湖南省各地2024屆生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

湖南省各地2024屆生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人體發(fā)育的起點是（

）。A．嬰兒B．受精卵C．精子D．卵細胞2．下列與生長素有關(guān)的敘述，錯誤的是A．科學(xué)家在研究植物向光性的過程中，發(fā)現(xiàn)了生長素B．在植物體內(nèi)生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運往形態(tài)學(xué)下端C．生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的D．植物的幼芽、幼葉和發(fā)育中的種子都能產(chǎn)生生長素3．下圖為某糖尿病犬在注射胰島素后血糖濃度的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．注射胰島素后，細胞攝取葡萄糖能力加強B．b點后肝細胞合成糖原的速度有所減慢C．給健康狗注射胰島素可能引起休克D．注射后6h左右血液中胰島素含量最低4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（）A．水體富營養(yǎng)化時出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象，說明物質(zhì)循環(huán)的平衡被破壞B．流經(jīng)所有生態(tài)系統(tǒng)的總能量都是生產(chǎn)者固定的太陽能C．第二營養(yǎng)級同化能量的10%～20%會被下一營養(yǎng)級捕食D．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現(xiàn)了對能量的多級利用5．人體內(nèi)的殺傷T細胞（Te）依賴于細胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的識別，能直接攻擊和殺傷其他細胞；人體內(nèi)輔助T細胞（Th），能直接刺激已經(jīng)結(jié)合了抗原的T細胞和B細胞的增殖。下列敘述錯誤的是A．Te和Th均是在免疫器官中發(fā)生、生長和成熟B．Te清除癌細胞，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控與清除功能C．Te和Th中編碼CD8的基因均正常表達，發(fā)揮免疫功能D．Th既參與了人體的細胞免疫，也參與了人體的體液免疫6．細胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)該圖的敘述不正確的是A．A→B可表示DNA分子復(fù)制B．B→C可表示有絲分裂前期和中期C．C→D可表示染色體的著絲點分裂D．D→E可表示減數(shù)第二次分裂全過程7．下圖中圖1是植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的過程，圖2表示被轉(zhuǎn)運分子的濃度和轉(zhuǎn)運速率的關(guān)系。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是A．圖1表示的運輸方式是主動運輸B．如果土壤中被運輸?shù)牡V質(zhì)離子過高，可能會引起植物死亡C．圖2中的a曲線表示的運輸方式是自由擴散D．如果圖2中b曲線表示的運輸方式是協(xié)助擴散，則曲線達到平衡時的限制因素是載體數(shù)量或ATP8．（10分）生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（）A．若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種B．若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的C．若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種D．若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種二、非選擇題9．（10分）如圖表示細胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì)，1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請分析回答下列問題：(1)1所代表的物質(zhì)的名稱是____________，細胞中的1與2相比特有的是___________(答案要全面)。(2)甲的特異性取決于____________________，甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫做________________。少數(shù)病毒侵入宿主細胞后，會發(fā)生由乙指導(dǎo)甲合成的過程，該過程叫做________。(3)細胞中的乙除了圖示作用，還有_________________________(至少答出兩點)。(4)己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)，其中膜的功能主要由膜上的________決定。丁、戊都是動物細胞中的儲能物質(zhì)，相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是________。(5)5為絕大多數(shù)生命活動直接供能。通常5供能后形成的產(chǎn)物有____________。在綠色開花植物的根尖細胞中，形成5的結(jié)構(gòu)有____________________。10．（14分）肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素，該物質(zhì)是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)此回答：（1）上圖所示的片段中，共有____個肽鍵，____種氨基酸組成；從左向右數(shù)，第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團是_______（填化學(xué)式）。（2）肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經(jīng)過_________過程而成的；一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。（3）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其__________________________。（4）肉毒類毒素可用_________試劑鑒定，該試劑使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)開________。11．（14分）回答下列問題：（1）酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應(yīng)的________來表示。（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面形成多個單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請利用所學(xué)知識，寫出具體思路：________________12．人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血液中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重?，F(xiàn)應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞牛產(chǎn)血清白蛋白成為可能。大致過程如下：A．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ毎纬杉毎?；B．取出細胞①的細胞核，注入去核牛卵母細胞中，形成細胞②；C．電脈沖刺激細胞②促使其形成早期胚胎；D．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。請回答下列問題：（1）細胞①、②中實現(xiàn)了基因重組的是___________________，實驗過程b的牛卵母細胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到________________期。為使奶牛一次排出多枚卵母細胞，常使用的激素是_________________。（2）采用____________技術(shù)將早期胚胎分成若干等份，從而獲得遺傳物質(zhì)相同牛。（3）在進行胚胎移植時，需對受體母牛進行_________________處理。（4）構(gòu)建“乳腺細胞生物反應(yīng)器”過程中，目的基因要與乳腺蛋白基因的啟動子拼接，啟動子的作用是_________________________。（5）胚胎干細胞來源于______________期的內(nèi)細胞團或原始性腺，在功能上具有____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

人體的生長發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且成長為性成熟個體的過程，人體的發(fā)育包括兩個過程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟的胚后發(fā)育階段?！绢}目詳解】人體發(fā)育的起點是受精卵，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體，B正確。2、B【解題分析】

本題主要考查生長素的產(chǎn)生、分布和運輸：1、生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子；2、生長素的運輸方向：橫向運輸：向光側(cè)→背光側(cè)；極性運輸：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端（運輸方式為主動運輸）；3、生長素的分布部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實?！绢}目詳解】A.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究，A正確；B.生長素的運輸主要是極性運輸，也有非極性運輸，B錯誤；C.色氨酸是合成生長素的原料，植物分生組織中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，C正確；D.生長素合成的部位主要是細嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，D正確。故選B?！绢}目點撥】對生長素的概念理解、生長素的產(chǎn)生、運輸以及分布等知識的理解是解答本題的關(guān)鍵。3、D【解題分析】

胰島素促進組織細胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖，血糖濃度下降，A正確；B點后，血糖要升高肝糖原分解，B正確；給小狗注射胰島素后，小狗體內(nèi)的葡萄糖在胰島素的作用下迅速合成糖元和被分解，使小狗出現(xiàn)低血糖而處于休克狀態(tài)，C正確；血漿中在6h左右含量比較高，6小時后，血糖升高胰島素被分解，含量降低，D錯誤。4、A【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點，每個營養(yǎng)級的能量總有一部分能量不能被下一營養(yǎng)級利用，各個營養(yǎng)級的生物都會因細胞呼吸消耗相當(dāng)大的一部分能量，供自身利用和以熱能形式散失，各營養(yǎng)級中的能量都要有一部分流入分解者，能量傳遞效率能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率一般為10﹪～20﹪；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量一般是生產(chǎn)者固定的全部太陽能，此外，也可能包括其他的化學(xué)能?！绢}目詳解】A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象的原因是藍藻吸收氮、磷等礦質(zhì)元素，迅速繁殖的結(jié)果，說明物質(zhì)循環(huán)的平衡被破壞，A正確；B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源主要是生產(chǎn)者固定的太陽能，也可以是化學(xué)能等，如硝化細菌利用氧化氨釋放出來的能量把無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，B錯誤；C.第二營養(yǎng)級同化能量的10%?20%會被下一營養(yǎng)級同化，C錯誤；D.使用糞便作肥料，其被微生物分解產(chǎn)生的物質(zhì)可以被植物利用，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，但能量以熱能的形式散失到大氣中，D錯誤。5、C【解題分析】Te和Th均屬于免疫細胞，均是在免疫器官中發(fā)生、生長和成熟，A正確；T細胞（Te）依賴于細胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的識別，能直接攻擊和清除癌細胞，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控與清除功能，B正確；糖蛋白CD8位于Te細胞膜表面，而Th細胞膜表面沒有CD8，因此Te中編碼CD8的基因正常表達并發(fā)揮免疫功能，但Th中編碼CD8的基因沒有表達，C錯誤；人體內(nèi)輔助T細胞（Th），能直接刺激已經(jīng)結(jié)合了抗原的T細胞和B細胞的增殖，說明Th既參與了人體的細胞免疫，也參與了人體的體液免疫，D正確。6、D【解題分析】

分析曲線圖：圖示為一條染色體上DNA的含量變化曲線圖，其中A→B段是DNA復(fù)制形成的；B→C段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；C→D段是著絲點分裂導(dǎo)致的；D→E段可表示有絲分裂后期和末期，也可表示減數(shù)第二次分裂后期和末期?！绢}目詳解】A、A→B段表示每條染色體上的DNA數(shù)目由1變?yōu)?，是由于間期DNA復(fù)制形成的，A正確；B、B→C段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期，B正確；C、C→D段表示每條染色體上的DNA數(shù)目由2變?yōu)?，可表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，是由著絲點分裂導(dǎo)致的，C正確；D、D→E段表示每條染色體含有1個DNA分子，可表示有絲分裂后期和末期，減數(shù)第二次分裂后期和末期，不能表示減數(shù)第二次分裂全過程，D錯誤。故選D。7、D【解題分析】

圖1所示物質(zhì)被逆濃度吸收進細胞，且需要消耗能量；圖2中a的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運分子的濃度成正相關(guān)，代表自由擴散；b的轉(zhuǎn)運速率有最大值，應(yīng)是受載體蛋白數(shù)目的限制，可能為協(xié)助擴散?！绢}目詳解】A、根據(jù)分析可知，圖1表示的運輸方式是主動運輸，A正確；B、如果土壤中被運輸?shù)牡V質(zhì)離子濃度過高，可能會引起植物失水過多而死亡，B正確；C、圖2中的a曲線表示的運輸方式是自由擴散，C正確；D、協(xié)助擴散不需要消耗ATP，D錯誤。故選D。8、D【解題分析】

1、多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子，都是由許多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子又稱為單體的多聚體。2、多糖的基本單位都是葡萄糖，但連接方式不同；蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序，以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；核酸的多樣性與堿基的種類，核苷酸的排列順序有關(guān)?！绢}目詳解】若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，1是中心碳原子，2表示肽鍵，3是R基，3的種類有20種，A錯誤；淀粉、纖維素和糖原都是多糖，基本組成單位都是葡萄糖，但連接形成的結(jié)構(gòu)不同，B錯誤；若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，1應(yīng)表示脫氧核糖，2表示磷酸基團，3表示含氮堿基，3的種類有4種，C錯誤；若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，1表示核糖，2是磷酸基團，3是含氮堿基，3的種類有4種，D正確；因此，本題答案選D。二、非選擇題9、脫氧核苷酸脫氧核糖、胸腺嘧啶堿基對的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序)基因的表達逆轉(zhuǎn)錄識別并轉(zhuǎn)運氨基酸、催化丙戊ADP和磷酸細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體【解題分析】

題結(jié)合概念圖，考查組成細胞的元素和化合物，要求考生識記細胞中幾種重要化合物及其元素組成，能根據(jù)圖中信息判斷各化合物的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。【題目詳解】結(jié)合題目信息及題圖中“染色體”“核糖體”以及元素組成等可推出甲為DNA，乙為RNA，丙為蛋白質(zhì)，丁為糖原，戊為脂肪，己為磷脂，1為脫氧核苷酸，2為核糖核苷酸，3為氨基酸，4為葡萄糖，5為ATP。(1)脫氧核苷酸、核糖核苷酸的主要區(qū)別是前者的五碳糖為脫氧核糖，后者的五碳糖為核糖；此外，前者特有的堿基為胸腺嘧啶，后者特有的堿基為尿嘧啶。(2)甲為DNA，其特異性取決于堿基對的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序)，DNA通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程；叫做基因的表達。少數(shù)RNA病毒有逆轉(zhuǎn)錄酶，當(dāng)逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入宿主細胞后能夠由其RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA。(3)細胞中的RNA有的作為翻譯的模板指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，有的作為核糖體的組成成分，有的作為運輸工具識別并轉(zhuǎn)運氨基酸，有的作為酶催化代謝過程等。(4)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌其中。生物膜的特定功能主要由蛋白質(zhì)決定。脂肪中氫的相對含量較等質(zhì)量糖原中的多，相同質(zhì)量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。(5)ATP供能后形成的產(chǎn)物有ADP和磷酸。由于綠色植物的根尖細胞不進行光合作用，但進行呼吸作用，故形成ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體【題目點撥】本題的突破口在于甲和丙構(gòu)成染色體，丙和乙構(gòu)成核糖體，根據(jù)染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，而核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，從而推導(dǎo)出甲、乙、丙。10、45-CH3脫水縮合2空間結(jié)構(gòu)遭到破壞雙縮脲先加A液，再加B液紫色【解題分析】

由題圖可知，圖示的局部結(jié)構(gòu)簡式中含有4個肽鍵(-CO-NH-)，5個氨基酸殘基，且這5個氨基酸殘基的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)?！绢}目詳解】（1）上圖所示的片段中，共有4個肽鍵(-CO-NH-)。組成該片段的5個氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)，故該片段由5種氨基酸組成；從左向右數(shù)，第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團是R基，即-CH3。（2）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細胞中由氨基酸經(jīng)過脫水縮合過程而成的。每條多肽鏈至少含有1個游離的氨基和1個游離的羧基，而一分子肉毒類毒素由兩條鏈盤曲折疊而成，故其至少含有2個氨基。（3）高溫會使肉毒類毒素的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，從而使肉毒類毒素失活。（4）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可用雙縮脲試劑鑒定。雙縮脲的使用方法是先加A液，再加B液。肉毒類毒素煮沸后空間結(jié)構(gòu)雖遭到破壞，但肽鍵并沒有斷裂，因此在煮沸后的肉毒類毒素溶液（無色）中加入雙縮脲試劑，其溶液顏色將變?yōu)樽仙??！绢}目點撥】從題圖中確認(rèn)肽鏈中肽鍵數(shù)、氨基酸種類及組成肉毒類毒素的肽鏈數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。11、反應(yīng)速度C1Cx葡萄糖苷用兩個纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)基分別培養(yǎng)各菌株，培養(yǎng)相同時間后比較透明露的大小。透明圈越大，說明分解能力越強【解題分析】

本題主要考查纖維素分解菌的篩選及培養(yǎng)等相關(guān)知識，旨在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點、把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，根據(jù)題目情景聯(lián)系基礎(chǔ)知識進行分析作答是解題關(guān)鍵?！绢}目詳解】（1）酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，可用在一定條件下其催化某一化學(xué)反應(yīng)的速度表示。（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。（3）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。為選出高效分解纖維素的菌株，可以用纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)