小學書法比賽活動方案

(必備)小學書法比賽活動方案學校書法競賽活動方案1

一、競賽目的：

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)同學對祖國絢爛文化和語言文字的喜愛之情，進一步引起同學對書寫的高度重視，培育他們正確的'書寫習慣，引導同學把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高同學的書寫質量，讓同學從小就練就一手好字，受益終生。

二、競賽要求：

1、參賽對象：

一至六班級全體同學。

2、參賽字體：

硬筆楷體。

3、參賽要求：

一二班級用鉛筆，三至六班級同學須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書寫。各班級統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。

三、競賽方式：

1、全員參加。分初賽和決賽，初賽全班參加，由各班語文老師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由學校語文組老師依據書寫質量統(tǒng)一評審，按1：2：3：4比例評比一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。

2、學校語文組統(tǒng)一評比地點：111辦公室。

四、評比要求：

1、大賽作品必需以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若消失不規(guī)范的字及錯字、漏字等，即取消其評比資格。

2、按班級評比出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓舞。

五、評委：

xxx

六、經費預算

略。

學校書法競賽活動方案2

一、競賽目的：

通過開展毛筆書法競賽活動，激發(fā)同學們對書法的愛好，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺，并通過此活動促進相互溝通，營造良好的校內文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術，培育同學高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

二、競賽時間：

第12周的星期三至星期五的課余時間。

三、競賽范圍：

五六班級全體同學。

四、競賽要求：

用學校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫。

五、評比原則：

1、以班級為單位進行評比。

2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

六、評委：

由五六班級語文科任負責。

七、嘉獎方法：

1、五六班級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教育處審核，獲獎的.同學由學校負責嘉獎。

2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展現(xiàn)供大家觀賞。

八、留意事項：

1、本次競賽以班為單位，不得弄虛作假。

2、各班的語文科任老師仔細做好相關的工作，使本次活動能順當進行。

九、評分標準：

結構（30分）、筆畫（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

學校書法競賽活動方案3

一、競賽目的：

為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起同學對書寫的高度重視，培育正確的書寫習慣，引導同學把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，讓同學從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法競賽。

二、組織領導：

組長：

組員：

競賽要求：

參賽對象：

一至六班級全體同學。

2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二班級用鉛筆書寫，三至六班級同學用鋼筆。書寫內容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五班級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。

三、競賽方式：

1、全員參加。

2、競賽時間：11月29日下午其次節(jié)課。

3、競賽地點：各班教室。

四、獎項設立：一至三班級。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六班級：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名

五、評委：

組長：

副組長：

成員：

在20xx年11月29日下午我校進行了全校的.硬筆書法競賽。在競賽過程中，我們發(fā)覺，孩子們對這次競賽表現(xiàn)出很樂觀的態(tài)度，樂于參與，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步，但在這次競賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒很多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對于字的間架結構，孩子學會了如何運用田字格去觀看，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)覺一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿態(tài)不規(guī)范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

針對這些狀況，我們準時做了總結，并要求自己在平常課堂上連續(xù)加強寫字指導，有針對性地對個別同學進行寫字姿態(tài)的訂正，促使改正不規(guī)范的姿態(tài)，養(yǎng)成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的同學，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫，把字寫得更美麗。

獲獎同學名單：

一至三班級：

一等獎：

二等獎：

三等級：

非四至六班級：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

學校書法競賽活動方案4

一、競賽目的：

為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起同學對書寫的高度重視，培育正確的書寫習慣，引導同學把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，讓同學從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法競賽。

二、組織領導：

組長：趙海東

組員：秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、競賽要求：、參賽對象：一至六班級全體同學。

2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二班級用鉛筆書寫，三至六班級同學用鋼筆。書寫內容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五班級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。

三、競賽方式：

1、全員參加。、競賽時間：11月29日下午其次節(jié)課。

3、競賽地點：各班教室。

四、獎項設立：一至三班級。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六班級：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名

五、評委：

組長：小雪

副組長：小葛、

成員：小葛、小王、小雪

在20xx年11月29日下午我校進行了全校的硬筆書法競賽。在競賽過程中，我們發(fā)覺，孩子們對這次競賽表現(xiàn)出很樂觀的態(tài)度，樂于參與，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步，但在這次競賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒很多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對于字的間架結構，孩子學會了如何運用田字格去觀看，可是在寫的'時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)覺一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿態(tài)不規(guī)范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

針對這些狀況，我們準時做了總結，并要求自己在平常課堂上連續(xù)加強寫字指導，有針對性地對個別同學進行寫字姿態(tài)的訂正，促使改正不規(guī)范的姿態(tài)，養(yǎng)成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的同學，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫，把字寫得更美麗。

獲獎同學名單：

一至三班級：

一等獎：小強

二等獎：小倩、小含

三等級：小葛、小王、小雪

四至六班級：

一等獎：小夏

二等獎：小雨、小陽、小卓

三等獎：小金、小宋、小劉、小張、小龍

學校書法競賽活動方案5

為加強同學書寫習慣，豐富同學課余生活，學校打算在四班級進行書法才藝展現(xiàn)競賽?，F(xiàn)將活動規(guī)章規(guī)定如下：

一、競賽形式：

有愛好的同學自愿參與，報名給班主任老師，再由負責老師統(tǒng)一組織參賽。

二、書寫內容：

學校統(tǒng)一組織書寫內容。

三、競賽用紙：

學校統(tǒng)一下發(fā)競賽的四線三格用紙。

四、競賽要求：

1、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書寫。

2、書寫規(guī)范標準的.英語手寫體。

3、書寫美麗，卷面潔凈干凈。

五、競賽時間地點：

1、報名時間：11月22—23日。

2、參賽時間：11月28日，15：50—16：30。

3、參賽地點：四班級教室。

六、評獎方式：

按全班級參賽人數(shù)的3：4：3的比例，評比出一等獎、二等獎、鼓舞獎，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。

學校書法競賽活動方案6

一、競賽目的：

為檢驗開學以來寫字課的`效果，協(xié)作中心?！坝补P書法競賽”活動的開展，進一步引起同學對書寫的高度重視，培育正確的書寫習慣，引導同學把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，讓同學從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法競賽。

二、競賽要求：

參賽對象：一至六班級全體同學。

參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：一至三班級用鉛筆書寫，四至六班級同學鋼筆。

書寫內容：經典詩文（格式自定）。

參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

三、競賽方式：

全員參加。、競賽時間：11月12日下午第四節(jié)課。、競賽地點：各班教室。

四、獎項設立：

一至三班級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

四至六班級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

五、評委：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班語文老師

學校書法競賽活動方案7

一、競賽目的：

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)同學對祖國絢爛文化和語言文字的喜愛之情，進一步引起同學對書寫的重視，培育他們正確的書寫習慣，引導同學把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高同學的書寫質量，讓同學從小就練就一手好字，受益終生。

二、競賽要求：

1、參賽對象：五班級同學。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統(tǒng)一支配。要在參賽紙的'上面寫清班級和姓名和編號。

4、競賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，競賽時統(tǒng)一出示;其次部分為自選內容，自己事先預備好一首詩。

三、競賽方式：

1、每班選出10名同學參賽。

2、競賽地點：7號樓二樓電教室。

3、競賽時間：20xx年3月25日下午。

四、評比要求：

1、按比例評比出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2、對獲獎同學頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布，以示嘉獎。

五、組織和評委：

組長：孫景海

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊

組織支配：教育處和教科室成員

指導訓練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字競賽小貼士

書寫時，在競賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿態(tài)：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿態(tài)：運筆自如、不擋視線、移筆敏捷。

學校書法競賽活動方案8

為全面貫徹教育方針，強勢推動素養(yǎng)教育，展現(xiàn)我校藝術教育活動的成果，經討論打算迎國慶書畫競賽活動方案如下：

迎接十月一日

書畫內容：喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛自然、喜愛生活。以符合自己年齡特點的觀看和想象，用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對將來的體驗、感受、理解和想象，要求內容健康向上，新奇獨特。

學校1—6班級全體同學。

時間：20xx年10月

地點：xx學校

本次大賽以送交作品的`形式。

1、參與繪畫競賽的同學以競賽創(chuàng)作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

2、書法用紙：硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，個班到少先隊大隊部領取。

3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的同學可上交2份以上作品。

學校書法競賽活動方案9

“字無百日之功”，寫字可以磨練意志，陶冶人的情操，增加人的審美力量。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫”為主題的師生書寫基本功練習。里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為樂觀檢閱教學基本功狀況，促進老師，提高老師素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位老師供應展現(xiàn)才藝的.舞臺，展現(xiàn)我校教采，學校打算在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦老師硬筆書法競賽。

本次活動宗旨是“全員參加、練兵、提升素養(yǎng)、展現(xiàn)風采”。

競賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

原則：公正、公正。在作品右上角注明序號(競賽時公布)，不署名。

競賽地點：室。

競賽時間：第十周(限時10分鐘)

設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

全校全部老師(包括組老師)

a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、均勻，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

c.格式要求:請老師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，標點正常使用。

a.臨摹。

b.作品呈現(xiàn)。

學校書法競賽活動方案10

一、競賽目的：

為檢驗開學以來寫字課的效果，協(xié)作中心?！坝补P書法競賽”活動的開展，進一步引起同學對書寫的.高度重視，培育正確的書寫習慣，引導同學把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，讓同學從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法競賽。

二、競賽要求：

參賽對象：一至五班級全體同學。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二班級用鉛筆書寫，三、四、五班級用鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

三、競賽方式：

全員參加、競賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、競賽地點：多媒體教室

四、獎項設立：

一、二班級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名

三、四、五班級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

五、評委成員：

各班語文老師

學校書法競賽活動方案11

為全面貫徹教育方針，強勢推動素養(yǎng)教育，展現(xiàn)我校藝術教育活動的成果，經討論打算學校生迎國慶書畫競賽活動方案如下：

一、競賽主題：

迎接十月一日國慶節(jié)

書畫內容：喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛自然、喜愛生活。以符合自己年齡特點的觀看和想象，用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對將來的體驗、感受、理解和想象，要求思想內容健康向上，創(chuàng)意新奇獨特。

二、參賽對象

學校1—6班級全體同學。

三、時間、地點

時間：20xx年10月

地點：xx學校

四、參賽要求

本次大賽以送交作品的形式。

1、參與繪畫競賽的.同學以競賽主題創(chuàng)作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

2、書法用紙：硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，個班班長到少先隊大隊部領取。

3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的同學可上交2份以上作品。

學校書法競賽活動方案12

活動主題：

“揮毫杯”金秋書法大賽

主辦單位：xxx社區(qū)

承辦單位：社區(qū)內各部門

大賽的指導思想

為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養(yǎng)力量，發(fā)覺同學們的潛能，培育同學們熟悉美、發(fā)覺美、制造美，鼓舞同學們將有限的課余時間投入到更加樂觀有益的愛好愛好中來，建設學校的`優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們呈現(xiàn)自我水平供應一個平臺。

☆大賽的整體設計

一、活動宗旨：

發(fā)揮特長、呈現(xiàn)自我、提高人文素養(yǎng)養(yǎng)。

二、活動目的：

挖掘高校生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校內生活、加強社會同高校間的藝術溝通、為高校藝術群體供應一個充分呈現(xiàn)自我的舞臺、引導和關心高校生成長、推出藝術新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出高校生的潛在內涵和藝術造詣。

三、參賽人員：

xxx社區(qū)全體員工

四、作品要求：

主題要求健康樂觀，能體現(xiàn)出當代高校生精神風貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五、大賽詳細流程

1、參賽方式：

（1）將全部參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣揚板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）假如作品質量和數(shù)量達到肯定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展現(xiàn)。

2、地點：文化長廊。

3、時間：xx。

六、評比作品

評委組

組長：xxxx。

副組長：xxxx。

成員：xxxx。

七、獎項設置

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎5名。

優(yōu)秀獎10名。

鼓舞獎15名。

獲獎者均有相應精致獎品。（獎品協(xié)會經費而定）

學校書法競賽活動方案13

1、參賽范圍:低班級組一、二班級（鉛筆字）；中班級組三、（鋼筆字）；高班級組五、六班級（毛筆字）。

3、競賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

4、參賽對象：全體同學。（請自帶語文課本）

5、競賽規(guī)章：全部參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整精確?????，卷面干凈。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

6、閱卷：一、二班級語文老師閱中班級，三、四班級語文老師閱高班級，五、六班級語文老師閱低班級。

1.坐姿、握筆姿態(tài)正確（2分）

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有肯定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小均勻，字距行距合理排列整齊（1分）、干凈無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法嫻熟（1.5分）

1、同學書法競賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內展覽。

學校書法競賽活動方案篇

“揮毫杯”金秋書法大賽

主辦單位：xxx

承辦單位：社區(qū)內各

為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養(yǎng)力量，發(fā)覺同學們的潛能，培育同學們美、發(fā)覺美、制造美，鼓舞同學們將有限的課余時間投入到更加樂觀有益的愛好愛好中來，學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們呈現(xiàn)自我水平供應一個平臺。

一、活動宗旨：

發(fā)揮特長、呈現(xiàn)自我、提高人文素養(yǎng)養(yǎng)。

二、活動目的：

挖掘藝術潛力、擴展高?；顒佑绊懥?、豐富高校校內生活、加強社會同高校間的.藝術溝通、為高校藝術群體供應一個充分呈現(xiàn)自我的舞臺、引導和關心高校生成長、推出藝術新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出高校生的潛在內涵和藝術造詣。

三、參賽：

xxx社區(qū)全體

四、作品要求：

主題要求健康樂觀，能體現(xiàn)出當代高校生精神風貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五、大賽詳細

1、參賽方式：

（1）將全部參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣揚板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）假如作品質量和數(shù)量達到肯定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展現(xiàn)。

2、地點：文化長廊。

3、時間：xx。

六、評比作品

評委組

組長：xxxx。

副組長：xxxx。

成員：xxxx。

七、獎項設置

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎5名。

優(yōu)秀獎10名。

鼓舞獎15名。

獲獎者均有相應精致獎品。（獎品協(xié)會經費而定）

學校書法競賽活動方案14

為提高們對書法的愛好，規(guī)范同學們的英語書寫，培育良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的文化，營造的'英語氛圍，促進的全面進展，為同學們供應一個展現(xiàn)的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”學校英語書法競賽活動，并通過此次活動相互溝通，取長補短。

20xx年11月10日上午第三節(jié)課

教室

五全體同學。

1、選一節(jié)課，全班同學參與競賽，學校統(tǒng)一發(fā)書寫，同學按要求抄寫。之后再由英語選出10名學作品參與決賽。

2、書寫內容為短文。

3、競賽分四（格）線寫法。

4、競賽要求40內完成。

5、要求依據內容自己版面，要求間隔合理、布局美觀。

6、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。

評分細則如下：（滿分為10分）

1、卷面干凈，書寫工整，無涂改痕跡。（占25%）

2、字母書寫規(guī)范，單詞、書寫合乎及手寫體要求（占25%）。

3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）。

4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）

1、按各分成果嘉獎同學，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2、做好作品獲獎公布及作品展現(xiàn)工作。

本次英語書法競賽設一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、獎6名。英語老師賜予相應的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。

學校書法競賽活動方案15

一、競賽主題：

迎接十月一日國慶節(jié)

書畫內容：

喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛自然、喜愛生活。以符合自己年齡特點的觀看和想象，用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對將來的體驗、感受、理解和想象，要求思想內容健康向上，創(chuàng)意新奇獨特。

二、參賽對象

學校1—6班級全體同學。

三、時間、地點

時間：

20xx年10月

地點：

xx學校

四、參賽要求

本次大賽以送交作品的形式。

1、參與繪畫競賽的.同學以競賽主題創(chuàng)作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

2、書法用紙：硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，個班班長到少先隊大隊部領取。

3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的同學可上交2份以上作品。

學校書法競賽活動方案16

一、活動目的.：

為了貫徹教育局“書香校內”活動，為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高學校生的漢字書寫力量，展現(xiàn)我校寫字教育實踐工作風貌，學校打算舉辦學校生書法競賽。

二、活動時間：

11月21日和11月28日

三、參賽對象：

一至六班級同學。分高班級組（5、6班級）、中班級組（3、4班級）、低班級組（1、2班級）三組進行競賽。

四、競賽內容：

硬筆書法內容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。

五、競賽進程：

1、本次競賽分初賽和復賽。

2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習進行，選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法競賽”字樣，營造良好的競賽氛圍。

3、每班選出四人參與毛筆書法競賽復賽，六人參與硬筆書法競賽復賽。

4、復賽定于11月28日午自習進行。地點：美術室。

5、復賽競賽用具：由學校統(tǒng)一分發(fā)競賽用紙。硬筆書法中高班級一律使用鋼筆，低班級使用鉛筆。

六、評委：

張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭

七、評分標準：

1、滿分100分。

2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數(shù)），即該選手最終得分。

3、毛筆書法作品不分班級統(tǒng)一評分。

八、獎項設置：

1、硬筆書法：各班級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

2、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分，不分班級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

學校書法競賽活動方案17

一、活動目的：

為提高同學們對英語書法的愛好，規(guī)范同學們的英語書寫，培育良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的校內文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進同學的全面進展，為同學們供應一個展現(xiàn)自我的舞臺，學校英語組特組織英語書法競賽活動，并通過此次活動相互溝通，取長補短。

二、活動時間：

報名時間：12月6日（星期五）前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的.郵箱（）。

競賽時間：12月11日（星期三）中午12點整。（備注：時間如有變動，將另行通知。）

三、活動地點：

學校階梯教室

四、活動對象：

三、四、五、六班級同學。

五、活動要求：

1、首先各校英語老師要充分發(fā)動同學參與，然后自行篩選，各班按班級人數(shù)比例（1：10）選出同學作為參賽選手。（備注：四舍五入。）

2．競賽分年段進行：三班級書寫字母和單詞；四班級書寫單詞和句子；五、六班級書寫單詞和短文。

3．競賽紙上不得消失參賽選手的姓名，學校英語組會為每一位選手編號。

4．要求參賽選手使用競賽統(tǒng)一用紙，三、四班級使用鉛筆書寫，五、六班級使用鋼筆或水筆書寫。

5．競賽要求即席書寫，30分鐘完成。

6．班級不同，競賽內容各不同，參賽選手要依據要求進行正確書寫。

六、評委：

全體英語老師。

七、評分細則：

評分細則如下：（滿分為100分）

1、卷面干凈，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）

2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；

3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）；

4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）

為求公正、公正，任課老師之間交換評比出各班級書法優(yōu)秀的同學。

八、嘉獎制度：

競賽評出各班級一等獎、二等獎和三等獎若干名。

學校書法競賽活動方案18

一、競賽目的：

為檢驗各班寫字教學效果，進一步引起同學對書寫的高度重視，培育正確的書寫習慣，引導同學把漢字寫