第26課《詩(shī)詞五首-飲酒》(其五) 統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第26課《詩(shī)詞五首-飲酒》(其五) 統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第26課《詩(shī)詞五首-飲酒》(其五) 統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第26課《詩(shī)詞五首-飲酒》(其五) 統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
第26課《詩(shī)詞五首-飲酒》(其五) 統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

飲酒(其五)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩(shī)歌大意,體會(huì)詩(shī)歌的韻律。2.理解詩(shī)歌蘊(yùn)含的情感。3.品析詩(shī)歌的藝術(shù)手法。預(yù)習(xí)檢測(cè)

陶淵明,字

,自號(hào)

,世稱靖節(jié)先生。入宋后改名

。潯陽柴桑人,

(朝代)詩(shī)人、散文家。是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。代表作:《

》《

》五首、《

》二十首等。元亮五柳先生潛東晉歸去來兮辭歸園田居飲酒2.詩(shī)歌常識(shí)小積累。(1)《飲酒》(其五)按格律分是一首

古體詩(shī)

,按題材分是一首

田園詩(shī)

,按表達(dá)方式分是一首

抒情詩(shī)

。

古體詩(shī)田園詩(shī)抒情詩(shī)創(chuàng)作背景

《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后創(chuàng)作的一組五言古詩(shī),為酒后即興之作,大多直抒胸臆,揮灑真情,實(shí)際上是借“飲酒”的話題,寫對(duì)世事的感慨和對(duì)田園生活的喜愛。這組詩(shī)共20首,以這一首的格調(diào)最為閑雅有致。

目標(biāo)一:朗讀詩(shī)歌

1、聽錄音范讀,要求:聽準(zhǔn)字音、節(jié)奏。2、模仿范讀,有感情地誦讀全詩(shī)。飲酒(其五)

陶淵明結(jié)廬/在/人境,而無/車馬/喧。問君/何/能爾,心遠(yuǎn)/地/自偏。采菊/東籬/下,悠然/見/南山。山氣/日夕/佳,飛鳥/相與/還。此中/有/真意,欲辨/已/忘言。我建造房舍(住)在鬧市,卻聽不到車馬的喧鬧。問我如何能這樣?心靈遠(yuǎn)離(塵世)自然覺得住的地方僻靜。在東籬之下采摘菊花,悠然間(抬頭),不經(jīng)意的看見南山。山間的云氣在傍晚時(shí)更加美麗,飛鳥成群結(jié)伴歸巢。這里面有(人生的)真意,想要分辨清楚,卻已忘了怎樣表達(dá)。目標(biāo)二:翻譯詩(shī)歌1.詩(shī)人描繪了一幅怎樣的田園風(fēng)光?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

描繪了一幅美麗、寧?kù)o的田園風(fēng)光。表達(dá)了詩(shī)人厭惡官場(chǎng)、淡泊名利的高雅追求,悠然自得、恬淡閑適、物我合一的心境,以及對(duì)田園生活的喜愛與贊美。2、既然生活在人來人往的環(huán)境中,為何“而無車馬喧”呢?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生追求?

因?yàn)椤靶倪h(yuǎn)地自偏”?!败囻R喧”指官場(chǎng)人士名利紛擾的交往。“而無車馬喧”指詩(shī)人遠(yuǎn)離了爭(zhēng)名逐利的官場(chǎng)生活,看淡了名利。表達(dá)了詩(shī)人厭惡官場(chǎng)生活,淡泊名利、超凡脫俗的高雅追求。3、從修辭的角度賞析“問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”。運(yùn)用設(shè)問,一問一答:因?yàn)樾那殚e適,遠(yuǎn)離世俗,所以居住地就顯得偏僻安靜。表現(xiàn)了詩(shī)人厭惡官場(chǎng)、淡泊名利的高雅追求。4.從哲理角度賞析“心遠(yuǎn)地自偏”。

哲理:“心遠(yuǎn)地自偏”,道出了感覺與處境;之間的辯證關(guān)系。隱居主要是尋求一種精神上的自由境界,而不在于居所是否荒遠(yuǎn)。只要心情閑適、志向高潔,身處“人境”也如同隱居深山幽谷。

“悠然”,指閑適淡泊的樣子。形象地寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后悠然自得、閑適淡泊的心境。

情景交融,通過寫詩(shī)人采菊東籬、悠然見山的情景,表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后悠然自得、閑適淡泊的心境。5、從煉字和寫作手法賞析“采菊東籬下,悠然見南山”。煉字:寫作手法:6.請(qǐng)用自己的語言描繪“山氣日夕佳,飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。

太陽下山了,南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中,顯得格外美麗。外出覓食的鳥兒,呼朋引伴,成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。7.關(guān)于陶淵明《飲酒》(其五),蘇軾這樣評(píng)述:“因采菊而見山,境與意會(huì),此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’,則此一篇神氣都索然矣?!蹦阍趺蠢斫馓K軾的這段話?說說你的想法。(把“悠然見南山”的“見”字改成“看”或“望”好不好?為什么?)

蘇軾認(rèn)為,陶淵明在東籬采菊,無意間一抬頭,南山映入眼簾,“見”是不經(jīng)意看見,表現(xiàn)出詩(shī)人看到山不是有意而為,而是在采菊時(shí)山的形象無意間映入眼簾,更能表現(xiàn)出詩(shī)人悠然自得、閑適淡泊的情態(tài)。而“看”、“望”帶有明顯的目的性,是有意而為,破壞了詩(shī)歌渾然天成的意境,因此說“作‘望南山’,則此一篇神氣都索然矣”。8.“此中有真意,欲辨已忘言?!庇媚愕脑捳f說陶淵明從大自然中感悟出了什么真意?

人生不應(yīng)該一直追名逐利,而應(yīng)該保持內(nèi)心的寧?kù)o本真,回到自然中去,去感受大自然的和諧,自在。9.《莊子·雜篇·外物》中說:“言者所以在意,得意而忘言?!苯Y(jié)合本詩(shī)最后兩句談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

詩(shī)的后兩句寫出了詩(shī)人沉醉在田園美景中,得到了其中的意趣,即所謂“在意”;詩(shī)人想要分辨清楚,卻不知該怎樣表達(dá),留下不盡之意讓讀者去體味,即所謂“忘言”。10.同是歸隱之作,請(qǐng)結(jié)合“山氣日夕佳,飛鳥相與還”和王績(jī)《野望》中的“樹樹皆秋色,山山唯落暉",分析兩位詩(shī)人所寫景物特點(diǎn)和抒發(fā)情感各有什么不同。

①“山氣日夕佳,飛鳥相與還",寫黃昏時(shí)分,山中云氣更加美麗,飛鳥結(jié)伴歸巢。所寫景物是寧?kù)o悠遠(yuǎn)的,詩(shī)人的感情是悠然自得、恬淡閑適的。

②"樹樹皆秋色,山山唯落暉”,寫夕陽余暉暈染下,每一棵樹,每一座山,都呈現(xiàn)著濃濃的秋意。所寫景物是蕭瑟清冷的,詩(shī)人的感情是憂郁、孤寂的。

陶淵明寫了在東籬之下采摘菊花,遠(yuǎn)處的南山映入眼簾,語言簡(jiǎn)單無雕琢,卻表現(xiàn)了大自然的生機(jī)美好。表現(xiàn)出他悠然自得、物我合一的心境,表達(dá)了其對(duì)和諧融洽、充滿生機(jī)的大自然的喜愛和對(duì)閑適淡泊、寧?kù)o自由的田園生活的追求。11.元好問曾評(píng)價(jià)陶淵明和他的詩(shī)作是“一語天然萬古新,豪華落盡見真淳”,請(qǐng)結(jié)合“采菊東籬下,悠然見南山”說說你的理解。12.陶淵明的詩(shī)歌語言具有“淡而有味”的特點(diǎn),請(qǐng)從語言角度和選材角度分析。①.語言角度:“采”“見”,詞語平淡,但經(jīng)詩(shī)人錘煉就充滿了生活情味。②.選材角度:“菊”“籬”“南山”,景物尋常,但經(jīng)詩(shī)人組合就具有了寧?kù)o悠遠(yuǎn)的意味。13.這首詩(shī)把記敘、描寫、議論、抒情巧妙地合為一體,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

一二句記敘,寫出了詩(shī)人生活的環(huán)境;三四句議論,用設(shè)問揭示在人境中獨(dú)享安閑是因?yàn)樾那殚e適;五至八句描寫了采菊的過程,并通過所見來寫自己的“悠然”心境;最后兩句抒情,“忘言”中透出詩(shī)人對(duì)隱居生活的喜愛。

本詩(shī)通過對(duì)美麗、寧?kù)o的田園生活和自然風(fēng)光的描繪,表達(dá)了詩(shī)人:本課小結(jié)①厭惡官場(chǎng)、淡泊名利的高雅追求;②悠然自得、恬淡閑適、物我合一的心境,③對(duì)田園生活的喜愛與贊美。課堂檢測(cè)1.情景交融,表現(xiàn)詩(shī)人悠然自得的句子:2.描寫傍晚時(shí)山中的美麗景色的句子:3.體現(xiàn)詩(shī)人雖身居鬧市卻不受世俗干擾的句子:采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。結(jié)廬在人境,而無車馬喧。積累拓展歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論