒錯的話，這老頭是個很難纏的對手，配得上“老奸巨滑”這個詞，而我的判斷似乎還沒錯過。東奔西走，和這行當(dāng)?shù)娜舜蚪坏蓝嗔耍休斢汹A。但一開始這么跟目標(biāo)套近乎的，他是第一個。所以，我又瞅了他一眼。我也有兩年沒和父親照過面了，雖然我也偶爾給他打打電話、寄些錢。我的預(yù)感沒錯，熄燈后車廂里的人大都睡了，他卻沒有。其實即使沒有這種預(yù)感我也不會睡著的，我早已練就了三晝夜不合眼也神志清醒的功夫。這是經(jīng)驗，也是飯碗，況且我懷里還有張支票，那是分公司這個季度的費用。寸步不離的密碼箱不過是個道具，里面是幾件換洗下來的內(nèi)衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉滄桑就是證明。所以我能維持的，只要清醒和謹(jǐn)慎，然后，靜靜地等待著那只手。我躲在外套里觀察他。硬座車廂的空調(diào)像是從里往外倒抽熱氣的。那黑暗就是無數(shù)索要的魔爪，敲得車窗玻璃嘣嘣作響。我一直緊繃著肌肉，豎立起來的汗毛往外支撐毛衣，癢癢。久了，牙齒還開始打起架來，不只是真冷還是我太緊張。他的眼神大多數(shù)時間一直都在窗外，車窗外面黑燈瞎火，虧他有這份耐心。于是我有些恍惚，沖著他這鎮(zhèn)定勁兒，我和他到底哪個是獵手哪個是獵物呢？他動手了。那只手有點小心翼翼，終于還是游移著探過來，漫過我頭頂?shù)臅r候帶著一道陰影，讓我有些窒息。不過我卻沒看出預(yù)想中那種高明的熟練，這讓我竊喜，在腦海里虛構(gòu)出即將發(fā)生的人贓俱獲的一幕。蓋在身上的外套一緊，從領(lǐng)子往里灌的冷風(fēng)忽然就沒了，我覺得像是忽然間鉆進了被人暖好的被窩。驚訝讓我努力睜大了眼，可是外套領(lǐng)子遮住了我的視線。老頭從上方垂下一聲細微的嘆息，唉，一個人在外面勞苦奔波的，不容易。我趕緊閉上了眼，用了很大的力氣。我怕我眼里也有他那樣的淚光。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。（選自《臺灣文學(xué)選刊》）21．寫人，離不開寫事。請簡要概括本文寫了一件什么事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．第③段加點的“這一點苗頭”和“這么對峙著”分別指什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．第④段運用了對比的寫法，請具體分析并說明其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．如果不是因為“我”對老頭先入為主的錯誤臆斷，“我”可能會怎樣描繪第?段畫波浪線處的這一細節(jié)？可以分析，也可以具體試試。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．第?段畫線句如果用正常語序來表達應(yīng)該是“我怕我眼里也有他那樣的淚光，所以我趕緊用了很大力氣閉上了眼”，試比較兩種表達方式的不同效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．本文標(biāo)題一語雙關(guān)，具體指哪兩層意思？?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作題（共40分）27．辛棄疾說：“少年不知愁滋味”，難道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業(yè)多完不成是煩惱；家長監(jiān)控是煩惱；兩代人思想上不能溝通是煩惱；獨立做事，遭遇挫折是煩惱……請以“煩惱”為題，寫一篇不少于600字的作文，詩歌除外，文體不限。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題考查對易誤讀常見字的把握。

A銳不可當(dāng)（dāng）。B無誤。

C翹首（qiáo）。

D默契（qì）故答案為：B【點評】本題考查對易誤讀常見字的把握。做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，注意多音字在這個詞語中的讀音，還要注意平時容易讀錯的字音。2．【答案】B【解析】【分析】此題考查成語的使用能力。

A眼花繚亂：比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

B斂聲屏氣：抑制語調(diào)和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。

C如夢初醒：好像做夢剛醒。比喻過去糊涂，在別人或某件事情的啟發(fā)下，才恍然大悟。

D忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑。故答案為：B【點評】此題考查成語的使用能力。近義成語辨析是近兩年高考考查的熱點。所謂近義成語，是指語義相同或相近，但感情色彩、詞義輕重、適用對象等有所不同的成語。辨析時，要抓住其細微的不同之處加以辨析。3．【答案】B【解析】【分析】此題考查對語言運用得體的把握。

①“久聞大名”意思是早就聽到對方的盛名，多用作初見面時的客套話。不帶感情色彩的詞，只是表示自己聽聞已久，而自己沒有任何感情的投入；本句語境是要表達對張老師的仰慕之心，用“久仰大名”更恰當(dāng)。

④“光臨寒舍”是在別人到自己家來的時候，為表謙虛和歡迎。本句語境是要表達到老師家里去，因此不恰當(dāng)。

⑥“不恥下問”意思是不以向不如自己的人請教為恥，用于向老師請教不恰當(dāng)。

對照四個選項，B與之一致。

故答案為：B【點評】此題考查對語言運用得體的把握。包括語言表達適合形式的特點和需要，符合表達者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬詞。解答此題，要弄清題目要求，明確說話人的身份，可結(jié)合具體語境從語氣，語意，表達方式等方面辨析作答。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查修辭手法的判斷。

A.句中使用了排比的修辭手法；

B.句中未使用修辭手法；

C.句中使用了擬人的修辭手法；

D.句中使用了反問的修辭手法。

故答案為：B【點評】本題考查修辭手法的判斷。常見的修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、對偶等。做好本題需要熟知各種修辭手法的特點，還要能結(jié)合具體語句進行辨析。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A.語意不明，不能“適合各種道路條件”；B.正確；C.語義重復(fù)，“徜徉地漫步”應(yīng)去掉一個；D.前后矛盾，不超過和左右矛盾，應(yīng)去掉一個。故選：B。6．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，跟隨孫中山從事諜報工作的是彭德懷，不是朱德。

BCD.正確。故答案為：A【點評】本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。7．【答案】（1）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄（2）夕日欲頹；沉鱗競躍（3）相顧無相識；長歌懷采薇（4）急湍甚箭；猛浪若奔【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“頹、競、薇、湍”等字詞容易寫錯。故答案為：⑴亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；⑵夕日欲頹，沉鱗競躍；⑶相顧無相識，長歌懷采薇；⑷急湍甚箭，猛浪若奔【點評】本題考查古詩文名句默寫。平時學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。8．【答案】（1）①王亞蓉長期從事紡織品考古，讓絲綢遺產(chǎn)得以復(fù)興和傳承；②楊恒金創(chuàng)造了多元的中華建筑風(fēng)格，憑借“匠人”精神將建筑作品做到完美。（2）【示例】我最想拍攝的是剪紙藝術(shù)。因為剪紙藝術(shù)是中國古老的民間藝術(shù)之一，每逢過節(jié)或新婚之日，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。剪紙藝術(shù)能給人視覺上透空的感受，通過一把剪刀、一張紙，就可以表達生活中的喜怒哀樂?！窘馕觥俊痉治觥竣疟绢}考查材料信息提取。根據(jù)材料一可知，王亞蓉，從事紡織品考古近半個世紀(jì)，從現(xiàn)場挖掘到整理研究，經(jīng)年累月，孜孜以求。讓中華民族“天上取樣人間織”的絲綢這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，得以復(fù)興并傳承不絕。根據(jù)材料二可知楊恒金，創(chuàng)造了一種多元的中華建筑風(fēng)格樣式，他建造的民居、橋樓幾乎從未重樣。他正是憑借這種“匠人”精神，將建筑作品做到完美。

⑵本題考查語言表達能力。我們身邊的文化遺產(chǎn)很多，比如書法、篆刻、刺繡、川劇等。為身邊的文化遺產(chǎn)拍攝簡短的記錄片，你最想拍攝的文化遺產(chǎn)是什么?說出名稱，并說出理由。言簡意賅，表達清晰，不少于50字。

故答案為：⑴①王亞蓉長期從事紡織品考古，讓絲綢遺產(chǎn)得以復(fù)興和傳承；②楊恒金創(chuàng)造了多元的中華建筑風(fēng)格，憑借“匠人”精神將建筑作品做到完美。

⑵我最想拍攝的是剪紙藝術(shù)。因為剪紙藝術(shù)是中國古老的民間藝術(shù)之一，每逢過節(jié)或新婚之日，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。剪紙藝術(shù)能給人視覺上透空的感受，通過一把剪刀、一張紙，就可以表達生活中的喜怒哀樂。【點評】⑴本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。⑵本題考查學(xué)生的語言表達能力。依據(jù)材料表達感想，作答時，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語來表達，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達時，語意要清晰連貫，不能有語病。【答案】9．A10．作者的感情變化為想到自己被排擠出朝廷之外時的激憤抑郁，到看到將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國時贊嘆敬慕。【解析】【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。9．本題考查學(xué)生對詩詞的鑒賞能力。

A.有誤，王維字“摩詰”，他不是“邊塞詩人”。

BCD.正確。

故答案為：A.10．本題考查學(xué)生對詩人思想感情的理解。這首五言律詩是描寫王維奉命到邊關(guān)慰問將士的。詩人以“蓬”“雁”自比，這兩句蘊含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心.的激憤和抑郁。與首句的“單車”相應(yīng)。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。最后兩句寫到達邊塞：“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”。到蕭關(guān)已很遠了，都護還在更遠的燕然，表現(xiàn)作者對邊關(guān)將士的敬佩之情。

故答案為：作者的感情變化為想到自己被排擠出朝廷之外時的激憤抑郁，到看到將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國時贊嘆敬慕。【答案】11．A12．C13．C14．（一個國家）內(nèi)部如果沒有堅持法度的大臣和輸佐君王的賢士，外部沒有能匹敵的鄰國和外患的侵略，這個國家往往就容易滅亡。15．莫以天下無事/四海安寧/便不存意【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑶本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

⑷本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑸本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。11．本題考查字詞的理解。

A.有誤，發(fā)：興起，指被任用。

BCD.正確。

故答案為：A.12．本題考查詞多義。

A.從/由于

B.代詞，指某人/用在“何”前面加強反問語

C.都是“連詞，來”

D.助詞，的/動詞，到、往

故答案為：C.13．本題考查對文章的理解和分析。

ABD.正確。

C.有誤，甲文先是運用舉例論證，再從正反兩個方面論證經(jīng)受磨練的益處，最后得出“生于憂惠，死于安樂”的中心論點。

故答案為：C.14．本題考查文言文句子翻譯。句中重點詞語有：入，在國內(nèi)；出，在國外。

故答案為：（一個國家）內(nèi)部如果沒有堅持法度的大臣和輸佐君王的賢士，外部沒有能匹敵的鄰國和外患的侵略，這個國家往往就容易滅亡。15．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。本句意為：不要以為國家太平，邊疆安寧，就不用心操勞國事了。

故答案為：莫以天下無事/四海安寧/便不存意【答案】16．A17．①在地下通道，樹根、巖石下面的縫隙中做窩；②洞洞相連，功能各異；③食性雜；④自我調(diào)節(jié)，控制種群數(shù)量18．運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了貓頭鷹捕食田鼠的數(shù)量之多和田鼠偷食糧食的數(shù)量之大。19．“那么”表示程度，用來說明田鼠繁殖到一定數(shù)量時，田鼠之間“團結(jié)”的程度有所減弱；如果去掉，就變成了“不團結(jié)”，不能準(zhǔn)確說明田鼠種內(nèi)斗爭的真實情況。20．這種說法有道理。種內(nèi)斗爭一定程度上限制了田鼠數(shù)量的膨脹，維護了生態(tài)平衡：從長遠來看，更有利于田鼠種群的生存?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑶本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

⑷本題考查學(xué)生對說明文語言的理解。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

⑸本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。16．本題考查說明文的結(jié)構(gòu)。本文①②段寫田鼠“房子”的建造過程。③④⑤⑥寫“房子”的使用。⑦⑧寫田鼠內(nèi)部“不團結(jié)”(自相殘殺)的特點及其天敵。根據(jù)以上段落內(nèi)容分析，可知A項段落結(jié)構(gòu)層次劃分正確。

故答案為：A.17．本題考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵詞句作答即可。如第一空，可提取第一段的“它們最喜歡在地.下通道、樹根、巖石下面的縫隙中做窩”作為答案。第二空，可提取第二段的“要有臥室、餐廳、衛(wèi)生間，還要有一個倉庫”“大房套小房，小房挨大房，洞洞相連，功能各異”作為答案。第三空，可提取第三段的“田鼠的點心很多”作為答案。第四空，可提取第七段的“有時甚至?xí)韵鄽垰ⅰ弊鳛榇鸢浮?/p>

故答案為：①在地下通道，樹根、巖石下面的縫隙中做窩；②洞洞相連，功能各異；③食性雜；④自我調(diào)節(jié)，控制種群數(shù)量18．本題考查說明方法的類型及其表達作用。“光一只貓頭鷹，一個夏季就能捕食1000只田鼠，等于保護了一-噸糧食”很明顯運用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。具體說明了田鼠對莊稼的危害之大和貓頭鷹對人類的巨大貢獻。

故答案為：運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了貓頭鷹捕食田鼠的數(shù)量之多和田鼠偷食糧食的數(shù)量之大。19．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。“當(dāng)它們的成員多到一定程度時，就表現(xiàn)得不那么團結(jié)了”這里面的‘“到一定程度”，是指達到能容忍的最高限度，超過了這一限度，“就會出現(xiàn)肝臟退化和神經(jīng)錯亂等癥狀，有時甚至?xí)韵鄽垰ⅰ?，去掉了，就不符合實際了。

故答案為：“那么”表示程度，用來說明田鼠繁殖到一定數(shù)量時，田鼠之間“團結(jié)”的程度有所減弱；如果去掉，就變成了“不團結(jié)”，不能準(zhǔn)確說明田鼠種內(nèi)斗爭的真實情況。20．本題考查對文章重要語句的理解。答此題，要聯(lián)系到“物競天擇，適者生存”等一些科學(xué)道理來詮釋題干句說法的合理性。生物生存的自我調(diào)節(jié)，符合大自然的規(guī)律。優(yōu)秀的事物會越來越好，而劣質(zhì)的事物會逐漸被淘汰，適合的會存在下來，而不適合的就被淘汰消失掉。這個是由生物學(xué)家達爾文發(fā)現(xiàn)的自然進化的法則。也就是田鼠種群的種內(nèi)斗爭，符合大自然的規(guī)律。

故答案為：這種說法有道理。種內(nèi)斗爭一定程度上限制了田鼠數(shù)量的膨脹，維護了生態(tài)平衡：從長遠來看，更有利于田鼠種群的生存?！敬鸢浮?1．我誤以為同車廂的老頭是小偷，處處提防，心理高度緊張，實際上老頭只是想表示對我這個像他兒子的人的關(guān)愛。22．“這一點苗頭”指“他在等待下手的機會”；“這么對峙著”指老頭沒睡，悄悄打量著我，我也沒睡，在防著他。23．通過對兩人穿著打扮一富有一寒酸的強烈對比，來印證自己和強化讀者對老頭就是小偷的誤判。24．我應(yīng)該會把老頭伸手過來的動作寫得很溫馨、很溫柔、很感人，而不是文中寫出的那種偷偷摸摸，讓人心生疑竇的感覺。25．原文先寫結(jié)果與動作，后解釋原因與心理，強調(diào)了我復(fù)雜的心理過程；改文直陳事因事果，難以達到最后一語道破天機的效果與感人力量。26．一層意思：我時刻提防著老頭找到機會伸手偷我；一層意思：當(dāng)我最終明白了老頭的心思之后，我心底涌起的是對老頭給我這個在外勞苦奔波的人父愛般溫暖的感動、期待等復(fù)雜感情?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。

⑶本題考查分析表現(xiàn)手法的能力。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準(zhǔn)確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章題材與體裁風(fēng)格等來準(zhǔn)確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。

⑷本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。

⑸本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑹本題考查標(biāo)題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。21．本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“老頭沒睡，還在用眼睛的余光悄悄打量著我。我知道他在等待下手的機會”“所以我能維持的，只要清醒和謹(jǐn)慎，然后，靜靜地等待著那只手”“老頭從上方垂下一聲細微的嘆息，唉，一個人在外面勞苦奔波的，不容易”可知文章主要寫：“我”誤以為同車廂的老頭是小偷，處處提防，心理高度緊張，實際.上老頭只是想表示對“我”這個像他兒子的人的關(guān)愛。

故答案為：我誤以為同車廂的老頭是小偷，處處提防，心理高度緊張，實際上老頭只是想表示對我這個像他兒子的人的關(guān)愛。22．本題考查詞語理解賞析。聯(lián)系“老頭沒睡，還在用眼睛的余光悄悄打量著我。我知道他在等待下手的機會”可知第③段加點的“這一點苗頭”是指“他在等待下手的機會”；聯(lián)系“我的預(yù)感沒錯，熄燈后車廂里的人大都睡了，他卻沒有”可知“這么對峙著”是指老頭沒睡，悄悄打量著“我”，“我”也沒睡，在防著他。

故答案為：“這一點苗頭”指“他在等待下手的機會”；“這么對峙著”指老頭沒睡，悄悄打量著我，我也沒睡，在防著他。23．本題考查對比。聯(lián)系“因為我穿這西服，打領(lǐng)帶，抱著筆記本電腦，身邊還有個寸步不離的密碼箱，我就像你兒子?心里嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他：灰舊夾克、兩天以上沒刮胡茬兒、與