江西省撫州市南城一中2024屆生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

江西省撫州市南城一中2024屆生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．篩選是分離和培養(yǎng)微生物新類型常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是()A．在全營養(yǎng)的LB培養(yǎng)基(普通培養(yǎng)基)中，篩選大腸桿菌B．在尿素固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物C．用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能分解纖維素的微生物D．在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體的微生物2．用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂和分化，并最終形成完整的玉米植株。下列敘述中錯誤的是A．形成玉米植株過程中，細(xì)胞發(fā)生分化，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化B．該過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，使用的培養(yǎng)基中通常需要加入生長素和細(xì)胞分裂素C．若一個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體是10條，則該細(xì)胞可能處于第三次分裂后期D．玉米是自養(yǎng)生物，能自身合成有機(jī)物，因此培養(yǎng)基中可不加有機(jī)物成分3．在下列四種化合物的化學(xué)組成中，大圓圈中所對應(yīng)的含義最接近的是()A．①和② B．①和④ C．②和④ D．③和④4．細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是()A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性D．德國科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”5．下列說法正確的是A．噬菌體的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的B．以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物C．溶酶體只能分解衰老、損傷的細(xì)胞器D．劇烈運(yùn)動時骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸6．下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯誤的是

A．若某人長期營養(yǎng)不良，將會導(dǎo)致①滲透壓降低，②增多B．從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入細(xì)胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞C．①中若無機(jī)鹽濃度過高，下丘腦分泌的抗利尿激素將增多D．淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列有關(guān)泡菜制作并檢測亞硝酸鹽含量的有關(guān)問題。(1)泡菜的制作離不開_______菌，其代謝類型是_______，因此制作過程中_______(填“需要”或“不需要”)對泡菜壇進(jìn)行密封處理。有時還需要加入一些“陳泡菜水”，目的是_______。(2)在泡菜腌制過程中，有機(jī)物的干重將_______,種類將_______，其亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是_______。(3)檢測亞硝酸鹽含量時，對氨基苯磺酸溶解于_______中，與亞硝酸鹽發(fā)生________反應(yīng)后，與_______結(jié)合形成_______色染料。(4)下圖是制備的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)顯色液，其中①號管中不含亞硝酸鹽，作為_______對照。(5)將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應(yīng)后，與上述已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行目測比較，找出與標(biāo)準(zhǔn)液最_______的顏色，記錄對應(yīng)的亞硝酸鈉含量，可以_______出泡菜中亞硝酸鹽的含量。8．（10分）如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a~f代表O4或CO4。圖乙表示該植物在不同光照強(qiáng)度下的數(shù)據(jù)，圖丙代表某植物在一天內(nèi)吸收CO4變化情況。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在圖甲中，b可代表___________，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成大量的水和能量。（4）圖乙中光照強(qiáng)度為a時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖甲中字母表示）?_______；圖乙中光照強(qiáng)度為b時，該葉肉細(xì)胞光合作用速率________（填<、=、>）呼吸作用速率；光照強(qiáng)度為c時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收________單位CO4；光照強(qiáng)度為d時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的________倍。（4）圖丙中，若C、F時間所合成的葡萄糖速率相同，均為43mg/dm4h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是A_____C______F（填<、=、>），若E點(diǎn)時間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，則E時間合成葡萄糖的速率為______mg/dm4h（小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)），一天中到________（用圖中字母表示）時間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）以測定CO4吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：溫度/℃51343454345光照條件下CO4釋放速率（mg·h–1）11．84．44．74．54黑暗條件下CO4釋放速率（mg·h–1）3．53．7514．444．5①光照條件下，溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機(jī)物總量_________（填“增加”“不變”或“減少”）。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時，給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO4的量為________mg。9．（10分）圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程．圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示．結(jié)合所學(xué)知識，請回答下列問題：（1）圖甲中表示呼吸作用過程的是________，物質(zhì)Y分解的場所是_________．若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量__________、C3的含量__________（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中該植物18時的有機(jī)物積累量_______________________（填>、=、<），20時的有機(jī)物積累量，該植物20時以后的呼吸方式為____________________。（3）圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時刻是_____________，假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，那么，在該時刻該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率____________________（填>、=、<）物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。10．（10分）如圖所示有四種分子（d、e、f、g）和一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖甲，只有圖中表示的分子構(gòu)成），請回答問題：（1）以上述四種分子為原料可合成的四肽（肽鏈而非環(huán)肽）最多有________種，細(xì)胞中分泌蛋白的加工場所是________（指細(xì)胞器），這些四肽中，一個四肽分子最多可含有________個氨基，最多可含有________個氧原子。（2）上述d、e、f、g中的分子中，________不會在這種結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)，圖中a代表的是________分子。11．（15分）(一）乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：（1）玉米秸稈中的主要成分是纖維素，預(yù)處理包括粉碎、酶解等過程，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的____。（2）從以下哪些微生物中可以提取上述預(yù)處理所需的酶？_____A．醋桿菌B．黑曲霉C．乳酸菌D．酵母菌（3）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的選擇培養(yǎng)基中的碳源為____，配制好的培養(yǎng)基要用_____法滅菌，為了更好地分離并進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)，可以采用的接種方法是____。（4）酒精發(fā)酵階段需要的菌種屬于________（填“原核生物”或“真核生物”），在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是____。（二）下圖表示利用生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因豬和轉(zhuǎn)基因煙草的過程(圖中數(shù)字表示過程或技術(shù)，字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu))。請回答下列問題：（1）如果想利用轉(zhuǎn)基因豬生產(chǎn)用于移植的心臟等器官，目的基因是人的MHC基因，并且已知該基因的堿基序列，可以用____方法獲得該基因并擴(kuò)增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體結(jié)合形成了重組質(zhì)粒。在重組質(zhì)粒的構(gòu)建過程中需要的工具酶有____。在這個操作過程中受體細(xì)胞應(yīng)選用豬的_____________（A．胚胎干細(xì)胞B．T淋巴細(xì)胞C．B淋巴細(xì)胞D．心肌細(xì)胞）。培養(yǎng)該受體細(xì)胞時，一般要在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細(xì)胞，目的是________________。（2）從蘇云金芽孢桿菌中獲得的毒蛋白基因與Ti質(zhì)粒重組，之后需要先使重組Ti質(zhì)粒進(jìn)入_________細(xì)胞，為了增加轉(zhuǎn)化效率，需要用_________處理該細(xì)胞，以增加其細(xì)胞壁的通透性，篩選后利用該細(xì)胞對植物細(xì)胞的侵染能力使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并表達(dá)，從個體水平鑒定煙草是否獲得抗蟲能力的方法是_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解題分析】

（1）選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進(jìn)所需要的微生物的生長，培養(yǎng)、分離出特定微生物（如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽）。

（2）培養(yǎng)基的用途：

①固體培養(yǎng)基：觀察菌落和分離提純微生物；

②液體：工業(yè)大規(guī)模培養(yǎng)（微生物工程）；

③半固體：觀察微生物的運(yùn)動?！绢}目詳解】在全營養(yǎng)的LB培養(yǎng)基中，幾乎所有細(xì)菌都能生長，不能篩選出大腸桿菌，A錯誤；在尿素固體培養(yǎng)基中，只有能分解尿素的微生物才能生長，不能分解尿素的微生物因缺乏氮源不能生長，能夠篩選分解尿素的微生物，B正確；用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，只有能分解纖維素的微生物才能生長，不能分解纖維素的微生物因缺乏碳源不能生長，能篩選分解纖維素的微生物，C正確；在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體微生物，D正確。故選A。2、D【解題分析】

依題可知，“由玉米體細(xì)胞分裂和分化，并最終形成完整的玉米植株”整個過程是植物組織培養(yǎng)，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，全能性是組織細(xì)胞具備發(fā)育成完整植株的能力，用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞，玉米體細(xì)胞的20條染色體都被標(biāo)記上32P，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，新合成的脫氧核苷酸鏈不帶有32P標(biāo)記。【題目詳解】A、玉米植株細(xì)胞會發(fā)生分化，但是遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，A正確。B、通過體細(xì)胞不斷培養(yǎng)，讓其分裂分化，最終形成完整的玉米植株，這一過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，B正確。C、如果一個細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體的條數(shù)是10條，這樣的數(shù)目表明該細(xì)胞可能處于第三次分裂的后期，因?yàn)榈诙畏至褧r是20條標(biāo)記染色體，C正確。D、雖然玉米作為自養(yǎng)生物，但在進(jìn)行離體培養(yǎng)的過程中，單個體細(xì)胞無法進(jìn)行各種生命活動，因此培養(yǎng)基中非常需要有機(jī)成分供應(yīng)，D錯誤。故選D。3、C【解題分析】

本題考查ATP、DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu)，意在考查考生的識記能力和比較判斷能力及知識的遷移與運(yùn)用能力?！绢}目詳解】①為ATP，其中圈中所對應(yīng)的物質(zhì)表示腺嘌呤核糖核苷酸；②為核糖核苷酸，其中圈中所對應(yīng)的物質(zhì)表示腺嘌呤；③為DNA的局部組成，其中圈中所對應(yīng)的物質(zhì)表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；④為tRNA，其中圈中所對應(yīng)的物質(zhì)表示腺嘌呤。故大圓圈中所對應(yīng)的含義最接近的是②和④，C正確，A、B、D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題關(guān)鍵要能正確識別4個圖中的物質(zhì)組成及其圈中部分名稱。4、D【解題分析】

細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！绢}目詳解】細(xì)胞學(xué)說的建立者是德國科學(xué)家施旺和施萊登，A錯誤；細(xì)胞發(fā)現(xiàn)是英國科學(xué)家虎克，B錯誤；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞具有統(tǒng)一性，但沒有揭示了生物的多樣性，C錯誤；德國科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，D正確。故選D。5、A【解題分析】

1、病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成自身的組成物質(zhì)。

2、原核生物和真核生物都具有DNA和RNA兩種核酸，但是原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA；病毒只含有一種核酸，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。3、動物在劇烈運(yùn)動時肌細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸，又可以進(jìn)行無氧呼吸，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸?！绢}目詳解】噬菌體寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，在細(xì)菌的核糖體上合成噬菌體的蛋白質(zhì)，A正確；無論原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物是某些病毒，B錯誤；溶酶體內(nèi)的水解酶能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，也能吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌，C錯誤；劇烈運(yùn)動時骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生CO2只來自有氧呼吸，因?yàn)閯游锛?xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，D錯誤。故選A。6、D【解題分析】據(jù)圖可知，①是血漿、②是組織、，③是淋巴、A是循環(huán)系統(tǒng)、B是泌尿系統(tǒng)。若某人長期營養(yǎng)不良，將會導(dǎo)致血漿①滲透壓降低，組織液②增多，引起組織水腫，A項(xiàng)正確；K+通過消化系統(tǒng)吸收后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)A，由血漿①進(jìn)入組織液②，最后進(jìn)入組織細(xì)胞，B項(xiàng)正確；血漿①中無機(jī)鹽離子濃度過高，則血漿滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素將增多，C項(xiàng)正確；淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴③和血漿①，D項(xiàng)錯誤?！究键c(diǎn)定位】人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)二、綜合題：本大題共4小題7、乳酸（異養(yǎng)）厭氧型需要提供乳酸菌菌種（接種）減少增加先增加后減少鹽酸溶液重氮化N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽玫瑰紅空白相近大致估算（計(jì)算）【解題分析】

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗帷?/p>

2、泡菜的制作流程是：選擇原料、配制鹽水、調(diào)味裝壇、密封發(fā)酵。

3、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定，即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽，重氮鹽與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料?！绢}目詳解】（1）制作泡菜所用的菌體主要是乳酸菌，其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。因此制作過程中需要對泡菜壇進(jìn)行密封處理，以保證乳酸菌的代謝?！瓣惻莶怂敝泻腥樗峋?，制作泡菜過程中加入一些“陳泡菜水”，目的是提供乳酸菌菌種（接種）。（2）制作泡菜的過程中，乳酸菌的生命活動消耗有機(jī)物，將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)，因此有機(jī)物的干重減少，菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類增加。在泡菜制作過程中，亞硝酸鹽含量的變化趨勢是先增加后減少，一般是在腌制10天后亞硝酸鹽的含量開始下降的。（3）檢測亞硝酸鹽含量時，對氨基苯磺酸溶解于鹽酸溶液中，與亞硝酸鹽發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。（4）①號管中不含亞硝酸鹽，作為空白對照。（5）根據(jù)測定亞硝酸鹽含量的原理可知，將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應(yīng)后，與上述已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行目測比較，找出與標(biāo)準(zhǔn)液最接近的顏色，記錄對應(yīng)的亞硝酸鈉含量，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查泡菜制作的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、氧氣e、f<34=＜44.5O增加19【解題分析】

分析題圖可知，甲圖中a、c、f是二氧化碳，b、d、e是氧氣。圖乙中葉綠體產(chǎn)生氧氣總量為總光合速率，二氧化碳釋放量為凈光合速率，二氧化碳釋放量大于3，說明呼吸速率大于總光合速率。圖丙中A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)為光合作用消失點(diǎn)，BO段凈光合速率大于3，存在有機(jī)物的積累?！绢}目詳解】（1）圖甲中線粒體消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，葉綠體消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以b代表氧氣。（4）圖乙中光照強(qiáng)度為a時，葉綠體不產(chǎn)生氧氣，細(xì)胞釋放二氧化碳，說明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，線粒體消耗的氧氣從外界吸收，產(chǎn)生的二氧化碳釋放到外界環(huán)境，所以可以發(fā)生圖甲中e、f過程；光照強(qiáng)度為b時，該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生氧氣總量大于3，且CO4釋放量大于3，說明此時呼吸速率＞光合速率；光照強(qiáng)度為c時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O4總量為6個單位，由光照強(qiáng)度為a點(diǎn)對應(yīng)的狀態(tài)分析可知，細(xì)胞呼吸需要的O4量也為6個單位，即此時光合速率等于呼吸速率，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收3單位CO4。光照強(qiáng)度為d時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸速率與光照強(qiáng)度為a時相同，為6個單位，凈光合作用速率為8-6=4個單位，所以該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的6÷4=4倍。（4）呼吸速率=實(shí)際光合速率-凈光合速率，以二氧化碳釋放量表示，A點(diǎn)呼吸速率為8，C點(diǎn)的凈光合速率為46，F(xiàn)點(diǎn)的凈光合速率為44，C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為43mg/dm4·h，根據(jù)每消耗6molCO4產(chǎn)生1mol葡萄糖，可將葡萄糖的量轉(zhuǎn)化為二氧化碳的量為（6×44×43）÷183=44mg/dm4·h，故C點(diǎn)的呼吸速率為44-46=8，F(xiàn)點(diǎn)呼吸速率為44-44=14，故A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F>C=A。若E點(diǎn)時間的呼吸速率與F點(diǎn)相同，用二氧化碳表示為14mg/dm4·h，E點(diǎn)的凈光合速率用二氧化碳表示為44mg/dm4·h，則E點(diǎn)的總光合速率為44+14=46mg/dm4·h，轉(zhuǎn)換為合成葡萄糖的速率為（183×46）÷（6×44）≈44.5mg/dm4h。BO時間段內(nèi)凈光合速率大于3，而O點(diǎn)之后凈光合速率小于3，所以一天中到O時間該植物積累的有機(jī)物總量最多。（4）①光照條件下CO4釋放速率表示凈光合速率，黑暗條件下CO4釋放速率表示呼吸速率，實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以45℃時固定CO4的量為4.7+4.4=6mg·h–1，43℃時固定CO4的量為4.5+4=6.5mg·h–1，固定CO4的量大，制造的有機(jī)物多，所以溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機(jī)物總量增加。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時，一晝夜中給植物光照14h，則細(xì)胞呼吸釋放的CO4量為4×44=74mg，總光合作用消耗CO4量為（4.5+4）×14=91mg，所以一晝夜凈吸收CO4的量=總光合作用消耗CO4量-細(xì)胞呼吸釋放的CO4量=91-74=19mg?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是理解實(shí)際光合速率、凈光合速率與呼吸速率的指標(biāo)及其相應(yīng)關(guān)系，確定甲圖中各個字母的含義以及在不同的生理?xiàng)l件下可以發(fā)生的字母，并能夠判斷乙圖中各個字母或者線段的含義。9、①②線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)減少增加>有氧呼吸與無氧呼吸8時、17時>【解題分析】

據(jù)圖分析：圖甲中，①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段，③表示暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定過程，④表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。圖乙中，兩條曲線在20時前沿水平虛線上下對稱，說明裝置內(nèi)只有有氧呼吸和光合作用，20時后不對稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖甲中代表呼吸作用的是①②，物質(zhì)Y表示表示丙酮酸，其在線粒體基質(zhì)（有氧呼吸第二階段）或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（無氧呼吸第二階段）被分解；若光照突然停止而其他條件不變，則光反應(yīng)停止，[H]和ATP的生成受阻，三碳化合物的還原減慢，而短時間內(nèi)二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過程基本不變，所以短時間內(nèi)三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）據(jù)圖分析，圖乙中該植物18時的二氧化碳含量低于20時的，所以其18時的有機(jī)物積累量大于20時的有機(jī)物積累量。根據(jù)以上分析已知，20時后該植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸。（3）密閉容器內(nèi)植物的光合作用與呼吸作用的曲線中，曲線的拐點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等，即圖乙中的8時和17時。由于此時只有綠色細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用，而植物體內(nèi)還有許多細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用卻還有進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，所以該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X（三碳化合物）的產(chǎn)生速率大于物質(zhì)Y（丙酮酸）的產(chǎn)生速率?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細(xì)過程，準(zhǔn)確判斷圖甲中各個數(shù)字代表的過程的名稱和各個字母代表的物質(zhì)的名稱，并能夠利用所學(xué)知識分析圖2曲線圖中不同時間段內(nèi)可以進(jìn)行的代謝類型。10、81內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體113e蛋白質(zhì)【解題分析】

分析甲圖：a嵌入磷脂中，b鑲在磷脂表面，c橫跨整個磷脂雙分子層，a、b、c都表示蛋白質(zhì)分子。分析四種分子：d、f、g都含有一個氨基和一個羧基且都直接連接在中心碳原子上，是組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，而e中氨基不直接連接在中心碳原子上，不屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸?！绢}目詳解】（1）由以上分析可知，四種分子中只有d、f、g是組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子，因此以它們?yōu)樵峡珊铣傻乃碾淖疃嘤?×3×3×3=81種；分泌蛋白首先在核糖體上合成，運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工和包裝；由于這三種氨基酸分子都只含有一個氨基，因此這些四肽中，一個四肽分子最多可含有1個氨基，而由于d中含有2個羧基（4個氧原子），若該四肽都是由d形成的，則該四肽最多可含有4×4-3=13個氧原子。（2）由以上分析可知，上述d、e、f、g中的e分子不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，因此不會在這種結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)；圖中a代表蛋白質(zhì)分子?！绢}目點(diǎn)撥】