2024屆淮南市重點(diǎn)中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024屆淮南市重點(diǎn)中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)試管動(dòng)物的說(shuō)法正確的是A．試管牛采所用的技術(shù)中包含克隆技術(shù)和體外受精、胚胎移植B．卵子在受精前也要經(jīng)歷類似精子獲能的過(guò)程C．試管嬰兒技術(shù)讓無(wú)法產(chǎn)生生殖細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子D．從雌性動(dòng)物體內(nèi)采集的卵子或卵母細(xì)胞均需體外培養(yǎng)后，才能與精子受精2．下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是成分NaN03K2HP04KC1MgS04·7H20FeS04（CH2O)H2O青霉素含量3g1g0.5g0.5g0.01g30g1L0.1萬(wàn)單位A．依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基B．依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基C．培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O)，氮源是NaNO3D．若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，則應(yīng)除去（CH2O),再添加纖維素3．關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯(cuò)誤的是()A．蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)B．細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和某種RNAC．DNA分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與D．基因表達(dá)過(guò)程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)4．飯后，大量的葡萄糖吸收到人體內(nèi)，此時(shí)A．胰島素和胰高血糖素分泌都增多 B．胰島素分泌減少胰高血糖素分泌增多C．胰島素和胰高血糖素分泌都減少 D．胰島素分泌增多和胰高血糖素分泌減少5．某種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—Pα～Pβ～Pγ，下列有關(guān)該物質(zhì)的敘述正確的是A．該物質(zhì)含有三個(gè)高能磷酸鍵，都能為生命活動(dòng)提供能量B．該物質(zhì)的β、γ位磷酸基團(tuán)被水解后，剩余部分是組成RNA的一個(gè)基本單位C．該物質(zhì)的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中，A—P間的化學(xué)鍵沒(méi)有能量D．該物質(zhì)的γ位磷酸基團(tuán)脫離，釋放的能量可用于葉綠體中水的光解6．關(guān)于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)下列說(shuō)法正確的是A．興奮在反射弧中的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的B．人類大腦言語(yǔ)區(qū)W區(qū)受損，患者不能看懂文字C．促甲狀腺激素幾乎作用于全身所有細(xì)胞，提高代謝速率D．人在寒冷環(huán)境中，皮膚血管收縮、產(chǎn)熱增加，機(jī)體散熱量小于產(chǎn)熱量7．關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法，不正確的是A．單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分不清的 B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C．藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素 D．藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物8．（10分）下列不屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例是A．制成“生物導(dǎo)彈”，將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位B．利用同位素標(biāo)記的單克隆抗體定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病C．利用抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體做成“早早孕診斷試劑”D．將某細(xì)菌的抗藥基因?qū)胄∈蠹?xì)胞內(nèi)二、非選擇題9．（10分）甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖像，乙圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此圖和曲線回答下列問(wèn)題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？A．__________________，B．________________________。(2)乙圖中10處發(fā)生的生理過(guò)程叫______________。(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________和11～13，不含同源染色體的區(qū)間是________。(4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個(gè)細(xì)胞在5～6時(shí)期染色體數(shù)目為_(kāi)_______條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(填“3”或“13”)。(6)時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是_______________________________________。(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________，形成的子細(xì)胞是____________________。10．（14分）國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：接種1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上，經(jīng)37℃、24h培養(yǎng)后，所生長(zhǎng)出的菌落總數(shù)不得大于100。某興趣小組對(duì)某蓄水池進(jìn)行細(xì)菌總數(shù)測(cè)定，以了解池水是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。回答下列問(wèn)題：（1）用無(wú)菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用_________法滅菌。取水前的這種無(wú)菌操作的目的是______________。（2）該小組通過(guò)濾膜法測(cè)定細(xì)菌總數(shù)，將10ml水樣進(jìn)行過(guò)濾后，將濾膜放在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)應(yīng)將平板倒置，其原因是__________。在培養(yǎng)過(guò)程中，不同時(shí)間所觀察到的平板上菌落特征的差異有_____________（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）。（3）經(jīng)過(guò)37℃，24h培養(yǎng)，結(jié)果如下表：平板1平板2平板3菌落數(shù)（個(gè)）370350380據(jù)上表結(jié)果判斷，所取水樣測(cè)定結(jié)果_____(填“符合”或者“不符合”)飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。（4）該小組若想檢測(cè)水樣中大腸桿菌的數(shù)目，可將濾膜放在含__________培養(yǎng)基上，計(jì)算培養(yǎng)基上______（顏色）菌落的數(shù)目。11．（14分）為探究減輕番茄遭受鹽脅迫的影響，科研人員研究了硝酸鈣對(duì)番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過(guò)____檢測(cè)。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的____中，可采用____法分離色素。番茄遭受鹽脅迫時(shí)，葉綠素含量減少會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物____減少，使____循環(huán)中三碳酸還原減弱，光合作用產(chǎn)物增加相對(duì)減少，從而影響苗高。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時(shí)，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測(cè)番茄葉片的葉綠素含量____（差異顯著/差異不顯著）；在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結(jié)果，表明硝酸鈣使番茄對(duì)氯化鈉脅迫的適應(yīng)性范圍____。12．棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,育種專家發(fā)現(xiàn)深紅棉(棉纖維深紅色)的基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費(fèi)者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低。為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種,育種專家對(duì)深紅棉做了如圖(Ⅰ和Ⅱ?yàn)槿旧w)所示過(guò)程的技術(shù)處理,得到了基因型為ⅡbⅡ(右上角字母表示該染色體所含有的基因,沒(méi)有字母表示該染色體不含此基因)的粉紅棉新品種,解決了單倍體植株棉纖維少的難題?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圖中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生的變異為_(kāi)_________,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了一種白色棉,該白色棉新品種的基因型是____。請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明該白色棉新品種產(chǎn)生的過(guò)程。

_________(2)通過(guò)分析,粉紅棉新品種的種子不能大面積推廣。欲得到能大量推廣的粉紅棉種子,最簡(jiǎn)單的育種方法是______________________(寫(xiě)明材料和方法即可)。

(3)圖中基因A、a控制的性狀分別是抗旱與不抗旱,則圖中新品種自交產(chǎn)生的子代中,理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。試管動(dòng)物核克隆動(dòng)物的比較：

試管動(dòng)物克隆動(dòng)物生殖方式有性生殖無(wú)性生殖技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植遺傳規(guī)律遵循不遵循【題目詳解】試管牛所采用的技術(shù)中包含體外受精、胚胎移植，但不包含克隆技術(shù)，A錯(cuò)誤；沖出的卵子還不成熟，只有培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具有與精子受精的能力，因此卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過(guò)程，B正確；獲得自己親生孩子的前提是夫妻必須能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，否則就不能獲得自己的親生孩子，C錯(cuò)誤；從雌性動(dòng)物體內(nèi)采集的卵子或卵母細(xì)胞已經(jīng)成熟，無(wú)需進(jìn)行體外培養(yǎng)，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞工程、胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記試管動(dòng)物技術(shù)，能將試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物進(jìn)行比較；能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、D【解題分析】

正確解答此題需以“培養(yǎng)基的成分”為切入點(diǎn)，從中抽提出有效信息：該配方中有青霉素、沒(méi)有凝固劑瓊脂、含碳元素的物質(zhì)只有（CH20)、含氮元素的物質(zhì)只有NaN03。將這些有效信息與所學(xué)“微生物的營(yíng)養(yǎng)、培養(yǎng)基的分類和應(yīng)用”等相關(guān)知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行知識(shí)的整合和遷移，并與分離纖維素分解菌的知識(shí)建立聯(lián)系?！绢}目詳解】分析表中信息可知，因配方中沒(méi)有凝固劑瓊脂，所以依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，A正確；因配方中有青霉素，所以依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，B正確；培養(yǎng)基中的唯一碳源是（CH20)，唯一氮源是NaN03，C正確；若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，由于培養(yǎng)基中含有青霉素，纖維素分解菌不能生存，則應(yīng)除去（CH2O)和青霉素，再添加纖維素，D錯(cuò)誤。3、C【解題分析】

A、由于基因控制蛋白質(zhì)的合成，因此核酸中遺傳信息的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性，故A正確；B、細(xì)胞核中的染色體組成成分含有蛋白質(zhì)和DNA，細(xì)胞核是轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所，含有RNA，故B正確；C、DNA分子的復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶，二者均為蛋白質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為RNA，翻譯產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，故D正確。故選C。4、D【解題分析】

胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)時(shí)起拮抗作用?！绢}目詳解】飯后,大量的葡萄糖吸收到人體內(nèi),使血糖含量升高,胰島素是唯一降低血糖的激素,胰島素的含量會(huì)升高使血糖濃度下降,維持血糖平衡;而在胰島素分泌增加的同時(shí)會(huì)抑制胰高血糖素的分泌,因此胰島素分泌增多和胰高血糖素分泌減少,故選:D5、B【解題分析】

ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P。A表示腺苷、T表示三個(gè)、P表示磷酸基團(tuán)、“～”表示高能磷酸鍵。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中，ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵。ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源，但本身在體內(nèi)含量并不高。ATP來(lái)源于光合作用和呼吸作用，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體。【題目詳解】A、ATP含有2個(gè)高能磷酸鍵，只有末端的高能磷酸鍵能為生命活動(dòng)提供能量，A錯(cuò)誤；B、ATP的β、γ位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的一個(gè)基本單位，B正確；C、A—P間的化學(xué)鍵含有能量，只是高能磷酸鍵中的能量更多，C錯(cuò)誤；D、葉綠體中水的分解需要的是光能，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解題分析】

1.反射?。菏欠瓷浠顒?dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能單位。反射弧的組成：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。2.語(yǔ)言中樞的位置和功能：書(shū)寫(xiě)（W）中樞（能聽(tīng)、說(shuō)、讀，不能寫(xiě)）談話（S）中樞（能聽(tīng)、讀、寫(xiě)，不能說(shuō)）聽(tīng)覺(jué)（H）性語(yǔ)言中樞（能說(shuō)、寫(xiě)、讀，不能聽(tīng)懂）視覺(jué)（V）性語(yǔ)言中樞（能聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，不能讀懂）【題目詳解】在反射弧中，刺激在感受器上，產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，所以興奮在反射弧中的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的，A正確；人類大腦言語(yǔ)區(qū)W區(qū)受損，能看懂文字，聽(tīng)懂談話，也會(huì)講話，但不能寫(xiě)字，B錯(cuò)誤；促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的生成和分泌，C錯(cuò)誤；在寒冷環(huán)境中，人體與環(huán)境的溫差大，通過(guò)輻射、對(duì)流方式向外散熱的速度加快?？赏ㄟ^(guò)收縮皮膚血管，減少散熱；通過(guò)戰(zhàn)栗和增強(qiáng)新陳代謝，增加產(chǎn)熱，使得機(jī)體散熱量等于產(chǎn)熱量，維持人體體溫相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】本題的易錯(cuò)點(diǎn)：1、當(dāng)刺激在神經(jīng)纖維上時(shí)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。刺激在感受器上，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。2、只要體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體散熱量均等于產(chǎn)熱量。7、C【解題分析】

藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，無(wú)根、莖、葉的分化，大多數(shù)藻類植物的體內(nèi)有葉綠體，葉綠體中有葉綠素，能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，是大氣中氧的重要來(lái)源，少數(shù)體內(nèi)沒(méi)有葉綠素，如藍(lán)藻，又叫藍(lán)綠藻，大多數(shù)藍(lán)藻的細(xì)胞壁外面有膠質(zhì)衣，因此又叫粘藻，在所有藻類植物中，藍(lán)藻是最簡(jiǎn)單、最原始的一種，藍(lán)藻含有一種特殊的藍(lán)色色素，藍(lán)藻因此而得名。【題目詳解】A、藍(lán)藻單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但比真核細(xì)胞小，用肉眼是不能分清的，A正確；B、藍(lán)藻包括發(fā)菜、顫藻、念珠藻，B正確；C、藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，C錯(cuò)誤；D、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題需要考生識(shí)記藍(lán)藻是原核生物，掌握原核生物的基本結(jié)構(gòu)，同時(shí)藍(lán)藻雖然沒(méi)有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，所以可以進(jìn)行光合作用。8、D【解題分析】

單克隆抗體的作用：①作為診斷試劑（最廣泛的用途）：具有準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速的優(yōu)點(diǎn)；②用于治療疾病和運(yùn)載藥物：主要用于治療癌癥，可制成“生物導(dǎo)彈”?！绢}目詳解】A、生物導(dǎo)彈=單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素，制成“生物導(dǎo)彈”，可將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位為單克隆抗體在實(shí)踐上的應(yīng)用，A不符合題意；B、利用同位素標(biāo)記的單克隆抗體，定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病，屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用，B不符合題意；

C、利用抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體做成早早孕診斷試劑，屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用，C不符合題意；D、將某細(xì)菌的抗藥基因?qū)胄∈蠹?xì)胞內(nèi)屬于基因工程的范疇，不屬于單克隆抗體在實(shí)踐上的應(yīng)用，D符合題意。

故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例，難度不大，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查，考生要能夠識(shí)記單克隆抗體在診斷試劑、治療疾病和運(yùn)載藥物等方面的應(yīng)用。二、非選擇題9、有絲分裂后期減數(shù)第一次分裂后期受精作用1～75～10103著絲點(diǎn)分裂，染色體分別移向兩極3～4(第一)極體和次級(jí)卵母細(xì)胞【解題分析】試題分析：分析圖甲：A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。

分析圖乙：圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖，a表示DNA含量變化曲線，b表示染色體數(shù)目變化曲線。0～9表示減數(shù)分裂；10位點(diǎn)表示受精作用；11～16表示有絲分裂。（1）由以上分析可知，圖甲中A細(xì)胞處于有絲分裂后期，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。(2)乙圖中10處，染色體數(shù)目恢復(fù)原來(lái)數(shù)目，該發(fā)生的生理過(guò)程為受精作用。（3）減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)才會(huì)分裂，染色單體消失，因此從減數(shù)第一次分裂間期完成后到減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中都存在染色單體，故乙圖的1-7區(qū)間含有染色單體，有絲分裂后期，著絲點(diǎn)才會(huì)分裂，染色單體消失，因此故乙圖的11～13區(qū)間含有染色單體。有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過(guò)程中都存在同源染色體，減數(shù)第二次分裂過(guò)程不存在同源染色體，因此不含同源染色體的區(qū)間是5～10。（4）由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個(gè)細(xì)胞在5～6時(shí)期染色體數(shù)目為10條。（5）同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期即3.（6）時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，且染色體分別向兩極移動(dòng)。（7）甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是3～4；由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以形成的子細(xì)胞是極體和次級(jí)卵母細(xì)胞?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題關(guān)鍵能正確區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化的曲線，根據(jù)斜線的有無(wú)，若無(wú)斜線代表染色體變化，先減半再增終減半代表減數(shù)分裂，加倍后再恢復(fù)代表有絲分裂；有斜線代表DNA變化，連續(xù)2次直線下降代表減數(shù)分裂，1次直線下降代表有絲分裂。10、高壓蒸汽（干熱滅菌）防止外來(lái)雜菌污染防止冷凝水滴落污染培養(yǎng)基，也可避免培養(yǎng)基中水分過(guò)快揮發(fā)菌落大小、數(shù)目、形狀、顏色等符合伊紅美藍(lán)黑色【解題分析】試題分析：本題考查微生物培養(yǎng)和測(cè)定，解題要點(diǎn)是識(shí)記微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)中相關(guān)的技能、技術(shù)和方法。解答本題需要數(shù)量掌握微生物的分離、計(jì)數(shù)與滅菌的方法。滅菌是指用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對(duì)象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等；消毒是指用較為溫和的物理和化學(xué)方法殺死物體表面合或內(nèi)部的部分微生物（不包括芽孢與包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法，使用對(duì)象主要有操作空間、某些液體、雙手等。統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目使用的方法有顯微鏡直接計(jì)數(shù)法和活菌計(jì)數(shù)法，其中活菌計(jì)數(shù)法即稀釋涂布平板法，一般選擇菌落數(shù)目在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。（1）用無(wú)菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用高壓蒸汽（干熱滅菌）法滅菌。取水前的無(wú)菌操作的目的是防止外來(lái)雜菌污染，以免干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）平板倒置后既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，又可防止冷凝水滴落培養(yǎng)基，造成污染，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；不同微生物在特定培養(yǎng)基上生長(zhǎng)形成的菌落一般都具有穩(wěn)定的特征，如菌落大小、數(shù)目、形狀、邊緣特征、隆起程度、顏色等。（3）表格中3個(gè)平板的平均菌落數(shù)為367個(gè)，則每毫升水中的菌落數(shù)為36.7個(gè)，低于國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，因此所取水樣符合飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。（4）測(cè)定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目的方法：將已知體積的水過(guò)濾后，將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在該培養(yǎng)基上大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色，可根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目，計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)目?！绢}目點(diǎn)撥】微生物的培養(yǎng)及分離的易混點(diǎn)是：1.對(duì)無(wú)菌技術(shù)的理解：無(wú)菌技術(shù)的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，其中滅菌比消毒效果好，但要考慮操作對(duì)象的承受能力，如活體材料、操作者的手等只能采用消毒。2.統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法：顯微鏡直接計(jì)數(shù)法或間接計(jì)數(shù)法（活菌計(jì)數(shù)法），本題中涉及的計(jì)數(shù)即用活菌計(jì)數(shù)法。11、苗高和葉綠素含量類囊體膜紙層析ATP和NADPH卡爾文差異不顯著提高【解題分析】

由圖可知實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢測(cè)苗高和葉綠素含量探究硝酸鈣對(duì)番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，加入硝酸鈣后，不同氯化鈉濃度溶液中的番茄苗高和葉綠素含量都有所提高?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅