高考政治一輪復習 加練半小時 第53練 文化對人影響的表現和特點 試題

文化對人影響的表現和特點1．當代中國思想文化是中國傳統(tǒng)思想文化的傳承和升華。要認識今天的中國，就要深入了解中國的文化血脈，準確把握滋養(yǎng)中國人的文化土壤。這表明()①文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境②文化對人的影響是深遠持久、無法抹去的③文化影響人的實踐活動、認識活動和思維方式④文化對促進人的全面發(fā)展起著重要的作用A．①②B．③④C．①③D．②④2．某校開展以“天下興亡，匹夫有責”為重點的家國情懷教育活動、以“仁者愛人”為重點的社會關愛教育活動、以“正心篤志，崇德弘毅”為重點的人格修養(yǎng)教育活動，并通過實踐活動，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為滋養(yǎng)青少年成長的充足養(yǎng)分和精神食糧。該校的這一做法是基于()①文化影響人的實踐活動和認識活動②傳統(tǒng)文化的具體內涵能夠因時而變③民族文化是維系民族生存發(fā)展的精神紐帶④傳統(tǒng)文化具有鮮明的時代性A．①②B．①③C．②④D．③④3．著名翻譯家傅雷先生曾經說過：“東方人與西方人之思想方式有基本分歧，東方人重綜合，重歸納，重暗示，重含蓄；西方人重分析，細微曲折，挖掘惟恐不盡，描寫惟恐不周?！辈牧险f明()①文化影響人們認識事物的角度②文化的差異是不同社會制度的反映③文化的差異體現民族文化的優(yōu)劣④各民族都有自己的文化個性和特征A．①②B．①④C．②③D．③④4．受長期遺留下來的喪葬與家族運勢有關這一認識的裹挾，某地不少村民雖不想延續(xù)厚葬舊習，卻也不敢公開反對，使得村民不堪重負。這表明傳統(tǒng)文化()①決定著人們的思維方式②影響著人們的實踐活動③控制著人們的情感體驗④制約著人們的行為選擇A．①②B．③④C．①③D．②④5．“一切手工技藝，皆由口傳心授?！睅煾祩冊趥魇谑炙嚨耐瑫r，也傳遞了耐心、專注、堅持的“工匠精神”。這表明()①人的精神活動離不開物質活動②文化的發(fā)展具有相對獨立性③文化對人的影響是潛移默化的④文化能夠增強人的精神力量A．①②B．①③C．②④D．③④6．“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風?！绷暯娇倳浫绱酥匾暭绎L，是因為()①家風無時無刻不在影響著人的思想和行為②優(yōu)秀家風對人的成長和發(fā)展起著決定作用③自覺接受文化的熏陶，就能促進人的發(fā)展④文化對人的影響一般不是有形的、強制的A．①③B．①④C．②③D．②④7．“楓橋月，灞橋柳，一聲珍重離家走；跨四海，闖五洲，長路漫漫挽難回首；相思豆，連絲藕，夢里常在畫中游，黃土地，綠田疇，畫中美景不勝收?！痹娫~《游子吟》蘊含的文化生活道理是()①精神力量能夠轉化為物質力量②文化是人類社會實踐的產物③精神活動與物質活動緊密相連④文化對人的影響是深遠持久的A．①②B．①③C．②④D．③④8．每年3月是學習雷鋒月，雷鋒精神哺育和激勵了一代又一代人成長。在新的歷史條件下，弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動，要不斷賦予其新的時代內涵。今天，雷鋒勤儉節(jié)約的美德可以轉化為低碳、節(jié)能等環(huán)保意識，雷鋒助人為樂的品質可以轉化為奉獻、互助等志愿者精神。黨的十七屆六中全會提出，要“深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化”。結合材料，運用文化對人的影響的知識，說明“深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化”的意義。答案精析1．C[材料未涉及文化對人的影響的特點以及作用，②④不符合題意，排除。]2．B[某校通過開展這一系列實踐活動，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為滋養(yǎng)青少年成長的充足養(yǎng)分和精神食糧，該校的這一做法是基于文化影響人的實踐活動和認識活動，民族文化是維系民族生存發(fā)展的精神紐帶，①③符合題意；該校的這一做法是基于文化的作用，②④均與題意不符。]3．B[“東方人與西方人之思想方式有基本分歧”，這表明文化影響人們認識事物的角度，文化是民族的，①④正確且符合題意；②在材料中未涉及，應排除；文化并無優(yōu)劣之分，③說法錯誤。]4．D[傳統(tǒng)文化影響著人們的思維方式，但不能決定人們的思維方式，①說法錯誤；傳統(tǒng)文化影響著人們的情感體驗，而不是控制著人們的情感體驗，③說法錯誤。]5．B[“工匠精神”的傳承離不開手工藝師傅的言傳心授，這說明人的精神活動離不開物質活動，①正確；文化的發(fā)展具有相對獨立性在材料中沒有體現，②不選；師傅們傳遞了耐心、專注、堅持的“工匠精神”，這表明文化對人的影響是潛移默化的，③正確；文化能夠增強人的精神力量在材料中沒有體現，④不選。]6．B[優(yōu)秀家風對人的成長和發(fā)展起著積極的促進作用，但不能起決定作用，②說法錯誤；自覺接受優(yōu)秀文化的熏陶，有利于促進人的發(fā)展，③說法錯誤。]7．D[①不符合題意，這里沒有提到轉化為物質力量。②不符合題意，這里沒有提到文化的產生。③符合題意，游子對家鄉(xiāng)的思念都是通過楓橋月、灞橋柳、相思豆、連絲藕等物質活動呈現出來。④符合題意，游子遠離家鄉(xiāng)，但是家鄉(xiāng)的這些景物、情感一直在影響著他，體現了深遠持久的影響。]8．(1)文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。深入開展學雷鋒活動，有助于營造全社會良好的文化氛圍，幫助青少年的健康成長。(2)文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。深入開展學雷鋒活動，可以把雷鋒助人為樂的品質轉化為奉獻、互助等志愿者精神，影響青少