2023年中考語文考場體驗卷專題11文學(xué)作品閱讀(天津?qū)Ｓ?

文學(xué)作品閱讀真題講解1.（2022·天津·中考真題）閱讀《寒梅》一文，完成下面小題。寒梅林旭華①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。②天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著。花園里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。③轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。④梅在嚴(yán)寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑥倏地，吹來一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨?、嗪窡o言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風(fēng)采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑨清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！辈粸楠毾?，只為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界?、獯丝?，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！?寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美的風(fēng)景。?從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮。（選自《青年文學(xué)家》，有刪改）38．文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點，請結(jié)合⑤～⑥段內(nèi)容填寫下表。生命階段含苞的梅花（2）（4）特點（1）（3）輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞39．文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達作用。但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。40．請結(jié)合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮”。41．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）A．第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。B．第⑤段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是實寫，寫出了寒梅盛放的聲音。C．第⑦段是過渡段，承接上文對花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。D．第⑨段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都將逝去，表達了作者的惆悵與惋惜之情。E．文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達了細(xì)膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴?！緟⒖即鸢浮?8．（1）嬌羞頷首，豆蔻芳華；（2）綻放的梅花；（3）紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫；（4）飄落的梅花。39．這句話運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了梅花飄落時的優(yōu)美姿態(tài)，富有動態(tài)美和畫面感，表達了作者對梅花的喜愛和贊美之情。40．①寒梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產(chǎn)生敬意；②梅花凋零時，即使化作塵埃也能以另一種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達觀，引發(fā)了作者對生命意義的思考；③落紅默默奉獻的精神，令作者贊嘆，給作者人生啟迪；④寒梅落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)男蜗螅o作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。41．BD【試題分析】38．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。題干說明結(jié)合⑤～⑥段內(nèi)容來回答，已知信息“含苞的梅花”對應(yīng)第⑤段，由第⑤段“含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華”可知，第一空應(yīng)填：嬌羞頷首，豆蔻芳華。由第⑤段“綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫”可知，第二空應(yīng)填：綻放的梅花。而第三空“綻放的梅花”的特點是“紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫”。已知信息“輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞”對應(yīng)第⑥段，由第⑥段“但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅”可知，這里描寫的是梅花飄落的狀態(tài)，故第四空應(yīng)填：飄落的梅花。39．本題考查賞析句子修辭及作用?！叭缪┗ā边\用比喻的修辭，將飄落的梅花比作雪花?！霸跇湎掠朴频匦D(zhuǎn)著，飛舞著”運用擬人的修辭，將飄落的梅花擬人化，生動形象地寫出飄落在空中的優(yōu)美狀態(tài)，再結(jié)合下文第⑧段“生命的意義不只在于綻放時的激情與風(fēng)采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩”可知，即使梅花飄落，也掩飾不了作者對它的喜愛與贊美，也為下文贊美梅花的精神作鋪墊。40．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由第⑤段“在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意”可知，寒梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產(chǎn)生敬意。由第⑧段“因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風(fēng)采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩”可知，梅花凋零時，即使化作塵埃也能以另一種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達觀，引發(fā)了作者對生命意義的思考。由第⑨段“不為獨香，只為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界”可知，落紅默默奉獻的精神，令作者贊嘆，給作者人生啟迪。由第?段“寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美的風(fēng)景”可知，寒梅落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)男蜗?，給作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。41．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B.由第⑤段“綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”可知，“爆裂聲”是作者想象的內(nèi)容，是虛寫，并非寒梅盛放的聲音；D.由第⑨段“不為獨香，只為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界”可知，引用龔自珍的詩句意在表達作者對落紅默默奉獻的精神的贊美，給作者人生啟迪，并非“表達了作者的惆悵與惋惜之情”；故選BD。2.（2021年中考天津卷）閱讀《聽雨》一文，完成下面小題。聽雨王繼懷①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關(guān)于聽雨的故事。②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會依然如故。④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的橡子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著?？罩酗h落著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息。⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨自一人，在夜深人靜時，伴著一盞昏燈，聽著雨聲寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點昏燈相對愁”的詩句；南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機錄了一段雨聲。回到馬德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，聽著雨聲，那一個個關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。（選自《南方日報》，有刪改）9．作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事？請結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括。10．請結(jié)合語境，品析第④段畫線句中加點詞的表達效果。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。11．請結(jié)合全文分析，為什么“聽雨”引發(fā)了作者的“濃濃鄉(xiāng)愁”。12．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）A．文章開頭“溫馨而又富有詩意”的雨聲，觸動了作者的情思，引發(fā)了作者的回憶和聯(lián)想。B．第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫，令人神往。C．第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會依然如故，認(rèn)為母親的教育很是多余，表現(xiàn)了“我”倔強的性格。D．第⑤段寫古人聽雨，極力贊美了古人對雨的熱愛，豐富了文章的內(nèi)涵，增加文章的詩意美。E.文章以“聽雨”為線索，在描寫與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真摯，具有打動人心的力量。【參考答案】9．兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；古代文人聽雨寫下名篇佳句一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時常聆聽。10．這些動詞描寫雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，生動形象地寫出山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。11．今夜聽雨讓作者回憶起兒時聽雨的情景，再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活：古代關(guān)于聽雨的名篇佳句，讓作者感受到了聽雨帶來的愁思；海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的往事，引起了作者強烈的共鳴。在回憶與聯(lián)想中，“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的懷念，升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。12．CD【試題分析】9．本題考查對文本內(nèi)容的理解和概括能力。解題時，注意題干要求結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括作者想起的和“雨”有關(guān)的故事。結(jié)合第③段中“微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意”等內(nèi)容可知，兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；結(jié)合第④段中“記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲”等內(nèi)容可知，“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；結(jié)合第⑤⑥段中“自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句”“關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事”等內(nèi)容可知，古代文人聽雨寫下名篇佳句一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時常聆聽。10．本題考查對賞析語句的能力。解題時，需在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本語境內(nèi)容作答。結(jié)合語境中“看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲”“聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息”等內(nèi)容可知，“打”“敲”“擊”“落”這些動詞生動形象的描寫了雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，鮮活靈動地再現(xiàn)了山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)雨聲的陶醉和喜愛之情。11．本題考查對文本內(nèi)容的理解和分析能力。結(jié)合第①段中“聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關(guān)于聽雨的故事”等內(nèi)容可知，今夜聽雨讓作者回憶起兒時聽雨的情景，再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活；結(jié)合第⑤段中“自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句”“《虞美人·聽雨》中，‘而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明’，寫盡了他難以化解的愁思”等內(nèi)容可知，古代關(guān)于聽雨的名篇佳句，讓作者感受到了聽雨帶來的愁思；結(jié)合第⑥段中“回到馬德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)”等內(nèi)容可知，海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的往事，引起了作者強烈的共鳴。結(jié)合第⑦段中“聽著雨聲，那一個個關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁”等內(nèi)容分析可知，在回憶與聯(lián)想中，“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的懷念，升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。綜上分析即可作答。12．本題考查對文本內(nèi)容的理解和分析能力。C.結(jié)合語境中“微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意”等內(nèi)容可知，第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會依然如故，并不是認(rèn)為母親的教育很是多余，而是在享受雨中的那份愜意，選項表述錯誤；D.結(jié)合文中“自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句”“南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨”“寫盡了他難以化解的愁思”等內(nèi)容可知，作者借文人墨客聽雨的故事，表明了聽雨有著讓思緒、心靈隨著雨聲的節(jié)奏放飛的能力，豐富了文章的內(nèi)涵，增加文章的詩意美，選項表述錯誤；故選CD。3.（2020年中考天津卷）閱讀《艾香悠悠溢端午》一文，完成下面小題。艾香悠悠溢端午鐘芳①“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。”在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自家的門楣上。我對插艾草這一習(xí)俗一直情有獨鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進思念的故鄉(xiāng)。②兒時家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氳在艾草香里的節(jié)日，家家戶戶門上都插滿了艾草。聽長輩們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，將它插于門楣，可使人身體康健?？蛇@一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。這一吸，那清香便讓人終生難忘，歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直縈繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中出幽幽香氣。每年初夏，正是艾草瘋長的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風(fēng)拂過，便有暗香浮動，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩經(jīng)》里的佳句：“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮！”④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來到河堤邊，只見兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來，很是美麗。只見母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動成果，母親總是樂得合不攏嘴?；氐郊抑校赣H還會用碎布塊縫制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛和溫情。⑤據(jù)說艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過敏等功效，被稱為“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰也不會拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛的笑容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個夏天都清清爽爽。⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來了幾個電話：“今年端午節(jié)要記得回家插艾哦?！甭犞赣H的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿心間。此時我才幡然醒悟，端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛的味道，更是一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而綿長。（選自《天津日報》，有刪改）9．作者為什么對插艾草這一習(xí)俗一直情有獨鐘？請結(jié)合文章②-⑤段的內(nèi)容概括。10．請結(jié)合語境，賞析第④段中畫線的句子。只見母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動成果，母親總是樂得合不攏嘴。11．請結(jié)合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。12．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）A．文章開頭用民謠引出家鄉(xiāng)端午的習(xí)俗，觸發(fā)了作者的情思，勾起對兒時生活的回憶。B．第②段從視覺、嗅覺、味覺等角度描寫艾草，為后文寫亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女做鋪墊。C．第③段引用《詩經(jīng)》中有關(guān)“采艾”的佳句，增加了文章的詩意美、意蘊美。D．第⑥段中寫母親接連打電話叮囑“我”端午節(jié)插艾草，表現(xiàn)出母親思想傳統(tǒng)、保守。E.作者綜合運用多種表達方式，敘寫往事，發(fā)感悟，語言雋永，感情真摯?！緟⒖即鸢浮?．端午節(jié)插艾草，能使人身體健康，保佑一家人平平安安；艾草散發(fā)出來的香氣令人神清氣爽，心曠神怡，讓人難忘；艾草充滿活力，身姿挺拔瘦直，氣質(zhì)清秀淡雅，溫婉脫俗；母親用艾草縫制的香包，讓我們感受到母親的疼愛和溫情；艾草有藥用功能，母親用艾草泡水給我們洗澡，讓我們整個夏天清清爽爽。10．這句話是母親采艾草時的動作和神態(tài)描寫，寫出了母親對艾草的珍視、愛惜和看到自己勞動成果后的滿足與喜悅，表現(xiàn)了母親對家人的愛。11．（1）對故鄉(xiāng)的眷戀；（2）對濃濃母愛的贊美；（3）對端午傳統(tǒng)習(xí)俗的熱愛；（4）對傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望。12．BD【試題分析】9．考查對文段內(nèi)容的理解概括。仔細(xì)閱讀②-⑤段的內(nèi)容，找到相關(guān)句子，從第②段“艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安?！薄澳且皇辈逶陂T上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。”第③段“正是艾草瘋長的季節(jié)，……充滿著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗?！钡冖芏巍澳赣H還會用碎布塊縫制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛和溫情?！钡冖荻巍皳?jù)說艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過敏等功效”“在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個夏天都清清爽爽。”提煉語句作答即可。10．考查對句子的賞析。賞析句子首先要明確賞析的角度，從修辭手法、詞語運用或者是描寫方法等角度來理解。“只見母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動成果，母親總是樂得合不攏嘴”中“小心翼翼”“合不攏嘴”是對母親的神態(tài)描寫，“采著”“洗去”“看到”等是對母親的動作描寫，“小心翼翼”生動刻畫出母親采艾草時的小心謹(jǐn)慎，對艾草很重視；“樂得合不攏嘴”寫出母親對收獲勞動成果的喜悅和滿足，采到的艾草可以用來給孩子制作小香包，表現(xiàn)出母親對孩子的關(guān)愛。11．考查對艾香這一物品寄托情感的理解。根據(jù)第①段的句子“在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，……那一縷裊裊清香，常常把我牽進思念的故鄉(xiāng)”可知想到艾草就想起故鄉(xiāng)，表達對故鄉(xiāng)深深的思念之情；②到⑤段寫自己“對插艾草這一習(xí)俗一直情有獨鐘”，第④⑤兩段寫了母親用艾草縫制的香包，用艾草泡水給我們洗澡，讓我們整個夏天清清爽爽，讓我們感受到母親的疼愛和溫情；第⑥段“端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛的味道，更是一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承”不難看出表達作者對濃濃母愛的贊美；對端午傳統(tǒng)習(xí)俗的熱愛；對傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望。12．B.“為后文寫亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女做鋪墊”錯誤，原文“那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗”是將艾草比作鄉(xiāng)村少女；D.“表現(xiàn)出母親思想傳統(tǒng)、保守”錯誤，表現(xiàn)母親對“我”思念和關(guān)愛；故選BD。模擬演練（建議用時：30分鐘）（2022·天津河北·一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。核桃田鑫①一說起核桃，父親總會提起門前那棵和他年紀(jì)一樣大的核桃樹。②我經(jīng)常念想著爬上樹去看看村莊，可是一次也沒有實現(xiàn)過。主要原因是它過于高大，周身粗且滑溜，根本沒辦法順著樹干爬上去。③核桃樹的葉子寬大，我經(jīng)常會拿它撕出我想要的樣子，一會兒是蝴蝶，一會兒是扇子，有時候還會把它們連在一起，做成裙子。④夏天，我們在核桃樹下鋪上干凈的麥草，躺在上面睡覺。核桃葉子擋住太陽，把不多的風(fēng)也截流了。那時候我就想，如果我家的房子變成高大的核桃樹該多好，這樣，睡醒了就可以吃核桃。⑤核桃在莜麥睡醒后，就像花一樣開了。分成四瓣的核桃皮“花瓣”，眼看著就要兜不住熟透的核桃。我們眼巴巴地等著它們掉下來，一個夢接著一個夢似的砸在地上。⑥我沒辦法爬到樹上，我的父親和叔伯也沒辦法爬到樹上，只能等它們掉下來，或者用桿子打下來。我們采取折中的辦法，用短棍子提前讓它們變成美味。村子里的夏天是最解饞的，杏子吃了吃梨，梨吃了有核桃，大自然的饋贈讓我們貧瘠的童年在味蕾上得到了彌補。⑦核桃樹成了童年的歡樂所在，這棵和我父親同齡的大樹，它的根能感知我們的脈動，它的枝葉盯著我們一家，我們的快樂傳染給它，它用無數(shù)的葉子將其放大。⑧就因為依附于葉子，這快樂也有凋謝的時候。第一次凋謝，是因為我們家的騾子傷了祖母。核桃樹下就是我們家的牲口槽，壞脾氣的騾子自打拴在核桃樹下就沒消停過，不是啃樹皮，就是用蹄子挖地，還時不時攻擊靠近的人。一個下雨的午后，祖母就在家里照看我們這些小仔子，兼顧給牲口添草料。騾子拴在原地，雨落下來的時候，就落在它身上，這讓它焦躁不安，這狡猾的倔強玩意兒，在韁繩解開的一瞬間，朝祖母的下巴就是一口。疼痛讓祖母大驚失色，噴涌的血也讓我們大驚失色。騾子的叫聲，祖母的叫聲，我們的叫聲，混在一起，合成雨的悲痛交響曲。⑨母親的喪事是在祖母被咬的那年秋天舉行的。當(dāng)時，核桃樹上的葉子正在大面積脫落，母親的棺材就停放在樹下，樹葉飄落在棺蓋上。⑩大人們正在進行葬禮前的準(zhǔn)備，我和妹妹以及叔伯家的孩子們一起，圍著核桃樹轉(zhuǎn)圈圈。我們把核桃樹寬大的葉子圍在身上，像原始人圍著火一樣繞著核桃樹轉(zhuǎn)，還唱著歌。?我?guī)缀跬俗约菏莻€沒有了母親的孩子，覺得核桃樹像個有糖果的大個子，吸引著我，蠱惑著我，讓我忘乎所以，以至于被大伯踢了幾腳后，才發(fā)現(xiàn)我們的游戲是多么不合時宜。多年以后，想起我在母親入棺前后的游戲，就覺得自己的無知是多么嚴(yán)重。?后來才知道我這一生最痛苦的事，是在核桃樹下經(jīng)歷的，雖然它現(xiàn)在被連根拔起，巨大的核桃樹卻沒死，在我的血液里，恣肆生長著，連同母親去世帶給我的傷痛一起。?有好些年，我基本上想不起核桃樹，也沒什么機會吃核桃。妻子懷孕的時候，買了核桃，每天陪她吃幾顆。剝核桃的時候，童年的記憶也被剝開了，那些傷痛，已經(jīng)堅硬得像成熟的核桃。我使勁咬它們，牙齒明顯感覺到疼痛。我用剝核桃的鑷子夾它們，咔嚓一聲傳來，核桃裂一次，內(nèi)心堅硬的記憶就碎一次。（選自《散文海外版》2021.11有刪改）1．結(jié)合文中內(nèi)容簡要概括，核桃?guī)Ыo我童年的歡樂有哪些。2．結(jié)合語境，從修辭角度入手，對下面句子進行賞析。核桃在莜麥睡醒后，就像花一樣開了，分成四瓣的核桃皮花瓣，眼看著就要兜不住熟透的核桃……3．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）A．本文記錄了“我”成長過程中與核桃樹有關(guān)的經(jīng)歷，表達了對童年生活的懷念、對故鄉(xiāng)的懷念，對核桃樹以及像祖母、母親一樣的勞動婦女的贊美和熱愛。B．關(guān)于祖母被騾子踢傷和母親去世的情節(jié)，原文還有更詳盡的記述，選入試卷時進行了刪減，從目前保留的文字來看，這部分內(nèi)容還是筆墨過重，進一步刪減應(yīng)該不會影響主題的表達。C．第⑩段畫波浪線的句子，既表明母親去世時“我”年紀(jì)尚小，還不能體會失去至親的悲苦，也照應(yīng)前文，表明核桃樹在“我”童年的世界里是值得倚賴、依附的。D．文章結(jié)尾段畫波浪線的句子，生動形象地寫出失去親人的痛苦在“我”內(nèi)心深處是揮之不去的，即使時間久遠，也還容易陷入其中。E．本文綜合運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式，情感真摯。核桃樹就是“我”全部童年生活濃縮性的符號，它引起了“我”復(fù)雜的感情回憶。4．簡要分析第⑧段畫線句子的作用。（2022·天津·二模）閱讀《那一扇門》一文，完成下面小題。那一扇門①少年只有十六歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學(xué)的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又被一次次放出來。某一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應(yīng)該懸崖勒馬痛改前非了。②他后悔，他想改，可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽和尊嚴(yán)，他已經(jīng)沒有了任何朋友。他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認(rèn)為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。③整整一個夏天，每天上午，少年都把自己關(guān)在家中，透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，他悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥——他還是少年。人們一見著他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視——他失去了與任何人交流的勇氣，覺得似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無數(shù)把鎖。④他垂著頭慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵?！澳窃诤拔覇幔俊彼钢缸约??！斑^來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有?！薄按蚧饳C呢？”“也沒有?！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開?！皠e急著走，”老人再一次喊住他，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的。”⑤他當(dāng)然知道。老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓?！拔业耐饶_不中用，”老人笑呵呵地說，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來?！鄙倌晷闹袆澾^一道閃電?？墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝?！拌€匙呢？”他問?！伴T沒有鎖，”老人說，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門?！鄙倌晷闹杏质且坏擂D(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，反身跑出屋子。⑦老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當(dāng)然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛……⑧后來，少年有了一番成就，他經(jīng)常去探望老人，閑時，他們?nèi)匀粫惖揭黄鹣孪笃?。他多次跟老人談起那件事情，他說那天您故意不鎖門，那天，您口袋里，其實裝著打火機。⑨老人只笑不語。問急了，老人就說，我忘記了，或許真如你說，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認(rèn)為，這一切都無關(guān)緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人……5．請用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。6．請結(jié)合語境，品析第②段畫線語句的表達效果。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。7．請簡要概括文中老人為鼓勵少年重拾信心并走上正途做了哪些事。8．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）（

）A．標(biāo)題“那一扇門”僅僅指老人的家門，沒有其他更特別的含義。B．第⑤段中“一縷陽光從云縫里鉆了出來”是環(huán)境描寫，烘托出少年受到老人信任后的感動和喜悅，心中萌生起生活的希望。C．第⑦段中“他臉上露出了久違的笑容”是神態(tài)描寫，寫少年在與老人的相處中感受到被尊重，體會到生活的美好。D．在老人的信任和鼓勵下，少年親手推開了“希望之門”并解開心結(jié)，最終迎來成功的人生。E．文章以少年的心理歷程為線索，詳寫他所做的錯事，略寫老人對他的幫助和引導(dǎo)。9．（2022·天津西青·一模）閱讀下文，回答問題。題目：____①朱伯的“玩具診所”又來了新客人?！皫讱q啦？”朱伯推了推眼鏡，做術(shù)前詢問。問年紀(jì)，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。②年輕時，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程師。后來，他開了間“玩具診所”，專門修補上了年頭的玩具：毛絨娃娃、火車俠、奧特曼……成為玩具修復(fù)師以來，朱伯早上8點起床，有時忙到晚上12點，至今已修復(fù)了數(shù)千個玩具。他喜歡叫玩具患者為“小朋友”，每個“小朋友”都有一個故事。③這次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的絨毛因為被反復(fù)撫摸已不再立體，一條胳膊還裂了道口子?；一医衲?3周歲，是主人麗麗4歲生日那天，父親送的禮物。從此以后，灰灰就一直在主人身邊，跟著她走南闖北。父親去世后，灰灰的意義更不一樣了。它也有了生命的存在，有年齡，有性別，有情緒，有生長變化，就像家人一樣。④麗麗和灰灰的相處甜蜜溫馨，數(shù)十載的陪伴成為最珍貴的記憶。來找朱伯前，她猶豫要不要給灰灰做一次大手術(shù)，后來還是決定只做簡單修復(fù)。⑤狹長樓梯盡頭的房間里，朱伯已經(jīng)在準(zhǔn)備微創(chuàng)手術(shù)了。工作臺上放著兩盞臺燈，鐵盒里放著鉤針、剪刀、斷線器、修毛器等“手術(shù)器械”。像偵探福爾摩斯一樣，他在房間里整理思路，用放大鏡觀察、甄別、判斷，拍三視圖搞清“病因”，挑選顏色相近的絨線，盡量保留記憶的痕跡。⑥手術(shù)開始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地?fù)崦?，時不時和灰灰聊兩句。他弓著身子，瞇起眼睛穿針引線，細(xì)細(xì)地縫合灰灰胳膊上裂開的口子。燈光灑下來，空氣里充滿溫柔的專注。⑦回溯玩具修復(fù)這份職業(yè)的開端，還是朱家的“內(nèi)需”。朱伯修復(fù)的第一個玩具是兒子的“北極熊”，修了三次，兒子都不滿意。“嘴巴不對，這不是我的明明了?！眱鹤颖г?。原來玩具還被兒子取了名字。自認(rèn)手巧的朱伯不服氣，再三琢磨，多次打樣，一直到孩子滿意。⑧灰灰的胳膊縫合后，接著進入清洗程序。“修玩具啊，復(fù)雜得一塌糊涂?！敝觳锌Ｍǔ?，年紀(jì)越大的玩具越難清洗，但朱伯自有一套秘訣。只見他在40℃左右的溫水中加入“獨家試劑”，先將灰灰浸泡3分鐘，再用刷子小幅度來回刷洗，一盆清水慢慢地變黃?！蔼毤以噭睕]有堿性成分，能分解上面的污漬，同時不會對絨毛產(chǎn)生傷害。洗完后的風(fēng)干過程也很有講究，溫度要保持在25℃，濕度50%，吹風(fēng)機、暖爐、溫度計等缺一不可。⑨“動的都是一點點，你看不出來，我看得出來?！敝觳f。每一個縫合修補的玩具背后都是一個失而復(fù)得的童年，修玩具不僅是技術(shù)上的修復(fù)，更是心理褶皺的撫平。⑩兩小時過去了，手術(shù)很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的兩頰上輕輕地梳理，因為反復(fù)撫摸而塌陷的絨毛又豎了起來，它圓乎乎的臉上不知道什么時候悄悄漾起了笑意。?“哎呀，這樣微笑就回來了，你看是不是？”朱伯帶著上海味的普通話溫柔軟糯，還有幾分笑意。麗麗端詳了一陣，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶結(jié)。?她的童年回來了。(1)概括朱伯修復(fù)小熊的經(jīng)過。_______→_______→梳理絨毛(2)對第⑦段插敘的作用分析不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?/p>

）A．交代朱伯從事這份職業(yè)的起因。B．表現(xiàn)父子矛盾，增加了可讀性。C．突出了玩具對孩子的情感價值。D．補充背景材料，避免平鋪直敘。E．對于自認(rèn)手巧的朱伯提出批評。(3)分析第⑩段畫線句的語言表現(xiàn)力。它圓乎乎的臉上不知道什么時候悄悄漾起了笑意。(4)請為本文選擇合適的標(biāo)題，并簡述理由。A．玩具修復(fù)師B．童年回來了我選擇的標(biāo)題是_______，理由是_______（2022·天津東麗·二模）閱讀《花開屋外，福藏心中》一文，完成下面小題?；ㄩ_屋外，福藏心中若蝶（1）有一年冬天，因生活中的各種不順，我去外省女友處小住了一段時間。（2）臨近年關(guān)，女友帶我去山上采風(fēng)，下山時順道看望了一位老人。冬日的村莊，寂靜安詳，透出幾分荒涼。女友帶我走近一戶農(nóng)家，幾間老舊的土坯房靜靜地臥在北風(fēng)中，老房的四周圍著籬笆院墻。（3）推開半掩的斑駁的木門，撲進眼簾的是一地的紅，像一片片玫瑰花瓣灑落在院中，仔細(xì)看是一幅幅寫著“福”字的春聯(lián)。（4）院當(dāng)中一位穿著藏青色舊棉袍、戴著風(fēng)雪帽、滿臉堆起溝壑的老人，正手握毛筆，在院中的一張木桌上書寫春聯(lián)。（5）每寫好一張，就有一個五六歲穿著紅花棉襖的小女孩，接過去鋪在地上?；野椎哪嗤恋孛嫔?。鋪滿了一張張紅紙，像一朵朵盛開的梅花。一個個大寫的“福”字橫七豎八地散落在院中。（6）來的路上，女友告訴我，這戶人家只剩下祖孫倆人，老人唯一的兒子，五年前不幸因病去世，不久兒媳婦離開了家，從此再無音訊。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部門工作，逢年過節(jié)會給老人送來慰問品。（7）老人見到我們，忙放下手中的筆，搬出一條長凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我們坐下。（8）我低頭看著一地的紅紙，老人的字寫得不算好，但每個“?！弊侄紕蚍Q周正，力透紙背。滿地的紅，像一團團燃燒的火苗，炸開在灰土地上。滿臉喜氣的小女孩，像歡快的音符，在火苗上不停地跳動著。（9）陋室破衣，命運多舛，福在哪里？（10）忽而一陣風(fēng)過，一縷幽香挾裹而來。啊，是臘梅的香氣，我循著花香尋找到東院籬墻邊的一樹梅花，朵朵鵝黃色的花蕾俏立枝頭，像一粒粒米黃的珍珠串在枝干上。我環(huán)顧了一下小院，發(fā)現(xiàn)小院的四周都種著花草，有芍藥、月季、一串紅、大麗菊……都是些普通的花草，但春有紅月季，夏有美人蕉，秋有菊，冬有梅，祖孫二人的生活里，一年四季都有花香繚繞。（11）“大爺，寫這么多福字干什么用呀？”女友問。（12）“送給鄉(xiāng)親們的，每年我都給每戶人家送幾張福字，我也識不了幾個字，寫不出啥好東西，只能給大伙兒寫幾個福字?！崩先说穆曇粢廊缓榱劣辛?，聽不出滄桑浸泡過的味道。（13）“大爺，這娃的娘有消息嗎？”我愛憐地看著正在擺弄“?！弊值呐?，追問老人。（14）老人看了小孫女一眼，輕輕搖了搖頭。（15）“大爺，你恨她嗎？”（16）“恨啥呀，孩子有自己的難處吧?！崩先苏f著深嗅了一口梅香：“臘梅真香呀！”（17）臨走時我在女友的耳邊叮嚀了幾句，塞給她五百元錢，女友把錢遞給老人：“大爺，國家又給你發(fā)錢了，過年了，買點好吃的?！保?8）老人忙用手擋了擋：“怎么又給錢？我們祖孫倆夠用了，錢留給別人家吧，我這把老骨頭暫時還能拉扯孩子幾年，不能老花國家的錢?！痹谂训脑偃龍猿窒?，老人才不好意思地收下了。（19）老人進屋，拿出一個布口袋遞給女友：“這袋花生拿著，自家種的，可香呢?！保?0）謝過后我們起身告辭，我回頭再看一眼土墻邊的梅花，瑩黃剔透，朵朵生香，給荒寂的小院繪出一抹亮色。（21）福在哪里？就在老人一顆懂得感恩的心上。我又望一眼滿目春波的小女孩，知道她活在春意蕩漾的庭院，爺爺將人世的風(fēng)雪擋在了門外，這樣的孩子，長大后心上也是開著花的。（22）花開屋外，福藏心中。那一天我給老人送去了物質(zhì)救濟，老人卻還給我一份精神救濟。（選自《思維與智慧》，有刪改）10．選文寫了老人的哪幾件事情？請仿照例句，用簡要的語言概括。（1）、（2）、要把救濟款留給別人、（3）11．文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達作用。滿地的紅，像一團團燃燒的火苗，炸開在灰土地上。滿臉喜氣的小女孩，像歡快的音符，在火苗上不停地跳動著。12．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）（

）A．文中第（10）段是對小院環(huán)境的描寫，說明老人生活條件舒適，懂得享受生活。B．第（16）段中的“恨啥呀，孩子有自己的難處吧”一句寫出了老人內(nèi)心的絕望。C．老人把福記在心中，所以寫出的“?！弊謩蚍Q周正，力透紙背。D．文章末段巧妙點題，意味深長，同時也揭示了文章的主題，引人深思。E．文章第（9）段承上啟下，從上文對爺孫倆居住環(huán)境差、衣著簡陋和命運多舛的描寫，轉(zhuǎn)入后文對“福在哪里”的敘寫，增加文章的條理性和語言的流暢性。13．文章結(jié)尾處作者表示“老人卻還給我一份精神救濟”，你認(rèn)為作者能從老人那兒得到哪些精神救濟？（2022·天津河?xùn)|·二模）閱讀《鄉(xiāng)間茶伴五彩花》一文，完成下面小題。鄉(xiāng)間茶伴五彩花吳昌勇①陜南出好水，好水養(yǎng)好茶，陜南人的茶杯不缺好茶水。②茶是口糧，亦是親水的五谷。陜南人習(xí)慣把茶杯喚作茶碗。其實常是一只搪瓷缸子，缸身繪著圖案，傘狀的缸蓋，把缸口捂得嚴(yán)嚴(yán)實實。③鄉(xiāng)間的老茶人，用清冽的山泉水，在茶碗里泡一款好茶湯。他們喝茶講究口勁，習(xí)慣沖泡谷雨過后烘炒出的葉子，或許觀感粗糙，少了品相，但有“嚼頭”。每一片葉子有著陽光和雨水的印記，經(jīng)得起滾水反復(fù)萃取和浸泡。茶葉個頭大，茶湯味道就濃釅，飲一口，反復(fù)在唇齒之間咂摸幾下，總想用舌頭挑破每一滴水珠，掏空每一口茶香。④鄉(xiāng)下人的茶碗殷實，接地氣。當(dāng)然也有講究的，沖泡綠茶，一定要選擇透明的玻璃杯，讓茶綠借著水溫慢慢浸出。茶泡好了，看茶葉在杯中浮浮沉沉，好似觀景一般。一杯綠芽，讓整個屋子氤氳著春天的草木香。⑤四季更替，眼前的景致也在變換。尤其到了夏秋兩季，杯中漸漸豐富起來。來自大山深處的花朵和葉芽一道在水中舒展開來。⑥舊年冬天泡了玫瑰、茉莉、金桂的杯子，到了春天，便開始耐心等待另一朵花開。⑦通常是暮春時節(jié)，一場春雨過后，園子里的牡丹，在蜜蜂的簇?fù)硐伦叱鋈~子的懷抱。淡雅的花香里，花農(nóng)小心地將它采摘、烘干，讓還未綻開的花瓣緊握著和風(fēng)細(xì)雨、呢喃燕語，從大地的枝頭走向一杯杯春水。杯中，大朵大朵的牡丹如閃著光芒的浪花。一抹淡淡的淺黃或淺紅漾開，牡丹便再次有了春日的妝容。幽幽花香從舌尖上滑過，春天的根須就這樣深扎在水中，和春光、春雨、春風(fēng)一道，用杯子端了起來。⑧牡丹花茶清熱涼血，活血化瘀，適宜消解春困。到了夏日，野生的金銀花又成了杯中的新貴。院子里，大捧大捧的花針，在簸箕里有節(jié)奏地起起伏伏，除去葉片和雜草后，在石板案子或者竹篾曬席上滾幾個日頭，花朵再次收緊如火柴棒大小。⑨入伏，往杯子里投上幾顆，再放一小撮茶葉，滾水注入的瞬間，花朵和葉子倏然從杯底沖向杯口，好似清水放出的風(fēng)箏，翻飛著，追逐著，歡騰著。少頃，花骨朵漸漸打開，花色綢白，花蕊剛剛露出一抹淺黃。這些纖柔的花朵亦茶亦藥，泛著微苦的花茶水，帶著一絲清涼，如徐徐涼風(fēng)拂過舌尖，周身跟著柔和起來，也安靜下來。⑩金銀花一直喝到深秋。這時，金絲皇菊如天空撒下的大把金子，在藍天白云和濃濃秋色里閃著耀眼的金光。一朵花就是一簇光，柔和，飄逸，飽含深情?；ò晟㈤_在天空和大地之間，如陽光的羽毛，在微涼的風(fēng)中輕輕抖動。滿眼愛憐的花農(nóng)將這些大地上的云朵，和稻谷、高粱、苞米一道搬進曬場。這些花朵，會把豐收的喜悅送達更遠的地方——未來的某時某處，金絲皇菊在水中完完整整地打開，如一團綻放的陽光?；ńz在杯子里斜射出道道光芒，為飲者增添了一抹融融暖意。?大山養(yǎng)育出的五彩花朵，豐盈著杯中的茶水，也豐盈著尋常的日子。在群山綿延、清水悠長的鄉(xiāng)野，大地的枝頭從不缺少花朵。只要對生活抱以熱愛，杯子里就有如花的光景。一杯花茶，一段光陰，一幅在清水中緩緩鋪開的生態(tài)水彩，被淳樸的山里人捧在手心，敬獻給藍天白云，也敬獻給輪回的四季。（選自《人民日報》）14．陜南人喝茶有哪些特別的習(xí)慣？請結(jié)合②～④段內(nèi)容加以概括。15．請結(jié)合語境，品析第⑦段畫線句中加點詞的表達效果。幽幽花香從舌尖上滑過，春天的根須就這樣深扎在水中，和春光、春雨、春風(fēng)一道，用杯子端了起來。16．請結(jié)合全文分析，“鄉(xiāng)間茶伴五彩花”的含義。17．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）A．第②段中“茶是口糧，亦是親水的五谷”，說明陜南人因為偏僻貧窮，只能把茶當(dāng)作五谷糧食來對待，更對喝茶的器具不講究。B．一年四季的鮮花制成花茶，讓山里人的茶杯豐富了起來，一杯花茶入口，他們身心無限愉悅和寧靜，喝花茶成了他們生活中不可或缺的內(nèi)容。C．第⑩段“金絲皇菊如天空撒下的大把金子，在藍天白云和濃濃秋色里閃著耀眼的金光。一朵花就是一簇光，柔和，飄逸，飽含深情”一句，運用比喻修辭，形象展現(xiàn)了金絲皇菊燦爛飽滿的色彩形象特點，而“飽含深情”一詞則將其在水中的情態(tài)刻畫得嫵媚雍容。D．作品中認(rèn)為花茶兼有茶和藥的雙重功效，比如牡丹花消解春困，金絲皇菊特別適合夏天和秋天的時候喝，而金銀花則可以喝過整個冬天。E．作品用陜南人愛喝花茶的習(xí)俗說明了一個道理：“山間茶”與“五彩花”是大自然饋贈給陜南人的珍貴禮物，而陜南人則用對生活的愛去追求“如花的光景”來回報自然，人與自然生態(tài)和諧，美好共存。（2022·天津河北·二模）閱讀下面的文章，完成下面小題。陽臺上的花黃詠梅①意識到母親喜歡花，已是她退休的時候了。記憶中，我們家陽臺上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會命我到陽臺摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里。“物盡其用”四個字，被母親一輩子奉為人生信條。②母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒有多余的時間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時候我們家住在一個半山腰的獨間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實藏在葉子下。我們?nèi)齻€小孩子會挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個孩子名字的葫蘆瓜，總是長勢喜人，最終結(jié)出了皆大歡喜的果實。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠遠落后于我們。我們歡天喜地地將自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書桌上的擺設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會凋謝的花。③十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報到。我們住在一個簡陋的小旅館，旅館對面有一個花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對花的知識匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點著那些“小臉”數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。那之后的許多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次都會想起那年小旅館前的“一家五口花”。④母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺上的盆栽從實用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈７N的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當(dāng)屬那株海棠花?；洳桓撸瑓s很結(jié)實，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個共同的約定——每年過年回家后，我會挑一個陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點一點將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。⑤近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實，漿汁飽滿，寓意子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會去花市挑一枝果實多的買回家，養(yǎng)在陽臺上，有一次，我用濕布給這些果實“洗澡”時，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。⑥今年，在小區(qū)散步的時候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機里有一款植物識別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是——請思念我。我用微信把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”?。∥野底酝敌?，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語——請思念我。（選自《人民日報》，有刪改）18．本文②～⑤段敘述了四個與植物有關(guān)的故事，其中有兩個故事不是發(fā)生在陽臺上，請找出來并簡要概括。19．從人物描寫的角度入手，對第⑤段劃線句子進行賞析。20．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）A．第①段列舉母親在陽臺上種的多種植物，表現(xiàn)她勤勞儉樸、聰明能干的特點。B．第②段中的加點詞語“皆大歡喜”指的是孩子們因刻著自己名字的葫蘆結(jié)果豐碩而歡喜，父母也因滿足了孩子們的心愿而歡喜。C．第③段寫“我每次都會想起那年小旅館前的‘一家五口花’”，主要原因是這些花奇怪且美麗，我被它們吸引了。D．第④段“從實用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親退休后不再關(guān)心家務(wù)，而是安享幸福的晚年生活。E．作者綜合運用多種表達方式，敘寫往事，抒發(fā)感悟，語言雋永，感情真摯。21．本文第③段寫母親命名“人臉花”，結(jié)尾點明花名及花語，從寫法的角度入手，分析這樣寫的作用。（2022·天津南開·模擬預(yù)測）閱讀下面現(xiàn)代文，回答小題。四季秦嶺王佳①地理意義上，秦嶺是中國南北方的一道分界線；文化語境中，秦嶺是中國人精神的伏藏，千百年的無盡烽煙、皇朝氣數(shù)和士子書卷，藏在峽谷的某一個角落。②秦嶺的春天比長安城要稍晚一些，等少陵塬的桃花和白鹿塬的櫻花漸次歸隱，4月中旬，山里才逐漸熱鬧起來。③太平峪的西寺溝，是賞花的好去處。從西寺村進去大約半小時，便到了山谷深處，溝中樹木格外賣力，仰頭向上索取陽光。不知道是哪一聲鳥鳴，啼破最后一層薄冰，喚醒溪水與紫荊樹，樹伸了伸腰，一夜之間，紅色的紫荊花朵占滿了枝頭。④早春的天空藍如新瓷，流云淡淡，陽光透過擎在枝頭的嫩芽和紅花，照徹了整個山谷，樹影倒映在清澈的溪水，溪水升起氤氳的霧氣，頓時煙霞彌漫，隨便找一方藏在淺草中的石頭坐下，就像是坐在一首詠春的唐詩中。⑤夏天的西寺溝綠蔭蔽日，清溪奔涌，是許多人的避暑之選，但每到8月，當(dāng)關(guān)中平原溽熱到了極致，我更愿意避開人群，到海拔更高的山上去，比如草鏈嶺。⑥自洛源鎮(zhèn)進山，幾番涉水過橋，腳下便是一大片石海。站在石海底部向上望，但見千萬塊點綴著青苔的花崗巖，層層疊疊，從山巔傾瀉而下，每塊石頭都如牛似虎，以奔跑的姿態(tài)俯沖。⑦翻過石海，低頭穿越遮天蔽日的箭竹林，還需要循著灌木間的小道繼續(xù)攀爬，終于，在某個時刻到達埡口。埡口者，山梁間較低的凹陷。此處地勢平坦，登山者可以在此歇腳喝水，此時距離山頂還有些距離，空氣明顯涼爽起來。⑧一條小徑嵌在邊緣柔和的巨大草甸，通向蔥蘢碧綠的梁頂。和石海的粗糲不同，此刻，你走在一條鋪向天空的綠毯上。野花開得肆無忌憚，迫不及待綻放出生命的熱烈。⑨再高一些的地方，比如拔仙臺和鰲山頂上，一年四季白雪皚皚，是為關(guān)中八景之一的“太白飛雪”。⑩秦嶺的秋天是收獲的季節(jié)，常進山的人都知道大自然把山貨藏在哪里。在9月的某段時間，大山開始展示它的慷慨。?紫閣峪、子午峪或者扯袍峪……每個進山的人都會如數(shù)家珍般掰著指頭，告訴你哪個峪口有什么野果。五味子像是小一點的黑紅葡萄，剔透晶瑩，山間隱居的人們會摘了放在竹籃里晾曬入藥；野葡萄多為黑色，清冽的微酸之后，口腔里會涌出一道甘甜，爬山至口干舌燥，忽然邂逅，不啻于世上的任何山珍海味。?諸峪之中，紫閣峪的山果最為有名，至少可上溯至唐代，賈島的“梨栗猿喜熟”和張籍的“秋猿守栗林”說的便是此處，低頭撿起一顆栗子，忍不住想，它是不是某個唐代隱士所種栗樹的后代。?至于柿子，大約是關(guān)中平原太多了，所以很少有人去摘，就那樣留在枝頭，等它經(jīng)霜變紅變軟，在瓦藍的天空下，小燈籠般簇?fù)碇?。機靈的鳥雀們每天都去看看，等著啄食最先熟的那一顆，儲備過冬的能量。?再往后，天氣漸寒，草尖上的夜露化作白霜，住在山中的養(yǎng)蜂人在晚間生起了火盆。我們坐在土坯房的屋檐下，看著黃昏的山嵐在樹林里漸漸變濃，鳥鳴細(xì)碎，蟲唱依稀。?看著樹梢近乎透明的月亮，想起摩詰居士在輞川留下的詩篇，“月出驚山鳥，時鳴春澗中”。那一刻忽然理解了，為何自古以來那么多人選擇在秦嶺隱居。?秦嶺四季的風(fēng)光是完全不同的，渾似四個世界，當(dāng)你行走其間，去觀察色彩斑斕的洋辣子、指頭大小的野蜂、對面山崖的羚?！湍荏w會到那亙古未變的生命張力。?從第一次坐著綠皮火車穿過秦嶺走出成都平原，我來到長安城也有近18年了?，F(xiàn)在終于明白，正因這“去天三百尺”的大山對南下冷風(fēng)的阻隔，才孕育了物產(chǎn)豐沛的天府之國。?古老的秦嶺，也該驚詫于這些年的巨變，貫通終南的隧道和高速，遷居脫貧的山民，引漢入渭，恢復(fù)生態(tài)……?內(nèi)斂沉默的秦嶺，已經(jīng)滲透進了每個中國人的文化基因，化作樓觀臺的淡淡輕煙，輞川竹林的一輪明月，麥田忙罷的喧囂秦腔，山間殘存的細(xì)長棧道，鳩摩羅什的筆和玄奘法師的塔。?秦嶺究竟是什么？每個人會有不同的答案。但我相信，唯有真正坐在山間的某棵樹下，才是真正的“見山”。（選自《人民日報·海外版》有改動）22．請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。時間秦嶺特點春天空瓦藍，溪水清澈夏（1）秋（2）冬（3）23．聯(lián)系上下文，賞析下列句子中的加點詞語。從西寺村進去大約半小時，便到了山谷深處，溝中樹木格外賣力仰頭向上索取陽光。24．選出下列對選文的理解分析不正確的兩項（

）（

）A．文章開篇從秦嶺的地理意義和文化語境寫起，讓讀者感受到秦嶺風(fēng)光背后的歷史和文化底蘊。B．文章第②段，將秦嶺與長安城進行對比，表達出作者對秦嶺的春天來得稍晚的遺憾心情。C．文章第?段賈島的“梨栗猿喜熟”指秦嶺的猿猴喜歡熟了的梨子和栗子，張籍的“秋猿守栗林”指秋天的猿猴守著栗子林，都是為了表現(xiàn)秦嶺的猿猴富有靈性。D．第?段王維的“月出驚山鳥，時鳴春澗中”指月亮升起月光照耀大地時驚動了山中棲鳥，在春天的溪澗里不時地鳴叫，給人詩情畫意之感。E．文章引用詩句，不僅豐富了文章的內(nèi)容，也增添了文章的文化底蘊，能引起讀者的閱讀興趣。25．秦嶺不僅有四季美景，還蘊藏著優(yōu)秀文化內(nèi)涵，結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫獠Ⅲw會作者的情感。（2022·天津濱海新·二模）閱讀《遙遠的刺槐花開》一文，完成下面小題。遙遠的刺槐花開田再聯(lián)①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。②暮春初夏的雨絲有了些粗獷，沙啦啦，沙啦啦地拍打著村莊。枝葉稀疏的刺槐樹依偎在雨簾里，沐浴成一把把翠綠的大傘。霧氣填滿了村舍的空隙，流動著刺槐的香。③雨聲沙沙，催促很緊，刺槐花苞已經(jīng)在交頭接耳了。蜂鳥似的花蕾被雨絲的玉針銀線挑扎在花軸上，似一枚枚晶瑩的立體繡，藏在枝葉里?；比~急匆匆地生長，忙著為槐花搭建遮風(fēng)擋雨的帳篷。④散學(xué)歸來，我總喜歡撐著桐油布傘在刺槐樹旁晃來晃去，聽槐樹與雨絲的對話，看花苞嘬嘴吮吸雨露?；ɡ賯冃叽鸫?、水靈靈的，那淡綠的眼簾里，有一張油布傘下企盼花開的臉蛋。雨絲在槐樹枝葉里過濾成粗壯的雨滴，落在鮮黃的油布傘上，滴嗒滴嗒地刺激著我幼小獵奇的耳膜，耳膜里還有雨后天晴，刺槐花苞開裂的聲音。⑤陽光是刺槐花開的號角。雨過天晴，日色嫣然?；被ㄩ_時，葉子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地謙讓。綠葉襯托銀花，是一場綠翡翠與白珍珠的約會，它們相親相依，美麗與芳香在村莊的土地上熱烈地生長。⑥不知是誰開啟了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我們愜意的零食。后來才知道，槐花生吃起來口感非常鮮嫩，與它含有豐富的維生素密切相關(guān)。孩子們興沖沖地捋一把剛開苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，樂滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，邊嗅邊吃，嚼個不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子們童年生活的光亮。⑦父親再忙，也得抽出一點時間來采摘槐花。大人們采刺槐花，有自制的工具。在晾衣竹竿的末端，用細(xì)繩綁上割稻子的鐮刀，便做成了可靠的鉤竿。我最喜歡屁巔屁巔地跟著父親采槐花。父親扛著鉤竿，從自家門前的幾棵刺槐樹開始，逐漸向左鄰右舍延伸?；被娂娐涞貢r，我便興奮得手忙腳亂。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中歸筐。手里握著花香，嘴里含著花香，味蕾里浸著花香，心里溢著花香，我滿身都散發(fā)出刺槐花香了。⑧采花歸來，收獲滿滿。一串串潔白的槐花正安靜地躺在籃子里，沁人心脾的花香，讓母親樂不可支，因為要輪到母親大顯身手了。我和父親最喜歡吃母親用麥面粉煎的槐花餅。母親把曬干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗凈，再用力把水分?jǐn)D盡，配上鹽、小蔥、雞蛋，與面粉一起在盆中攪拌均勻。薪柴點燃，等鐵鍋燒熱了，順著鍋沿放上些許菜籽油，油煙起時，便倒下和好的槐花糊。母親用蘸過水的鐵鍋鏟，嫻熟地將面糊不緊不慢地攤開。只見面餅貼著鍋迅速地擴大規(guī)模，變得越來越薄、越來越硬朗。面餅里夾著的槐花，好似在鍋里獲得重生，香味從熱氣里升騰、擴展，讓我垂涎欲滴。吃著槐花餅的父親曾感嘆地說過，一個時代過著一種日子，每種日子都有一種色彩，吃槐花餅就是那時生活的特寫。⑨時間能帶走許多東西。不知道從何時起，村莊長大了，變樣了，屋前舍后的刺槐樹也移植成香樟樹、桂花樹了，說是刺槐樹那不守規(guī)矩的刺兒，容易讓人不安。在城里的菜市場，我見到了刺槐花，連忙湊過去，價格不菲。走在車水馬龍的街道上，嘴含新鮮的刺槐花，找不到當(dāng)年好奇的味蕾，也找不到讓我狂歡的田間小道，但我有信心，一定能做出母親當(dāng)年煎的槐花餅來。（選自《新安晚報》2021年6月23日，有刪改）26．文章圍繞“刺槐花”寫了多件事情，請結(jié)合文章內(nèi)容進行簡要概括。27．結(jié)合上下文，從修辭手法的角度，賞析第⑤段劃線句子的表達效果。綠葉襯托銀花，是一場綠翡翠與白珍珠的約會，它們相親相依，美麗與芳香在村莊的土地上熱烈地生長。28．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）A．本文以“刺槐花”為敘事線索，回憶了兒時與刺槐花相關(guān)的童年趣事。B．第③④段主要運用對比的修辭手法，生動形象地描寫了刺槐花在雨中生長的場景。C．第⑤段寫葉子“故意地謙讓”，從側(cè)面展現(xiàn)了槐花的美麗與開放之盛。D．第⑧段詳細(xì)描寫母親做槐花餅的過程，展現(xiàn)出了母親心靈手巧的特點。E．文章第⑨段是作者發(fā)出的感悟，表達了作者對時光流逝的感慨，流露出悲傷之情。29．請結(jié)合全文，分析文章結(jié)尾有何妙用。（2022·天津津南·一模）閱讀《獨木橋》，完成下面小題。獨木橋潘鳴①獨木橋，伶仃一木，橫枕溪河兩岸，粼粼波光之上承渡往來行人。這樣溫馨拙樸的畫面，如今是看不到了。②兒時，故鄉(xiāng)川西壩子水系豐沛，寬寬窄窄的水脈形如縱橫編結(jié)的蛛網(wǎng)，把我們的村墟院落和田疇林盤交織在網(wǎng)中央。鄉(xiāng)人下地勞作，上街趕集，抑或出門串親戚，一路少不了幾番渡水。瀕臨浩浩蕩蕩的大河川，或有混凝土大橋引渡，或有一排竹木筏子水上穿梭載客。若是跨越一條條小河渠，賴以依憑的，除了年代久遠的拱洞涵橋和石板平橋，更多的便是獨木橋了。③橋的形制純天然：一根木質(zhì)堅韌、海碗粗壯的成樹，譬如樟木、梧桐、黃桷、槐蔭之屬，剔削枝丫后無須剝皮，囫圇一樹凌空跨搭水上，夯實兩端，橋即成。④一些獨木橋就地取材，放倒后，樹蔸那端仍有根須深銜埂土。這樣，橋便是換一種姿勢繼續(xù)活著的。春天里來，每每就有星星點點的芽枝從橋身這里那里冒出。明面上的，經(jīng)不起來往鞋履蹭踏；側(cè)背生發(fā)的，竟能向水垂絲展葉地牽蔓，偶或綻放幾朵斑斕花蕾。因水汽終年濡潤，獨木橋大凡都裹有茸茸的蒼綠苔衣，苔衣上嵌疊些黑里透黃的肥地耳。⑤獨木橋跨水一般不會太寬，約莫丈許，算是量力而行吧。這樣的小溪河，水流自然夠不上洶涌，除了大雨漲水，平常幾乎騰不起像模像樣的浪花。風(fēng)和日麗時日，一脈碧水清淺見底，河床上泥沙細(xì)軟，隆起的五彩鵝卵石，頂多能撩出魚鱗狀的漣漪，撥弄一串玉盤滾珠的叮咚。⑥行渡獨木橋，有點像半空走鋼絲，似若幾分懸乎。但鄉(xiāng)人早已習(xí)之為常，過橋時即便背負(fù)簍、肩荷擔(dān)，也能輕盈如燕，翩然而過。若遇兩岸路人狹橋相逢，鄉(xiāng)間自有俗成之矩：空手讓負(fù)重，后生讓長老，男人讓女人，從未生出爭先恐后之事。⑦生平第一次過獨木橋，是剛能記事的年紀(jì)。那個夏日黃昏，西天有熊熊火燒云。吃過晚飯，跟著母親去鄰村看夜戲，有人家辦喜事請了縣川劇團的班子。稻花香里，我與娘牽手行于蜿蜒的村路。隱約已聽到熱場的鑼鼓鈸镲聲，正歡欣雀躍，路頭卻斷了。眼前橫一條河，河上順一根獨木。⑧娘說，獨木橋不能同時托載兩人，我先過去，你別怕，眼睛莫朝下看，跟尋常走路一樣很容易就過去了。說完，她示范著輕松幾步跨過河，回頭招手：“來，穩(wěn)住身子朝前走。”我頭皮有點麻，跨上橋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨了兩步，眼睛不由自主朝下看。橋下水仿佛突然漫漲上來，流速也像驟然提了擋，夕陽下一河水影幻成穿梭飛逝的光帶，令人頭暈?zāi)垦＃娜缣?。我腿一軟，蹲下身子不敢動彈了，咧嘴哭喊起來。娘見狀有些著急，卻不能上橋幫我一把，只有在對岸鼓勵加油：“娃兒勇敢，心別慌亂，穩(wěn)住腿腳，大膽往前走！”⑨一丈余寬的獨木橋，那一刻成為必須獨自征服的一道坷坎，這考驗實在有些嚴(yán)酷，但我無法后退，也不能原地蜷縮——那樣遲早會跌墜為落湯雞。我嗚咽著抹一把眼淚，伏下身，四肢并用，像一只龜，一點一點向前挪移，不知耗時多久，終于渡完那寸縷之間的艱難歷程。⑩隨著人生路途的延展，后來，我跨渡過更多的“獨木橋”。我逐漸明白，一個人的生命之旅，總有些橋與路必須獨自去熬渡，無人可以永遠庇佑在你身邊。于是，咬著牙一次又一次去面對，去跨越——哪怕過橋的姿勢仍常常如龜一樣拘謹(jǐn)，畢竟一步步挺了過來，然后直起身，吁一口氣，繼續(xù)前行。（摘自2021年5月17日《成都日報》，有刪改）30．請結(jié)合文章③至⑤段，概括獨木橋有怎樣的特點。31．請從描寫角度，賞析文中畫線句子的表達效果。風(fēng)和日麗時日，一脈碧水清淺見底，河床上泥沙細(xì)軟，隆起的五彩鵝卵石，頂多能撩出魚鱗狀的漣漪，撥弄一串玉盤滾珠的叮咚。32．文章第⑩段“獨木橋”有怎樣深刻的內(nèi)涵？帶給作者怎樣的人生啟示？33．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）（

）A．第①段中“粼粼波光”“溫馨拙樸”等詞語，描繪出了質(zhì)樸的田園畫卷，同時，也奠定了全文的感情基礎(chǔ)。B．第②段寫故鄉(xiāng)獨木橋特別多的原因。因為家鄉(xiāng)水系豐沛，溝渠縱橫，鄉(xiāng)人們只能通過獨木橋跨過浩浩蕩蕩的大河川。C．第⑥段寫鄉(xiāng)人過橋“空手讓負(fù)重，后生讓長老，男人讓女人，從未生出爭先恐后之事”，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村民風(fēng)的淳樸。D．文中敘寫“我”過獨木橋的經(jīng)歷，通過心理、動作等描寫，寫出我的膽小怯懦，目的是襯托母親的勇敢堅強。E．文章將描寫、敘事、抒情、議論相結(jié)合，抒情議論中蘊含深刻哲理，語言蘊藉典雅，富有特色，給人以人生啟迪。（2022·天津河?xùn)|·一模）閱讀《折耳根里寄鄉(xiāng)愁》一文，回答下面小題。折耳根里寄鄉(xiāng)愁蘭欣①初春時節(jié)，南方的土壤格外松軟。折耳根隱匿其中，稍不留神，便噌噌生出芽葉，破土而出。這種在西南一帶土生土長的野菜，學(xué)名魚腥草，是我家餐桌上不可或缺的一道美食。②陽光和煦，母親帶著回鄉(xiāng)的我和她的外孫女到郊外挖折耳根。山野還是一片枯黃，折耳根卻泛出星星點點的春意。它們帶著蔥郁的生機，在田埂上、山坳里、溪溝旁悄然生長。青紅的折耳根嫩葉探出頭來，葉片正面是醇和的綠色，葉片背面呈紫紅色，與紅土地渾然一體。③向來勤勞的母親挖折耳根極有經(jīng)驗。她將新葉周圍的泥土一鍬一鍬挖開。折耳根露出來，白白的，細(xì)細(xì)的。節(jié)上長著纖細(xì)的根須，根須在泥土中蔓延。多么旺盛的生命！在寒冷的季節(jié)里，它們靜靜扎根，汲取營養(yǎng)。待到大地回溫，便向上生長，迎接第一縷春風(fēng)的洗禮。露出地面的兩片新葉，像豎立起的貓耳朵，聆聽著春天里鳥兒的鳴嗽。待到夏天，折耳根的莖葉硬朗起來。淡紫色的莖上陸續(xù)綻放出雪白的花朵。嫩綠的花柱上吐出黃色的蕊，襯托著綠葉白花，煞是動人。這時，母親會采摘新鮮莖葉和花朵在小院里曬干。炎熱的夏季里，泡一杯折耳根葉頓覺解暑。④母親用力抖下折耳根根須上黏著的泥土，然后將其熟練地裝進籃子。我也挽起袖子，一手緊緊扯住冒出地面的莖葉，一手用鏟子挖開根部。我仿佛可以聽到頑強的根須被一根根切斷的聲音。一株寸余長雪白鮮嫩的折耳根被抽出了泥土。女兒蹲在一旁歪著頭仔細(xì)地看著，然后學(xué)著外婆和媽媽的樣子。她肉乎乎的小手沾滿了泥土，雀躍的樣子像春天里嘰嘰喳喳的小鳥。⑤母親轉(zhuǎn)過頭看著她的外孫女，溫柔地笑著，金黃的陽光灑在她花白的鬢發(fā)上。母親教外孫女哼唱起她兒時的童謠：“折耳根，一到春天遍坡生。外婆帶我挖根根，我是外婆乖孫孫?！痹谀赣H的童年里，折耳根是家常菜，也可以賣到鄉(xiāng)場集市，以增加收入。山谷清幽，歌聲隨風(fēng)聲四處飄蕩。⑥輕風(fēng)拂過，新挖出的折耳根混著泥土的氣息撲面而來，那是一種淡淡的草腥味。不一會兒，竹籃已裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。母親小心翼翼地將挖出的泥一點點掩回原處。這是老人們傳下來的規(guī)矩，據(jù)說這樣，來年折耳根還能繼續(xù)生長。⑦看著那折耳根我不禁感慨，在這片曾經(jīng)貧瘠的土地上，竟生長出這樣一種神奇的草根。折耳根不僅可以入食，聰明的先祖?zhèn)儗⒛抗馔断蜻@種泥土深處的草根，用折耳根的根治病。就這樣，一代代傳了下來。⑧回到屋里，母親將折耳根反復(fù)搓洗，淘去泥土，擇去根須。洗凈的折耳根呈玉白色，根根飽滿。母親將它掐成一寸一寸的小段，先用食鹽碼味，幾分鐘后淘凈，再用甘洌的泉水泡上一會兒，然后瀝干水分。接著，放入剁好的姜、蒜、蔥末、芫荽，加上胡辣椒粉、花椒、生抽、食醋拌勾。母親還有一味秘方——加一勺老壇糟辣椒汁，這樣做出來的涼拌折耳根，生鮮脆爽、酸辣十足。除了涼拌，折耳根炒臘肉也是一道頗具黔北風(fēng)味的美味。⑨帶著獨特的泥腥味，折耳根這種野菜從百草香中脫穎而出。咀嚼之后，唇齒留香。如今，它逐漸走上各地的餐桌。離鄉(xiāng)在外的我，也常常會在網(wǎng)上買上幾斤裹滿泥土的折耳根，重拾故鄉(xiāng)的味道。每每打開包裹，那沁人心脾的泥土香和野草香，總會帶著一縷縷鄉(xiāng)愁，悄悄從折耳根的根底爬上葉尖，再爬上我的心尖。（選自《人民日報》，略有刪改）34．請結(jié)合文章內(nèi)容，概括折耳根的用途。35．請結(jié)合語境，賞析第⑥段畫線句子中加點字的表達效果。母親小心翼翼地將挖出的泥一點點掩回原處。36．請結(jié)合全文分析，為什么作者在“折耳根”里寄“鄉(xiāng)愁”。37．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）A．文章開頭寫初春時節(jié)折耳根隱匿在松軟的土壤中，稍不留神，便破土而出的情景，從而引出下文描寫母親帶著回鄉(xiāng)的“我”和她的外孫女到郊外挖折耳根的內(nèi)容。B．文中第③段中對“折耳根”的描寫運用了比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了折耳根頑強地生命力和動人的姿態(tài)。C．第④段寫“我仿佛可以聽到頑強的根須被一根根切斷的聲音?！迸c第⑥段寫“母親小心翼翼地將挖出的泥一點點掩回原處。”形成對比，寫出既要挖折耳根又要保護其生長的矛盾。D．文中第⑧段通過動作描寫刻畫出母親將折耳根制作成美食的精心嫻熟，與開頭寫“折耳根是我家餐桌上不可或缺的一道美食”相呼應(yīng)。E．文章運用多種表達方式描寫野菜“折耳根”，因其獨特的泥腥味從百草香中脫穎而出，被人們隨便摘挖，作者呼吁人們要遵守“老人們傳下來的規(guī)矩”，保護折耳根自然生長。參考答案1．試圖爬樹；把核桃樹葉做成各種事物形狀；夏天在核桃樹下乘涼；吃核桃果。2．運用擬人和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了核桃皮裂開，成熟的核桃即將落下的樣子。3．AB4．總括文章前半部分核桃?guī)淼摹翱鞓贰保鱿挛年P(guān)于“悲痛”的往事描寫，具有承上啟下的過渡作用。1．本題考查文章內(nèi)容的概括。核桃樹帶給“我”童年的快樂，在前7個自然段中。結(jié)合第②段中“我經(jīng)常念想著爬上樹去看看村莊，可是一次也沒有實現(xiàn)過”，可概括為：試圖爬樹的快樂；結(jié)合第③段“核桃樹的葉子寬大，我經(jīng)常會拿它撕出我想要的樣子，一會兒是蝴蝶，一會兒是扇子，有時候還會把它們連在一起，做成裙子”，可概括為：把核桃樹葉做成各種事物形狀的快樂；結(jié)合第④段中“夏天，我們在核桃樹下鋪上干凈的麥草，躺在上面睡覺。核桃葉子擋住太陽，把不多的風(fēng)也截流了”，可概括為：夏天在核桃樹下乘涼的快樂；結(jié)合第⑥段中“等它們掉下來，或者用桿子打下來。我們采取折中的辦法，用短棍子提前讓它們變成美味”，可概括為：吃核桃果的快樂。2．本題考查句子的賞析。第⑤段中，“核桃在莜麥睡醒后，就像花一樣開了，分成四瓣的核桃皮花瓣，眼看著就要兜不住熟透的核桃”，寫核桃成熟時即將掉落的樣子?！拜溗选笔菙M人手法，意思是莜麥即將成熟?！熬拖窕ㄒ粯娱_了”是比喻手法，把分成四瓣的核桃皮比作瓣，生動形象地寫出了核桃皮裂開，成熟的核桃即將落下的樣子。3．本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。A.第⑧段中“第一次凋謝，是因為我們家的騾子傷了祖母”，第⑨段中“母親的喪事是在祖母被咬的那年秋天舉行的”，文中寫祖母和母親的內(nèi)容，表現(xiàn)的是童年時的悲痛，表達了對祖母和母親的思念之情，但并沒有體現(xiàn)對祖母和母親的贊美和熱愛。因此本項中對“像祖母、母親一樣的勞動婦女的贊美和熱愛”理解是錯誤的；B.關(guān)于祖母被騾子踢傷和母親去世的情節(jié)，根據(jù)第⑧段中“就因為依附于葉子，這快樂也有凋謝的時候”，可知這兩段情節(jié)